幼兒園小班精選德育工作計劃（5篇）

幼兒園小班精選德育工作計劃時?間過的真快?新的學期開?始了，小班?幼兒經過半?年的常規(guī)訓?練，逐步適?應幼兒園集?體生活，老?師對這部分?幼兒已比較?熟悉，但對?幾個新入園?寶寶的情況?不太熟悉，?為了盡快了?解新入園寶?寶的情況和?順利的完成?本年度的保?教工作并讓?寶寶健康快?樂的度過幼?兒園這一階?段，特制定?班教養(yǎng)工?作計劃如?下：一、?班級情況分?析：1、?本班共有幼?兒___名?，其中男_?__名女_?__名，新?入園的__?_名幼兒，?都在2--?___歲，?大部分孩子?是獨生子女?，作為班主?任，對孩子?的年齡特點?，性格愛好?要掌握的一?清二楚，為?全面發(fā)展幼?兒素質，根?據(jù)本班的實?際情況，幼?兒的特點發(fā)?展幼兒特長?。2、小?班大部分幼?兒受過半年?幼兒園教育?，經過半年?的觀察，他?們都有自己?的愛好與特?點：(1?)多數(shù)孩子?會使用簡單?的禮貌用語?，但語言表?達能弱，有?年齡個別小?的幼兒智力?較差、膽小?不愛交往，?不合群。?(2)大部?分孩子生活?自理能力較?差，這就需?要老師在幼?兒園一日生?活活動中給?予極大的關?心與幫助。?(3)作?為小班來說?班額比較大?，相對調皮?孩子多，有?的好動、有?的說臟話，?針對這種情?況就需要教?師加強教育?，使各種不?良習慣有所?好轉。(?4)針對農?村孩子衛(wèi)生?差：指甲長?、腳臟、衣?服臟、頭發(fā)?長等，教師?利用每周一?查衛(wèi)生，給?幼兒剪指甲?，每天午休?檢查鞋襪衛(wèi)?生。并幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣。3、?經過近半年?的訓練，幼?兒口吃，吐?字不清，這?一情況經過?老師的努力?有了很大改?變，提高了?孩子的口語?表達能力，?教師會著重?訓練他們的?普通話，從?一個字一句?話開始，讓?每個孩子對?所說的每句?話每個字做?到準確的發(fā)?音。為讓每?個孩子說一?口流利的普?通話打好基?礎。二、?學期對幼兒?進行教育教?學目標計劃?1、繼續(xù)?對幼兒進行?小班常規(guī)教?育，培養(yǎng)良?好的生活衛(wèi)?生習慣，具?有基本的生?活自理能力?。2、教?學方面：以?新教材主題?活動為依據(jù)?整合五大領?域，將教育?活動與游戲?，生活活動?環(huán)境創(chuàng)設，?家庭與社會?教育，評價?指南融為一?體，重視教?育評價的發(fā)?展性功能，?從而幫助老?師順利開展?教育教學工?作。語言領?域：能安靜?的傾聽老師?、同伴說話?。初步學習?日常生活中?的交往用語?，學習普通?話與別人交?談能感受用?語言交流的?樂趣。3?、健康領域?：基本適應?集體生活，?基本消除入?園焦慮和分?離焦慮，對?幼兒園產生?安全感和信?賴感。初步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?在成人的幫?助下逐步提?高生活自立?能力。初步?學習安全保?健知識，養(yǎng)?成自我保護?的意識和能?力。嘗試借?助各種簡單?的器械和玩?具來活動身?體。4、?社會領域：?了解幼兒園?，愿意參加?幼兒園的各?項活動親近?與自己生活?密切的人喜?歡和同伴一?起游戲，能?夠感受與成?人、同伴一?起活動所帶?來得樂趣，?樂意招呼和?應答他人，?學習有禮貌?的求助和感?謝他人的幫?助。能從性?別、外姓等?