七年級(jí)組工作計(jì)劃

七年級(jí)組工作計(jì)劃一、年級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建立等方面）：

經(jīng)過(guò)七年級(jí)全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級(jí)整體進(jìn)展?fàn)顩r較平穩(wěn)。我們用最快的時(shí)間幫忙學(xué)生順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)了其次次斷乳，適應(yīng)了新學(xué)校、新學(xué)習(xí)；我們用飽滿的工作熱忱投入每一天的工作，無(wú)論教育還是教學(xué)都開(kāi)展的井然有序并有所成效。從開(kāi)學(xué)至今，我們屢次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

新的一年又開(kāi)頭了，反思過(guò)去，我們的確取得了一些成績(jī)，但我們更要遙想將來(lái)，站得更高，看得更遠(yuǎn)，走的更扎實(shí)。依據(jù)一學(xué)期以來(lái)的觀看以及與班主任們的溝通和探討，我認(rèn)為我們七年級(jí)還存在以下一些問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氣氛還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢(shì)。假如在這一學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象，進(jìn)展下去后果是相當(dāng)可怕的。

2、班干部隊(duì)伍建立相對(duì)滯后。老北郊都有這樣一個(gè)體驗(yàn)：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)一大串，不知選誰(shuí)好，有些中隊(duì)長(zhǎng)甚至由于落選可能還有心情，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個(gè)班級(jí)中找不出幾個(gè)像樣的成熟的班干部。在這種狀況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒(méi)有班干部閱歷或班干部閱歷匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的幫助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問(wèn)題影響在班級(jí)中的人際關(guān)系，影響心情甚至學(xué)習(xí)。

3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過(guò)硬，沒(méi)有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。

4、個(gè)別班主任和任課教師的教育方式還比擬急躁和粗糙。

5、班主任教育工作的敏感度和實(shí)效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。

6、對(duì)新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長(zhǎng)完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫忙下進(jìn)展的，年級(jí)組這一層面的幫忙和考核幾乎空白。

7、對(duì)作業(yè)量的檢查沒(méi)有制度化為常規(guī)。

二、本學(xué)期年級(jí)目標(biāo)（隊(duì)伍建立、常規(guī)治理、特色進(jìn)展等）：

隊(duì)伍建立方面：

本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊(duì)伍建立

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立2、加快青年教師成長(zhǎng)的步伐3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立

常規(guī)治理方面：

從班級(jí)衛(wèi)生為抓手，以開(kāi)學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的治理。通過(guò)環(huán)境的凈化來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

借開(kāi)學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)展年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，

通過(guò)每周的作業(yè)量登記，掌握各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效

特色進(jìn)展方面：

常規(guī)過(guò)硬、減負(fù)增效

三、主要措施：

抓好常規(guī)的策略：

1、借開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的東風(fēng)，在年級(jí)開(kāi)展常規(guī)標(biāo)兵評(píng)比，將2周評(píng)比順延到一個(gè)月，選出七年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵，制作宣傳展板，樹(shù)立典范。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)視崗，監(jiān)視班內(nèi)常規(guī)治理。

2、對(duì)班級(jí)每月一個(gè)常規(guī)重點(diǎn)考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學(xué)習(xí)氣氛，5月考核活動(dòng)參加，6月考核優(yōu)秀班干部。

抓好隊(duì)伍建立策略：

一、班主任隊(duì)伍：（主題詞：學(xué)習(xí)、合作）

1、利用周會(huì)，班主任進(jìn)展理論學(xué)習(xí)溝通

2、每周一2位班主任將自己的班會(huì)內(nèi)容進(jìn)展溝通，周會(huì)時(shí)集體爭(zhēng)論

3、每月6位班主任召開(kāi)公開(kāi)主題班會(huì)，大家相互學(xué)習(xí)

4、每月一篇案例反思

二、班干部隊(duì)伍建立

1、優(yōu)秀班主任進(jìn)展講座式培訓(xùn)

2、文明班級(jí)班干部閱歷溝通

3、班干部活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比

三、青年教師隊(duì)伍建立

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的聽(tīng)評(píng)課，每月聽(tīng)青年教師各1課。

2、加強(qiáng)對(duì)各備課組集體備課的考察

3、催促青年教師隨堂聽(tīng)課，評(píng)課，寫(xiě)反思

4、指導(dǎo)青年教師相互合作學(xué)習(xí)

七年級(jí)組工作規(guī)劃2

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對(duì)初一學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)的熟悉有了肯定深度，因此在這根底上可以進(jìn)展新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問(wèn)和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5、通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。

三、主要工作及措施

1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的根底上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知力量，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。

四、工作安排表

一二周過(guò)去的日子

三四周橋

五六周綠洲

七八周中國(guó)結(jié)

九十周遠(yuǎn)古的召喚11。12周星空13。14周運(yùn)動(dòng)

15。16周我們的奧運(yùn)

七年級(jí)組工作規(guī)劃3

七年級(jí)是學(xué)生從兒童成長(zhǎng)為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的教師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任大多是新教師，新就更簡(jiǎn)單創(chuàng)新；背后是我們最有閱歷的教師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力氣已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀況，積極協(xié)作落實(shí)學(xué)校各部門的治理要求。在學(xué)?！叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建立為抓手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，幫助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，注意治理的時(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

1、人生的扣子從一開(kāi)頭就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長(zhǎng)周的優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營(yíng)造積極向上的班集體，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順當(dāng)度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不落伍。為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端。

