《追風(fēng)箏的人》讀后感（優(yōu)秀7篇）

第《追風(fēng)箏的人》讀后感〔優(yōu)秀7篇〕《追風(fēng)箏的人》讀后感篇一

很長(zhǎng)一段時(shí)間都心浮氣躁，無(wú)法去完整的閱讀一本好書(shū)。實(shí)在煩亂的時(shí)候會(huì)隨便百度一個(gè)很俗套的言情小說(shuō)，一看就是一個(gè)下午，打發(fā)心里的空虛。然后會(huì)告訴自己不能這樣狼狽的生活。于是便開(kāi)始清理自己的心，能夠積極的生活一段時(shí)間。

幾個(gè)星期前在圖書(shū)館借了本追風(fēng)箏的人，一直放在枕邊沒(méi)有心情閱讀。前幾天偶爾拿起，便讀上癮。開(kāi)始的情節(jié)并沒(méi)有那么吸引我，后來(lái)讀到那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍〞，著實(shí)的被感動(dòng)的瞬間熱淚盈眶。為哈桑的忠實(shí)與真誠(chéng)所感動(dòng)。但是阿米爾對(duì)哈桑的嘲笑與懦弱并不讓我討厭，反而引起了我的憐憫。我沒(méi)有任何立場(chǎng)去批判阿米爾的的種種不好的行為?；蛟S我們每個(gè)人在年輕的時(shí)候都會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)。然而這并不是不可挽回的，你欠下的總會(huì)還的，正如阿米爾在成年之后對(duì)自己的救贖，把對(duì)哈桑的愛(ài)無(wú)私的給索拉博。人都有對(duì)屬于自己東西保衛(wèi)的權(quán)利，阿米爾保衛(wèi)屬于自己的父親沒(méi)有錯(cuò)，然而這個(gè)父親的角色令人結(jié)，而哈桑與阿米爾就是父親的兩面。

我們的生命中都有值得追隨的風(fēng)箏。從這本書(shū)中，我深受震撼，為哈桑的真誠(chéng)無(wú)私，善良，勇敢，認(rèn)真的美好品質(zhì)。我無(wú)法不去愛(ài)這樣的人。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，這是最讓人感動(dòng)的愛(ài)。

《追風(fēng)箏的人》讀后感篇二

小說(shuō)總是能表達(dá)出各種情感：悲傷快樂(lè)又或是殘忍，最近看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。

人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著面對(duì)人生。本書(shū)的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。

童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好?！拔业恼麄€(gè)童年，似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲(chóng)。〞追逐著風(fēng)箏，望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡，真希望這一切可以定格在那一瞬間。

悲劇是什么？魯迅先生說(shuō)“悲劇就是把美好的東西消滅給人看〞。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)。

“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間〞。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路〞，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路〞！

在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢。而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式！也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。

《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇三

很早就買(mǎi)了這本書(shū)，和《湯姆叔叔的小屋》一起買(mǎi)的，也是現(xiàn)在才看。這本書(shū)算是現(xiàn)代小說(shuō)里難得的好書(shū)，其實(shí)光看情節(jié)，我覺(jué)得又是很老套橋段，在書(shū)中的前兩章，我就猜到了到底是什么秘密了，但還是會(huì)忍不住把他看完，因?yàn)樽髡叩奈牟勺屛易x著一點(diǎn)都不覺(jué)得無(wú)趣，甚至還覺(jué)得精彩。

每個(gè)人在心里都會(huì)又一件難以啟齒的事，關(guān)鍵看你是否能正面看待它，書(shū)中的阿米爾就是這樣的人，因?yàn)樾r(shí)候的背叛，讓他后來(lái)付出了極大的代價(jià)，雖然最后他終于找回了自己，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)一些致命的傷痕。

有些時(shí)候，短短的一兩天，或者隨意的幾個(gè)決定，就會(huì)改變你的人生軌跡。有些人變好了，從此興旺了，有些人卻變?cè)愀饬耍簧惯\(yùn)相伴。所以不要輕率的作出任何決定，也不要去傷害真正愛(ài)你的、關(guān)心你的人。因?yàn)橼H罪是件很痛苦的事情，比任何肉體上的疼痛都痛。

如果最初阿米爾的爸爸坦白了他的罪過(guò)，也不會(huì)引發(fā)后面的悲劇，但他始終都沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行贖罪，他向命運(yùn)妥協(xié)了。一個(gè)連俄國(guó)士兵的槍都不怕的男子漢，也怕良心受到煎熬；一個(gè)為了素不相識(shí)的人挺身而出的英雄，也無(wú)法坦白正視自己的罪惡。從這一點(diǎn)來(lái)看，阿米此后來(lái)的勇氣超過(guò)了他的父親，他的后半生不會(huì)在活在自己良心的陰影下！

“知錯(cuò)能改〞應(yīng)該改成“知錯(cuò)快改〞，這樣才能阻止自己的錯(cuò)誤帶來(lái)的副作用，如果想安心的活著，就要敢于承當(dāng)自己的錯(cuò)誤，不要等待所有悲劇發(fā)生后，才來(lái)補(bǔ)救，那時(shí)候會(huì)讓所有人都更痛苦的，永遠(yuǎn)留下淡淡的憂(yōu)傷和遺憾。

