新路徑四年級上冊LessonELearningEnglish

Unit4OurLessonsLesson3TalkingaboutAnimals(PeriodOne)余榮華學習課題Lesson3TalkingaboutAnimals第一課時二、教學目標（一）知識目標1、能聽懂、會說本課詞組leg,tail,arm,strong.，并掌握單詞的發(fā)音。2、能應用能夠運用所學語言“Ithas.......”對動物進行簡單描述。3、能夠基本認讀Let'stalk中的句型。4、能夠有節(jié)奏地朗誦小詩和有感情地演唱歌曲Elephant。（二）能力目標使學生能運用所學語言知識對動物進行簡單描述。（三）情感目標幫助學生了解動物，熱愛動物。三、教學重點難點1、學會動物身體部位的表達。2、掌握描述動物的句型，Ithas......3、熟練運用句型在情景中與同學相互描述動物。四、學法指導預習、聽讀、對話、作業(yè)教具準備單詞卡片、多媒體課件等。六、教學過程活動1自主學習復習引入Greeteachother.運用多種方法復習已學過身體部位，“hand,feet,nose,ear...”復習已學的身體部位類單詞及句型“Ithas...描述動物，如“Ithasears.” 活動2合作探究小組學習第一步根據(jù)圖片猜測P52單詞的意思；第二步聽錄音合作學習短語的發(fā)音。第三步小組學習，組長帶讀短語。不會讀的做好記錄?；顒?精要講解Magicbox單詞教學（1）教師用圖片呈現(xiàn)和練習leg和tail。T:

Touch

your

face.

Touch

your

leg.

Well,

this

is

also

a

new

word.eg.Myleg

is

here.

(指著自己的腿。）Whereisyourleg?Ps:Here.

(教師示意學生指著自己的腿回答。)T:

Now

let's

try

again.

Touch

your

leg.

Touch

your

feet.

Touch

your

foot.Nowtouchyourtail.Touchyourtail.Doyouhave

a

tail?教師在學生思考的過程中呈現(xiàn)猴子的圖片或毛絨玩具，并指著猴子的尾巴讀單詞，幫助學生理解詞義。T:

Tail.

What

does

it

mean?Ps:

尾巴。T:

Good!

Read

it

after

me.Tail.Ps:

Tail.（2）以同樣的方法教學詞組arm和strong.（3）用各種方法操練詞組和句型。(操練時可把已學過的形容詞帶入課堂進行反復訓練，加深學生的印象）（4）句型教學：“Ithas......”將單詞套入進行綜合訓練。教師先示范，結(jié)合學生的掌握情況，根據(jù)需要拓展練習。請小組展示合作成果。活動4：游戲 游戲一:教師可觸摸與自己的指令不符的部位，看誰反應最快，以此鍛煉學生的反應和辨別能力。游戲二:找鄰居。 A.教師將學生分成六人小組，-人為指令官，其余五人分別持有單詞卡片grey,

leg,

feet,

foot

和tail. B.

指令官讀單詞feet，與feet相鄰的兩名學生則為其鄰居，并立即讀出所持單詞。 C.輪流做指令官，并不斷交換手中的卡片。（教師可根據(jù)學生情況選擇游戲）活動5學以致用英漢互譯leg手臂tail鼻子arm腿nose耳朵ear腳feet尾巴活動6作業(yè)抄寫單詞三遍，注意書寫預習Let’stalk.活動7總結(jié)反思小結(jié)本課所學內(nèi)容；教學反思：Lesson3TalkingaboutAnimals(PeriodTwo)教學過程一、復習身體部位類單詞。二、通過圖片描述的方式復習句型“Ithas...，并進行一定的練習,為對話教學做好準備。三、復習“Workinpairs”:利用圖片，復習身體部位類單詞和句型。教師問，學生答。Let’stalk對話教學.引入。出示大象的圖片，引入課文。教師播放PPT課件，學生聽錄音。判斷正誤：（）elephantisblue.()noseisshort.()earsareverybig.()4.Itseyesarenotverybig.()legsarestrongandfeetareverybig.()tailisverylong.3、學生再聽并翻開書跟讀。4、學生分小組練習并熟讀課文。課堂提升根據(jù)所學的動物，對其它動物進行描述，如monkey,cow,duck等。（1）學生仿照課文，分小組完成對其他幾個動物的描述。（2）匯報活動情況，教師給予積極評價，并指出存在的問題。五、Let’schant.1.學生聽錄音，邊聽邊做動作;理解小詩大意。2.分小組練習;表演。六、當堂訓練（）（1）Thisis____elephant.B.a()(2)