教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

第99頁(yè)共99頁(yè)教誨處第二學(xué)期工作方案小學(xué)教誨處第二學(xué)期工作方案范文一一、工作思路以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務(wù)實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、安康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)展，就必須有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的根底上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)絡(luò)實(shí)際，制定相應(yīng)的施行細(xì)那么，在施行過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、安康的氣氛。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)那么和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，修改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)展，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中結(jié)實(shí)樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)根底是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以此不斷進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。(2)目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)程度有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。(2)組織年青老師積極開(kāi)展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，有條不紊地施行我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升老師的教學(xué)科研才能，另一方面改革課堂教學(xué)形式，為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造效勞。(3)要求老師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定施行方案，到下學(xué)期全面施行，為創(chuàng)立學(xué)校特色提供有力保障。5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園播送系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氣氛。(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)展，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教誨處要與少先大隊(duì)、班主任互相配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教誨處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)展至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差方案，教誨處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)展不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成績(jī)。8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，教誨處要組織有經(jīng)歷的老師和六年級(jí)老師共同討論，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教誨處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展。9、抓好遠(yuǎn)程教育資和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)老師，使老師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)視、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專(zhuān)用的多媒體課教案。10、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。小學(xué)教誨處第二學(xué)期工作方案范文二一、指導(dǎo)思想：以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照開(kāi)展要有新思路，改革要有新打破，開(kāi)放要有新場(chǎng)面，各項(xiàng)工作要有新舉措的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建立，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面進(jìn)步辦學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，深化推進(jìn)新課程改革新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目的，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮教的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的開(kāi)展，要為他們提供更多的成功時(shí)機(jī)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。輔助活動(dòng)：1、組織老師參加培訓(xùn)，特別是一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)，四年級(jí)外語(yǔ)、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問(wèn)題，新動(dòng)向。3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。4、老師加強(qiáng)自學(xué)，要求每位老師每年通讀一本教育專(zhuān)著，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用寫(xiě)一篇有質(zhì)量的文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評(píng)一堂研究課，寫(xiě)好一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習(xí)卡片，寫(xiě)一定數(shù)量的教后感(數(shù)學(xué)：10篇，語(yǔ)文：10篇，術(shù)課：10篇)，聽(tīng)課不少于20節(jié)。(二)立足課堂，深化教研，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位老師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改良教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法形式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)形式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探究合適學(xué)生個(gè)體學(xué)____點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語(yǔ)文課外知識(shí)的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏(yíng)。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，防止機(jī)械無(wú)效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈敏多變，做到根底與才能都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語(yǔ)文筆記要認(rèn)真做好，修改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。本學(xué)期三六年級(jí)大作文8篇，小作文15篇，六年級(jí)老師要進(jìn)步學(xué)生當(dāng)堂作文的才能，11月初，將舉行六年級(jí)學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級(jí)學(xué)生要注重作文才能的訓(xùn)練，全學(xué)期寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練不少于10次。語(yǔ)文老師要注重學(xué)生課外閱讀才能的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩(shī)文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，以加快語(yǔ)言積累，拓寬知識(shí)面。數(shù)學(xué)：根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和開(kāi)展的時(shí)機(jī)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開(kāi)放性，讓學(xué)生有探究和合作的時(shí)機(jī)，評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。老師在教好教材的同時(shí)，要浸透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，進(jìn)步數(shù)學(xué)才能。外語(yǔ)：外語(yǔ)老師要開(kāi)展新課標(biāo)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，嚴(yán)密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開(kāi)展英語(yǔ)教研的活動(dòng)，通過(guò)集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢(shì)，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開(kāi)拓英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自性心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦才能和創(chuàng)新精神。輔助活動(dòng)：1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。2、進(jìn)展新課標(biāo)，新理念，新課堂的教學(xué)活動(dòng)。3、漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。4、低年級(jí)鉛筆字比賽。5、三四年級(jí)讀寫(xiě)競(jìng)賽。6、五六年級(jí)寫(xiě)作比賽。7、五六年級(jí)創(chuàng)新思維才能競(jìng)賽。8、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)。10、組建英語(yǔ)角。11、六年級(jí)單詞競(jìng)賽。(三)加強(qiáng)特色建立，為學(xué)校建立添榮耀加強(qiáng)學(xué)校特色建立，是施行素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)特色學(xué)校。加強(qiáng)自能讀書(shū)特色建立。本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)歷，以讀書(shū)為載體，深化學(xué)校特色建立，堅(jiān)持走以書(shū)育德，以書(shū)礪志，全面開(kāi)展之路，真正是我校的特色在原有的根底上得到進(jìn)一步開(kāi)展。各年級(jí)語(yǔ)文課中普遍開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建立融學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，到達(dá)真正意義上的普遍。各個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)特色工程建立，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色工程建立，力爭(zhēng)早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評(píng)選一到兩個(gè)特色班級(jí)。