《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇四

追風(fēng)箏的人主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：

書(shū)中主要講述了戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的12歲富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足。在一次風(fēng)箏比賽后，哈桑為了搶回阿米爾贏得的風(fēng)箏，遭受了異端分子的暴打，目睹這一切的阿米爾卻沒(méi)有出來(lái)阻止，自此阿米爾因?yàn)樽约旱呐橙跖c害怕感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法再像以前一樣面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走哈桑。

阿米爾在成長(zhǎng)的這些年對(duì)哈桑的那份愧疚始終揮散不去。為了贖罪，阿米爾希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)力，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊話(huà)，哈桑竟然是自己同父異母的兄弟，但此時(shí)哈桑已死，而哈桑的兒子此時(shí)還在水生熾熱之后中，這時(shí)候，阿米爾戰(zhàn)勝了自己的懦弱，勇敢地救出了哈桑的`孩子，也拯救了自己。

追風(fēng)箏的人讀后感心得感想：

我已記不起當(dāng)初因何緣故讀了這本書(shū)，但是在翻開(kāi)這本書(shū)之后卻欲罷不能，卡勒德胡賽尼并沒(méi)有用很優(yōu)美的文筆，僅僅用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，就使我久久不能忘懷。

我想無(wú)論是工作、生活還是人生亦是如此，犯錯(cuò)之后想盡方法去彌補(bǔ)，往往會(huì)花費(fèi)更精力。在需要我們負(fù)責(zé)的時(shí)候，要勇于承當(dāng)責(zé)任，敢于直面錯(cuò)誤，而往往人性的自私與懦弱，會(huì)讓人不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，卻不知這樣只會(huì)讓人越陷越深，無(wú)法自拔。試著問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心是否留有一絲悔恨與自責(zé)，如果有，請(qǐng)鼓起勇氣，勇敢面對(duì)吧！

《追風(fēng)箏的人》讀后感篇五

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，想起這句話(huà)就已淚流滿(mǎn)面。

當(dāng)你說(shuō)謊，你偷走了人們知道真相的權(quán)利。

沒(méi)有良心、沒(méi)有美德的人不會(huì)痛苦。當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事，這里有一條再次成為好人的路。

我在這本書(shū)里看到了比照：

阿米爾的懦弱和哈桑的擔(dān)當(dāng)；

爸爸對(duì)阿米爾的失望和對(duì)哈桑的贊許；

阿米爾跟哈桑的關(guān)系和索拉雅跟她的傭人茲芭的比照：

阿米爾愚弄不識(shí)字的哈桑，用他不懂的晦澀字眼取笑他；索拉雅教茲芭寫(xiě)字，為茲芭閱讀；

阿富汗的寧?kù)o生活和第二次戰(zhàn)爭(zhēng)之后的比照：

音樂(lè)震耳欲聾，蒸饅頭和油炸菜餅的香味從屋頂和敞開(kāi)的門(mén)戶(hù)飄出來(lái)。過(guò)去這兒商店賓館林立，遍地食肆和霓虹燈。

可是如今，街頭巷尾都能見(jiàn)到他們，身披破麻布，伸出臟兮兮的手，乞討一個(gè)銅板。而如今乞食的多數(shù)是兒童，瘦小。

戰(zhàn)爭(zhēng)讓萬(wàn)物如芻狗，戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了人們的生活，家人和未來(lái)?！鞍⒏缓褂泻芏鄡和珱](méi)有童年。〞

愿你來(lái)生不要生于亂世，愿你犯錯(cuò)后能找到救贖的道路，愿你的所有善良都被溫柔以待。

追風(fēng)箏的人讀后感200字篇六

還記得阿米爾那次自己寫(xiě)了篇小說(shuō)嗎？她讀給哈桑聽(tīng)，哈桑拍手叫好，但是哈桑還提了一個(gè)問(wèn)題，令阿米爾目瞪口呆的問(wèn)題。這使阿米爾學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的目標(biāo)之一。

勤奮好學(xué)的哈桑使我想起了一本書(shū)，《命運(yùn)之上》。主人公和哈桑一樣，都渴望讀書(shū)，仿佛知識(shí)就是整個(gè)世界。但他得了一種罕見(jiàn)的疾病，要接受很屢次手術(shù)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，不能與別人一起玩，學(xué)習(xí)成了唯一的樂(lè)趣。他運(yùn)用了多種描寫(xiě)，寫(xiě)出了他的學(xué)習(xí)的渴望。

還有很多人也渴望著學(xué)習(xí)，在一些貧困山區(qū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子們因?yàn)榧彝ダщy而無(wú)法上學(xué)，一雙雙清澈的大眼睛，閃爍著光輝?，F(xiàn)在越來(lái)越多的老師不辭辛苦，跑到山區(qū)里，只為給孩子們上一節(jié)課。

我們應(yīng)該更加珍惜眼前學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

《追風(fēng)箏的人》讀后感篇七

然而一切在他們12歲那年的冬天發(fā)生了變化。在喀布爾的冬天，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)盛大而隆重的傳