山東省臨沂市平邑一中2015屆高三第七次月考文綜歷史試題Word版含答案資料

PAGE11-2015屆山東省臨沂市平邑一中高三第七次月考文科綜合能力試題歷史部分第Ⅰ卷本卷共35小題。每小題4分，共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24．歷史學(xué)家何炳松曾說(shuō)：“（路德）忽悟自救之道端在‘信’字。所謂信即吾人與上帝發(fā)生親密關(guān)系之意?！鳖?lèi)似可以評(píng)述A．莊子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王陽(yáng)明25．《中國(guó)通史》載秦始皇為‘黔首改化，遠(yuǎn)邇（近）同度（法度）’，五次出巡，與頒布統(tǒng)一的各種制度、訂定文字、大規(guī)模移民、經(jīng)濟(jì)上各種措施結(jié)合起來(lái)，在荀派儒學(xué)和法家刑名之學(xué)的思想基礎(chǔ)上，促進(jìn)了全國(guó)范圍內(nèi)‘行同倫’的巨大任務(wù)?！边@表明“行同倫”的目的是A．彰顯皇帝無(wú)上權(quán)威 B．抑制儒學(xué)倡導(dǎo)法家C．形成共同行為規(guī)范 D．防止人民反抗斗爭(zhēng)26．下表為“1721——1820年清代刑部檔案中農(nóng)村雇工案件統(tǒng)計(jì)表”，該統(tǒng)計(jì)表反應(yīng)了年代案件總數(shù)長(zhǎng)工案件短工案件雍正1721—1740401921乾隆1741—17608137441761—17809343501781慶1801—1820283107176A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體B．農(nóng)村資本主義萌芽發(fā)展迅速C．雇工在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占重要地位D．農(nóng)業(yè)的雇工現(xiàn)象進(jìn)一步發(fā)展27．觀察下圖,分析表中數(shù)據(jù)能得到的合理結(jié)論是太湖地區(qū)東晉至清各代水旱比較示意圖A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與水旱災(zāi)害次數(shù)成正比 B．隋唐政治制度完善導(dǎo)致水旱災(zāi)害較少C．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展致使生態(tài)環(huán)境遭到破壞 D．兩宋時(shí)期水旱災(zāi)害較多導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)倒退28．18世紀(jì)，以“纖細(xì)、輕盈和繁瑣的裝飾，愛(ài)好清淡柔和、精美雅致的色彩”為特征的洛可可藝術(shù)流行歐洲。歐洲學(xué)者認(rèn)為，這種藝術(shù)風(fēng)格深受物化形態(tài)的中國(guó)文化影響。此中國(guó)文化的主要載體應(yīng)是A．宋明文人畫(huà) B．程朱理學(xué)與心學(xué)C．瓷器與絲綢 D．明清小說(shuō)與京劇29．某條約簽訂后，清廷希望再開(kāi)談判，以免除關(guān)稅為代價(jià)，換取外族放棄公使駐京、江河通路、內(nèi)地游歷和歸還廣東省城。這從本質(zhì)上反映了清政府A．以關(guān)稅作為談判的重要籌碼 B．重視維護(hù)國(guó)家主權(quán)與尊嚴(yán)C．竭力保全華夷之間的藩籬 D．對(duì)“貿(mào)易立國(guó)”缺乏清醒認(rèn)識(shí)30．“唐、宋之間僅相隔短短半個(gè)世紀(jì)的分裂，已成為中國(guó)以后歷史的模式。國(guó)家再也沒(méi)有像在漢朝崩潰以后那樣，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)數(shù)世紀(jì)的混亂局面。其原因是，自唐朝起，中國(guó)文明規(guī)模巨大，根深蒂固，不可能形成長(zhǎng)期分裂的狀態(tài)?！袊?guó)人自己認(rèn)為分裂和隨之而來(lái)的混亂是反常的、不幸的。有句古話說(shuō)道:‘猶如一個(gè)天空不能有兩個(gè)太陽(yáng)，中國(guó)不能有兩個(gè)國(guó)家或兩個(gè)皇帝。”對(duì)此解讀正確的是A．隋唐中央集權(quán)制度的完善消除了地方分裂割據(jù)政治基礎(chǔ)B．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)消除了割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C．“大一統(tǒng)”民族心理及對(duì)穩(wěn)定的孜孜追求使分裂局面不能長(zhǎng)久D．君權(quán)神授和專(zhuān)制主義的極端加強(qiáng)對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作用巨大31．耶魯大學(xué)教授特里芬在1960年提出著名的“特里芬悖論”，它是指如下兩難局面：一方面，美國(guó)的國(guó)際收支不平衡是其他各國(guó)儲(chǔ)備資產(chǎn)的來(lái)源，若美國(guó)停止不平衡，勢(shì)必減少他國(guó)的流動(dòng)性儲(chǔ)備；但另一方面，若美國(guó)長(zhǎng)期不消減國(guó)際收支逆差，又會(huì)使其他國(guó)家對(duì)美元的信心下降，因而爭(zhēng)相拿本國(guó)的美元儲(chǔ)備兌換美國(guó)政府的黃金。