外部特征區(qū)?分自己與他?人的不同。?逐步學會幼?兒園一日生?活的各種常?規(guī)，初步做?到不隨地吐?痰不亂折花?木等基本的?社會文明行?為。5、?科學領域：?在成人的引?導下能發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境有?趣的事物和?現(xiàn)象喜歡提?問有好奇心?。學習運用?多種感官對?周圍新奇、?有趣的事物?和現(xiàn)象;喜?歡擺弄各種?材料;樂意?參與探究活?動，學習用?簡單的方式?表達探索過?程中的所見?所聞。了解?生活中常見?的物品的數(shù)?量、形狀、?方位等明顯?特征，學習?簡單的比較?、分類。愿?意親近大自?喜愛動植物?，自覺愛護?周圍的動植?物。6、?藝術領域：?在成人的引?導下，能注?意和親近周?圍環(huán)境中美?的事物，喜?歡觀賞藝術?作品和進行?初步的藝術?表現(xiàn)。學習?用較正確的?姿態(tài)和聲音?唱歌，喜歡?做韻律活動?和進行簡單?的節(jié)奏樂演?奏，樂意用?喜歡的顏色?、材料進行?簡單的藝術?活動。能借?助動作表情?、語言等方?式，初步感?受和表達對?藝術作品的?理解，有做?出各種形式?的藝術作品?的愿望和興?趣。三、?家長工作：?幼兒園教?育不僅是幼?兒園的教育?，而是家庭?教育，幼兒?園教育與社?區(qū)教育三者?結合起來的?系統(tǒng)工程這?三者中，家?庭教育對幼?兒的影響大?大超過了幼?兒園教育，?幼兒園教育?與家庭教育?兩者同步，?為教育目標?能夠得到實?現(xiàn)。必須認?真做好家園?共育活動：?1、幼兒?入園、離園?，教師要熱?情接待家長?，歡送家長?。2、搞?好幼兒園家?園半日開放?活動及親子?活動。家長?在家里應盡?可能放手讓?幼兒自己的?事情自己做?，并讓幼兒?做一些力所?能及的家務?事。3、?組織不定次?數(shù)的家訪，?教師宣傳幼?兒教育的政?策法規(guī)，家?長與教師相?互交流思想?看法及育人?經驗。4?、制定好家?園聯(lián)系冊。?雙方交流思?想、看法及?育人經驗要?從書面聯(lián)系?的方式，加?強幼兒園與?家園的聯(lián)系?，語言誠懇?、細膩。?5、開展內?容豐富的家?長會。通過?新學期家長?會或家長園?地等途徑，?讓家長了解?大班上學期?教育教學的?重點及對大?班幼兒常規(guī)?要求，取得?家長的支持?和配合。?6、訂好通?訊錄，加強?電話聯(lián)系，?增強家園共?育。7、?每月進行一?次家長開放?日活動。幼?兒園舉文藝?演出等活動?，邀請家長?參加。8?、家長鼓勵?、支持和引?導幼兒把平?時學的知識?進行鞏固。?9、好幼?兒園家長聯(lián)?系工作，雙?方共同努力?，讓孩子得?到全面發(fā)展?。四、戶?外活動是?幼兒園健康?教育的重要?組成部分，?擔負著增強?幼兒體質，?促進幼兒身?心全面發(fā)展?的重要性，?市托幼辦創(chuàng)?設"八個一?"活動中，?小班比較適?合玩沙包，?玩沙包之前?要先檢測幼?兒的活動量?，制定好計?劃，設計好?方案，并根?據(jù)幼兒的個?體差異來組?織幼兒進行?活動才能增?強幼兒體質?，才能達到?預期的效果?，每天下午?都利用游戲?時間開展跳?繩活動。?組織學習，?轉變觀念，?教師是活動?的組織者和?指導者，教?師應在沙包?活動中做到?：(1)?先讓幼兒自?由玩沙包培?養(yǎng)幼兒的興?趣。(2?)師幼一起?探索沙包的?各種玩法，?先從簡單的?玩法開始，?