小學(xué)班級德育工作計劃一年級（3篇）

第13頁共13頁小學(xué)班級德育工作計劃一年級一?、指導(dǎo)思想?：以__?_和___?重要思想為?指導(dǎo)，繼續(xù)?深入貫徹落?實《___?國務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》，推進(jìn)溫?馨教室創(chuàng)建?，促進(jìn)學(xué)生?身心健康快?樂成長，著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和高尚?的道德情操?，為少年兒?童成長打下?堅實的思想?基礎(chǔ)。二?、重點工作?：1、《?兩綱》教育?：以紀(jì)念_?__成立_?__周年為?契機(jī)，深化?民族精神教?育和生命教?育。2、?行為規(guī)范：?加強(qiáng)___?市行為規(guī)范?示范校建設(shè)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化學(xué)生日常?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?3、家庭?教育：推進(jìn)?學(xué)習(xí)型家庭?創(chuàng)建，扎實?做好新__?_人家庭家?教指導(dǎo)的實?踐研究，分?層分類開展?指導(dǎo)，努力?提高家庭教?育實效。?4、常規(guī)教?育：堅持搞?好各項傳統(tǒng)?教育活動，?繼續(xù)重視安?全教育、心?理健康教育?、民防國防?教育、法制?教育、廉潔?教育等。?三、具體工?作：(一?)、以日常?行為規(guī)范教?育為抓手，?著重對學(xué)生?進(jìn)行以文明?禮儀為重點?的基礎(chǔ)文明?養(yǎng)成教育?1、思想上?重視，常抓?不懈。班?級是學(xué)生學(xué)?習(xí)、成長的?土壤，班主?任是班__?___者和?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?。結(jié)合《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《小學(xué)生守?則》，各班?主任利用晨?會、班隊活?動等時間，?班級黑板報?、學(xué)習(xí)園地?等陣地，帶?領(lǐng)學(xué)生扎實?學(xué)習(xí)細(xì)則，?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?讓他們明白?養(yǎng)成良好習(xí)?慣的好處及?重要性，幫?助學(xué)生樹立?明確的行為?目標(biāo)。2?、潛移默化?，以身作則?。小學(xué)生?愛模仿，而?學(xué)生接觸最?多的就是老?師，老師是?學(xué)生模仿最?多的對象，?所以要求學(xué)?生遵守的規(guī)?范，教師首?先要做好。?如：升旗儀?式要求學(xué)生?肅立的時候?，老師也要?和學(xué)生一起?肅立、唱國?歌，絕不會?隨意走動或?和其他老師?說話。3?、樹立典型?，激起共鳴?。學(xué)生還?有愛受表揚(yáng)?，積極向上?心理，他們?敬佩英雄人?物，也希望?自己能成為?先進(jìn)典型。?根據(jù)這一特?點，在進(jìn)行?規(guī)范訓(xùn)練時?，教師要堅?持正面教育?，注意樹立?典型，經(jīng)常?宣傳學(xué)生中?的好人好事?，以激起學(xué)?生心靈的共?鳴。在班上?可以“看誰?紅花多”的?形式，按周?為表現(xiàn)好的?同學(xué)戴紅花?。還在班上?由學(xué)生推舉?一些行為表?現(xiàn)好的學(xué)生?當(dāng)“一天班?長”，讓同?學(xué)們了解榜?樣，以榜樣?形象起導(dǎo)向?作用，同時?對榜樣自身?也是一個鞭?策。4、?培養(yǎng)助手，?加強(qiáng)監(jiān)督。?小學(xué)生自?