重視特長(zhǎng)教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開(kāi)展好節(jié)假日培訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)化1、加強(qiáng)年級(jí)組建立，年級(jí)組要充分發(fā)揮相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級(jí)組建立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級(jí)指導(dǎo)工作。一年級(jí)：蔣偉，二年級(jí)：呂靜芬，三年級(jí)：承小賢，四年級(jí)：劉慧紅，五年級(jí)：徐衛(wèi)清，六年級(jí)：吳金芬。2、加強(qiáng)教研組建立，教研組要在研字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語(yǔ)數(shù)間周進(jìn)展，單周：語(yǔ)文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有方案，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級(jí)語(yǔ)文：章麗霞;中年級(jí)語(yǔ)文：吳金菊;低年級(jí)語(yǔ)文：姜云;低中年級(jí)數(shù)學(xué)：徐敏;高年級(jí)數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開(kāi)開(kāi);術(shù)課組(2)：劉晶。3、加強(qiáng)幼小銜接研究。4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。5、加強(qiáng)老師教學(xué)六認(rèn)真業(yè)務(wù)工作考核，教誨處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反響，并列入工作考核。6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)在控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。7、開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，讓一局部學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開(kāi)設(shè)好。國(guó)畫(huà)：鮑江霞;速寫(xiě)：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂(lè)：華秋紅;籃球：繆開(kāi)開(kāi);足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書(shū)法：姜云;書(shū)法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢(qián)博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他老師也要利用自己的特長(zhǎng)并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)展技能的培養(yǎng)。(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改良，實(shí)在增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與安康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心安康開(kāi)展。1、加強(qiáng)日常的二操活動(dòng)的評(píng)比。2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。小學(xué)教誨處第二學(xué)期工作方案范文三一、指導(dǎo)思想：我校教誨工作將以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育開(kāi)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以學(xué)生開(kāi)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場(chǎng)面，力爭(zhēng)新打破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步年，我們不能保證最好，但能保證更好!二、工作要點(diǎn)：(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步施行新課程方案1、按照課程目的，確立課改理念和施行策略(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧開(kāi)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、開(kāi)展才能的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程構(gòu)造，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合開(kāi)展，平衡開(kāi)展。如藝術(shù)教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)才能和人文素養(yǎng)的整合開(kāi)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合開(kāi)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目的包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。(3)充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技開(kāi)展的聯(lián)絡(luò)。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的才能，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能、獲取新知識(shí)的才能、分析^p和解決問(wèn)題的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正確的評(píng)價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開(kāi)展性。2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒(méi)有參與課改年段的老師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀(guān)念，適應(yīng)新課程改革的需要。(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教誨處進(jìn)展兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開(kāi)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析^p，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，并配合好臺(tái)江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂(lè)、美術(shù)互相浸透的交融點(diǎn);二要加強(qiáng)藝術(shù)老師自修，實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開(kāi)好衛(wèi)生安康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到五勤一整潔即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，穩(wěn)固率100%。7、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。8、平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。全校師生在積極開(kāi)展平安宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是平安第一意識(shí)，平安重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，做到人人管、天天講、月月查;二是平安工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是平安無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多照顧，不能袖手旁觀(guān)、假設(shè)無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。9、對(duì)學(xué)生進(jìn)展知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)展大力宣傳。10、進(jìn)展診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的老師進(jìn)展會(huì)診。(三)搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀(guān)看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、繼續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資以研促教，以研興校是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究，由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組詳細(xì)各擬定一份小課題研究方案和一份研究方案，然后課題實(shí)驗(yàn)老師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)應(yīng)用，期末由課題實(shí)驗(yàn)老師撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。(五)其它工作1、做好各種迎檢工作。2、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。三、月工作安排：八月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、各學(xué)科老師根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂實(shí)在可行的教學(xué)方案、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。3、各教研組制訂好教研工作方案。九月份：1、常規(guī)教學(xué)。(教誨處)2、教誨工作安排(常規(guī)材料：老師各種方案、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等)(教誨處)3、班主任評(píng)聘(校長(zhǎng)、中層干部)4、教研組方案(教研組)5、校本培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)(教誨處)6、加強(qiáng)少先隊(duì)建立(大隊(duì)輔導(dǎo)員、教誨處)7、多媒體教室建立與應(yīng)用。(教誨處)8、班級(jí)文化建立準(zhǔn)備。(各班主任)9、確定小課題研究負(fù)責(zé)人(教研組長(zhǎng))和小課題實(shí)驗(yàn)老師，撰寫(xiě)小課題研究方案和施行方案。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組)十月份：1、小課題實(shí)驗(yàn)老師課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)。(小課題實(shí)驗(yàn)老師)2、迎國(guó)慶活動(dòng)。(少先隊(duì)大隊(duì))3、教研組檢查教案、作業(yè)(各教研組)4、校級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)公開(kāi)課準(zhǔn)備。(語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組)5、普實(shí)材料自查、檢查。(自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)老師、教誨處)6、遠(yuǎn)教材料自查、檢查。(遠(yuǎn)教管理員、教誨處)7、班級(jí)文化建立評(píng)比。(綜合教研組、班主任)十一月份：1、校級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課比賽。(語(yǔ)文教研組)2、期中檢測(cè)并進(jìn)展質(zhì)量分析^p。(教誨處)3、各特長(zhǎng)班學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)。(綜合組)4、檢查教案、作業(yè)。(各教研組)5、檢查老師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。(教誨處)十二月份：1、檢查各種記錄。(教誨處)2、校級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課比賽。(數(shù)學(xué)教研組)3、先進(jìn)班集體評(píng)比。(少先大隊(duì))4、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案。(科任老師)5、撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。(班主任)6、科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展期末檢測(cè)。