這里特里芬悖論指出的問(wèn)題意味著A．美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力愈是強(qiáng)大，該悖論指出的矛盾愈是突出B．主導(dǎo)國(guó)的清償能力與成員國(guó)的信心力度間的根本性矛盾C．美國(guó)享受美元特權(quán)是無(wú)需支付成本的D．預(yù)示著這成為布雷頓森林體系崩潰的直接緣由32．1935年11月，蔣介石發(fā)表對(duì)外關(guān)系演說(shuō)：“茍國(guó)際演變不斬絕我國(guó)家生存民族復(fù)興之路，吾人應(yīng)以整個(gè)的國(guó)家與民族之利害為主要對(duì)象。一切枝節(jié)問(wèn)題當(dāng)為最大之忍耐，復(fù)以不侵犯主權(quán)為限度，謀各友邦之政治協(xié)調(diào)；以互惠平等為原則，謀各友邦之經(jīng)濟(jì)合作?！薄昂推轿吹酵耆^望之時(shí)，絕不放棄和平；犧牲未到最后關(guān)頭，亦絕不輕言犧牲”。材料主要說(shuō)明A．蔣介石對(duì)中日妥協(xié)仍舊抱有幻想

B．蔣介石已經(jīng)做好抗戰(zhàn)準(zhǔn)備C．蔣介石做好了和與戰(zhàn)的兩手準(zhǔn)備

D．中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重33．英國(guó)東印度公司創(chuàng)立于1600年，原是一個(gè)殖民商業(yè)壟斷公司，代表英國(guó)控制著英國(guó)與印度、香港等殖民地的商貿(mào)關(guān)系，后在1874年被解散?？v觀英國(guó)東印度公司興亡史，導(dǎo)致其被解散的主要原因是A．殖民地人民的反抗

B．工業(yè)革命的發(fā)展使其不合時(shí)代潮流C．英國(guó)東印度公司與英國(guó)政府矛盾尖銳

D．英國(guó)殖民霸權(quán)的衰落34．在《物種起源》一書(shū)出版20年后，有一位名叫馬歇爾的英國(guó)評(píng)論家，大膽說(shuō)出了他的一些同代人想說(shuō)而不敢說(shuō)的話。他寫(xiě)道：如果英國(guó)人口的增長(zhǎng)趕不上中國(guó)人，那個(gè)無(wú)精打采的種族將會(huì)蹂躪地球的許多地方，而本來(lái)應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃的英國(guó)人定居在這些地區(qū)將受到威脅。這主要說(shuō)明A．達(dá)爾文主義成為19世紀(jì)末后種族主義的理論來(lái)源之一B．達(dá)爾文主義應(yīng)用于社會(huì)對(duì)世界的影響是消極的C．達(dá)爾文主義成為英國(guó)工業(yè)革命后殖民主義的指導(dǎo)思想D．中國(guó)過(guò)多的人口擠占了英國(guó)人生存的空間35．讀“1953～1983年蘇聯(lián)與世界GDP平均增長(zhǎng)率對(duì)比示意圖”，下列對(duì)1958、1963、1973、1978年GDP平均增長(zhǎng)率對(duì)比的分析，正確的是A．1958年蘇聯(lián)GDP增長(zhǎng)率高于世界是因?yàn)樘K聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)B．1963年蘇聯(lián)GDP增長(zhǎng)率低于世界是因?yàn)楹蒸敃苑蚋母锏奶崆敖Y(jié)束C．1973年蘇聯(lián)GDP增長(zhǎng)率高于世界是因?yàn)椴腥漳蚋母锏倪M(jìn)行D．1978年蘇聯(lián)GDP增長(zhǎng)率低于世界是因?yàn)楦隊(duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革失敗二、非選擇題（共52分，）40．（25分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新興的知識(shí)分子階層作為一支獨(dú)立的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，在這場(chǎng)偉大而深刻的變革中發(fā)揮了重要作用：一是充當(dāng)了變革的輿論制造者和鼓吹者，二是充當(dāng)了變革的設(shè)計(jì)者，三是充當(dāng)了變革的實(shí)踐者，四是充當(dāng)了文化的傳承者和創(chuàng)造者?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》“兩千多年前，孔子有一次談到自己的夢(mèng)?！熬靡?！吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公。”……在王室衰落、群雄并起展開(kāi)綜合國(guó)力競(jìng)賽的時(shí)代里，即使淵博智慧如孔子，要在魯國(guó)一國(guó)率先建成“禮樂(lè)之邦”，難免偏離歷史方位，近于空談，無(wú)助實(shí)干?！