2、創(chuàng)立優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)、備課組相互合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長(zhǎng)室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，相互全面合作地進(jìn)展工作，營(yíng)造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。

3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中敏捷課堂、課后反思課堂，準(zhǔn)時(shí)的做好自我反思、促進(jìn)自我成長(zhǎng)，從而不斷的增加教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

三、年級(jí)組狀況分析

1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫忙他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的進(jìn)展問(wèn)題；其次，我校的生源大局部為外來(lái)務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)力量的角度來(lái)看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級(jí)必需正視和重視的問(wèn)題。

2、教師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班主任較多，整支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢(shì)是整體活力較強(qiáng)，干勁充分，彼此協(xié)作度較高。固然不行避開(kāi)的面臨著閱歷缺乏，缺乏整體把控力的問(wèn)題。

四、詳細(xì)措施

1、安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)展安全主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)適時(shí)地進(jìn)展集體教育；開(kāi)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)展安全教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)勤檢查、多催促，做到各項(xiàng)工作有規(guī)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要準(zhǔn)時(shí)處理，發(fā)覺(jué)學(xué)生中存在的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)教育并進(jìn)展跟蹤治理。班主任仔細(xì)落實(shí)每日晨檢工作，治理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)教師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。

3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局。班主任要積極協(xié)作任課教師的教學(xué)工作，為任課教師供應(yīng)教學(xué)保障。任課教師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和治理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或準(zhǔn)時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年閱歷豐富的資深教師，有課程討論深刻成績(jī)突出的中間力氣，還有積極學(xué)習(xí)布滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試鼓勵(lì)力氣，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營(yíng)造班級(jí)之間良性競(jìng)爭(zhēng)。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課教師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注學(xué)問(wèn)薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛(ài)和才智引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)治理。定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)展一次月考，班主任及任課教師準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問(wèn)題的詳細(xì)對(duì)策。

6、滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長(zhǎng)周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極綻開(kāi)八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，連續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展現(xiàn)七年級(jí)的訓(xùn)練效果，營(yíng)造良好的整體氣氛；有序綻開(kāi)社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展體育競(jìng)技消遣活動(dòng)，鼓舞創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。

7、加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。班主任準(zhǔn)時(shí)建立溝通方式，通過(guò)微信、、電話、約談和家訪等形式進(jìn)展個(gè)別深入的溝通，同時(shí)供應(yīng)任課教師和家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

總之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師標(biāo)準(zhǔn)言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氣氛；全體教師樹(shù)立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。

七年級(jí)組工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際狀況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開(kāi)心、群策群力的團(tuán)隊(duì)。

2、組織班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生自我進(jìn)展模式的理論，共同討論“自我治理、自我評(píng)價(jià)”的詳細(xì)措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我治理的力量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的”完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓舞教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。

三、詳細(xì)措施

1、積極協(xié)作學(xué)校各處室做好本年級(jí)的教育教學(xué)的常規(guī)治理工作，確保本年級(jí)的各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展。

2、全年級(jí)上下齊心協(xié)力，樹(shù)立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、***”的年級(jí)工作理念。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的治理作用。

3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)

面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們七年級(jí)組將抓好集體備課，帶著全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握好本學(xué)科的學(xué)問(wèn)體系，學(xué)問(wèn)構(gòu)造，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓舞教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意學(xué)生的共性進(jìn)展，留意學(xué)生綜合素養(yǎng)與力量的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高年級(jí)組教學(xué)力量。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績(jī)制度，抓好教學(xué)“五仔細(xì)”檢查催促工作，要讓七年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的標(biāo)準(zhǔn)，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在七年級(jí)中形成勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

五、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最根本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平常工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的10個(gè)班級(jí)治理好，出先進(jìn)，出成果。

六、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平常的德育教育工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師大長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把七年級(jí)的工作做好，完本錢學(xué)期學(xué)校安排初一年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。

七年級(jí)組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校年度工作目標(biāo)為指導(dǎo)，緊緊圍繞以學(xué)生的進(jìn)展為本，以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能進(jìn)展為一爐，培育文明、樸實(shí)、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。強(qiáng)化本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效勞意識(shí)，確保年級(jí)組工作有新的氣色。

二、工作目標(biāo)

以一切為了學(xué)生的安康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為根底，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育他們的日常行為標(biāo)準(zhǔn)；從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)展前途抱負(fù)教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，制造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建立積極、安康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)治理工作要爭(zhēng)創(chuàng)示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為標(biāo)準(zhǔn)示范班；一切以學(xué)生的進(jìn)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)成績(jī)確保實(shí)現(xiàn)在南岳、衡山的領(lǐng)先地位的學(xué)校整體目標(biāo)。

三、詳細(xì)措施

（一）、德育工作

1、班主任隊(duì)伍建立

（1）、以學(xué)生根本素養(yǎng)提高為重點(diǎn)。作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，要做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們馬上適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的新環(huán)境，新教師，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟我校的一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的標(biāo)準(zhǔn)，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級(jí)中形成勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。班主任及任課教師要做好學(xué)生根本素養(yǎng)提高工作，建立民主、公平、自主的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育機(jī)制。以標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人、以準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)提示人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增加學(xué)生自我約束、自我治理、自主進(jìn)展的力量，最終使學(xué)生走向自覺(jué)自律。

（2）、以關(guān)愛(ài)教育為主線，深化五心工程（愛(ài)心、誠(chéng)意、急躁、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特殊關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚常常深入班級(jí)，了解學(xué)生狀況，既要嚴(yán)格更要關(guān)懷，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（3）、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訪、校園短信平臺(tái)等使家校溝通率100%。班主任、任課教師與家長(zhǎng)要常常聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作共同治理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。