(科任老師)2023年一月份：1、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié))2、課題實(shí)驗(yàn)的老師寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。(課題實(shí)驗(yàn)老師)3、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析^p。(科任老師)4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。(全校師生)每月1520日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時(shí)間;數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)每月要進(jìn)展月考，由各科任老師負(fù)責(zé);每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，包括老師看錄象課、聽(tīng)講座等。四、未盡事宜，請(qǐng)聽(tīng)候通知。小學(xué)第二學(xué)期教誨處工作方案在新學(xué)期中，我們教誨處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局XX年教育工作重點(diǎn)，貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，堅(jiān)持“和諧育人，快樂(lè)教育”理念；堅(jiān)持“科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有效”管理理念；標(biāo)準(zhǔn)傳承校園文化管理，打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為根底，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目的。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。一、工作目的：以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，大力施行我校提出的“五個(gè)工程”：以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動(dòng)力的可持續(xù)開(kāi)展工程；以老師隊(duì)伍建立為關(guān)鍵的名師工程；以“三語(yǔ)”〔藝術(shù)語(yǔ)言、閱讀與寫(xiě)作和英語(yǔ)〕為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程；以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化合適每一個(gè)學(xué)生終身開(kāi)展的教育之路。二、工作任務(wù)：1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理，落實(shí)每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、更科學(xué)、更有效。2、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注重學(xué)科教研組活動(dòng)有效流程，進(jìn)步學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”才能的進(jìn)步，提升老師整體素質(zhì)。3、繼續(xù)打造“三語(yǔ)”特色教育，以閱讀為載體，營(yíng)造書(shū)香校園，依托藝術(shù)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重英語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展雙語(yǔ)特色教育，逐步浸透日常各個(gè)活動(dòng)。4、落實(shí)有效評(píng)價(jià)制度，落實(shí)新推行的星級(jí)評(píng)價(jià)方案和秉承素質(zhì)教育展評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展〔課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵〕。5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資，創(chuàng)新教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資拓展交流平臺(tái)，開(kāi)展互動(dòng)校本教研、聯(lián)片教研。三、詳細(xì)措施：措施一：抓課堂管理重落實(shí)1．教學(xué)常規(guī)，追求細(xì)節(jié)，常抓不懈。沒(méi)有好的管理，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教誨處將根據(jù)學(xué)校制定的《逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時(shí)間干什么事”，持之以恒標(biāo)準(zhǔn)“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽(tīng)課，評(píng)課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)系列培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生“四要求”根本學(xué)習(xí)行為，即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽(tīng)課要求以及作業(yè)要求。2．優(yōu)化三步導(dǎo)學(xué)形式，以課堂理論為打破口，樹(shù)立“有效教學(xué)”理念，追求“高效教學(xué)”目的，依托區(qū)教研室“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式，保證有效備課，有效上課，有效聽(tīng)課，有效作業(yè)，有效輔導(dǎo)。進(jìn)步四非常鐘的課堂效益，減負(fù)增效，進(jìn)步各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終到達(dá)高效課堂。3．課堂教學(xué)重打造特色，除了學(xué)校固有特色“三語(yǔ)特色”外，有效利用周五下午專(zhuān)時(shí)的綜合理論活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?！八刭|(zhì)教育特色”建立，精細(xì)化完善兩個(gè)大課間，進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。措施二：抓課堂教學(xué)重特色。我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，堅(jiān)持、有效為廣闊家長(zhǎng)所認(rèn)可。本學(xué)期，繼續(xù)提倡每位老師上好常態(tài)課，同時(shí)積極開(kāi)展年級(jí)學(xué)科教研組的單元公開(kāi)課；每位老師的研究課；各級(jí)能手的示范課；青年老師的匯報(bào)課；領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課，本學(xué)期加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課的力度，做好聽(tīng)課后的評(píng)課工作，要求備課組內(nèi)人人參與，力務(wù)實(shí)在、到位，聽(tīng)課中層深化，及時(shí)評(píng)課、反響，不斷完善和強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課的實(shí)效性。落實(shí)“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動(dòng)的有效性，走逸夫小學(xué)課堂教學(xué)特色之路，讓語(yǔ)文課堂有詩(shī)意，數(shù)學(xué)課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以年級(jí)、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展示的平臺(tái)，為廣闊老師提供成長(zhǎng)的空間。措施三：抓有效評(píng)價(jià)重力度。推行星級(jí)評(píng)價(jià)和課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)選，注重有效性的使用。“星級(jí)評(píng)價(jià)”的日評(píng)、周小計(jì)、月總結(jié)，期評(píng)價(jià)要形成常規(guī)化，“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)選”與學(xué)科活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合合理有方案持之以恒運(yùn)用，要形成常態(tài)化，旨在鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。措施四：抓師生活動(dòng)重才能培養(yǎng)。1、搭建老師技能展臺(tái)，協(xié)助教研室開(kāi)展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀(guān)課議課等活動(dòng)給老師提供展示和鍛煉平臺(tái)。2、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。①傳承特色--閱讀寫(xiě)字活動(dòng)：本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)浸透讀書(shū)活動(dòng)，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的校園文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)進(jìn)展閱讀教學(xué)。提倡學(xué)生自帶圖書(shū)到校，豐富各班的圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)同班、同年級(jí)、同學(xué)校學(xué)生之間共享。把“書(shū)香校園”的建立作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。每天保證15分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，要求老師必須實(shí)在指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)寫(xiě)好字，同時(shí)，保證上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，嚴(yán)加管理，抓好寫(xiě)字課上的每一分鐘，強(qiáng)化寫(xiě)字激發(fā)興趣，我們利用家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)作業(yè)展示等觀(guān)摩，使家長(zhǎng)不時(shí)提醒、催促孩子持之以恒地練習(xí)書(shū)寫(xiě)好，到達(dá)人人寫(xiě)一手好字②創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)：各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有方案地組織開(kāi)展各種常規(guī)和特色活動(dòng)?？萍妓囆g(shù)活動(dòng)：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，各學(xué)科組牽頭組建隊(duì)伍，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。體健工作：組織學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實(shí)平時(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。③夯實(shí)綜合理論活動(dòng)：專(zhuān)人專(zhuān)時(shí)〔周五下午〕組織、開(kāi)展豐富多彩的綜合理論活動(dòng)，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展。措施五：抓學(xué)科建立重夯實(shí)根底、重減負(fù)增效。各學(xué)科老師在組長(zhǎng)的帶著下學(xué)習(xí)、討論如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)展備課設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。做到教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)三結(jié)合。1．強(qiáng)化學(xué)科建立與研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)學(xué)期目的。語(yǔ)文：加強(qiáng)閱讀、習(xí)作平時(shí)教學(xué)，期末進(jìn)展單項(xiàng)測(cè)試。數(shù)學(xué)：注重口算、思維才能教學(xué)，尤其課前3—5分鐘口算訓(xùn)練，形成常規(guī)教學(xué)，構(gòu)建充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進(jìn)展單項(xiàng)測(cè)試。