辈牧隙?933年《東方雜志》第30卷第1號(hào)封面以“夢(mèng)想中的未來(lái)中國(guó)是怎樣的”為題，開(kāi)辟“新年的夢(mèng)想”專(zhuān)欄，刊出142人的244個(gè)“夢(mèng)想”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，就地域看，上海78人，南京17人，北平12人，杭州8人，廣州4人，天津，濟(jì)南、安慶各2人，徐州、西安……南洋、日本各1人，未詳5人，就職業(yè)看，編輯，作家39人，大學(xué)教授38人、記者12人、教育家9人，藝術(shù)家3人，學(xué)生3人、律師1人，官吏12人，職員4人、實(shí)業(yè)家3人，銀行家2人，讀者自發(fā)來(lái)稿13人，未詳3人。就夢(mèng)想統(tǒng)計(jì)看，“社會(huì)主義大同世界”夢(mèng)，“現(xiàn)代化國(guó)家”夢(mèng)名列前茅，小部分是惡夢(mèng)?！〒?jù)范岱年《三十年代的中國(guó)夢(mèng)》）材料三“時(shí)間流淌，新中國(guó)的一個(gè)多甲子，伴隨著夢(mèng)想一步步夯實(shí)。前三十年艱辛的探索，后三十年不懈的跋涉，有過(guò)跌倒，有過(guò)起伏，有過(guò)意氣風(fēng)發(fā)，有過(guò)塵土滿面，但大國(guó)的氣象就在這探索里走出來(lái)，復(fù)興的氣概就在這跋涉里走出來(lái)。到今天，回首中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，眼前的目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越接近，腳下的方位已經(jīng)越來(lái)越清晰?！薄陨瞎?jié)選楊凱《中國(guó)夢(mèng)的方位》人民日?qǐng)?bào)海外版2013年1月11日（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明知識(shí)分子階層登上歷史舞臺(tái)的原因。依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出孔子“偏離歷史方位”表現(xiàn)（6分）（2）“社會(huì)主義大同世界”夢(mèng)和“現(xiàn)代化國(guó)家”夢(mèng)名列前茅，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，分別概括分析其必然性。（10分）（3）依據(jù)材料三、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“后三十年不懈的跋涉”成功的原因？（5分）新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)歷了由“模仿的”社會(huì)主義到“中國(guó)特色”的社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的含義是什么？從這一轉(zhuǎn)變中你能得出哪些認(rèn)識(shí)？（4分）41．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一公元前600—300年是人類(lèi)文明的“軸心時(shí)代”。這一時(shí)期東西方都出現(xiàn)了杰出的思想家，西方有蘇格拉底，東方有孔子，他們的思想照亮人類(lèi)前進(jìn)的道路。（1）材料一的兩幅圖片反映出古代中西方不同的教學(xué)形式。圖片表現(xiàn)出的差異有哪些？（2分）分別概述兩種不同的教學(xué)形式所體現(xiàn)的時(shí)代特征。（4分）材料二18世紀(jì)中葉，法國(guó)出現(xiàn)了重農(nóng)學(xué)派。重農(nóng)學(xué)派以自然秩序?yàn)樽罡咝艞l，視農(nóng)業(yè)為財(cái)富的唯一來(lái)源，認(rèn)為保障財(cái)產(chǎn)權(quán)利和個(gè)人經(jīng)濟(jì)自由是社會(huì)繁榮的必要因素。18世紀(jì)后期，英國(guó)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)自由主義。經(jīng)濟(jì)自由主義主張限制國(guó)家的權(quán)力，扶植和保護(hù)人民的權(quán)利，自由擇業(yè)，自由貿(mào)易，自由競(jìng)爭(zhēng)。（2）根據(jù)材料二，概括法英兩國(guó)經(jīng)濟(jì)思想各自的特點(diǎn)，（4分）并簡(jiǎn)要分析其產(chǎn)生的原因。（2分）請(qǐng)考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一道做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。45．（15分）【歷史上重大改革回眸】蘇格蘭的第一所大學(xué)出現(xiàn)在1412年，在隨后的一百多年時(shí)間里，蘇格蘭的大學(xué)異軍突起，又先后建立了三所大學(xué)。他們?cè)谵k學(xué)思想和管理結(jié)構(gòu)上偏向歐洲，較少傳統(tǒng)束縛和宗教影響。18世紀(jì)50年代自然科學(xué)已經(jīng)在阿伯丁大學(xué)確定了地位，而格拉斯哥大學(xué)和愛(ài)丁堡大學(xué)成為主要的醫(yī)學(xué)中心。在醫(yī)學(xué)發(fā)展的同時(shí)，也引發(fā)了對(duì)化學(xué)、地質(zhì)學(xué)和其他科學(xué)的研究。