（4）、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的治理者，是班級(jí)的靈魂。班主任治理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)治理理論和心理教育理論，積極探究班級(jí)治理的有效方法，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（5）、工作溝通。利用班主任閱歷溝通會(huì)、年級(jí)組會(huì)及其他組內(nèi)活動(dòng)時(shí)，各班主任相互溝通班級(jí)治理的閱歷，商討班級(jí)治理的方法。

（6）、建立兩個(gè)班互助結(jié)對(duì)機(jī)制，即兩個(gè)班主任間互為正、副班主任。

2、教師隊(duì)伍建立

（1）、本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建立，增加仆人翁意識(shí)，做到喜愛(ài)事業(yè)，喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)年級(jí)，喜愛(ài)學(xué)生，勇于探究，樂(lè)于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。

（2）、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的典范，榜樣地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

（3）、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿足、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的好教師。任課教師要仔細(xì)討論做好學(xué)科德育教育。

（4）協(xié)作教育處做好月教師教學(xué)調(diào)查工作，在年級(jí)內(nèi)召開(kāi)好主要班干部會(huì)座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)。

（5）建立新老教師師徒結(jié)對(duì)機(jī)制。

3、年級(jí)活動(dòng)開(kāi)展規(guī)劃

重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的進(jìn)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，力求培育學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)，讓他們?cè)诘?、智、體、美、勞等各方面全面進(jìn)展。

（1）、利用班會(huì)、讀報(bào)、放學(xué)講話、周六影視教育系列專題等對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理安康和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)教育，讓愛(ài)撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美妙追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熟悉生命、珍惜生命、敬重生命，喜愛(ài)生命，生命教育幫忙學(xué)生完善人格，安康成長(zhǎng)。

（2）、搞好班級(jí)文化建立。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛學(xué)習(xí)園地和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)；黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級(jí)文化建立競(jìng)賽，由班主任組織各班開(kāi)展教室布置和文化建立活動(dòng)通過(guò)系列活動(dòng)，使校園文化氣息深厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

（3）、以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加，樹(shù)立起一種我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮的意識(shí)，增加班集體的分散力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的根底，進(jìn)而完善人格。

（4）、鼓舞學(xué)生共性化進(jìn)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生參與一項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生的進(jìn)展搭建各種平臺(tái)。

（5）、做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級(jí)關(guān)好門窗。

（6）、催促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級(jí)進(jìn)展一次播送體操競(jìng)賽。

（7）、做好年級(jí)組財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)工作。

（8）、催促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律，違反《星源試驗(yàn)學(xué)校教師六條禁令》的狀況發(fā)生。

（二）、教學(xué)工作：

1、鼓舞組內(nèi)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的理念，全面貫徹《星源試驗(yàn)學(xué)校學(xué)洋思，推課改實(shí)施方案》的精神，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程治理，徹底改良教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。

2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步伐、多活動(dòng)、勤反應(yīng)的原則，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。堅(jiān)持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等根底學(xué)科的周測(cè)制度，仔細(xì)落實(shí)月考制度，班主任及任課教師要做好質(zhì)量分析，并要有詳細(xì)對(duì)策，年級(jí)組準(zhǔn)時(shí)開(kāi)好總結(jié)會(huì)。

4、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。第一次月考后，啟動(dòng)優(yōu)生培育工程和學(xué)困生提高工程，規(guī)劃優(yōu)生培育班開(kāi)3個(gè)班，學(xué)困生提高班開(kāi)2個(gè)班。

七年級(jí)組工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作的核心，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀況，，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)和提高班主任工作的責(zé)任心和技巧性。

2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。

3、積極、有效、主動(dòng)參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)

4、提升學(xué)生自我治理力量。

三、詳細(xì)工作：

1、開(kāi)學(xué)初班主任、任課教師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)劃及教學(xué)規(guī)劃。班主任及任課教師要特殊關(guān)懷關(guān)愛(ài)特別學(xué)生。

2、利用班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)、黑板報(bào)等各種教育手段開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際狀況做到有規(guī)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。班級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)視。強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，增加學(xué)生仆人翁意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。教師通過(guò)各種教學(xué)手段引導(dǎo)、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、安全工作常抓不懈。七年級(jí)學(xué)生還處于好動(dòng)的年齡階段，依據(jù)學(xué)生的年齡特征，進(jìn)展深入細(xì)致的安全教育工作，增加學(xué)生的安全意識(shí)，年級(jí)組全部的任課教師都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并且要準(zhǔn)時(shí)制止學(xué)生不文明的行為，將一切擔(dān)心全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

5、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展必要的心理安康教育和青春期教育。親密關(guān)注行為偏差的學(xué)生，并幫忙、引導(dǎo)這些學(xué)生用正確的處事方法對(duì)待各種問(wèn)題及困惑。

6、各班開(kāi)好一次主題班會(huì)課;組織好學(xué)生參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)集體活動(dòng)。并通過(guò)開(kāi)展以上這些活動(dòng)不斷表達(dá)出班級(jí)的文化特色。

7、完善學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育體系，做到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班主任與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

8、本學(xué)期規(guī)劃召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以期得到家長(zhǎng)的理解和協(xié)作。