英語(yǔ)：加強(qiáng)單詞教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，期末進(jìn)展單項(xiàng)測(cè)試。。音樂(lè)：繼續(xù)推行小樂(lè)器進(jìn)課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇適宜樂(lè)器進(jìn)展教學(xué)，讓每生擁有一項(xiàng)技能。體育：按教材進(jìn)展教學(xué)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)保證每節(jié)課有方案的讓學(xué)生學(xué)有所得?？茖W(xué)：在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須保證實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量占到總課時(shí)的50%.〔重在推門(mén)課和實(shí)驗(yàn)記錄的查對(duì)〕美術(shù)：老師范畫(huà)的啟發(fā)下，讓學(xué)生創(chuàng)造性的作業(yè)，注重開(kāi)拓學(xué)生的思維保證學(xué)生繪畫(huà)作業(yè)滿(mǎn)學(xué)期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。本學(xué)期要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書(shū)法、地方課程和綜合理論活動(dòng)等考察類(lèi)學(xué)科，平時(shí)教學(xué)監(jiān)控力度，進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與修改與考試等教學(xué)根本環(huán)節(jié)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革的縱深開(kāi)展，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。2.有目的有方案“減負(fù)增效”，確保學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)。堅(jiān)決不移、積極穩(wěn)妥、深化持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組老師要提早三備“學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有方案有目的的進(jìn)展單元清，每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析^p會(huì)、“單元”開(kāi)班級(jí)、“期中、期末”開(kāi)年級(jí)的質(zhì)量分析^p會(huì)進(jìn)展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，精細(xì)化分析^p每門(mén)學(xué)科、每個(gè)階段、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)學(xué)生、每種題型，落實(shí)改良措施。做好全程跟蹤，力爭(zhēng)完成區(qū)教研室制定的目的。教誨處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有方案地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考察。詳細(xì)作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。措施六：抓實(shí)教職工管理，重常態(tài)化。1、強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行新課程方案。課程設(shè)置科學(xué)化，在晉中市公布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)方案，嚴(yán)格課程方案管理，每天教誨處抽查課程的施行情況，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展特色教學(xué)，如：經(jīng)典誦讀，英語(yǔ)口語(yǔ)，思維訓(xùn)練，閱讀等。加強(qiáng)綜合理論等一些地方校本課程的研究工作，探究行之有效的課程施行形式。2、嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假，執(zhí)行逸夫小學(xué)考勤制度，標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)假手續(xù)，要做好請(qǐng)假和銷(xiāo)假要及時(shí)登記，上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作，根據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用，多勞多得與績(jī)效掛鉤，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。措施七：抓學(xué)籍管理重常規(guī)化。本學(xué)期進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理，確保無(wú)流生。四：各項(xiàng)工作逐月詳細(xì)安排：二月份：1、針對(duì)上學(xué)期的考情進(jìn)展試卷分析^p。2、訂立各種方案。3、召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作4．開(kāi)展隨堂聽(tīng)課。5、組織參加上級(jí)各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動(dòng)6、常規(guī)工作檢查三月份：1．“音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有音樂(lè)老師負(fù)責(zé)。2.學(xué)生閱讀才能測(cè)試3、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。4、常規(guī)工作檢查5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研四月份：1、全校書(shū)法大比賽。2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有科學(xué)老師負(fù)責(zé)。3、組織期中考試以及質(zhì)量分析^p。3、常規(guī)工作檢查五月份：1、組織綜合理論活動(dòng)展示2、組織各單項(xiàng)比賽3、常規(guī)工作檢查。4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有美術(shù)老師負(fù)責(zé)。5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研6、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。六月份：1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。2、做好工作總結(jié)。3、學(xué)期工作考核。4.做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交和歸檔工作。5、布置暑假各項(xiàng)工作初中教誨處工作方案第二學(xué)期初中教誨處工作方案第二學(xué)期初中教誨處工作方案第二學(xué)期1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃，深化貫徹科學(xué)開(kāi)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門(mén)的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性開(kāi)展。二、工作目的：1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使老師更能擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把老師的關(guān)愛(ài)深化到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。3、加強(qiáng)“宏志班”的建立。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)展精細(xì)管理。4、進(jìn)步學(xué)校特色的程度，探究特色辦學(xué)的管理形式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探究“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新形式。5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面安康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。進(jìn)步學(xué)生學(xué)業(yè)程度測(cè)試合格率、高考專(zhuān)科以上達(dá)線(xiàn)率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育理論活動(dòng)面;通過(guò)各類(lèi)校園文化活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)老師在教學(xué)中浸透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。6、加強(qiáng)教研組、備課組建立。營(yíng)造教研組及備課組的教研氣氛，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，進(jìn)步教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)程度的進(jìn)步。7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展;加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，中青年骨干老師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建立，進(jìn)步老師評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)形式的探究。8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建立。通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展文明班、組、處、室創(chuàng)立評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師評(píng)比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生開(kāi)展，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。三、主要工作安排1、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。貫徹新的課砟睿褂行Ы萄а芯浚嘔翁媒萄?重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析^p和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探究“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)形式;加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展課程化整合，探究具有我校特色的課程建立;培養(yǎng)學(xué)生的探究性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)效益加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與催促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為根底，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)老師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類(lèi)考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析^p、評(píng)講工作，以及試卷分析^p工作。催促備課組和教研組認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析^p表，在備課組、教研組之間開(kāi)展質(zhì)量分析^p活動(dòng)。3、加強(qiáng)教研組、備課組建立營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，催促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開(kāi)展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的進(jìn)步。4、加強(qiáng)和改良音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探究形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，安康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要實(shí)在做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目的并確定專(zhuān)人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)穩(wěn)固原有成果并有所打破。