中考數學三角函數解題策略_第1頁
中考數學三角函數解題策略_第2頁
中考數學三角函數解題策略_第3頁
中考數學三角函數解題策略_第4頁
中考數學三角函數解題策略_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第22題圖① 第22題圖②BG1BG1三角函數題解題策略解決幾何圖形的三角函數求值問題,關鍵在于,找到相關的直角三角形 .若沒有現(xiàn)成的直角三角形,則需根據所給的條件,合理構造直角三角形,或把角進行轉化。圓中有關此類問題的解決也不例外,現(xiàn)就解題策略分析如下:一、用圓周角的性質把角轉化到直角三角形中例1、如圖1,已知AB是。0的直徑,弦CDLARAC2J2,那么sin/ABD勺值是.評注:借用“同弧所對圓周角相等”,把要求函數值的角予以轉化,充分本現(xiàn)了轉化思想的巧妙運用。二、用直徑與所對圓周角構造直角三角形例2、如圖/DPB=a,那么2,已知AB是半圓。的直徑,弦ADBC相交于點CD等于ABP,若.COScC.tanaDtanDPOC評注:直徑所對的圓周角是直角。 由此,可以得到一個直角三角形,從而為使用三角函數創(chuàng)造條件,因此,在解題中,要倍加關注直徑所對圓周角。三、用切線與半徑的關系構造直角三角形例3、如圖3,AB是。0的切線,A為切點,AC是。0的弦,過O作OHAC于點H.若OH2求:(1)的半徑;(2)sin/OAC的值;(3)弦AC的長(結果保留兩個有效數字),AB12,BO13.OCH此,評注:根據切線的意義,可知,切線垂直于經過切點的半徑。借可得直角三角形,從而可以運用三角函數解決有關問題。⑴(2)四、轉化條件中的垂直關系構造直角三角形例4、如圖4,等腰三角形ABC43,AC=BC=10,AB=12。以BC為直徑作。0交AB于點D,交AC于點G,DF,AC垂足為F,交CB的延長線于點E。求證:直線EF是。O的切線;求sin/E的值。A圖3GCO圖4評注:挖掘圖形中的隱含關系,把已知條件中的垂直關系進行轉化, 從而構造直角三角形,為求角的函數值提供便利.(2013武漢中考)如圖,在平面直角坐標系中,△ ABC是。。的內接三角形,AB=AC點P是AB的中點,連接PAPB,PC(1)如圖①,若/BPC=60°,求證:ACJ3AP;24(2)如圖②,右sinBPC—,求tanPAB的值.25ABC

BC例1.。如圖,Rt4ABC中,/ACB=90,AC=4BC=2,以AB上的一點0為圓心作。O分別與AC.BC相切于點D,E。求。。的半徑。(2)求sin/BOC勺值。【例2】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作。O,交BC于點D,DE±AC于點E。(1)求證:DE為。。的切線:若BC=4<5,AE=1,求cos/AEO勺值。?專練1、如圖,已知RHABC和RtAEB(C/B=90°.以邊AC上的點D為圓心,OA為半徑的。O與EC相切于點D,AD//BC.(l)求證:/E=/ACB:... . 2 (2)若AD=1,tan/DAC=^,求BC的長.2、如圖,已知點0是Rt^ABC的直角邊AC上一動點,以D為圓心,OA為半徑的。O交AB于D點,DB的垂直平分線交BC于F,交BD于E(l)連結DF,請你判斷直線DF與。O的位置關系,并證明你的結論C(2)當點D運動到OA=2OC寸,恰女?有點D是AE的中點,求tanZBoC(1)求證:O0(1)求證:O0與AC相切:(2)若EF=2,BC=4,求tan/3、如圖,在^ABC中.AB=BC以AB為直徑的。。交AC于點D.過D作DF,BC,交AB的延長線于點E,垂足為F.求證;直線DE是。。的切線;當AB=5,AC=8時,求cos/E的值. 、D4、如圖,Rt^ABC中,/C=90°,BD平分/ABG以AB上一點0為圓心,過B、D兩點彳0,。。交AB于點EEFLAC于點F。5、如圖,4ABP中,/ABP=90,以AB為直徑作。O交AP于點C,在弧AC上取一點F,使弧CF哪CB,過C作AF的垂線,垂足為MMC的延長線交(1)求證:CD為。。的切線。(2)連BF交AP于B若BE=qEF=2.求tan/FAE(三角函數與相似) 6、如圖,折疊矩形ABC而一邊AR使點D落在BC邊的點F處。(1)如圖①,若折痕AE=5V5且tanEFC3,求矩形ABCD勺周長;4(2)如圖②,在AD邊上截取DG=CF連接CGBD,相交于點H,求證:BDLGE.