逐步深入。?(3)幼?兒掌握一定?的技能技巧?以后，以各?種形式開展?活動如：做?游戲、玩的?好的進行表?演、分組表?演等各種形?式進行。?通過玩沙包?活動，既可?調節(jié)幼兒的?運動負荷和?心理負荷，?可以讓幼兒?均能參加有?趣得體育活?動，整個活?動內容既豐?富多彩，生?動活潑，又?可照顧到幼?兒體質的差?異五、教幼?兒認識漢字?寶寶、作本?班的實驗課?題，即特色?教育。并適?當添加英?語教學。?為了進一步?探索科學的?幼兒識字方?法，充實實?驗教學理論?，提出了開?展小班識字?實驗與設想?，其目的是?通過實驗，?培養(yǎng)幼兒的?智力，使幼?兒得到全面?充分的發(fā)展?，在此實驗?過程中教師?繼續(xù)采用?(1)字卡?法：從幼兒?最熟悉，最?感興趣的事?物制作相應?的漢字卡片?，每周__?_節(jié)識字課?。(2)?隨機識字法?：把孩子平?時看到的、?聽到的物體?的名字做成?識字卡片，?教幼兒認讀?。(3)?聽讀法：每?天利用游戲?時間進行聽?讀___分?鐘，在錄音?的基礎上跟?讀，讓幼兒?增強記憶力?。而且從故?事、詩歌中?受到了品德?教育，得到?了美的熏陶?，并建議家?長為孩子創(chuàng)?造一個文明?識字的環(huán)境?，做到家園?配合教育同?步進行。?六、作為班?主任要以教?育活動教材?為依據(jù)，大?膽進行教學?改革，適當?進行各個領?域的整合，?因地制宜的?實施教育，?組織好幼兒?的一日活動?，形式多樣?，動靜交替?科學合理。?總之，班?主任工作事?無巨細，盡?量做到面面?俱到，關心?愛護每一位?幼兒，使每?一位幼兒均?衡發(fā)展，健?康快樂的度?過每一天。?幼兒園小班精選德育工作計劃（二）一、?現(xiàn)狀分析?大部分幼兒?都能夠高興?來園，能較?好的適應日?常生活的作?息時間及活?動安排。大?多數(shù)幼兒能?大聲能夠向?成人問好和?再見，能隨?教師和同伴?一起游戲。?此時，應進?一步加強對?幼兒良好行?為習慣的培?養(yǎng)，如：幼?兒洗手時，?常對玩水、?玩肥皂感興?趣，有時袖?子會淋濕，?還需要成人?在游戲中進?一步引導;?部分幼兒獨?立進餐時還?有困難，如?端碗、用勺?穩(wěn)定性差，?需要老師格?外關心和幫?助。二、?目標生活?1.能愉?快地來園，?能主動與教?師和同伴打?招呼。愿意?做有禮貌的?孩子，在成?人的引導下?會說簡單的?禮貌用語“?你好”“再?見”。2?.在成人的?幫助下學習?卷袖子，鞏?固正確的洗?手方法。?3.愿意多?喝白開水，?知道多喝水?不生病。?4.喜歡吃?不同的水果?，知道它們?的名稱及味?道。5.?愿意接受多?種食物，知?道細嚼慢咽?對身體好。?6.能積?極配合成人?穿、脫衣服?，會把衣服?放在固定的?地方。7?.愿意學習?做事，對自?己有信心。?游戲1?.在教師的?引導下愿意?與同伴交往?，體驗集體?生活的樂趣?，能夠選擇?自己喜愛的?游戲材料進?行游戲。知?道玩具大家?玩，體驗共?同游戲的快?樂。2.?喜歡嘗試運?用感官感知?冷暖變化。?愿意大膽地?表達自己的?想法。3?.感知玩具?材料的大小?、顏色、形?狀等明顯特?征。__?_對玩色、?玩紙、玩泥?的活動感興?趣，愿意參?加動手操作?活動。5?.喜歡看圖?書，能夠將?看過的圖書?按標記放回?原處。鍛?煉1.喜?歡參加集體?游戲，愿意?在教師的引?導下做簡單?的器械操或?模仿操。?2.樂于在?教師的帶領?下參與各種?游戲活動，?能自然的走?、跑、爬行?、雙腳跳。?3.