七年級(jí)組工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際狀況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的治理，整個(gè)七年級(jí)各班都較以前有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂預(yù)備的意識(shí)，聽(tīng)到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺(jué)地拿出書(shū)來(lái)，進(jìn)展課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺(jué)意識(shí)的人還比擬少。在課堂上沒(méi)有教師強(qiáng)力的維持的狀況下學(xué)生也能自覺(jué)地靜下來(lái)，把留意力投向教師。課堂上教師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能協(xié)作教師進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

存在問(wèn)題：當(dāng)課堂上教師不在的時(shí)候紀(jì)律無(wú)法保障，班干部還沒(méi)有獨(dú)立治理班級(jí)的力量，有的班干部盡管盡心盡力，但學(xué)生不聽(tīng)他們的治理，課堂亂說(shuō)亂動(dòng)問(wèn)題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒(méi)方法，只有班主任在教室學(xué)生才能歸于安靜。

學(xué)生只聽(tīng)班主任的，漠視其他教師的治理，任課教師或者學(xué)校治理人員對(duì)學(xué)生沒(méi)有震懾力。由于班主任精力有限，不行能每時(shí)每刻跟著學(xué)生，一旦班主任離開(kāi)學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束，又開(kāi)頭各行其是。由于原來(lái)在小學(xué)階段教師治理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)沒(méi)有形成，學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說(shuō)話，自習(xí)課上進(jìn)展作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí)。形成無(wú)事生非的狀態(tài)。

三、重點(diǎn)工作

1、協(xié)作教務(wù)處實(shí)施一課二磨三爭(zhēng)論，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課堂回歸基點(diǎn)。

2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生制造一個(gè)更抱負(fù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、抓好學(xué)生路隊(duì)，培育學(xué)生的規(guī)章意識(shí)和良好習(xí)慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。

4、狠抓并落實(shí)好月末考試、

四、任務(wù)目標(biāo)

1、培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫忙學(xué)生適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我治理的力量。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)問(wèn)根底，避開(kāi)在初始階段兩級(jí)分化。

3、幫忙學(xué)生樹(shù)立集體意識(shí)，制造積極向上的班級(jí)文化氣氛，注意班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建立。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的典范和教師的小幫手。

五、保障措施

1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氣氛。

年級(jí)組是教師們工作和學(xué)習(xí)的地方，教師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同一組教師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)懷，相互幫忙，才能共同創(chuàng)立一個(gè)開(kāi)心、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教育處要求搞好一課二磨三爭(zhēng)論，磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個(gè)課題，同組教師進(jìn)展集體備課后，進(jìn)展第一次觀摩課然后同組教師進(jìn)展評(píng)課，提出改良建議再在平行班級(jí)進(jìn)展其次次修改課，然后同組教師再進(jìn)展評(píng)課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、堅(jiān)持實(shí)行周末作業(yè)考制度。

依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級(jí)規(guī)劃進(jìn)展周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的全部科目。各備課組仔細(xì)布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。

由年級(jí)組統(tǒng)一從每班抽取4—5人參與周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學(xué)生、特除狀況的學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參與考試。考試時(shí)間定于每周一中午，在教務(wù)處對(duì)面的會(huì)議室進(jìn)展。對(duì)于考試不抱負(fù)的學(xué)生，班主任、任課教師、家長(zhǎng)要幫其找出緣由，并制定改良措施。

4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)治理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。

（1）班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。

“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告知我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建立和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建立，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氣氛，讓學(xué)生在集體中安康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

警鐘長(zhǎng)鳴，連續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。

（3）班主任教師與任課教師積極協(xié)作。

建立班主任與任課教師溝通機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)把握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改良，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，實(shí)行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

5、抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。

作為起始年級(jí)，肯定要在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)治理具有標(biāo)準(zhǔn)性。

依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定七年級(jí)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，使養(yǎng)成教育詳細(xì)化，從細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，詳細(xì)做法如下：

（1）進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲教師好。

（2）進(jìn)班：寧?kù)o進(jìn)課堂。

（3）上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，寧?kù)o等候教師來(lái)。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

（4）課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

（5）課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)做好操。

（6）集體意識(shí)：大型活悅耳指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

（7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。

七年級(jí)組工作規(guī)劃8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)組以我校教育教學(xué)規(guī)劃為指針，以德育工作和班級(jí)治理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)治理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，為初中階段開(kāi)好頭，夯實(shí)根底，全面提高育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級(jí)治理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)效勞。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氣氛，落實(shí)目標(biāo)治理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績(jī)。以三課活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競(jìng)賽為載體，提高教師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

（一）德育目標(biāo)

1、在年級(jí)組內(nèi)堅(jiān)固樹(shù)立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī)制。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實(shí)清潔責(zé)任區(qū)，清掃清潔文明、安康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、播送站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生會(huì)、家訪等多種途徑，加大對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài)教育，把黨和國(guó)家的暖和送到每個(gè)孩子的心田。

3、協(xié)作體育綜合組搞好新生播送操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等工作。熬煉學(xué)生的意識(shí)和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化生活。

4、調(diào)動(dòng)班主任的積極性，明確職責(zé)，增加責(zé)任感，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的治理與評(píng)價(jià)上探究新路，充分利用班會(huì)主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。

（二）教學(xué)工作

1、抓好年級(jí)組辦公室治理，構(gòu)建文明、干凈、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、急躁的工作作風(fēng)。按時(shí)簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨便換課。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)治理?xiàng)l列，抓好過(guò)程治理，抓好備、教、輔、批、考各個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，協(xié)作教育處搞好教師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開(kāi)發(fā)、生動(dòng)、合作、探究的教學(xué)氣氛。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)。切實(shí)提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度，年級(jí)組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氣氛。