5、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的施行發(fā)揮特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)歷介紹，繼續(xù)施行“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)方案。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，穩(wěn)固已有的老師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善老師隊(duì)伍構(gòu)造，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。催促學(xué)校新分配青年老師制訂自我成長(zhǎng)方案。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)歷、有成就的老老師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青老師進(jìn)展指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目的，要講求成效。6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和根底年級(jí)管理制訂畢業(yè)年級(jí)工作方案，確定年級(jí)工作目的。優(yōu)先滿(mǎn)足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析^p會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷，查找差距。關(guān)注各類(lèi)教學(xué)信息搜集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)考試的組織與成績(jī)分析^p，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析^p”工作。7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格開(kāi)展。使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、安康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合理論教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理安康教育，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)與疏導(dǎo);施行學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主開(kāi)展的才能。8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和根本的學(xué)習(xí)才能。通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法、穩(wěn)固學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)步學(xué)習(xí)品質(zhì)、進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)程度測(cè)試的專(zhuān)業(yè)研究，有針對(duì)性地開(kāi)展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)程度測(cè)試的指導(dǎo)。9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與才能。注重對(duì)學(xué)生的安康教育和宣傳，樹(shù)立安康第一的生活理念;執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育與安康課程;因地制宜地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，施行“陽(yáng)光體育”方案;制度化開(kāi)設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生珍愛(ài)生命追求安康的意識(shí)與才能;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，根據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)安康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。10、加強(qiáng)教誨處處室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理進(jìn)步效勞意識(shí)、設(shè)身處地多為老師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作，進(jìn)步工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，進(jìn)步效勞意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷進(jìn)步。11、通過(guò)學(xué)科講座的形式，探究校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)歷。本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀老師資，通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探究校本資開(kāi)發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。新學(xué)期、新氣象，讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克制困難，創(chuàng)始學(xué)校教學(xué)工作新場(chǎng)面。學(xué)校第二學(xué)期教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想及總體思路本學(xué)期教誨處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和老師培研中心工作思路為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目的，求真務(wù)實(shí)，以“教學(xué)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”為推手，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負(fù)增效為打破口，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新形式，營(yíng)造教育教學(xué)開(kāi)展新優(yōu)勢(shì)，全面完本錢(qián)學(xué)期教誨處工作任務(wù)。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升。二、工作目的：1、繼續(xù)以“教學(xué)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)行之有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“有效課堂教學(xué)交流”活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開(kāi)好興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。三、詳細(xì)措施：(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1、全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建立，上好班隊(duì)會(huì)課、思品、生命與安康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、行政深度參與教學(xué)研究，責(zé)任落實(shí)。教誨處詳細(xì)負(fù)責(zé)兩個(gè)月內(nèi)聽(tīng)完一輪常規(guī)課，學(xué)科分管行政聽(tīng)分管學(xué)科的隨堂課、教研課、參加學(xué)科教研活動(dòng)等。4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、明晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失?！?〕課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要擅長(zhǎng)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視根底知識(shí)和根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相交流，互相溝通，共同開(kāi)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。〔3〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，低年級(jí)要加強(qiáng)面批的次數(shù)。〔4〕課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中獲得好成績(jī)?！?〕加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，規(guī)定每周四為學(xué)校課堂開(kāi)放日，每位老師隨時(shí)都可以去聽(tīng)其他老師的課，行政本學(xué)期在本校聽(tīng)課不得少于30節(jié)。其他老師每人要在本校聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)和各級(jí)骨干老師不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記，每月必查。行政聽(tīng)課后要及時(shí)與上課老師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔7〕建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度〔8〕嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、修改，每位老師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位?！?〕加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。本校施行月考核制度，每月常規(guī)必查與績(jī)效獎(jiǎng)直接掛鉤?！捕场㈤_(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教〔1〕各教研組開(kāi)展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動(dòng)，進(jìn)步老師上課程度，特別是語(yǔ)教組要加強(qiáng)對(duì)作文指導(dǎo)課的研究?！?〕老師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站?！?〕人人參與教學(xué)研究，40歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課〔參加各級(jí)競(jìng)賽可代替〕。〔三〕、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式,全面進(jìn)步學(xué)生綜合學(xué)習(xí)才能。〔1〕抓好各類(lèi)檢測(cè)。要繼續(xù)抓好期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)檢測(cè)工作，同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，尋找對(duì)策。期中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要進(jìn)展單元和期中階段性檢測(cè)，并進(jìn)展質(zhì)量分析^p，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打根底。不進(jìn)展統(tǒng)考的學(xué)科，要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載，做到客觀(guān)、公正地、開(kāi)展地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。〔2〕優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)方式。各學(xué)科將改變單一的紙筆測(cè)驗(yàn)方式，分教研組制定實(shí)在可行的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能?！?〕開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽(yáng)光校園”的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科和各項(xiàng)興趣小組的競(jìng)賽，要有方案，有組織。