制力和持久?性差，老師?向?qū)W生講清?“是什么，?___，怎?么做”的同?時，還應(yīng)推?選出一些有?能力的學(xué)生?擔(dān)任監(jiān)督員?，明確分工?，各司其職?，隨時隨地?督促其他同?學(xué)的行為。?如：“環(huán)境?監(jiān)督員”負(fù)?責(zé)班級、包?干區(qū)的環(huán)境?衛(wèi)生督察;?“兩操監(jiān)督?員”要督促?同學(xué)認(rèn)真做?好眼保健操?和廣播操;?“用餐監(jiān)督?員”則提醒?同學(xué)安靜用?餐，快速整?理餐具，不?亂倒殘羹剩?飯;“課間?行規(guī)監(jiān)督員?”巡視提醒?同學(xué)開展正?常的活動，?看到追跑、?打鬧現(xiàn)象立?即制止。?小學(xué)生自制?力和持久性?差，老師在?向?qū)W生講清?“是什么，?___，怎?么做”的同?時，還應(yīng)制?定班級公約?，推選出一?些有能力的?學(xué)生擔(dān)任監(jiān)?督員，明確?分工，各司?其職，隨時?隨地督促其?他同學(xué)的行?為。如：“?環(huán)境監(jiān)督員?”負(fù)責(zé)班級?、包干區(qū)的?環(huán)境衛(wèi)生督?察，做到;?“路隊監(jiān)督?員”負(fù)責(zé)上?學(xué)和放學(xué)時?的路隊紀(jì)律?;“兩操監(jiān)?督員”要督?促同學(xué)認(rèn)真?做好眼保健?操和廣播操?;“用餐監(jiān)?督員”則提?醒同學(xué)安靜?用餐，快速?整理餐具，?不亂倒殘羹?剩飯;“課?間行規(guī)監(jiān)督?員”巡視提?醒同學(xué)開展?正常的活動?，看到追跑?、打鬧現(xiàn)象?立即制止。?(二)、?扎實推進(jìn)《?兩綱》教育?，落實學(xué)科?德育，深化?主題教育活?動1、加?強(qiáng)《兩綱》?教育落實到?學(xué)科教學(xué)中?的實踐和研?究。年級組?教師要明確?自己在落實?《兩綱》教?育中的重要?責(zé)任，深入?挖掘?qū)W科教?學(xué)中的德育?內(nèi)涵，有意?、有序、有?機(jī)、有度、?有效地對學(xué)?生進(jìn)行民族?精神教育和?生命教育。?2、堅持?用___核?心價值觀引?領(lǐng)和主導(dǎo)學(xué)?校德育工作?，以紀(jì)念_?__成立_?__周年和?迎世博為契?機(jī)，深化《?兩綱》教育?。開展“我?愛我的祖國?”主題教育?活動，認(rèn)真?落實___?月“民族精?神月”活動?，引導(dǎo)學(xué)生?深刻感受以?愛國主義為?核心的民族?精神。3?、通過專題?教育、節(jié)慶?日教育、校?會、班(隊?)會、晨會?等多渠道、?多形式地對?學(xué)生進(jìn)行以?愛國主義為?核心的民族?精神教育和?以安全教育?、心理健康?教育、法制?教育、廉潔?教育等為重?點的生命教?育。(三?)、深入開?展家庭教育?指導(dǎo)工作，?提高科學(xué)性?、實效性?1、成立新?___屆家?長委員會，?進(jìn)一步加強(qiáng)?與委員們的?聯(lián)系。通過?開展豐富多?彩的活動，?研究當(dāng)前家?庭教育、學(xué)?校教育、社?會教育的動?態(tài)（范本）?，商討辦好?家長學(xué)校的?措施和方案?，及時反饋?家教信息，?收集并反饋?家長對學(xué)校?工作的建議?和意見，協(xié)?調(diào)并參與學(xué)?校管理，進(jìn)?一步提高管?理的實效。?2、落實?家長學(xué)校的?上課時間。?每學(xué)期至少?舉行___?次活動，每?次上課時間?不少于__?_小時，并?有計劃、有?層次地開展?活動。每次?活動后，均?安排班主任?、任課老師?與家長交流?，及時做好?信息反饋工?作，使學(xué)校?教育與家庭?教育同步協(xié)?調(diào)。3、?開展行之有?效的家庭教?育指導(dǎo)活動?。每學(xué)期_?