人教版二年級下冊數(shù)學優(yōu)質(zhì)課件-51-同級運算

課件PPT

5.1同級運算課件PPT5.1同級運算1.掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。(重點)2.掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。知道混合運算的運算順序。(重點、難點）學習目標課件PPT1.掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。(重點)學習目

25＋20－10＝352245先說出各題的運算順序，再計算。

16＋9＋8＝

32－10－6＝331625課件PPT復習舊知25＋20－10＝352245先說出各題的運算順序，再計圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人。閱覽室里下午有多少人？

同學們做什么呢？仔細觀察，收集信息，解決問題。課件PPT情景導入圖書閱覽室里上午同學們做什么呢？仔細觀察，收集信息仔細觀察，收集信息，解決問題。從圖中你獲得了哪些和讀書有關的信息??？

要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人。閱覽室里下午有多少人？課件PPT探索新知仔細觀察，收集信息，解決問題。從圖中你獲得了哪些和讀書有關的反饋交流，總結(jié)加減混合運算的順序。像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運算順序進行計算的嗎？53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減混合運算的順序。像53－24＋38反饋交流，總結(jié)加減運算的順序53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往右的順序計算。課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減運算的順序53－24＋38＝6753－24像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運算順序計算的嗎？53-24+38為了便于看出運算順序，可以寫出每次運算的結(jié)果。=29+38=67課件PPT探索新知像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前15÷3×5下面這個綜合算式應該怎樣計算呢？

在沒有括號的算式里，只有乘法、除法運算時，要按從左往右的順序計算。=5×5=25反饋交流，總結(jié)乘除運算的順序。課件PPT探索新知15÷3×5下面這個綜合算式應該怎樣計算呢？

你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序。571248－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=12課件PPT典型例題你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？48－8＋17＝15÷這個算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×4＝鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序。571215÷5×4=3×4=12再算3×4課件PPT典型例題這個算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝這樣的題我們是按什么順序計算的?48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序。48－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=125712他們都是同級運算，從左到右按順序計算。課件PPT典型例題這樣的題我們是按什么順序計算的?48－8＋17＝15÷5×452+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算式：分步算式：錯解分析：52-23+37＝66

這是一道沒有括號的同級運算題，并且把分步算式改成綜合算式，這道題錯誤地改變了原題的運算順序。正確答案：課件PPT易錯提醒52+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算1.知識方面：混合運算（同級運算）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右依次計算。2.思想方法方面：（1）同級運算的方法。（2）在實際計算過程中，鍛煉學生同級運算準確性。課件PPT課堂小結(jié)1.知識方面：2.思想方法方面：（1）同級運算的方法。課

23＋6－11＝＝291811－1.計算。

72÷8÷3＝＝916443÷÷

2×8÷4＝＝想一想，說一說，先算什么？再算什么？3課件PPT課堂練習23＋6－11291811－1.計算。

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

2.下面的計算對嗎？如果不對，請改正過來。√××

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3

＝12÷3

＝4

課件PPT課堂練習15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷33.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656÷7=8150+33-75=108274-52+63=285200÷4×3=15028×2÷7=8課件PPT課堂練習3.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫成綜合算式。150+33=14.先說運算順序，再計算。246+83-1573÷3×9=329-157=172=1×9=9總結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。課件PPT課堂練習4.先說運算順序，再計算。246+83-15735.圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本?，F(xiàn)在圖書室有故事書多少本？98-46+25=52+25=77（本）答：現(xiàn)在圖書室有故事書77本。課件PPT課堂練習5.圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本。98四則混合運算的順序：同級左右注意點：一看：看清數(shù)據(jù)與符號二想：順序合理簡捷三算：仔細（心算、筆算、簡算）四查：一步一回頭（估測到驗算）課件PPT課后思考四則混合運算的順序：注意點：課件PPT課后思考“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結(jié)合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性。“部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！課件PPT

