家長(zhǎng)親子閱讀心得交流

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家長(zhǎng)親子閱讀心得：相互交流

兒子邱杰就讀于浦南小學(xué)六年級(jí)，再過(guò)半年就要上初中了。也正是從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真童年轉(zhuǎn)而成為一個(gè)有著自己獨(dú)立思想的青春少年的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)刻，我們?cè)撊绾螌?duì)待孩子的教導(dǎo)呢，不僅是學(xué)習(xí)上，還是心理上，后來(lái)我察覺(jué)通過(guò)讀書(shū)可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的消遣活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取學(xué)識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。俗話(huà)說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。'多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學(xué)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，約莫是說(shuō)猶太人在孩子出世后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋'有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上學(xué)的時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

其次就是家長(zhǎng)的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話(huà)說(shuō)："近朱者赤，近墨者黑'。在家里，假設(shè)家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面全日看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，假設(shè)我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

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結(jié)果就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力嬉戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;假設(shè)語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍。記住，確定要找適合孩子的書(shū)籍，否那么會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們確定要加以分辯。

夢(mèng)想我們相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成不僅僅是有學(xué)識(shí)的，更是一個(gè)具有好品德、好素質(zhì)的人。

篇2:家長(zhǎng)親子閱讀心得：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)

家長(zhǎng)親子閱讀心得：?jiǎn)l(fā)和引導(dǎo)

閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的消遣活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取學(xué)識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。'多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學(xué)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

這和我們古人所說(shuō)得"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋'有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話(huà)說(shuō)："近朱者赤，近墨者黑'。在家里，假設(shè)家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面全日看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，假設(shè)我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的留神力和潛心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就理應(yīng)賦予適當(dāng)?shù)募?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，結(jié)果就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力嬉戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;假設(shè)語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍。記住，確定要找適合孩子的書(shū)籍，否那么會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們確定要加以分辯。

當(dāng)然，假設(shè)孩子分外熱愛(ài)這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)打扮品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

篇3:家長(zhǎng)親子閱讀心得：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

家長(zhǎng)親子閱讀心得：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)實(shí)的摯友。'一羽明白這個(gè)道理，所以她熱愛(ài)買(mǎi)書(shū)，熱愛(ài)閱讀。進(jìn)了書(shū)店就忘了回家，進(jìn)了書(shū)店就要買(mǎi)一本回家，她從書(shū)中明白了好多的人生道理，拓寬了學(xué)識(shí)面.喜歡閱讀可以變更孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)高興的享受和情感的交流，隨著孩子的成長(zhǎng)，她會(huì)有越來(lái)越多的小機(jī)要，她不會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，但通過(guò)親子閱讀我們會(huì)有好多的共同語(yǔ)言，共同的話(huà)題，她會(huì)透露自己的小機(jī)要與我們探討.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一羽在逐漸地懂事，長(zhǎng)大.我覺(jué)得在親子閱讀中，大人要作到以下幾點(diǎn)：

一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空氣，使孩子潛移默化。我們家藏書(shū)雖不多，但家人還對(duì)比熱愛(ài)看報(bào)，看書(shū)。我和她爸爸每天都會(huì)有確定時(shí)間看書(shū)閱報(bào)，更加熱愛(ài)將書(shū)放在床頭，早晚隨時(shí)翻閱。小時(shí)候，她就會(huì)模仿我們看書(shū)，我們就會(huì)抓住機(jī)遇和她一起讀，繪聲繪色地講解，使她逐步熱愛(ài)上看書(shū)閱報(bào)。

二、培養(yǎng)孩子單獨(dú)閱讀的才能和方法。激勵(lì)她博覽群書(shū)，提高她的閱讀興趣。一羽低年級(jí)的時(shí)候憑借心理很強(qiáng)，總要媽媽讀給她聽(tīng)或者和她同時(shí)看。大人的閱讀速度比她要快好多，她就加緊，但很累。隨著年紀(jì)地增長(zhǎng)，她的閱讀速度越來(lái)越快，我就要她留神閱讀效果，不能只掌管故事情節(jié)而不去享受的好詞好句。

三、提防孩子品德的培養(yǎng)，與孩子探討書(shū)中的哲理。一方面檢查她閱讀的效果，同時(shí)也讓她有正確的世界觀(guān)和處事方法。父母與孩子溝通是否順暢是孩子教導(dǎo)中的一個(gè)大問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子普遍早熟，他們最反感的就是說(shuō)教。我會(huì)利用早晚接送她的時(shí)間跟她一起議論書(shū)中的故事或人物張開(kāi)議論，乘機(jī)讓她明白一些道理。我察覺(jué)一羽會(huì)引經(jīng)據(jù)典，學(xué)識(shí)面還相當(dāng)可以。我國(guó)宏偉詩(shī)人杜甫