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)更是激發(fā)了人們將科學(xué)應(yīng)用到漁業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和工業(yè)上去的興趣，蘇格蘭的大學(xué)順應(yīng)時(shí)勢(shì)，改革課程設(shè)置，增添更現(xiàn)代更實(shí)用的課程，并與制造業(yè)建立了聯(lián)系，這與依然穩(wěn)坐“象牙塔”中的牛津和劍橋形成了強(qiáng)烈的反差。從1740年開(kāi)始，格拉斯哥大學(xué)的本科生中約有40％來(lái)自工人或商人家庭（有些來(lái)自英格蘭），它的許多畢業(yè)生都在工商界獲得了成功。在蘇格蘭，大學(xué)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化的進(jìn)程要比英格蘭大學(xué)開(kāi)始得早。格拉斯哥大學(xué)在梅爾維爾（AndrewMelville）擔(dān)任校長(zhǎng)期間（1574～1580）就開(kāi)始對(duì)課程進(jìn)行改革，第一年學(xué)習(xí)人文學(xué)科，第二年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、宇宙學(xué)和天文學(xué)，第三年學(xué)習(xí)道德和政治學(xué)，第四年學(xué)習(xí)自然哲學(xué)和歷史。1708年愛(ài)丁堡大學(xué)對(duì)教學(xué)進(jìn)行了改革，拋棄了四年中由同樣的教師教授所有科目的做法，到1753年這種做法幾乎被所有的大學(xué)所采納。1729年，格拉斯哥大學(xué)的哲學(xué)教授首次用英語(yǔ)取代了拉丁語(yǔ)講座。這些改革使蘇格蘭大學(xué)在18世紀(jì)獨(dú)樹(shù)一幟，連牛津大學(xué)都自愧不如?！锻鈬?guó)高等教育史》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析蘇格蘭大學(xué)崛起的原因。（6分）

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)概括蘇格蘭大學(xué)有哪些創(chuàng)新和及影響。（9分）46．（15分）【近代社會(huì)民主思想與實(shí)踐】材料一孫中山的新三民主義所向往的“國(guó)民政府”，按其性質(zhì)來(lái)說(shuō)，只能是資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的一種形式。這一點(diǎn)，他后來(lái)所提出的建國(guó)三時(shí)期和“五權(quán)憲法”的主張，就是鮮明的證據(jù)。……孫中山將建國(guó)過(guò)程機(jī)械地分為三個(gè)階段（軍政、訓(xùn)政、憲政時(shí)期），而這三個(gè)階段學(xué)說(shuō)又是建立在他對(duì)人民群眾管理國(guó)家能力不信任的基礎(chǔ)之上的?！拔鍣?quán)憲法”依據(jù)“權(quán)能區(qū)分論”，主張政權(quán)應(yīng)歸之“有權(quán)的人”，治權(quán)應(yīng)歸之“有能的人”。這就增加了對(duì)人民群眾參加政權(quán)的限制?！愝x生《孫中山的新三民主義》材料二1940年，毛澤東發(fā)表了《新民主主義論》一文，提出新舊三民主義的問(wèn)題。相關(guān)資料選錄如下：“我們共產(chǎn)黨人承認(rèn)‘三民主義為中國(guó)今日之必需，本黨愿為其徹底實(shí)現(xiàn)而奮斗，’承認(rèn)共產(chǎn)主義的最低綱領(lǐng)和三民主義的政治原則基本上相同?！@種三民主義不是任何別的三民主義，乃是孫中山先生在《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》中所重新解釋的三民主義。我愿頑固派先生們，于其“限共”、“溶共”、“反共”等工作洋洋得意之余，也去翻閱一下這個(gè)宣言。原來(lái)孫中山先生在這個(gè)宣言中說(shuō)道：‘國(guó)民黨之三民主義，其真釋具如此。’就可知只有這種三民主義，才是真三民主義，其他都是偽三民主義……”——《毛澤東關(guān)于新舊三民主義的論述》（1）根據(jù)材料一、二，比較分析孫中山與毛澤東對(duì)新三民主義理解有何不同，同時(shí)簡(jiǎn)要指出其觀點(diǎn)不同原因。（9分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劜牧隙忻珴蓶|所說(shuō)“三民主義為中國(guó)今日之必需，本黨愿為其徹底實(shí)現(xiàn)而奮斗”的原因。（6分）47．（15分）【20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料一1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，美、英迫切需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)反法西斯的戰(zhàn)略。兩國(guó)首腦于1941年8月在大西洋北部紐芬蘭阿金夏海灣的奧古斯塔號(hào)軍艦上舉行大西洋會(huì)議。8月13日簽署大西洋憲章。8月14日發(fā)表了《大西洋憲章》。