（三）教研工作

1、以“三課”活動(dòng)為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三課”活動(dòng)作為展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)水平、個(gè)人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺(tái)。嚴(yán)格遵循說(shuō)課、議課、上課到評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實(shí)效要好，鼓舞創(chuàng)新。要求廣泛參加、師生互動(dòng)，材料詳實(shí)，學(xué)期完畢資料歸檔。

3、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化課題討論。各備課組參加各教研組課題討論，力爭(zhēng)教師教研論文上臺(tái)階。

4、積極參與市級(jí)教學(xué)竟賽的選拔工作，積極參加市教研室布置的市級(jí)各類教研活動(dòng)。

總之，讓我們七年級(jí)組全體教師承受挑戰(zhàn)，仔細(xì)努力完成自己的本職工作，以此充分表達(dá)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

七年級(jí)組工作規(guī)劃9

七年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí)，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。我校今年新的七年級(jí)從教師到學(xué)生都有較大變化，校領(lǐng)導(dǎo)給我安排新的年級(jí)組工作，我感覺(jué)壓力很大，也特別感謝學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可和信任，接下來(lái)的一年我會(huì)努力學(xué)習(xí)借鑒，協(xié)調(diào)溝通，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作整體設(shè)想梳理如下：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞我?！叭P(guān)”的教育思想，開(kāi)拓務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，貫穿“主題教育”這一主線，注意實(shí)效，增加教師的責(zé)任心和使命感。七年級(jí)組會(huì)依靠全體教師的才智和力氣，群策群力、協(xié)調(diào)全都、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、七年級(jí)現(xiàn)狀

1、學(xué)生：七年級(jí)安排4個(gè)教學(xué)班，總數(shù)169人。我想這樣的班容量是我校從沒(méi)有過(guò)的，生源差人數(shù)多是年級(jí)組工作的最大困難，學(xué)生入學(xué)的融合和穩(wěn)定是我們工作的根底，我們?nèi)康钠吣昙?jí)教師從一開(kāi)頭就要做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的工作，只有底子扎實(shí)了，才能保證后面工作的開(kāi)展。

2、教師：本年級(jí)組教師15人，4位班主任中衛(wèi)秀英教師工作閱歷豐富，治班有方；胡雪峰和李美榮教師年青有為，布滿工作激情，各任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，教學(xué)功底好。我作為新的組長(zhǎng)和新接班的班主任會(huì)虛心向教師們請(qǐng)教，勤溝通，多協(xié)調(diào)，用積極樂(lè)觀的正能量和大家團(tuán)結(jié)一心，做好七年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

三、主要工作：

(一)德育方面：

重點(diǎn)：狠抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。

學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生品德形成和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。尤其我們的學(xué)生，在行為、衛(wèi)生、禮儀、心情自控力量等方面都需要加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要實(shí)行以下的措施：

1、團(tuán)結(jié)向上的班主任隊(duì)伍，是形成年級(jí)良好教育氣氛的關(guān)鍵。

班主任是班級(jí)的主心骨，更是年級(jí)中教育學(xué)生不行缺少的骨干力氣。學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定首先要從教師們做起。新的學(xué)期，我們四位班主任首先要做到早來(lái)晚走，盯班到位，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展工作。我會(huì)努力用自己的力氣去影響和帶動(dòng)教師們，也盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這些新人以更多的指導(dǎo)和幫忙。

2、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。

利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《塘沽九中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，各班制定班規(guī)班約，留意培育班委，樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)典范。開(kāi)學(xué)一月內(nèi)，班主任利用早午自習(xí)、班會(huì)課等時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的教育力度，做到一開(kāi)學(xué)就對(duì)初一年級(jí)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

詳細(xì)做法：

充分了解學(xué)生，利用開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)多和學(xué)生溝通接觸，爭(zhēng)取在一周之內(nèi)記住每一個(gè)學(xué)生的名字和大致特點(diǎn)，快速找出班級(jí)的學(xué)優(yōu)和學(xué)困，為進(jìn)入教室后的分組排座做好預(yù)備。

第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，由于生疏學(xué)生大多會(huì)掩飾自己并表現(xiàn)良好，班主任要用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言和動(dòng)作要求和指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道并記住學(xué)校的各項(xiàng)要求但不能輕易讓學(xué)生了解自己。

其次周，班主任可以依據(jù)上一周的觀看，擬任班委，起草班規(guī)，調(diào)整衛(wèi)生和小組、座位等。

第三周，依據(jù)學(xué)生兩周的表現(xiàn)召開(kāi)班會(huì)，可以組織學(xué)生再次自我介紹或者組織競(jìng)選班委、完善班規(guī)。

第四周，完善家校聯(lián)系，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)和每位家長(zhǎng)溝通一次；籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓舞學(xué)生為班爭(zhēng)光，培育集體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，讓深厚的班級(jí)文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)爭(zhēng)取在學(xué)校的協(xié)調(diào)和幫忙下，做好具有班級(jí)特色的教室布置，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。詳細(xì)安排還需再溝通。

4、加強(qiáng)落實(shí)和檢查，做到年級(jí)紀(jì)律井然有序

各班建立“行為標(biāo)準(zhǔn)自查小組”，每天有專人負(fù)責(zé)班級(jí)的常規(guī)工作，如：風(fēng)紀(jì)儀表、桌椅擺放、學(xué)具預(yù)備、早午自習(xí)、衛(wèi)生掃除、考勤集會(huì)等等。從而熬煉學(xué)生的組織力量和治理協(xié)調(diào)力量。年級(jí)組每月設(shè)立一個(gè)抽查工程，邀請(qǐng)政教處人員幫忙協(xié)查，詳細(xì)每月重點(diǎn)行為標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)安排如下：