__家長進(jìn)?行一次專題?講座，各班?級___家?長開展一次?專題活動。?做到活動前?有方案，活?動后有小結(jié)?，努力創(chuàng)新?活動形式。?4、認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)型?家庭和困難?學(xué)生的跟蹤?指導(dǎo)工作。?對于困難學(xué)?生，期初與?家長當(dāng)面溝?通，簽訂幫?教協(xié)議，幫?助家長制定?幫教措施，?平時做好個?別教育與家?教指導(dǎo)工作?。(四)?、加強(qiáng)班級?文化建設(shè)，?營造良好育?人環(huán)境1?、加強(qiáng)班級?文化設(shè)施建?設(shè)，美化班?級環(huán)境，培?養(yǎng)學(xué)生文明?素質(zhì)，形成?良好校風(fēng)。?2、努力?發(fā)揮學(xué)生在?班級文化建?設(shè)的主體作?用和教師的?指導(dǎo)作用，?師生自主設(shè)?計班級目標(biāo)?，班級口號?等，從而提?高師生參與?的積極性。?各班教室的?布置營造生?動活潑、催?人奮進(jìn)的良?好育人氛圍?。積極開展?富有成效的?班級活動，?豐富班級文?化內(nèi)涵。?3、以每月?主題教育活?動為抓手，?深入開展“?我愛我的祖?國”民族精?神月活動、?“親子共同?學(xué)習(xí)節(jié)”、?“科技節(jié)”?、“體育節(jié)?”活動，促?進(jìn)孩子們健?康快樂成長?。4、結(jié)?合教師節(jié)、?中秋節(jié)、重?陽節(jié)、元旦?等教育契機(jī)?，培養(yǎng)學(xué)生?對民族文化?的認(rèn)同和熱?愛。小學(xué)班級德育工作計劃一年級（二）?一、總體目?標(biāo)立德樹?人，突出德?育為首。全?面提高學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，不斷提?高學(xué)校德育?工作的針對?性和時效性?，培養(yǎng)具有?愛國情懷、?未來眼光、?團(tuán)隊意識和?創(chuàng)新精神的?___事業(yè)?建設(shè)者和接?班人。二?、基本原則?遵循教育?規(guī)律和學(xué)生?身心發(fā)展規(guī)?律，堅持知?行統(tǒng)一相結(jié)?合原則;堅?持德育目標(biāo)?和內(nèi)容“貼?近學(xué)生、貼?近生活、貼?近實際”原?則;堅持道?德教育與規(guī)?范管理相結(jié)?合原則;堅?持面向全體?學(xué)生與__?_個別差異?相結(jié)合原則?;堅持學(xué)校?、家庭和社?區(qū)教育相結(jié)?合原則;堅?持傳承學(xué)校?德育特色成?果與創(chuàng)新德?育形式相結(jié)?合原則。?三、工作措?施(一)?加強(qiáng)隊伍建?設(shè)，增強(qiáng)德?育工作者的?責(zé)任感做?好“三德教?育”工作。?即：學(xué)校干?部修政德，?教師修師德?、學(xué)生修品?德的“三德?”教育。?1、繼續(xù)加?強(qiáng)班主任隊?伍建設(shè)。一?是繼續(xù)于_?__月實施?班主任資格?認(rèn)證制度，?規(guī)范班主任?隊伍;二是?開展班主任?全員培訓(xùn)，?提升班主任?隊伍的整體?素質(zhì);三是?開展骨干班?主任培訓(xùn)，?選拔優(yōu)秀班?主任參加省?、市、區(qū)舉?辦的各級培?訓(xùn)與研修培?養(yǎng)，發(fā)揮骨?干班主任的?專業(yè)引領(lǐng)作?用;四是加?強(qiáng)《班主任?手冊》使用?的管理，促?進(jìn)班主任工?作管理的規(guī)?范化;五是?建立健全班?主任工作的?評價激勵機(jī)?制，促進(jìn)班?主任專業(yè)化?發(fā)展。在制?定評先評優(yōu)?、培訓(xùn)提高?、表彰獎勵?政策時向班?主任傾斜。?班主任工作?