大西洋憲章提出的對(duì)法西斯國(guó)家作戰(zhàn)的目的和進(jìn)步民主的重建戰(zhàn)后和平的目標(biāo)，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治的一般原則，對(duì)于國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成和打敗德、日侵略者起到了積極的推進(jìn)作用。同時(shí)，“機(jī)會(huì)均等”、“海上自由”等內(nèi)容有利于美國(guó)戰(zhàn)后與英國(guó)爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，取得世界“領(lǐng)導(dǎo)地位”。同年9月，蘇聯(lián)等國(guó)表示同意憲章的基本原則。材料二租借法案是美國(guó)國(guó)會(huì)在第二次世界大戰(zhàn)初期通過(guò)的一項(xiàng)法案，目的是在美國(guó)不卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，為盟國(guó)提供戰(zhàn)爭(zhēng)物資。法案在1941年1月11日生效，為第1776號(hào)案，授權(quán)美國(guó)總統(tǒng)“售賣(mài)、轉(zhuǎn)移、交換、租賃、借出、或交付任何防衛(wèi)物資，予美國(guó)總統(tǒng)認(rèn)為與美國(guó)國(guó)防有至關(guān)重要之國(guó)家政府”。……，在法案通過(guò)之前，美國(guó)已在1940年透過(guò)與英國(guó)達(dá)成的基地租用協(xié)議，向英國(guó)及加拿大提供驅(qū)逐艦，以換取使用英國(guó)在西半球的基地。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，談?wù)劇洞笪餮髴椪隆返陌l(fā)表對(duì)當(dāng)時(shí)世界局勢(shì)走向所造成的影響。（9分）（2）《大西洋憲章》和“租借法案”都發(fā)表在美國(guó)參加二戰(zhàn)前夕，為什么不愿卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)在道義和物質(zhì)上不遺余力支援反法西斯國(guó)家。（6分）48．（15分）【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】材料一

范文瀾對(duì)孔子的民族關(guān)系思想曾做過(guò)精辟論述：“孔子說(shuō)：‘裔不謀夏，夷不亂華’（《左傳》定公十年）。裔指夏以外的地，夷指華以外的人，區(qū)分很明顯，中國(guó)、夏、華三個(gè)名稱(chēng)，最基本的涵義還是在于文化。文化高的地區(qū)即周禮地區(qū)稱(chēng)為夏，文化高的人或族稱(chēng)為華，華夏合起來(lái)稱(chēng)為中國(guó)，對(duì)文化低即不遵守周禮的人或族被稱(chēng)為蠻、夷、戎、狄。”——范文瀾《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》（修訂本）第一編材料二

清朝前期，統(tǒng)一的多民族國(guó)家發(fā)展，加之最高統(tǒng)治者為滿人……雍正帝有言：“夫我朝既仰承天命，為中外生民之主，則所以蒙撫綏愛(ài)育者，何得以華夷而有殊視？而中外臣民既貢奉我朝以為君，則所以歸誠(chéng)效順、盡臣民之道者，萬(wàn)不得以華夷而有異心?！保ā稏|華錄》雍正七年九月癸未上諭）“自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落俱歸版圖，是中國(guó)之疆土開(kāi)拓廣遠(yuǎn)，乃中國(guó)臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉。”——（《大義覺(jué)迷錄》卷一）（1）材料一反映了孔子怎樣的民族關(guān)系思想？（3分）他的這種民族關(guān)系思想以什么為依據(jù)？（3分）（2）材料二反映了雍正帝怎樣的民族關(guān)系思想？（3分）并結(jié)合所學(xué)分析其原因？（6分）2015屆山東省臨沂市平邑一中高三第七次月考文科綜合能力試題參考答案歷史部分24．[答案]D25．[答案]C26．[答案]D27．[答案]C28．[答案]C29．[答案]C30．[答案]C31．[答案]B32．[答案]A33．[答案]B34．[答案]A35．[答案]C二、非選擇題（共52分，）40．（25分）[答案]（1）原因：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革；生產(chǎn)力顯著提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；士受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用；私學(xué)出現(xiàn)，學(xué)術(shù)環(huán)境寬松。（每點(diǎn)2分，共4分）表現(xiàn)：孔子主張克制自己，恢復(fù)“禮治”，恢復(fù)西周的禮樂(lè)制度。