5.1同級運算課件PPT5.1同級運算1.掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。(重點)2.掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。知道混合運算的運算順序。(重點、難點）學習目標課件PPT1.掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。(重點)學習目

25＋20－10＝352245先說出各題的運算順序，再計算。

16＋9＋8＝

32－10－6＝331625課件PPT復習舊知25＋20－10＝352245先說出各題的運算順序，再計圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人。閱覽室里下午有多少人？

同學們做什么呢？仔細觀察，收集信息，解決問題。課件PPT情景導入圖書閱覽室里上午同學們做什么呢？仔細觀察，收集信息仔細觀察，收集信息，解決問題。從圖中你獲得了哪些和讀書有關的信息啊？

要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人。閱覽室里下午有多少人？課件PPT探索新知仔細觀察，收集信息，解決問題。從圖中你獲得了哪些和讀書有關的反饋交流，總結(jié)加減混合運算的順序。像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運算順序進行計算的嗎？53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減混合運算的順序。像53－24＋38反饋交流，總結(jié)加減運算的順序53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往右的順序計算。課件PPT探索新知反饋交流，總結(jié)加減運算的順序53－24＋38＝6753－24像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前是按怎樣的運算順序計算的嗎？53-24+38為了便于看出運算順序，可以寫出每次運算的結(jié)果。=29+38=67課件PPT探索新知像53-24+38這樣的算式是綜合算式。你還記得以前15÷3×5下面這個綜合算式應該怎樣計算呢？

在沒有括號的算式里，只有乘法、除法運算時，要按從左往右的順序計算。=5×5=25反饋交流，總結(jié)乘除運算的順序。課件PPT探索新知15÷3×5下面這個綜合算式應該怎樣計算呢？

你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序。571248－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=12課件PPT典型例題你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？48－8＋17＝15÷這個算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×4＝鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序。571215÷5×4=3×4=12再算3×4課件PPT典型例題這個算式（15÷3×4）先算什么？再算什么？48－8＋17＝這樣的題我們是按什么順序計算的?48－8＋17＝15÷5×4＝鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序。48－8＋17=40+17=5715÷5×4=3×4=125712他們都是同級運算，從左到右按順序計算。課件PPT典型例題這樣的題我們是按什么順序計算的?48－8＋17＝15÷5×452+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算式：分步算式：錯解分析：52-23+37＝66

這是一道沒有括號的同級運算題，并且把分步算式改成綜合算式，這道題錯誤地改變了原題的運算順序。正確答案：課件PPT易錯提醒52+37-23＝6652－23＝2929＋37＝66綜合算1.知識方面：混合運算（同級運算）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右依次計算。2.思想方法方面：（1）同級運算的方法。（2）在實際計算過程中，鍛煉學生同級運算準確性。課件PPT課堂小結(jié)1.知識方面：2.思想方法方面：（1）同級運算的方法。課

23＋6－11＝＝291811－1.計算。

72÷8÷3＝＝916443÷÷

2×8÷4＝＝想一想，說一說，先算什么？再算什么？3課件PPT課堂練習23＋6－11291811－1.計算。

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

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2.下面的計算對嗎？如果不對，請改正過來?！獭痢?/p>

15－6＋4

＝9＋4

＝13

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＝12÷3

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課件PPT課堂練習15－6＋4

＝15－10

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2×6÷33.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656÷7=8150+33-75=108274-52+63=285200÷4×3=15028×2÷7=8課件PPT課堂練習3.根據(jù)下面的分步算式，把它們寫成綜合算式。150+33=14.先說運算順序，再計算。246+83-1573÷3×9=329-157=172=1×9=9總結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。課件PPT課堂練習4.先說運算順序，再計算。246+83-15735.圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本?，F(xiàn)在圖書室有故事書多少本？98-46+25=52+25=77（本）答：現(xiàn)在圖書室有故事書77本。課件PPT課堂練習5.圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本。98四則混合運算的順序：同級左右注意點：一看：看清數(shù)據(jù)與符號二想：順序合理簡