的論文、著?作及開展教?育示范活動?等，享受與?其他相應(yīng)成?果同等待遇?。2、加?強(qiáng)德育導(dǎo)師?隊伍建設(shè)。?要以推進(jìn)和?完善“學(xué)生?成長導(dǎo)師制?”為契機(jī)，?建立健全德?育導(dǎo)師的培?養(yǎng)和激勵機(jī)?制，擴(kuò)充導(dǎo)?師隊伍，激?發(fā)工作熱情?，提高育人?成效。3?、加強(qiáng)心育?教師隊伍專?業(yè)化建設(shè)。?重視把心育?課與各學(xué)科?教學(xué)有機(jī)結(jié)?合起來，將?上好心育課?作為青年班?主任考核的?一項重要依?據(jù)，重視引?導(dǎo)教師特別?是“一線”?教師在教學(xué)?過程中有機(jī)?的運用心育?技術(shù)，全面?提高學(xué)生心?理健康水平?。4、大?力推進(jìn)微笑?教育，讓微?笑教育升華?陽光心靈。?微笑是一種?親切的語言?，它可以架?起心靈溝通?的橋梁;微?笑是一縷柔?和的陽光，?溫暖別人，?明朗自己;?微笑是一曲?無聲流淌的?的音樂，能?調(diào)節(jié)緊張的?氣氛;微笑?是心靈相通?的七彩陽光?，可融化你?心中的冰雪?，使生命更?加燦爛。老?師的笑容是?對學(xué)生的理?解、信任和?寬容。教師?要把美麗的?微笑留給健?康成長的可?愛的學(xué)生。?(二)以?德育活動為?載體，提高?教育質(zhì)量?1、強(qiáng)化行?為規(guī)范教育?。以創(chuàng)建“?國家文明城?市”為契機(jī)?，對學(xué)生進(jìn)?行以《中小?學(xué)生守則》?、《中小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為重?點的基礎(chǔ)道?德教育。繼?續(xù)開展“三?管十不”主?題教育實踐?活動，大力?加強(qiáng)學(xué)生基?礎(chǔ)文明養(yǎng)成?教育，提升?學(xué)生文明素?養(yǎng)。各校要?根據(jù)本校的?活動方案，?將行為規(guī)范?養(yǎng)成教育融?入學(xué)生的日?常生活之中?。深入開展?以“講究衛(wèi)?生、不亂吐?亂扔;舉止?文雅、不喧?嘩打鬧;語?言文明、不?污言穢語;?文明乘車,?主動讓座不?搶座;遵守?交通法規(guī)、?不闖紅燈;?愛護(hù)公物、?不亂涂亂畫?”六項基礎(chǔ)?文明習(xí)慣為?內(nèi)容的“做?一個有道德?的人”教育?活動，把文?明行為習(xí)慣?教育落實到?班級管理和?日常教育教?學(xué)工作中，?從規(guī)范每一?個細(xì)節(jié)開始?，點點滴滴?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。2、?強(qiáng)化愛國主?義教育。以?弘揚(yáng)和培育?民族精神為?切入點，全?面貫徹落實?《公民道德?實施綱要》?。廣泛利用?開學(xué)典禮、?升旗儀式、?中秋節(jié)、國?慶節(jié)、春節(jié)?，“一二??九”紀(jì)念日?等教育契機(jī)?，通過主題?班(隊)會?、參觀愛國?主義教育基?地、觀看愛?國主義教育?影片、主題?讀書活動、?舉辦主題報?告會等形式?，大力開展?弘揚(yáng)和培育?民族精神教?育活動。同?時，要重視?挖掘課程中?蘊(yùn)涵的愛國?主義教育內(nèi)?容，積極開?發(fā)弘揚(yáng)優(yōu)秀?民族文化的?校本課程。?3、開展?道德實踐先?進(jìn)典型活動?。各校要利?用___月?___日的?“公民道德?宣傳日”大?力開展公民?道德宣傳教?育活動，深?入實施《公?民道德建設(shè)?實施綱要》?，充分發(fā)揮?道德實踐先?進(jìn)典型的榜?樣力量;及?時樹立并宣?傳學(xué)生身邊?的學(xué)習(xí)典型?，倡導(dǎo)廣大?學(xué)生學(xué)習(xí)身?邊人、__?_平凡事，?強(qiáng)化道德實?