9月：衛(wèi)生保潔、愛(ài)惜公物、風(fēng)紀(jì)儀表。

10月：課前學(xué)習(xí)用品預(yù)備以及課前紀(jì)律，午自習(xí)寧?kù)o狀況。

11月：舉止文明，禮貌待人；個(gè)別生等特別狀況。

12月：樹(shù)立典范，學(xué)習(xí)先進(jìn)；表彰或懲辦。

5、加強(qiáng)班主任與帶班教師、科任教師及家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。

要求班主任每周至少向每一位科任教師了解一次該班學(xué)生課堂、作業(yè)狀況，多與科任教師溝通溝通。固然學(xué)校的教育教學(xué)工作需要方方面面的參加，所以學(xué)校應(yīng)對(duì)臨時(shí)帶班教師進(jìn)展特地培訓(xùn)，臨時(shí)帶班教師也要和班主任一樣負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。要求各班主任依據(jù)自己班級(jí)學(xué)生狀況，每月至少向每位學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)一次學(xué)生在校表現(xiàn)，充分了解學(xué)生在家狀況并努力取得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。

(二)、教學(xué)方面：

重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

本學(xué)期，我們年級(jí)學(xué)生人數(shù)眾多，不僅班主任在班級(jí)治理上感覺(jué)很困難，我想各任課教師在課堂治理中也會(huì)面臨很大的難題。43人的班級(jí)容量要想上課穩(wěn)定有效，教師們除了各顯神通了還要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求。詳細(xì)想法：

1、充分利用班委和科代表。學(xué)習(xí)委員和科代表對(duì)學(xué)生課上表現(xiàn)進(jìn)展記錄，班內(nèi)學(xué)生分組充分聽(tīng)取各任課教師的意見(jiàn)，保證課上紀(jì)律。

2、合理安排時(shí)間，號(hào)召教師早來(lái)晚走，開(kāi)學(xué)初期嚴(yán)抓學(xué)生遲到，鼓舞提倡教師早進(jìn)班勤進(jìn)班。

3、充分利用早午自習(xí)的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)訂正，進(jìn)展面批作業(yè)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)展點(diǎn)評(píng)等，培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，解決學(xué)習(xí)中的困難。找準(zhǔn)抓實(shí)問(wèn)題學(xué)生。

4、制訂落實(shí)年級(jí)中的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和檢查制度，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合政教處的要求，由任課教師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業(yè)制度、預(yù)復(fù)習(xí)制度，從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。

固然我知道年級(jí)組的工作絕不止這些教育教學(xué)工作，新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)頭，我們又要?jiǎng)诼灯饋?lái)了，接下來(lái)我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問(wèn)問(wèn)，信任有了領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和幫忙，有了全體教師的辛勤和付出，我們的學(xué)生總會(huì)有變化，我們的工作總會(huì)有回報(bào)。

七年級(jí)組工作規(guī)劃10

七年級(jí)組共有15位教師組成（其中四位班主任），本學(xué)期我們年級(jí)組將在教務(wù)處的理下，依據(jù)校工作規(guī)劃的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求協(xié)作教務(wù)處抓好各方面工作，仔細(xì)全面貫徹“教學(xué)治理年”的精神。提高教學(xué)質(zhì)量，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

現(xiàn)狀：七年級(jí)學(xué)生近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)不容樂(lè)觀。假如不準(zhǔn)時(shí)的治理好，將會(huì)對(duì)以后的教學(xué)教育工作留下很大的隱患。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是勝利的一半”。因此依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》特制定以下方法：

一、常規(guī)監(jiān)視：

主要是指在校全部課余的時(shí)間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）

1、學(xué)生自管：由班級(jí)抽出得力的班干部組成，每天利用課余時(shí)間進(jìn)展監(jiān)視，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)協(xié)作治理的班干部在這兩個(gè)時(shí)間段到盡量多的到班級(jí)里進(jìn)展巡察。

3、進(jìn)展常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)的教育：

、開(kāi)展一次常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)問(wèn)的班會(huì)。

、開(kāi)展一次常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)教育的主題班會(huì)——由各班自行組織。

、開(kāi)展長(zhǎng)效性的安全教育活動(dòng)。組織班干部常常性地對(duì)自行車的剎車及鈴進(jìn)展檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)視：

1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用準(zhǔn)時(shí)協(xié)作各任課教師治理好課堂的紀(jì)律。

2、對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對(duì)于嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)展單獨(dú)的文化和思想教育。

3、對(duì)嚴(yán)峻違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)展教師督導(dǎo)制。

三、建立班級(jí)學(xué)生互助制度

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成績(jī)。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)視：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長(zhǎng)的職責(zé)治理好班級(jí)及包干區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)制止，并做好記錄。

2、利用班干部監(jiān)視好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來(lái)看，問(wèn)題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級(jí)教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我信任經(jīng)過(guò)大家的努力，我們肯定能夠度過(guò)現(xiàn)在這個(gè)難關(guān)的。

七年級(jí)組工作規(guī)劃11

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍圍著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面進(jìn)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度動(dòng)身，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。依據(jù)本年級(jí)段學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集學(xué)問(wèn)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

3、形成學(xué)科教師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改良教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)懷每一個(gè)孩子的身心進(jìn)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