同時(shí)積極參加區(qū)市各類(lèi)競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。使學(xué)生在參與中進(jìn)步綜合素質(zhì)。〔4〕繼續(xù)開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類(lèi)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展?！菜摹硯熧Y分層推進(jìn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！?〕積極參與總校的“名師工作室”工程，開(kāi)展特色師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒活動(dòng)有方案，有步驟地進(jìn)展，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報(bào)課，學(xué)校將在期末對(duì)徒弟進(jìn)展教學(xué)考核?！?〕聘請(qǐng)知名專(zhuān)家為指導(dǎo)老，培養(yǎng)名師?！?〕鼓勵(lì)學(xué)校骨干老師作教學(xué)業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用?！参濉尺M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深化開(kāi)展課題研究。1、教誨處將配合教研室對(duì)學(xué)校各級(jí)種類(lèi)課題進(jìn)展深化研究。由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，課題組長(zhǎng)要有方案地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)展研究,按月及時(shí)搜集資料，使各課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變。(六)、關(guān)注學(xué)生差異,實(shí)在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作結(jié)合我校學(xué)情，要求廣闊老師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作；進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科老師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展。三、其它工作1、加強(qiáng)課外活動(dòng)課的管理，實(shí)現(xiàn)全面開(kāi)展。增強(qiáng)活動(dòng)課程意識(shí)，積極探究活動(dòng)課的教學(xué)形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學(xué)生，又培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競(jìng)賽，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。同時(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，做到有方案和有教案，有總結(jié)，有評(píng)價(jià)，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與性高。2、加強(qiáng)信息資庫(kù)的建立，實(shí)現(xiàn)教育資共享，進(jìn)步教學(xué)效率。要加強(qiáng)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓老師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。3、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)掘、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)苗子。第二學(xué)期小學(xué)教誨處工作方案上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校去的了宏大的成功，我們學(xué)校的成績(jī)獲得了相當(dāng)程度的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)生們的成績(jī)還是學(xué)校的建立，都是可圈可點(diǎn)的。在新的學(xué)期，我們學(xué)校教誨處一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的精神和才能，把這個(gè)學(xué)期的工作在上學(xué)期根底上更上一層樓，相信各位都有這個(gè)想法和才能。做一我們制定了一份針對(duì)性極強(qiáng)的工作方案：指導(dǎo)思想：以深化開(kāi)展校本研訓(xùn)工作、全面提升老師的綜合素質(zhì)、努力施行課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為工作目的，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作方案，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重老師隊(duì)伍的管理和建立，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、平安教育、法制教育等各方面工作，全面完本錢(qián)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎“國(guó)檢”作好全面準(zhǔn)備。詳細(xì)工作及措施：一、德育工作：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育。2、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》，以高度的責(zé)任心把班主任工作做實(shí)、做細(xì)、做好。要實(shí)在做好班級(jí)管理工作，抓好班級(jí)建立。要充分發(fā)揮班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)和鍛煉。班主任要及時(shí)家訪(fǎng)，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮流動(dòng)紅旗的作用。4、要認(rèn)真做好少先隊(duì)工作，實(shí)在發(fā)揮少先隊(duì)的旗幟作用。少先大隊(duì)和中隊(duì)要按時(shí)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊(duì)會(huì)。5、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)情感。6、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級(jí)要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級(jí)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，五、六年級(jí)在此根底上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。二、老師隊(duì)伍的管理與建立：1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。樹(shù)立顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體精神；愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，愛(ài)校如家。以高度的責(zé)任感、使命感，實(shí)在做好本職工作。2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度，認(rèn)真做好考勤工作。老師要按時(shí)簽到簽退，事病假必須填寫(xiě)請(qǐng)假條，并交由校長(zhǎng)批準(zhǔn)〔特殊情況可請(qǐng)假，后再補(bǔ)假條〕，空節(jié)外出必須到教誨處登記，否那么視為曠工。學(xué)校對(duì)在崗老師出勤施行檢查、抽查式管理。3、老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想，指導(dǎo)教學(xué)理論，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。老師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間互相聽(tīng)課與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。聽(tīng)課節(jié)數(shù)一般老師15節(jié)以上，中層以上領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上，并做好記錄，要認(rèn)真寫(xiě)好點(diǎn)評(píng)和體會(huì)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。老師對(duì)自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)展反思，要堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思4、本學(xué)期學(xué)校將注重老師的課堂教學(xué)根本功訓(xùn)練，加大對(duì)老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。5、認(rèn)真做好骨干老師的培養(yǎng)工作。6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓老師各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣。老師要以高度的工作責(zé)任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。7、老師在課上、課下與學(xué)生交談、在播送上講話(huà)，必須使用普通話(huà)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話(huà)。三、常規(guī)管理工作：1、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程，按方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，繼續(xù)保持學(xué)生合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)，2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)際的效果。本學(xué)期教誨處仍采用定期和不定期方式，通過(guò)自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體老師教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求老師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，通過(guò)組內(nèi)教研進(jìn)步備課質(zhì)量。3、搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系建立形成教育合力，每周每班至少家訪(fǎng)1人次〔含家訪(fǎng)、路訪(fǎng)、交流箋等可交流方式〕，有記錄。4、加強(qiáng)輔導(dǎo)。特別注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)自信心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成四、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和開(kāi)展的生命線(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促開(kāi)展，老師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計(jì)地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，深化推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。2、深化開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，〔各教研組根各組情況自訂研究課題〕結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)立活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)方案，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；開(kāi)設(shè)研討課、形成良好的教研氣氛。3、各教研組要有序的抽查學(xué)生作業(yè)，要求老師作業(yè)布置適量，學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，老師修改認(rèn)真。