踐的內(nèi)驅(qū)力?。加強(qiáng)對社?會普遍__?_的熱點問?題的引導(dǎo)，?努力營造扶?正祛邪、懲?惡揚(yáng)善的社?會風(fēng)氣，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀和?榮辱觀。?4、加強(qiáng)責(zé)?任教育，培?養(yǎng)健康人格?。深入落實?___市教?育局“關(guān)于?中小學(xué)推進(jìn)?責(zé)任教育的?實施方案”?，認(rèn)真抓好?責(zé)任教育落?實工作，充?分利用校會?、班會、黑?板報、展板?、櫥窗、電?子屏幕等陣?地大力度宣?傳責(zé)任教育?，___學(xué)?生有效開展?責(zé)任教育活?動，強(qiáng)化學(xué)?生的責(zé)任意?識，讓責(zé)任?教育內(nèi)化為?學(xué)生的積極?行動。責(zé)?任教育的根?本目標(biāo)是讓?學(xué)生學(xué)會負(fù)?責(zé)。學(xué)會負(fù)?責(zé)，就是使?學(xué)生有責(zé)任?感，對個人?的行為和后?果負(fù)責(zé)，對?父母、他人?和___負(fù)?責(zé)，樹立遠(yuǎn)?大理想，對?祖國負(fù)責(zé)，?對人民負(fù)責(zé)?，有強(qiáng)烈的?歷史責(zé)任感?，對時代負(fù)?責(zé)、對未來?負(fù)責(zé)。把責(zé)?任教育融入?于學(xué)習(xí)、生?活之中，培?養(yǎng)學(xué)生勇于?擔(dān)當(dāng)責(zé)任的?意識和精神?。5、開?展誠信、感?恩教育活動?。通過開展?形式多樣、?內(nèi)容豐富符?合青少年學(xué)?生心理發(fā)展?特點和成長?規(guī)律的誠實?守信系列主?題教育活動?，讓學(xué)生了?解做一個誠?信人的基本?要求。通過?“感恩父母?、感恩老師?、感恩同學(xué)?、感恩社會?、感恩大自?然”等系列?感恩活動的?開展，促進(jìn)?廣大青少年?養(yǎng)成“關(guān)心?他人、理解?他人、知恩?圖報”的良?好品質(zhì)。?6、加強(qiáng)法?制教育。認(rèn)?真落實“_?__”普法?教育工作計?劃，廣泛開?展法律知識?普及教育，?切實提高青?少年學(xué)生的?法律知識知?曉率;堅持?開展“學(xué)法?守法”專題?宣傳教育活?動，引導(dǎo)小?學(xué)生學(xué)法、?懂法、用法?、守法，降?低青少年違?法犯罪率。?抓好網(wǎng)絡(luò)文?明教育，引?導(dǎo)和教育學(xué)?生健康上網(wǎng)?，抵制不良?信息;增強(qiáng)?抵制___?、___等?不良思想的?侵蝕能力，?引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)?離黃、賭、?毒、邪。積?極___開?展“普法宣?傳周、宣傳?月”活動，?舉行普法知?識競賽、報?告會、模擬?法庭等豐富?多彩的活動?，增強(qiáng)法制?教育的實效?性。__?_月作為法?制教育宣傳?月，各校要?積極邀請法?制副校長，?公安、法院?、司法、檢?察院等部門?的領(lǐng)導(dǎo)、專?家到學(xué)校給?學(xué)生做法制?報告，把法?制教育落到?實處。7?、切實加強(qiáng)?心理健康教?育，為心理?解壓，讓心?理解放。各?學(xué)校要根據(jù)?校情實際，?健全學(xué)生心?理健康教育?工作制度，?優(yōu)化心理咨?詢室建設(shè)，?上好每周一?節(jié)的心理健?康教育課，?通過開展“?心理健康知?識講座、心?理話吧、陽?光心理”等?活動，讓學(xué)?生掌握心理?健康知識，?學(xué)會心理自?我調(diào)節(jié)，從?而能夠更好?地承受挫折?，增加適應(yīng)?現(xiàn)實生活的?能力。加?強(qiáng)心理健康?教育高效教?學(xué)研討，使?用好“心理?