四年級語文下冊-第八周備課

第八周1 7單元：課題 《授數(shù)：11、搜集有關(guān)的資料，讓學(xué)生認(rèn)識并了解重大的，利用留白，暢談學(xué)生視野中獨(dú)特的，豐富學(xué)生的知識積累。2、識記的時(shí)間，交流不同的來歷及特定含義，提升對祖國、人民及社會生活的熱愛，激發(fā)紀(jì)念意識。圍繞收集相關(guān)資料，了解所表示的特定含義及其來歷，開展合作實(shí)踐活動(dòng)。圍繞收集相關(guān)資料，了解所表示的特定含義及其來歷，開展合作實(shí)踐活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：布置每個(gè)學(xué)生搜集與相關(guān)的資料。教學(xué)過程—一 導(dǎo)二、認(rèn)識交流整如五月份就有許多值得紀(jì)念的日子，請大家自讀57頁的內(nèi)容，看看你知道有關(guān)的哪下面請大家在小組流你所搜集到的其它名稱及日期，并和小組同學(xué)一起整理。師：除了以上我們認(rèn)識的，其實(shí)在我們身邊還有很多特殊的，大家看頁冬冬的，你又想到了哪些特殊的呢（讓學(xué)生先圍繞“我家的”來交流，再圍繞“我們這個(gè)地方的特殊”來交流。）師：（小結(jié)）通過剛才的活動(dòng)，你了解了關(guān)于的哪些知識？你還有哪些疑問？（學(xué)生能談到收獲，也會提出問題諸如“某個(gè)是怎樣的來歷？有什么意義？人們?nèi)?、?xì)說匯報(bào)了來歷或意義介紹給？可補(bǔ)充說明，使學(xué)生加深對的了解。）1、學(xué)習(xí)《和他的“風(fēng)”（學(xué)生讀后會認(rèn)識到5月11日是的誕生，及學(xué)習(xí)音樂的道路充滿師：談?wù)勀愕母惺?？與相比，你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何？向上、的品質(zhì)。）樣，克服學(xué)習(xí)生活中的，成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。（2）（珠峰惡劣環(huán)境的片）這就是險(xiǎn)峻的珠峰，請大家畫出文中的數(shù)字和相，戰(zhàn)勝重重，登上了地球之巔，讓我們?yōu)樽院腊桑?計(jì)一枚某項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)念章。（第58頁）3、師：有些離我們越來越近了，比如5月12日的護(hù)士節(jié)、5月31日的世界無煙日、61日的兒童節(jié)……我們選擇一個(gè)喜歡的節(jié)日來開展一次紀(jì)念活動(dòng)，好嗎？課題 語文天授數(shù)：2課前準(zhǔn)備：多電教。1、觀察例子4、撰寫實(shí)踐活動(dòng)的體會。三、金

8課題 授數(shù)：2第一，喜歡看跳水嗎？奧運(yùn)會上，我國的體育健兒在跳水項(xiàng)目上取得了令世人，（學(xué)生交流搜集到的有關(guān)列夫?的資料。）（列夫?是的文學(xué)家。3的字請你（她）哪兒不像，指導(dǎo)他（她）再寫一遍。12第二處境十分？要求：（1）（2）（3）在班，通過剛才的學(xué)習(xí)不但對課了細(xì)致的學(xué)習(xí)，而且還做了認(rèn)真的討論探究，這，猴子不怕孩子的嚇唬和喊叫，撕得更兇了。水手們反而“笑更大了”。孩子氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。（這時(shí)孩子的自尊心受到，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想它。）起來”等詞句的描述中看出孩子的處境十分。（3讓學(xué)生抒己（找海（被褥讓水手成一圈拉手下面接著……）指名讀課文第7自。說說船長為什么這樣做？5、研究：如果孩子不跳水，父親會不會？（小組展開辯論。）你為了贏回一點(diǎn)兒面子，險(xiǎn)些付出了生命的代價(jià)。今后做事一定要想想…