（2分）（2）分析：“社會(huì)主義大同世界”夢(mèng)：中國(guó)遭受列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)深重；中共領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的發(fā)展（或馬克思主義在中國(guó)的傳播）；資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響；蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)成就巨大。（5分）“現(xiàn)代化國(guó)家”夢(mèng)：近代以來(lái)，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略加劇、民族危機(jī)不斷加深；中國(guó)貧窮落后，人們渴望國(guó)家富強(qiáng)；中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展道路曲折（若答出具體史實(shí)亦可）；國(guó)民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；西方工業(yè)文明的傳播。（5分）（3）原因：十一屆全會(huì)實(shí)現(xiàn)了偉大的轉(zhuǎn)折，將黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。1992年十四大確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，21世紀(jì)初初步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。堅(jiān)持改革開(kāi)放，不斷深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放積極融入全球化進(jìn)程。以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，解決了“什么是社會(huì)主義；怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的重大理論問(wèn)題。形成了中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系。（5分）含義：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)。（2分）認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的選擇必然符合本國(guó)國(guó)情；善于學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)；“貧窮不是社會(huì)主義”，社會(huì)主義應(yīng)立足于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義。（2分）41．（12分）[答案]（1）差異：形式上：孔子坐于高臺(tái)之上，學(xué)生圍坐四周；雅典老師與學(xué)生站在一起平等交流。教法上看，孔子傳道式，雅典討論式。（2分）特征：中國(guó)師道尊嚴(yán)，反映出春秋時(shí)期社會(huì)變革，禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，孔子希望恢復(fù)西周的“禮”。（2分）雅典學(xué)院的平等教學(xué)氛圍，反映出雅典城邦民主政治制度的高度發(fā)展及經(jīng)濟(jì)文化繁榮的時(shí)代特征。（2分）（2）特點(diǎn)：法國(guó)：崇尚自然秩序，認(rèn)為農(nóng)業(yè)是財(cái)富的唯一來(lái)源；主張經(jīng)濟(jì)自由和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。（2分，擇一即可）英國(guó)：雖也主張經(jīng)濟(jì)自由，但更強(qiáng)調(diào)（或具體化為）自由經(jīng)營(yíng)、自由貿(mào)易、自由競(jìng)爭(zhēng)（2分）原因：法國(guó)屬于封建專(zhuān)制王權(quán)統(tǒng)治，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，同時(shí)資本主義經(jīng)濟(jì)也發(fā)展起來(lái)。（2分）英國(guó)工業(yè)革命已經(jīng)興起，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)希望更多地利用市場(chǎng)機(jī)制來(lái)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)（2分）（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過(guò)各題總分）請(qǐng)考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一道做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。45．（15分）【歷史上重大改革回眸】[答案]（1）英國(guó)民主制度的確立；辦學(xué)思想和管理結(jié)構(gòu)上較少受傳統(tǒng)束縛和宗教影響；文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響；工業(yè)革命的推動(dòng)（6分，任選三點(diǎn)可得滿分）（2）在教