健康教育讀?本”，__?_開展心理?健康教育課?堂評優(yōu)活動?，有效提升?心理健康教?育質(zhì)量。?8、加強(qiáng)珍?愛生命、安?全教育。開?學(xué)初，要重?點加強(qiáng)師生?安全知識教?育。各學(xué)校?要制定切實?可行、行之?有效的安全?教育計劃，?落實好安全?教育內(nèi)容，?保證每周開?設(shè)一節(jié)安全?教育課，并?結(jié)合學(xué)校實?際和季節(jié)的?變化充實安?全教育內(nèi)容?，要把安全?教育與課堂?教學(xué)、與學(xué)?生社會實踐?活動和隊活?動及其他教?育活動有機(jī)?結(jié)合起來，?要在全體師?生中牢固樹?立“生命至?上、安全第?一、預(yù)防為?主”的思想?，增強(qiáng)師生?防范意識，?要通過平時?應(yīng)急演練，?提高學(xué)生緊?急狀態(tài)下的?避險自救互?救能力。?9、自主、?合作、探究?意識教育。?“問題導(dǎo)學(xué)?、互動探究?”課堂教學(xué)?模式成效如?何?很大程?度上取決于?學(xué)生學(xué)習(xí)能?動性的提高?和合作探究?能力的提升?。為此，圍?繞課改，重?點培養(yǎng)學(xué)生?六個方面的?素養(yǎng)和能力?：一是__?_榮辱觀;?二是尊重他?人、互幫互?助的精神;?三是團(tuán)隊合?作能力;四?是自我約束?能力;五是?張揚(yáng)個性、?善于表達(dá)和?表現(xiàn)的能力?;六是挑戰(zhàn)?自我、勇于?探究的能力?。10、?___月份?，教育局與?區(qū)文明辦聯(lián)?合___開?展全區(qū)中小?學(xué)德育工作?先進(jìn)學(xué)校評?選活動。?(三)拓寬?德育渠道，?構(gòu)建“一主?兩翼”的德?育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?一步完善學(xué)?校、家庭、?社會“一主?兩翼”的德?育網(wǎng)絡(luò)。要?將“留守孩?子”的管理?作為工作重?點，通過家?長學(xué)校、家?訪等渠道加?強(qiáng)與學(xué)生家?長的溝通和?聯(lián)系，積極?爭取家長的?理解、支持?與配合;充?分利用學(xué)校?開放日、校?長接待日等?時機(jī)，展示?學(xué)校教育成?果，聽取家?長和社會各?界的意見和?建議，主動?接納外界的?指導(dǎo)和監(jiān)督?，不斷提高?辦學(xué)質(zhì)量;?充分利用校?內(nèi)外德育資?源優(yōu)勢，制?定切實可行?的活動計劃?，扎實地開?展好社會實?踐活動。?(四)彰顯?德育特色，?積極創(chuàng)建德?育特色示范?校創(chuàng)建特?色學(xué)校是我?鎮(zhèn)小學(xué)走內(nèi)?涵式發(fā)展的?主要抓手，?各校要按照?“學(xué)校發(fā)展?‘規(guī)范+特?色’，學(xué)生?發(fā)展‘合格?+特長’”?的工作目標(biāo)?，將德育有?機(jī)地滲透到?特色學(xué)校的?創(chuàng)建中去。?具體要求是?：以德育主?題為特色項?目來打造的?學(xué)校必須緊?緊圍繞“德?育項目特色?——德育特?色項目——?學(xué)校德育特?色——特色?德育學(xué)?！?四個步驟，?制定好特色?學(xué)校發(fā)展規(guī)?劃和具體實?施計劃、開?發(fā)出特色校?本教材、開?設(shè)好相關(guān)課?程，并持之?以恒地抓落?實，不斷彰?顯德育特色?，爭創(chuàng)特色?鮮明、名副?其實的德育?示范校。?下半年，區(qū)?將___對?申報區(qū)德育?特色的學(xué)校?進(jìn)行調(diào)研和?評估。(?五)完善德?育評價機(jī)制?，努力提高?育人實效性?各校要進(jìn)?一步完善對?學(xué)生思想道?德品質(zhì)的評?價體系，建?立和深化學(xué)?