4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目的、有重點(diǎn)、有分析^p、有反響，〔要求寫(xiě)好每次測(cè)試的試卷分析^p〕發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題的方法和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、本學(xué)期學(xué)校將最少組織兩次全校性的統(tǒng)一測(cè)試〔期中和期末〕，目的在于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。相信只要執(zhí)行我們教誨處制定的工作方案，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的開(kāi)展是無(wú)可爭(zhēng)議的，關(guān)鍵是各位老師和學(xué)生們的執(zhí)行力，只要執(zhí)行的好，任何困難是都能解決的。國(guó)民黨之前的失敗有人說(shuō)是“天才制定的方案，都讓蠢才執(zhí)行了”，所以無(wú)論怎么好的方案，都需要有人正確的執(zhí)行。在新的學(xué)期里我們一定可以要繼續(xù)本著科學(xué)開(kāi)展觀(guān)，繼續(xù)深化改革，把我們的學(xué)校建立的更加的美妙，把我們的學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步到的檔次上去，在素質(zhì)教育下，這就表達(dá)了我們的先進(jìn)性第二學(xué)期教誨處工作籌劃二、加強(qiáng)初三、高三卒業(yè)班的備考工作，明白本學(xué)期幾個(gè)階段的教授教化目的和義務(wù)，集思廣益，聯(lián)結(jié)一致，力爭(zhēng)中考、高考有新沖破。第一階段：XX年2月23日－4月15日2、組織填報(bào)高考自愿1、組織好第一次模擬測(cè)驗(yàn)〔光陰：4月17日－4月19日第10周〕目的和義務(wù)：經(jīng)由過(guò)程專(zhuān)題沖破和綜合練習(xí)相結(jié)合，使各科常識(shí)、技能和方法進(jìn)一步體系化、闇練化，進(jìn)步綜合應(yīng)用常識(shí)分析^p，解決實(shí)際問(wèn)題的才能。高三綜合科每周一次測(cè)試。第二階段：XX年3月26日－5月13日本階段要完成的義務(wù)：第二階段：XX年4月16日－5月20日目的和義務(wù)：模擬練習(xí)、重點(diǎn)沖破，學(xué)會(huì)測(cè)驗(yàn)2、組織好初中卒業(yè)測(cè)驗(yàn)〔光陰：3月20日－22日第6周〕通俗類(lèi)及3＋專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)類(lèi)考生預(yù)告名光陰3月8日－3月13日，確認(rèn)報(bào)名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)材料。本階段完成的義務(wù)：一、加強(qiáng)科組扶植。按期組織進(jìn)修交換，賡續(xù)獲取新的教授教化信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織進(jìn)修教授教化大年夜綱，制訂教授教化籌劃，明白教授教化目的，優(yōu)化教室教授教化，進(jìn)步教室效力，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析^p會(huì)。1、組織好廣州市舉辦的第二次模擬測(cè)驗(yàn)〔光陰：4月24日－4月26日第11周〕第三階段：XX年5月21日－6月6日第12周“五一”長(zhǎng)假5月1日－7日歇息補(bǔ)課光陰5月3、4、5、6日7日歇息8日上課本階段義務(wù)：完成中考報(bào)自愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前停盡頭課。期末測(cè)驗(yàn)：與禪城區(qū)問(wèn)卷查詢(xún)拜訪(fǎng)光陰一致2、組織好中考體育測(cè)驗(yàn)〔4月中旬〕本階段義務(wù)：第一階段：XX年2月13日－3月25日附周六上課光陰安排目的和義務(wù)：完成新課，經(jīng)由過(guò)程復(fù)習(xí)使各科常識(shí)技能和方法體系化、闇練化。加強(qiáng)中考體育的練習(xí)測(cè)驗(yàn)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物收成汗青、生物、地輿隨堂測(cè)試〕高三級(jí)補(bǔ)至15周〔5月28日〕高三級(jí)：1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)材料目的和義務(wù)：經(jīng)由過(guò)程專(zhuān)題沖破和綜合練習(xí)相結(jié)合，使各科常識(shí)、技能和方法進(jìn)一步體系化、闇練化、進(jìn)步綜合應(yīng)用常識(shí)，分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題才能。3、組織好佛山市舉辦的第一次模擬測(cè)驗(yàn)〔光陰：約4月份詳細(xì)光陰待定〕3、組織好中考電腦測(cè)驗(yàn)〔4月初〕本階段義務(wù)：三、抓好非卒業(yè)班的教授教化工作，賣(mài)力做好教授教化慣例治理初三級(jí)補(bǔ)至17周〔6月3日〕目的和義務(wù)：整頓歸類(lèi)、查漏補(bǔ)缺，再看一看錯(cuò)題，調(diào)劑心態(tài)和快樂(lè)點(diǎn)，做好高考的預(yù)備工作。5月27日前停盡頭課目的和義務(wù)：各科模擬練習(xí)，重點(diǎn)沖破，學(xué)會(huì)測(cè)驗(yàn)。1、組織好第二次模擬測(cè)驗(yàn)〔光陰：5月15日－17日第14周〕3、英語(yǔ)白話(huà)〔約3月中〕本學(xué)期補(bǔ)課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、192、組織好廣州市舉辦的第一次模擬測(cè)驗(yàn)〔光陰：3月20日－3月22日第6周〕非卒業(yè)班期中測(cè)驗(yàn)光陰安排：第10周〔4月17日－19日〕本階段要完成的義務(wù)：工作要點(diǎn)：五、開(kāi)展青年老師〔35歲以下〕優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，先輩科組評(píng)選和教授教化妙手評(píng)選。美術(shù)、體育、音樂(lè)、綜實(shí)等科18周停頓課程〔各科自行安排隨堂測(cè)驗(yàn)〕六、持續(xù)施行新課程、改革教室教授教化，倡導(dǎo)自立、合作、商量的教授教化形式，賡續(xù)總結(jié)經(jīng)歷，開(kāi)拓校本課程。其它級(jí)至19周〔6月24日〕1、高考報(bào)名目的和義務(wù)：整頓歸類(lèi)，查漏補(bǔ)缺，調(diào)劑心態(tài)，做好中考各方面預(yù)備。初三級(jí)七、體育科要開(kāi)展多種情勢(shì)的校內(nèi)體育晃蕩，持續(xù)進(jìn)展象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育測(cè)驗(yàn)及各類(lèi)市、區(qū)的體育比賽。八、加強(qiáng)藏書(shū)樓的治理，開(kāi)放藏書(shū)樓，做好教材及學(xué)生材料的┞拂訂工作。四、抓好初一級(jí)的選修課晃蕩〔第2周開(kāi)端18周停頓〕。5月份進(jìn)展一次報(bào)告請(qǐng)示表演十、加強(qiáng)黌舍安康教誨“抓好雙操”。九、加強(qiáng)學(xué)科比賽指導(dǎo)十一、加強(qiáng)教誨科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。第四階段：XX年6月1日－6月16日第10周自學(xué)測(cè)驗(yàn)光陰第三階段：XX年5月14日－5月30日小學(xué)第二學(xué)期教誨處工作方案范文小學(xué)第二學(xué)期教誨處工作方案范文小學(xué)第二學(xué)期教誨處工作方案范文1一、指導(dǎo)思想：我校教誨處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的支持下，明確工作目的，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，進(jìn)步工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年老師的培養(yǎng)力度，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作：一、強(qiáng)化常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。2、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作(1)精心備課。提早備課，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)展二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目的，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、老師教學(xué)狀態(tài)的反響，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件，批書(shū)等。(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位老師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到合適的教學(xué)的方法和手段，為四非常鐘爭(zhēng)效率，進(jìn)步課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氣氛。(3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真修改，及時(shí)反響。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，穩(wěn)固知識(shí)、積累運(yùn)用，作業(yè)要適時(shí)、適當(dāng)、適量，并且努力做到合適不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈敏性和多樣性，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、組織學(xué)生參加各級(jí)別活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，為了全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)程度，培養(yǎng)綜合興趣。4、積極開(kāi)展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)形式的研究，做到“研究有專(zhuān)題，活動(dòng)有過(guò)程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)方案，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開(kāi)展。6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。二、創(chuàng)特色，建立校園文化1、教誨處本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)進(jìn)展閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng)，在書(shū)海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰?！?、以名師骨干為隊(duì)伍，發(fā)揮骨干老師的示范作用，教誨處將對(duì)新老師、青年老師安排指導(dǎo)老師進(jìn)展帶、幫、傳的工作。對(duì)青年老師、新老師在備課、上課、作業(yè)修改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，并且可以結(jié)合隨堂聽(tīng)課、提出正確的指向性的意見(jiàn)，徒弟應(yīng)積極主動(dòng)向師傅請(qǐng)教求助，進(jìn)步自身教學(xué)程度。3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。讓中青年老師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動(dòng)，為老師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，以進(jìn)步全校老師綜合素質(zhì)為原那么，實(shí)在進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請(qǐng)浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展青年骨干老師研修班。三、積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化、實(shí)化、細(xì)化各項(xiàng)教研活動(dòng)。1、各學(xué)科制定教學(xué)工作方案，各組針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展討論研究，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文章，逢雙周進(jìn)展一次，每次教研做到“四有”：有主題、有研討、有記錄、有中心發(fā)言人，研討交流，互相商討。2、集體備課活動(dòng)繼續(xù)有序進(jìn)展，集備是集體智慧的結(jié)晶，我們將繼續(xù)在原有的根底上進(jìn)展不斷地改良，不斷地探究前行，所有集體備課的教案上，都要有修改記錄，形式應(yīng)該是為內(nèi)容效勞的，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以各學(xué)科組為單位，推行教研改革。