5、仔細(xì)籌備并組織好開(kāi)展節(jié)活動(dòng)，滲透德育特色，好玩味性，有意義。

三、詳細(xì)措施：

1、組織班主任仔細(xì)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

2、加強(qiáng)年級(jí)教師的師德師風(fēng)建立。以教師職業(yè)道德來(lái)標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

3、和本組班主任、各科教師仔細(xì)做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。我們一方面仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注意課堂效果和質(zhì)量。表達(dá)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚開(kāi)心教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。

4、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)家長(zhǎng)、班主任和各任科教師意見(jiàn)建議，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，留意協(xié)調(diào)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

5、了解狀況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、開(kāi)心的團(tuán)體氣氛。

6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到忽視安全后的危急和隱患，所以我們教師就要抓住學(xué)生天性奇怪，愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不留意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果，同時(shí)要避開(kāi)惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，嚴(yán)密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

①自覺(jué)遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，不任憑走動(dòng)，說(shuō)話，保持寧?kù)o，講話或演出完畢時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注意聽(tīng)講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著教師的思路走，養(yǎng)成愛(ài)思索，不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。

②養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注意培育學(xué)生共性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無(wú)窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品德、自覺(jué)意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。

③和生活區(qū)嚴(yán)密聯(lián)系，協(xié)調(diào)全都，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語(yǔ)言行動(dòng)相全都，、為學(xué)生的安康成長(zhǎng)打下根底！

8、積極開(kāi)展家?；顒?dòng)，對(duì)全班學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系，使家校真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁作用。

七年級(jí)組工作規(guī)劃12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)組以我校教育教學(xué)規(guī)劃為指針，以德育工作和班級(jí)治理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)治理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，為初中階段開(kāi)好頭，夯實(shí)根底，全面提高育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級(jí)治理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)效勞。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氣氛，落實(shí)目標(biāo)治理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績(jī)。以三課活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競(jìng)賽為載體，提高教師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

（一）德育目標(biāo)

1、在年級(jí)組內(nèi)堅(jiān)固樹(shù)立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī)制。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實(shí)清潔責(zé)任區(qū)，清掃清潔文明、安康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、播送站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生會(huì)、家訪等多種途徑，加大對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài)教育，把黨和國(guó)家的暖和送到每個(gè)孩子的心田。

3、協(xié)作體育綜合組搞好新生播送操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等工作。熬煉學(xué)生的意識(shí)和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化生活。

4、調(diào)動(dòng)班主任的積極性，明確職責(zé)，增加責(zé)任感，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的治理與評(píng)價(jià)上探究新路，充分利用班會(huì)主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。

（二）教學(xué)工作

1、抓好年級(jí)組辦公室治理，構(gòu)建文明、干凈、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、急躁的工作作風(fēng)。按時(shí)簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨便換課。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)治理?xiàng)l列，抓好過(guò)程治理，抓好備、教、輔、批、考各個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，協(xié)作教育處搞好教師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開(kāi)發(fā)、生動(dòng)、合作、探究的教學(xué)氣氛。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)。切實(shí)提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度，年級(jí)組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氣氛。

（三）教研工作

1、以“三課”活動(dòng)為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三課”活動(dòng)作為展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)水平、個(gè)人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺(tái)。嚴(yán)格遵循說(shuō)課、議課、上課到評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實(shí)效要好，鼓舞創(chuàng)新。要求廣泛參加、師生互動(dòng)，材料詳實(shí)，學(xué)期完畢資料歸檔。

3、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化課題討論。各備課組參加各教研組課題討論，力爭(zhēng)教師教研論文上臺(tái)階。

4、積極參與市級(jí)教學(xué)竟賽的選拔工作，積極參加市教研室布置的市級(jí)各類教研活動(dòng)。

總之，讓我們七年級(jí)組全體教師承受挑戰(zhàn)，仔細(xì)努力完成自己的本職工作，以此充分表達(dá)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

七年級(jí)組工作規(guī)劃13

一、指導(dǎo)思想

作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順當(dāng)開(kāi)展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要?jiǎng)由睃c(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)段的養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成局部。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校規(guī)劃的根底上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過(guò)宣傳教育、各類活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比等手段，營(yíng)造一個(gè)“自主、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。

二、目標(biāo)任務(wù)

從前面的閱歷或從左右兄弟學(xué)校的比擬，我們不難發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個(gè)很大的問(wèn)題————責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“共性”化偏軌。固然這其中有多方面的緣由，而要突破其中的瓶頸，必需要有一支積極向上，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能領(lǐng)先形成深厚的教學(xué)、教研氣氛，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊(duì)伍，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹(shù)立，重教、重學(xué)，促成全體師生的安康進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作任務(wù)

七年級(jí)年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些標(biāo)準(zhǔn)仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級(jí)新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)教育應(yīng)為七年級(jí)學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動(dòng)之中，并用這種良好風(fēng)氣來(lái)促成績(jī)的提高。

（一）德育工作

德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對(duì)于七年級(jí)年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級(jí)教師們特殊班主任能夠做到準(zhǔn)時(shí)地、急躁地把每件事做細(xì)，并在年級(jí)中樹(shù)立典范，以點(diǎn)帶面逐步推動(dòng)。

1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、心理安康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特殊要開(kāi)展“班級(jí)榮耀我榮耀”，“年級(jí)榮耀我榮耀”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)榮耀的集體主義教育，安全教育，及根底文明的養(yǎng)成教育。

