小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃（2篇）

小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃教師是太?陽(yáng)底下最光?榮的職業(yè),?自古以來(lái)就?有“學(xué)高為?師，德高為?范”之說(shuō)。?在新的一年?里，我將以?塑造教師良?好形象為方?向，以關(guān)注?孩子生命為?己任，以關(guān)?心孩子成長(zhǎng)?為目標(biāo)，在?不斷充實(shí)、?完善自我?guī)?德修養(yǎng)的同?時(shí)，為學(xué)生?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)生活氛?圍，為教育?事業(yè)貢獻(xiàn)自?己的力量。?一、認(rèn)真?做好本職工?作，充實(shí)自?己的理論知?識(shí)。工作?中，我要盡?職盡責(zé)，忠?于職守，不?遲到，不早?退，遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，認(rèn)真完?成學(xué)校交給?我的各項(xiàng)工?作。在課外?積極學(xué)習(xí)各?種師德理論?，不斷地加?強(qiáng)自身的理?論基礎(chǔ)知識(shí)?同時(shí)我還利?用各種案例?來(lái)警醒自己?，時(shí)刻反思?自己的行為?，嚴(yán)于律已?，以身作責(zé)?。二、積?極參加社會(huì)?實(shí)踐提高師?德修養(yǎng)。?積極參加社?會(huì)時(shí)間活動(dòng)?，提高自己?的師德修養(yǎng)?，在此過(guò)程?中，處理師?生之間、教?師之間、教?師與家長(zhǎng)之?間及與社會(huì)?之間的關(guān)系?。認(rèn)識(shí)自己?行為的是與?非，辯別善?與惡，培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)。只有?在實(shí)踐中不?斷地積累滄?桑，才能真?正錘煉師德?。三、積?極進(jìn)行自我?反思。如?果一個(gè)人要?想進(jìn)步，就?要不斷地反?思自己，反?思自己存在?的不足，深?刻地了解自?己，然后才?能思考應(yīng)該?如何改進(jìn)。?一個(gè)師德高?尚的教師必?定是一個(gè)常?常進(jìn)行自我?反思的人。?師德建設(shè)要?求教師在實(shí)?踐中注重自?我學(xué)習(xí)、自?我修煉、自?我約束、自?我調(diào)控，做?到老，學(xué)到?老。四、?德及教學(xué)，?不斷改進(jìn)教?學(xué)方式方法?。并不是?所有德只能?體現(xiàn)在對(duì)人?對(duì)事方面，?在日常的教?學(xué)活動(dòng)中，?我常以德化?人，用自己?的德行去感?化教育學(xué)生?，對(duì)后進(jìn)生?給予更多的?關(guān)注，用愛(ài)?心去實(shí)現(xiàn)對(duì)?各種學(xué)困生?的教育。同?時(shí)在教學(xué)過(guò)?程中不斷地?推陳出新，?只有不斷的?創(chuàng)新才新才?能被更多的?孩子所喜愛(ài)?。只有不斷?的創(chuàng)新才能?推動(dòng)教育的?大發(fā)展。?五、為學(xué)生?傾注所有的?愛(ài)心。作?為一個(gè)教師?，愛(ài)心最重?要。“熱?愛(ài)關(guān)心學(xué)生?”是真摯的?師愛(ài)，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感，?是教育實(shí)踐?中一種強(qiáng)大?的教育力量?和手段，它?表現(xiàn)了教師?對(duì)祖國(guó)對(duì)人?民對(duì)黨的愛(ài)?，體現(xiàn)了教?師的獨(dú)立人?格和應(yīng)承擔(dān)?的。作為一?個(gè)美術(shù)教師?我更應(yīng)該承?擔(dān)起傳播美?的責(zé)任。?在以后的工?作中我會(huì)不?斷地提升自?身業(yè)務(wù)水平?，不斷地提?高自身師德?修養(yǎng),才能?在未來(lái)的日?子里更上一?層樓。作為?一個(gè)教師，?教師是崇高?無(wú)上的，它?將永遠(yuǎn)是我?的追求。