集備做到“四保證”:人員保證、內(nèi)容保證、發(fā)言人保證、共享保證。3、加強(qiáng)教研力度，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以此為交流經(jīng)歷提供平臺(tái)，通過(guò)學(xué)科示范課、青年老師展示等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。(一)三月1、教學(xué)分工2、發(fā)放教材教參3、制定課程表4、制定各學(xué)科教學(xué)方案5、檢查老師備課情況6、隨堂聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)典型7、學(xué)科示范課8、教學(xué)常規(guī)檢查9、集備、教研2023年第二學(xué)期教誨處工作方案教誨處工作方案一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們胡張初中各方面獲得了一定的成績(jī)。為落實(shí)學(xué)年初校領(lǐng)導(dǎo)班子提出的一年打根底、兩年上臺(tái)階、三年綜合排名進(jìn)入全縣公立學(xué)校中游的總體目的，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想本著“立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，遵循規(guī)律，科學(xué)開(kāi)展”的工作思路，堅(jiān)持“面向全體，注重根底，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工作策略，圍繞一個(gè)中心〔根底教育課程改革〕，突出六項(xiàng)重點(diǎn)〔師德教育、三風(fēng)建立、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)教應(yīng)用〕，完善三項(xiàng)制度〔集體辦公制度、說(shuō)講評(píng)一體化制度、問(wèn)題即課題制度〕，實(shí)現(xiàn)一個(gè)進(jìn)步〔教學(xué)質(zhì)量〕的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三年總體目的的穩(wěn)步推進(jìn)。二、主要工作1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)步教學(xué)效益。2、狠抓“三項(xiàng)制度建立”，加大我校課改力度，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能與程度。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在校級(jí)評(píng)優(yōu)的根底上向上級(jí)推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。4、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建立進(jìn)程。三、主要措施1、加強(qiáng)過(guò)程管理、狠抓常規(guī)落實(shí)。⑴要求老師務(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功功夫，堅(jiān)決做到不備課不上課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過(guò)程，改良教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從根本的課堂常規(guī)入手，進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目的，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所進(jìn)步；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測(cè)試內(nèi)容要精選，測(cè)試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析^p。⑵教誨處每月對(duì)全體老師的“五本一卷”進(jìn)展一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)施行情況進(jìn)展評(píng)比，評(píng)比結(jié)果在適當(dāng)范圍進(jìn)展通報(bào)，并將評(píng)比結(jié)果存檔作為老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。⑶推行“說(shuō)講評(píng)”一體化聽(tīng)課制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)交流，聽(tīng)課時(shí)要求做到“有聽(tīng)必評(píng)”，領(lǐng)會(huì)其長(zhǎng)處，指出其缺乏，實(shí)在進(jìn)步聽(tīng)課效益，通過(guò)聽(tīng)課選拔出講課優(yōu)秀的老師參加上級(jí)部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。要求各老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。⑷認(rèn)真落實(shí)集體辦公制度。⑸加強(qiáng)考試工作的管理。2、加強(qiáng)科研工作，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度⑴課題管理。①根據(jù)市教育局文件精神，組織老師做好課題的審報(bào)工作；②課題組結(jié)合各自課題制定實(shí)在可行的方案與方案，列出本學(xué)期的施行方案，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目的達(dá)成情況等；③加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，理解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求每位老師讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字。3、以課改為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富彩的教研活動(dòng)，打造高素質(zhì)的老師隊(duì)伍⑴建立和完善校本教研制度。⑵進(jìn)展課改教學(xué)研討。老師面對(duì)課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展教研活動(dòng)，老師要在集體備課的根底上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己的教學(xué)方法展示出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的地方，逐步進(jìn)步教學(xué)程度，進(jìn)步老師課程建立才能，施行才能和研究才能，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課改的需要。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)124、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用⑴根據(jù)縣文件精神，制定我校詳實(shí)的電教工作方案。⑵開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作與才能考核。⑶加快校本資庫(kù)建立。⑷完善校園網(wǎng)建立。⑸選拔電教新秀參加上級(jí)部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。xx初中教誨處XX年3月1日共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)122023年第二學(xué)期教誨處工作方案教誨處工作方案一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們胡張初中各方面獲得了一定的成績(jī)。為落實(shí)學(xué)年初校領(lǐng)導(dǎo)班子提出的一年打根底、兩年上臺(tái)階、三年綜合排名進(jìn)入全縣公立學(xué)校中游的總體目的，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想本著“立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，遵循規(guī)律，科學(xué)開(kāi)展”的工作思路，堅(jiān)持“面向全體，注重根底，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工作策略，圍繞一個(gè)中心〔根底教育課程改革〕，突出六項(xiàng)重點(diǎn)〔師德教育、三風(fēng)建立、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)教應(yīng)用〕，完善三項(xiàng)制度〔集體辦公制度、說(shuō)講評(píng)一體化制度、問(wèn)題即課題制度〕，實(shí)現(xiàn)一個(gè)進(jìn)步〔教學(xué)質(zhì)量〕的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三年總體目的的穩(wěn)步推進(jìn)。二、主要工作1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)步教學(xué)效益。2、狠抓“三項(xiàng)制度建立”，加大我校課改力度，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能與程度。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在校級(jí)評(píng)優(yōu)的根底上向上級(jí)推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。4、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建立進(jìn)程。三、主要措施1、加強(qiáng)過(guò)程管理、狠抓常規(guī)落實(shí)。⑴要求老師務(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅(jiān)決做到不備課不上課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過(guò)程，改良教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從根本的課堂常規(guī)入手，進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目的，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所進(jìn)步；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測(cè)試內(nèi)容要精選，測(cè)試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析^p。⑵教誨處每月對(duì)全體老師的“五本一卷”進(jìn)展一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)施行情況進(jìn)展評(píng)比，評(píng)比結(jié)果在適當(dāng)范圍進(jìn)展通報(bào)，并將評(píng)比結(jié)果存檔作為老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。⑶推行“說(shuō)講評(píng)”一體化聽(tīng)課制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)交流，聽(tīng)課時(shí)要求做到“有聽(tīng)必評(píng)”，領(lǐng)會(huì)其長(zhǎng)處，指出其缺乏，實(shí)在進(jìn)步聽(tīng)課效益，通過(guò)聽(tīng)課選拔出講課優(yōu)秀的老師參加上級(jí)部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。要求各老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。⑷認(rèn)真落實(shí)集體辦公制度。⑸加強(qiáng)考試工作的管理。2、加強(qiáng)科研工作，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度⑴課題管理。①根據(jù)市教育局文件精神，組織老師做好課題的審報(bào)工作；②課題組結(jié)合各自課題制定實(shí)在可行的方案與方案，列出本學(xué)期的施行方案，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目的達(dá)成情況等；③加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，理解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求每位老師讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字。3、以課改為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富彩的教研活動(dòng)，打造高素質(zhì)的老師隊(duì)伍⑴建立和完善校本教研制度。⑵進(jìn)展課改教學(xué)研討。老師面對(duì)課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展教研活動(dòng)，老師要在集