生綜合素質(zhì)?評價機(jī)制，?切實管好、?用好《中小?學(xué)生素質(zhì)報?告手冊》。?充分發(fā)揮班?主任的作用?，以班為單?位，實實在?在把學(xué)生成?長檔案建立?起來，制定?出符合班情?、校情的學(xué)?生評價方案?，通過學(xué)生?自評、互評?、教師評、?學(xué)校終評等?有效程序，?讓學(xué)生看到?自己的優(yōu)點?和存在的不?足，明確前?進(jìn)的方向和?目標(biāo)。小學(xué)班級德育工作計劃一年級（三）對于剛剛?接觸小學(xué)學(xué)?習(xí)生活的一?年級學(xué)生來?說，思想首?先教育的重?要程度遠(yuǎn)大?于知識教育?。因為德育?工作是小學(xué)?素質(zhì)教育的?重要組成部?分，對孩子?們的身心健?康發(fā)展和學(xué)?校的整體工?作起著導(dǎo)向?性的作用。?為了使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?形成健康向?上的個性心?理，全面提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長，制定?本學(xué)期德育?工作計劃如?下：一、?加強(qiáng)學(xué)生小?干___伍?建設(shè)學(xué)生?干部是教師?工作的小助?手，只有充?分發(fā)揮學(xué)生?的積極能動?性，讓他們?當(dāng)好班級的?小主人，班?級___才?會成為學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?的樂園。建?立小干部例?會制，每個?月___學(xué)?生干部開一?次例會，對?他們的工作?進(jìn)行輔導(dǎo)和?總結(jié)。讓每?個學(xué)生都有?機(jī)會參與班?級管理。?二、開展德?育系列活動?1、充分?利用晨會、?班會的時間?強(qiáng)調(diào)《一日?常規(guī)》、《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常生活?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我們將?在班級設(shè)立?“值日班長?”，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為。班主?任每天在放?學(xué)前進(jìn)行一?日總結(jié)，對?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時進(jìn)行點撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、加強(qiáng)法?制教育。對?學(xué)生進(jìn)行《?未成年人保?___》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》為重點的?法制教育系?列活動，增?強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)?守法的自覺?性和自我保?護(hù)意識。?3、深化愛?國教育。加?強(qiáng)對學(xué)生的?“五愛”(?愛祖國、愛?人民、愛勞?動、愛科學(xué)?、愛___?)教育。要?充分利用德?育基地以及?豐富的人文?資源進(jìn)行愛?國主義、_?__、__?_教育，大?力弘揚(yáng)民族?精神，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、世界觀、?價值觀。?4、狠抓養(yǎng)?成教育。抓?好學(xué)生的日?常行為規(guī)范?管理是加強(qiáng)?校風(fēng)建設(shè)的?重要抓手，?養(yǎng)成教育也?是小學(xué)德育?的重要內(nèi)容?。從守紀(jì)律?、站好隊、?做好操、掃