安全活動記錄守護舌尖上安全確保校園食品安全_第1頁
安全活動記錄守護舌尖上安全確保校園食品安全_第2頁
安全活動記錄守護舌尖上安全確保校園食品安全_第3頁
安全活動記錄守護舌尖上安全確保校園食品安全_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——安全活動記錄守護舌尖上安全確保校園食品安全為切實養(yǎng)護師生的健康安好,12月10日上午,石榴高級中學(xué)召開了校園食品安好工作會議,副校長王經(jīng)正主持會議,食堂概括負責(zé)人王傳濤主任及相關(guān)監(jiān)管人加入會議。

會議的主要內(nèi)容是專心梳理近期可能存在的安好隱患,并就加強食品安好宣傳教導(dǎo)、食堂食品購買環(huán)節(jié)管理、食品安好日常監(jiān)視管理、模范食堂營運管理等舉行專題研究部署。

副校長王經(jīng)剛要求食堂監(jiān)管人員要專心貫徹落會議精神,全力做好學(xué)校食品安好的監(jiān)視檢查工作,確保師生飲食安好。同時強調(diào),食品安好工作關(guān)系到全校師生員工的身體健康和生命安好,食堂工作人員要高度重視,充分熟悉加強學(xué)校食品安好工作的重要性,切實加強對食品經(jīng)營者的監(jiān)管力度,做好學(xué)生的食品安好教導(dǎo)引導(dǎo)工作,搞好食堂衛(wèi)生防疫工作,積極營造重視食品安好的良好空氣,把食品安好工作做好,為學(xué)校分憂,讓師生合意,努力營造一個安好穩(wěn)定的校園環(huán)境。

篇2:食品安好-食品袋上機要教案

食品安好:食品袋上的機要教案

澄邁縣石浮中心幼兒園大二班王海菊

活動目標:

知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用嶄新的食品。

了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、枯燥、罐裝等。

情愿加入調(diào)查實踐活動,能和同伴相互合作完成調(diào)查內(nèi)容。

活動目標:

知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用嶄新的食品。

了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、枯燥、罐裝等。

情愿加入調(diào)查實踐活動,能和同伴相互合作完成調(diào)查內(nèi)容。

活動過程:

1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師組織幼兒查看大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒議論:你察覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師小結(jié):在添置食品時要留神看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上嶄新、衛(wèi)生的食物。

2、教師和幼兒共同舉行食品保存方法的調(diào)查。

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

教師:你知道怎樣才能讓食物保持嶄新呢?有哪些常見的方法?

教師出示調(diào)查表,和幼兒議論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人陳述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示察覺的內(nèi)容;要潛心完成任務(wù),不能開小差等等。

教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到鄰近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果細致地記錄在表格中。

1、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。

教師請幼兒表示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

教師和幼兒一起議論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果表示在一張大的圖表上?

引導(dǎo)幼兒分頭舉行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。

教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。

篇3:小學(xué)生安好活動總結(jié)安好在心中緊急疏散演練

為了提高學(xué)生的安好意識和逃命自救才能,嵩山路學(xué)校于9月30日上午舉行了第一次緊急疏散演練。

在活動中,全體學(xué)生能夠做到聽從指令,按照指揮,快速而有序的舉行撤離,在此過程中,大片面學(xué)生都能反映急速,有秩序的按照指定路線,從教室轉(zhuǎn)移到操場,用時僅為1分鐘,并且在撤離的過程中,沒有嬉戲打鬧、擁擠推攘等現(xiàn)象展現(xiàn)。撤離完成后,各班有序地清點人數(shù),報告總指揮。有序指揮和全體師生的合作使本次疏散演練圓滿告成。

嵩山路學(xué)校書記劉戰(zhàn)營在演練后提出,這次疏散演練順遂完成,提高了學(xué)生的校園自救才能。不過也暴露了一些問題。例如雖然中學(xué)生能夠急速決斷的舉行撤離,但小學(xué)生那么有零星拖延者,夢想在以后的演練中能夠不斷抑制困難、解決問題。

這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安好事情應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事情的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論