探索光合作用

關于探索光合作用第一頁，共三十頁，2022年，8月28日光二氧化碳水氧氣淀粉二氧化碳+水淀粉+氧氣

光葉綠體葉綠體第二頁，共三十頁，2022年，8月28日光合作用的概念指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實質合成有機物，儲存能量第三頁，共三十頁，2022年，8月28日通過上節(jié)課的學習你能說說光合作用的原料、條件和產物分別是什么么？產物：有機物（淀粉）和氧氣原料：水和二氧化碳條件：光照場所：葉綠體第四頁，共三十頁，2022年，8月28日探索光合作用提出問題：綠葉只有在光下合成淀粉嗎？作出假設：假設綠葉只有在光下合成淀粉

思考：1、假如綠葉在光下確實制造出了淀粉，你如何檢驗淀粉的存在？2、如何確定葉片中的淀粉就是綠葉在光下制造的，而不是原來就有的呢？如何解決？第五頁，共三十頁，2022年，8月28日制定計劃：設置對照實驗

實驗組：有光

對照組：遮光

如何營造有光與無光的對照呢？思考：第六頁，共三十頁，2022年，8月28日思考：1、假如綠葉在光下確實制造出了淀粉，你如何檢驗淀粉的存在？2、如何確定葉片中的淀粉就是綠葉在光下制造的，而不是原來就有的呢？

第七頁，共三十頁，2022年，8月28日暗處理實施計劃1課前2天對天竺葵進行暗處理第八頁，共三十頁，2022年，8月28日遮光實施計劃2在經過黑暗處理的實驗材料上選1—2片生長健壯的葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分。思考：為什么對葉片進行部分遮光？第九頁，共三十頁，2022年，8月28日實施計劃3．將上述實驗材料置于光下，使部分遮光的葉片接受光照2—3小時

（根據(jù)光照強度可適當延長照光時間）照光第十頁，共三十頁，2022年，8月28日實施計劃思考：摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，摘下一片葉子，滴上碘液，能看清楚它變成藍色嗎？

酒精脫色將小燒杯置于盛有開水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱

第十一頁，共三十頁，2022年，8月28日實驗注意事項請同學們描述出實驗中應該注意的安全和合理的操作方法！第十二頁，共三十頁，2022年，8月28日葉片變成黃白的第十三頁，共三十頁，2022年，8月28日漂洗滴加碘液第十四頁，共三十頁，2022年，8月28日第十五頁，共三十頁，2022年，8月28日第十六頁，共三十頁，2022年，8月28日得出結論：綠葉在光下合成淀粉

光是光合作用的必要條件第十七頁，共三十頁，2022年，8月28日討論：怎樣設計實驗觀察并檢測光合作用釋放氧氣？提示：選擇哪種實驗材料比較好？怎樣收集到氧氣？怎樣檢測收集到的氣體是氧氣？第十八頁，共三十頁，2022年，8月28日第十九頁，共三十頁，2022年，8月28日實驗結果分析

帶有火星的火柴棒伸入到試管后，又重新燃燒。這表明試管中收集了氧氣，它有助燃作用，從而使火柴棒復燃。這一實驗現(xiàn)象表明，綠色植物在光照下產生了氧氣。這個實驗證明光合作用的產物之一是氧氣！第二十頁，共三十頁，2022年，8月28日思考：提出問題：二氧化碳是光合作用的原料嗎？提示：怎樣創(chuàng)設有無二氧化碳的環(huán)境？怎樣檢測二氧化碳對否參與產物的合成？第二十一頁，共三十頁，2022年，8月28日第二十二頁，共三十頁，2022年，8月28日實驗結果分析

空氣中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳為原料進行光合作用產生了淀粉。實驗證明光合作用需要二氧化碳作為原料！第二十三頁，共三十頁，2022年，8月28日科學研究表明，水也是光合作用的原料之一!圓圈內葉片就沒有水供應了引申拓展第二十四頁，共三十頁，2022年，8月28日藍色黃白色藍色黃白色藍色黃白色實驗分析第二十五頁，共三十頁，2022年，8月28日思考：為什么下列植物的葉片邊緣不呈綠色?因為它們白色的邊緣不含葉綠素第二十六頁，共三十頁，2022年，8月28日探究實驗的結果證實，銀邊翠等植物的葉片，只有綠色部分在光下合成淀粉，顯然光合作用需要葉綠素。在綠色植物的細胞中，葉綠素存在于葉綠體內，因此，葉綠體可能是光合作用的場所。實驗小結第二十七頁，共三十頁，2022年，8月28日觀察：你知道怎樣培養(yǎng)蒜黃與蒜苗嗎?

怎樣設計實驗？蒜黃蒜苗第二十八頁，共三十頁，2022年，8月28日1、實驗材料種類和生長期。你認為選擇的實驗材料最好是2、創(chuàng)造不同光譜成分的光照環(huán)境。3、提供植物生活必