![探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf056/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf0561.gif)
![探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf056/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf0562.gif)
![探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf056/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf0563.gif)
![探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf056/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf0564.gif)
![探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf056/c4d625f27e6341d3d7769d5bfabdf0565.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律第一頁,共十七頁,2022年,8月28日知識(shí)目標(biāo):
探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。
能力目標(biāo):經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。第二頁,共十七頁,2022年,8月28日
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自主設(shè)計(jì)探究思路和方案。
教學(xué)重點(diǎn):在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并能通過交流,總結(jié)反思得出結(jié)論
。
重、難點(diǎn)第三頁,共十七頁,2022年,8月28日實(shí)驗(yàn)設(shè)備:多媒體設(shè)備實(shí)驗(yàn)器材:
小燈泡、開關(guān)、電源導(dǎo)線、電流表、彩燈;教具準(zhǔn)備第四頁,共十七頁,2022年,8月28日1、串聯(lián)電路的連接特點(diǎn)
,并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)是有。2、探究串聯(lián)電路規(guī)律:實(shí)驗(yàn)用到的器材有。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖:3、電流表的使用注意事項(xiàng):(1)電流表要與被測(cè)電路,(2)電流表
接法要正確,電流要從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出。(3)被測(cè)電流不能超過電流表的
。
4、讀數(shù)時(shí)要注意電流表的
和
,要觀察零刻度線是否
。5、通過預(yù)習(xí),將你遇到的困難或疑惑記錄下來。你準(zhǔn)備好了嗎?首尾連接并列的連接在各節(jié)點(diǎn)之間小燈泡、開關(guān)、電源導(dǎo)線、電流表、彩燈量程正、負(fù)接線柱串聯(lián)分度值量程調(diào)零第五頁,共十七頁,2022年,8月28日(二)設(shè)置情景,激發(fā)疑問(四)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),交流合作(三)各抒己見,大膽猜想(一)交流預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)(組內(nèi)交流,課前預(yù)習(xí)中得問題)(五)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)課內(nèi)探究(六)分析與論證(七)評(píng)估與交流畫出電路圖得出結(jié)論進(jìn)入訓(xùn)練第六頁,共十七頁,2022年,8月28日第七頁,共十七頁,2022年,8月28日第八頁,共十七頁,2022年,8月28日第九頁,共十七頁,2022年,8月28日第十頁,共十七頁,2022年,8月28日A點(diǎn)的電流值IAB點(diǎn)的電流值IBC點(diǎn)的電流值IC第一次測(cè)量第二次測(cè)量返回第六頁第十一頁,共十七頁,2022年,8月28日串聯(lián)電路各處的電流都相等,即I=I1=I2
我的發(fā)現(xiàn)返回第六頁第十二頁,共十七頁,2022年,8月28日課堂總結(jié)這節(jié)課的收獲是什么?你有什么啟發(fā)?第十三頁,共十七頁,2022年,8月28日1、如圖所示的電路中,若開關(guān)S閉合,通過燈的電流為0.5A則通過燈的電流為——。大顯身手第十四頁,共十七頁,2022年,8月28日2、在右邊的電路圖中,已知電路中得電流為0.2A不變,小明和小紅用學(xué)生電流表測(cè)電路中得電流,他們的測(cè)量結(jié)果如下(1)小明用電流表測(cè)出的結(jié)果為1.6A.你知道他犯了什么錯(cuò)誤嗎?他犯的錯(cuò)是:(2)小紅用電流表測(cè)出的結(jié)果為0.3A,你知道她犯了什么錯(cuò)誤嗎?她犯的錯(cuò)誤是:
電流表接的是0—0.6A的量程,讀的是0—3A的量程所選的量程太大第十五頁,共十七頁,2022年,8月28日課外探究在本節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律的方法,那么你能用類似的方法探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律嗎?并說明你的方法。第十六頁
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