2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、出操、集會(huì)等常規(guī)治理和考核，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

3、在年級(jí)中開(kāi)展全民節(jié)省活動(dòng)。在淺意識(shí)里要讓學(xué)生明白，我們四周的環(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有懲罰。對(duì)于班級(jí)財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，無(wú)法查出的，所在單位集體賠償，使其樹(shù)立責(zé)任感。并且我們把節(jié)省行動(dòng)與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會(huì)時(shí)必要進(jìn)展交代，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)準(zhǔn)時(shí)訂正并加以通報(bào)批判，肯定不予姑息。同時(shí)樹(shù)立正面形象，集會(huì)時(shí)加以表?yè)P(yáng)。

4、推動(dòng)家訪制度，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著特別重要的作用。尤其是七年級(jí)學(xué)生特別的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生這一特定時(shí)期教育的共識(shí)，是年級(jí)工作的重點(diǎn)之一。年級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問(wèn)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹此時(shí)期學(xué)生心理特征以及與之對(duì)應(yīng)的教育方式，和人才觀、教育觀，形成家校教育合力。同時(shí)通過(guò)召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、待提高會(huì)議等實(shí)行分層次治理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信

心，讓待提高生得到多一些關(guān)懷和體諒，讓其在“每個(gè)改正都是進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都是勝利”的教育下得到不同程度的提高。初定規(guī)劃一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任教師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實(shí)到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時(shí)家訪也利于教師把握學(xué)生的家庭狀況，便于平常作學(xué)生的思想工作。同時(shí)著手創(chuàng)立家長(zhǎng)委員會(huì)，與家長(zhǎng)們建立良好關(guān)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、需求，以便于年級(jí)工作的開(kāi)展。

（二）心理安康教育

古人云：知其心，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生心情易感動(dòng)，自控力量差。喜愛(ài)充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng)后果和責(zé)任。依據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。因此，制定以下措施：

1、培育自控力量。首先，幫忙他們學(xué)會(huì)熟悉自我和掌握自我。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，查找自己適宜位置，培育自愛(ài)、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我掌握的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最正確時(shí)刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，可塑性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個(gè)階段，要利用他們的熱忱、活潑、和善這些優(yōu)勢(shì)，教育他們理順集體與個(gè)人的關(guān)系。

2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極心情。這就要求各科任教師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)生的訴說(shuō)，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在公平、親切的情感中釋放不良的心情。尤其是對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)懷與呵護(hù)，用真正的愛(ài)心去感化學(xué)生。專心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們放開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓藙倮母蹫场?/p>

3、耐挫教育，培育頑強(qiáng)意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的緣由，查找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取閱歷教訓(xùn)，增長(zhǎng)才能；其次，要教育學(xué)生端正對(duì)待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白面對(duì)挫折要有堅(jiān)忍不拔、知難而進(jìn)的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識(shí)體會(huì)人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培育學(xué)生的頑強(qiáng)意志。

（三）教學(xué)工作

1、以學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，總結(jié)閱歷進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無(wú)論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不行否認(rèn)的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓舞大家，允許臨時(shí)失敗的狀況下，并仔細(xì)討論，閱讀課標(biāo)解讀的狀況下我想收獲是會(huì)有的，平常年級(jí)提倡進(jìn)行小小座談會(huì)，讓教師把自己的心得體會(huì)與大家溝通，提高自己的應(yīng)對(duì)力量。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各教師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培育一個(gè)優(yōu)生同等對(duì)待，由于只有這樣，提高競(jìng)爭(zhēng)力，保障穩(wěn)定。

3、七年級(jí)是初中階段性的一個(gè)很重要的起點(diǎn)，一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，各學(xué)科肯定要扎實(shí)打好根底，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特殊的關(guān)愛(ài)。在班級(jí)中活動(dòng)中推動(dòng)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“愛(ài)的教育”。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)教育工作務(wù)必保持糊涂頭腦，唯有爭(zhēng)光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實(shí)效，各科任教師還要開(kāi)展培優(yōu)扶差活動(dòng)，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體才智，提高整體質(zhì)量，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生，建立師生民主公平的關(guān)系?？傊?，七年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段特別重要的一個(gè)學(xué)年，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過(guò)全年段教師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各工程標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)

七年級(jí)組工作規(guī)劃14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)決正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)治理，開(kāi)展課堂效益討論，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的根底再上新臺(tái)階。

二、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)備課組建立，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實(shí)處。

仔細(xì)制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)規(guī)劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時(shí)間集體爭(zhēng)論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級(jí)組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、培育年輕教師及考試評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建溝通平臺(tái)，加強(qiáng)研討溝通。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)溝通活動(dòng)，積極組織年輕教師到老教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，仔細(xì)開(kāi)展好同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校教師之間的教學(xué)溝通與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專題討論。為教師搭建校本教研溝通平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師才智，廣泛溝通，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，推動(dòng)新課改。

（二）完善評(píng)價(jià)體系，使我校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作再上新臺(tái)階。

實(shí)行年級(jí)月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級(jí)月考，特殊是要強(qiáng)化月考后的成績(jī)分析，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，進(jìn)展教學(xué)反思?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實(shí)事求是，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科實(shí)行補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)年級(jí)組各學(xué)科成績(jī)趨于上升勢(shì)頭。要依據(jù)素養(yǎng)教育和課改要求以及以往工作的閱歷和教訓(xùn)，不斷探究和完善促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展評(píng)價(jià)體系，以科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展和促進(jìn)新課程改革的順當(dāng)實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際