(三角函數與二次函數) 7、在平面直角坐標系中,點P是拋物線yx2上的動點(點P在第一象限內),連接OP過點。作OP的垂線交拋物線于另一點Q連接PQ交y軸于點M,作PAax軸于點A,QBLx軸于點B,設P點的橫坐標為m>(1)如圖①,當mJ2時,①求線段OP的長和tanPOM的值;②在y軸上找一點C,使△DCQ^以OQ為腰的等腰三角形,求點C的坐標;(2)如圖②,連接AMBM分另1J與OROQt目交于點D、E。①用含m的式子表示點Q的坐標;②求證:四邊形ODME1矩形。作業(yè):1、如圖,過正方形C兩點,oqMEBP勺頂點日若。。的半徑為E的。。與邊PMf切于1、如圖,過正方形C兩點,oqMEBP勺頂點日若。。的半徑為E的。。與邊PMf切于D點,與邊ME10,BE=16則tanPCD的值為PB分別交于AA、2BDC、 4F,2、如圖,O。經過矩形ABCD勺頂點AB,且與CD切于點E,連AE交BC的延長線于點F,連接DF。(1)求證:BC=FC(2)若。。的半徑為5,BC=8,求sinAFDAB=BDBD交AC于F點,BE//AD3AB=BDBD交AC于F點,BE//AD交AC的延長線于E點。(1)求證:BE為。。的切線;(2)若CF=2,AF=8,求tanE的值。DE,點F在AC的,八,一 1延長線上,且CBF-CAB。2(1)求證:直線BF是。。的切線;5 .一...(2)若AB=5,sinCBF—,求BC和BF的長。5AE、CD相交于點B,CACODDOCEOA5FEBCBC的長。2BCDE,點F在AC的,八,一 1延長線上,且CBF-CAB。2(1)求證:直線BF是。。的切線;5 .一...(2)若AB=5,sinCBF—,求BC和BF的長。5AE、CD相交于點B,CACODDOCEOA5FEBCBC的長。2BC的長。ABCBODODBO9'BERtABC和Rt。為圓心作。O分別與DEIAC于點E以邊AC上的點。為圓心,OA為半徑的。E人6、如圖(2)求sinBOC的值。9、如圖,等腰△ABC中,AB=AC以AB為直徑作。(1)求證:DE為。。的切線;C^^BE題8如果AC=1,BE=2,求tanOAC的值“r …l4AD=4,cosABF—AD=1,tanDAC58、如圖,RtABC中,/ACB=90,AC=4,BC=2以AB上的一點ACBC相切于點D>E(1)求。O的半徑;O與EC相切于點D,AD//BG(1)求證:EACB;E」,AFC題7 BAF題6B題4,AE=1,求cosAEO的值CBC于點D,7、如圖,△ABC內接于。O,AB=AC點D在OO上,AB±AD于點A,F在DA的延長線上,且AF=AE(1)求證:BF是。。的切線;5、如圖,已知CD是。。的直徑,AC!CD,垂足為C,弦DE//OA直線(1)求證:直線AB是。。的切線;4、如圖,在^ABC中,AB=AC以AB為直徑的。O分別交AGBC于點10、已知,如圖,在^ABC中,AB=ACAE是角平分線,BM平分/ABC交AE于點M經過點B、M的。。交BC于點G,交AB于點F,FB恰好為。。的直徑。(1)求證:AE與。。相切;(2)當(2)當BC=4,COSC1,, …,一時,求。。的半徑。311、如圖,RtABC中,/C=90°,BD平分/ABG以AB上一點。為圓心,過BD兩點作。0,O。交AB于點E,EF±AC于點F。(1)求證:O0與AC相切;(2)若EF=2,BC=4求tanA的值。12、如圖,12、如圖,RtABC中,/ABC=90,以AB為直徑作。O交AC于點D,弧BD哪DE,DF±AE于點F。求證:DF為。。的切線;若DF=3。。的半徑為5,求tanBAC的值。13、如圖,△PBR/DPB=90,O為PD上一點,以OD為半徑作。O分別交BQPD于A、C兩點,連PA,若/PACWD(1)求證:PA為。。的切線;(2)若AD:AB=2:3,求tanAPC的值。14、如圖,點D是。O的直徑CA的延長線上一點,點B在OO±,且AB=AD=AO(1)求證:BD是。。的切線;2題14(2)若點E是弧BC上一點,AE與BC相交于點F,且$△BEF=8,cosBFA一求^ACF的面積。

題1415、已知,△ABC中,AB=AC。是BC的中點,過點B引直線m,AD)±m(xù)于點D,CHm于點E,且OgCE交于點F(1)當/BAC=90時,求證:/CFD=45;(2)在上述條件下,求證:BD=CF;(3)當/BAC=時,請直接用含 的三角函數表示2軸交于點C(0,3),且sinOAC3.10101

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論