小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃（二）我是一名?小學(xué)教師，?自走上工作?崗位后，深?感責(zé)任重大?，作為一名?教師不僅要?教好書(shū)，還?要在各方面?以身作則，?率先垂范。?在這次全縣?開(kāi)展師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)?活動(dòng)中，我?更深深的感?到，一個(gè)具?有良好師德?師風(fēng)的教師?會(huì)對(duì)受教育?者產(chǎn)生多么?大的春雨潤(rùn)?無(wú)聲式的影?響，甚至可?以使他們終?身都感到受?益匪淺。著?名的教育家?陶行知先?生曾說(shuō)過(guò)：?“學(xué)高為師?，德高為范?”。作為一?名光榮的人?民教師，不?僅要具有廣?博的知識(shí)，?更要有高尚?的道德。師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)正是改?善教育發(fā)展?環(huán)境，轉(zhuǎn)變?教育系統(tǒng)?工作作風(fēng)的?內(nèi)在要求，?也是促進(jìn)教?育事業(yè)健康?發(fā)展的有力?保證。教師?該如何培養(yǎng)?崇高的職業(yè)?道德哪?正?如有人說(shuō)的?那樣“要人?敬的必先自?敬，重師重?在自重。?”教師要自?敬自重，必?先提高自身?的職業(yè)道德?素養(yǎng)。師德?師風(fēng)教育活?動(dòng)是改善教?育發(fā)展環(huán)境?，轉(zhuǎn)變教育?系統(tǒng)工作作?風(fēng)的內(nèi)在要?求，也是促?進(jìn)教育事業(yè)?健康發(fā)展的?有力保證?。誠(chéng)信立?教，首先要?做到淡泊名?利，敬業(yè)愛(ài)?生，在為人?處事上少一?點(diǎn)名利之心?，在教書(shū)育?人方面多一?點(diǎn)博愛(ài)之心?;創(chuàng)新施教?，要做到以?人為本，?因材施教，?同時(shí)要不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?與時(shí)俱進(jìn)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念和?方法，更新?教育觀念，?掌握先進(jìn)的?教學(xué)技術(shù)和?手段。通過(guò)?此次學(xué)校組?織師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在就這?次學(xué)習(xí)作了?以下幾個(gè)方?面的小結(jié)：?一、思想?及工作的基?本表現(xiàn)：?自從選擇了?這個(gè)職業(yè)，?首先，我一?直愛(ài)崗敬業(yè)?。熱愛(ài)教?育事業(yè)，要?對(duì)教學(xué)工作?有“鞠躬盡?瘁”的決心?。既然我們?選擇了教育?事業(yè)，就要?對(duì)自己的選?擇無(wú)怨無(wú)悔?，不計(jì)名利?，積極進(jìn)取?，開(kāi)拓創(chuàng)新?，無(wú)私奉獻(xiàn)?，力求干好?自己的本?職工作，盡?職盡責(zé)地完?成每一項(xiàng)教?學(xué)工作，不?求最好，但?求更好，不?斷的挑戰(zhàn)自?己，超越自?己。其次，?我不斷加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?不斷提高政?治素養(yǎng)。按?照《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?嚴(yán)格要求自?己，奉公守?法，恪盡職?守，遵守社?會(huì)公德，忠?誠(chéng)人民的教?育事業(yè)，為?人師表?！?為教育事業(yè)?奮斗終身的?獻(xiàn)身精神，?”把忠誠(chéng)于?人民的教?育事業(yè)，看?成最高美德?，時(shí)時(shí)激勵(lì)?我，要像蠟?燭一樣，燃?燒自己，照?亮別人;工?作上勤勤懇?懇、兢兢業(yè)?業(yè)，服從領(lǐng)?導(dǎo)，不打折?扣，認(rèn)真、?完成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)工作任?務(wù)