小學(xué)綜合實踐科組計劃范本

小學(xué)綜合實踐科組計劃范本情況?分析本學(xué)?期，科組的?老師在保證?整體隊伍穩(wěn)?定的情況下?進行了個別?的調(diào)整，潘?國洪校長親?自掛帥綜合?實踐活動科?組并任教六?年級綜合實?踐活動，另?外有兩位年?輕的老師加?入到綜合實?踐這個團隊?中來?？平M?老師都是由?不同學(xué)科的?老師兼任的?，有語文、?數(shù)學(xué)、英語?、美術(shù)等，?整個教學(xué)團?隊專業(yè)性強?，潘國洪校?長是___?市綜合實踐?活動特約教?研員，科組?兩位老師是?市中心組成?員，多位老?師有執(zhí)教市?級、區(qū)級公?開課的經(jīng)驗?，多位老師?的論文、案?例在全國、?省、市獲獎?。新學(xué)期，?我們將更加?團結(jié)互助，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平。二、?指導(dǎo)思想?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指南，?積極落實《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?（試行）》?中的有關(guān)目?標(biāo)，加強綜?合實踐活動?課程理念的?學(xué)習(xí)，發(fā)揮?課題的導(dǎo)向?作用以及科?組的特色和?優(yōu)勢，結(jié)合?本校的實際?，加強學(xué)科?間的整合，?努力構(gòu)建活?動的評價體?系。以綜合?為特征，以?實踐為核心?，以活動為?載體，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，積極?有效地開展?教學(xué)研究活?動，充分發(fā)?揮本學(xué)科的?育人功能，?改進教學(xué)行?為，促進教?師專業(yè)教育?教學(xué)水平的?發(fā)展和提高?。三、工?作目標(biāo)1?、認(rèn)真落實?教導(dǎo)處提出?的教學(xué)管理?流程的要求?，認(rèn)真地備?課與上課，?切實提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。2、注?重教學(xué)科研?的探索和嘗?試，積極開?展各項教育?科研活動，?立足新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以研?促教，爭取?寫出有質(zhì)量?的論文和案?例。3、?重視教師的?培訓(xùn)，特別?是新加入教?師的培訓(xùn)，?使他們的教?學(xué)水平在專?家以及科組?老師的幫助?下迅速提高?。4、規(guī)?范綜合實踐?活動指導(dǎo)老?師和學(xué)生的?教學(xué)用表。?5、認(rèn)真?籌備和舉辦?高質(zhì)量的“?全國課程改?革實驗區(qū)綜?合實踐活動?第八次研討?會”獵德小?學(xué)參觀考察?現(xiàn)場會。?6、努力爭?取通過“_?__省綜合?實踐活動樣?板學(xué)?！钡?評估7、?爭創(chuàng)___?市綜合實踐?活動優(yōu)秀科?組和___?市綜合實踐?活動___?促進獎。?8、爭取以?優(yōu)秀的成績?通過課題“?在綜合實踐?活動課程中?開發(fā)獵德社?區(qū)文化資源?的研究”的?結(jié)題驗收。?四、專題?研究繼續(xù)?以“綜合實?踐活動課程?的課型及實?施研究”作?為本學(xué)期專?題研討的主?題。五、?具體措施?（一）加強?學(xué)習(xí)，提升?課程實施水?平綜合實?踐活動隨著?實踐的不斷?深入，理論?也在實踐中?不斷完善，?觀念和課程?意識也必須?與時俱進，?參與本學(xué)科?教師要加強?學(xué)習(xí)，明確?綜合實踐活?動課程的內(nèi)?容、性質(zhì)、?目的和意義?，使工作目?標(biāo)明確、操?作正確、效?果明顯。本?學(xué)期將通過?自習(xí)討論、?專題研究、?專家講座等?形式___?廣大教師學(xué)?習(xí)不同課型?的案例和理?論、研讀《?綜合實踐活?動優(yōu)秀論文?、課例集》?、觀摩《綜?合實踐課例?及專家講座?》（光碟學(xué)?習(xí)）通過不?同專題的專?家講座對老?師們進行理?論培訓(xùn)和實?踐的研討，?讓科組老師?在正確的理?論指導(dǎo)下不?斷提升自身?的課程實施?水平。（?二）加強管?理，完善制?度1.細?化管理制度?（1）制?訂實施計劃?。全校綜合?實踐活動課?程的實施計?劃；年段實?施計劃；班?級實施計劃?。（2）?成立年級研?究組，確定?綜合實踐活?動課程的年?級負(fù)責(zé)人、?班級負(fù)責(zé)人?。保證綜合?實踐活動實?施的各個環(huán)?節(jié)都落到實?處。（3?）提倡__?_備課制度?，但不提倡?案例共享，?每位老師應(yīng)?根據(jù)班內(nèi)實?際情況，獨?立設(shè)計特色?性方案，積?累規(guī)范的資?料。（4?）規(guī)范綜合?實踐活動指?導(dǎo)老師和學(xué)?生的教學(xué)用?表。2.?細化研討制?度（1）?每學(xué)期學(xué)校?都要開展一?次校級綜合?實踐活動觀?摩活動。面?向全校開放?，及時作好?活動的總結(jié)?、評價和記?錄。（2?）進一步規(guī)?范積累過程?性資料，如?。學(xué)生活動?活動方案、?活動日記、?學(xué)生搜集的?資料卡、學(xué)?生調(diào)查表等?。以年級為?時間維度，?以班級為空?間維度，以?主題活動系?列為內(nèi)容維?度加強對課?程實施成果?的整理。?（3）細化?學(xué)生評價。?對學(xué)生的評?價要注重形?成性評價，?讓學(xué)生在課?堂觀察、開?放作業(yè)、專?題匯報、個?案調(diào)查、實?際操作等評?價過程中互?相評價，讓?家長、社會?力量參與評?價。（三?）加強教研?活動，促進?教師專業(yè)化?成長1、?外出聽課認(rèn)?真做好記錄?，回校后在?教研活動中?進行學(xué)習(xí)與?討論，取長?補短，并在?自己的教學(xué)?中加以有效?的利用，讓?聽課真正成?為自己一個?學(xué)習(xí)與提高?的機會。?2、認(rèn)真?zhèn)?課，強化_?__備課，?在___備?課中充分發(fā)?揮小組的力?量，群策群?力，博采眾?長，優(yōu)化備?課質(zhì)量。除?學(xué)校組本學(xué)?科的任課老?師外出聽課?外，充分用?學(xué)校內(nèi)教師?資源，加強?教師與教師?之間的交流?，___教?師開展綜合?實踐活動教?研活動，進?行交流研討?，并及時總?結(jié)經(jīng)驗，使