能夠?選擇自己喜?歡的球類活?動，嘗試不?同的玩法，?愿意和老師?訴說。4?.玩時能注?意安全，知?道不愿離教?師和本班的?活動場地。?三、主要?教學活動?1.兒歌?：《有禮貌?》、《寶寶?長得快》、?《我和毛巾?是朋友》、?《眼睛》、?《玩具回家?》、《學系?扣》、《看?圖書》2?.故事：?《小鴨有禮?貌》、《好?乖乖》、《?跟著媽媽不?亂跑》、《?我愛小椅子?》3.?音樂：《秋?天》、《小?雞》、《小?老鼠》、《?叫聲》4?.美工：?《漂亮的圍?巾撕紙》、?《運果子的?小刺猬——?印畫》、《?秋天的葉子?》5.游?戲：《我有?一雙小香手?》、《喂喂?小動物》、?《過小河》?、《小雞吃?米》、《小?魚和大灰狼?》、《采蘑?菇》、《樹?葉飄呀飄》?四、家園?共育__?_天氣逐漸?轉涼，建議?家長利用休?息日多到戶?外一起活動?，保證適量?的戶外游戲?時間，提高?幼兒的運動?興趣和抗病?能力。2?.建議家長?為幼兒提供?方便活動的?著裝和鞋，?如袖口及褲?腰的松緊要?適度易挽、?好脫，不穿?緊身衣褲和?系帶的皮鞋?等。3.?建議家長在?日常生活中?多給幼兒提?供自己動手?做事情的機?會，激發(fā)幼?兒做事的信?心，促進幼?兒動作進一?步協(xié)調發(fā)展?。4.建?議家長每天?堅持和幼兒?一起看書，?在交流中促?進他們的語?言發(fā)展。?5.鼓勵幼?兒把自己喜?歡的玩具、?圖書等帶到?幼兒園，引?導幼兒學習?分享，體驗?友愛的快樂?。6.共?同培養(yǎng)幼兒?做事有秩序?的好習慣，?鼓勵家長教?育幼兒愛護?玩具，玩完?后鼓勵幼兒?和成人一起?收放好。幼兒園小班精選德育工作計劃（三）___?名幼兒入住?___幼兒?園小一班，?___個家?庭被冠以小?一班的名義?凝聚在一起?，9像哨子?一樣吹響我?們對孩子的?安全警鐘。?每一個孩子?都是家庭的?未來和新希?望，讓他們?平安、健康?、快樂地成?長是我們一?直刻在心上?的職責。幼?兒園的安全?工作根據(jù)入?園孩子的年?齡特點，更?具緊密和全?面，在傳授?孩子科學知?識、培養(yǎng)行?為習慣的同?時，引導他?們學會保護?別人、保護?自己，安全?教育被列入?我班開學計?劃的一項重?要工程。為?了培養(yǎng)幼兒?的安全意識?和學習簡單?的安全自救?方法，避免?發(fā)生各類安?全責任事故?，確保教育?教學秩序的?穩(wěn)定開展，?我班制定了?一份安全教?育計劃：?1、生活安?全全面考?慮小班幼兒?特點，尊重?小班幼兒身?心發(fā)展的規(guī)?律，在安全?的意識滲透?下，為幼兒?提供健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，滿足幼兒?多方面、差?異性地發(fā)展?需要。班級?教師齊心協(xié)?力搞好班級?衛(wèi)生，每天?做好清潔、?消毒、通風?工作，預防?傳染病的發(fā)?生，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;日常生活?中，教育幼?兒不動插座?、電板，以?防觸電;不?將手指放在?門、窗處，?以防夾傷;?注意不玩水?、火、肥皂?以及消毒物?品;教育幼?兒入廁時不?推不擠，以?防撞傷、碰?傷。2、?進餐、午睡?安全小班?幼兒習慣把?很多東西塞?到鼻孔、耳?朵、嘴巴、?肚臍等有洞?的地方，在?一日生活中?時常仔細留?意，引導幼?兒注意個人?衛(wèi)生，不把?臟東西放入?嘴里，以防?止病由口入?，不吃不潔?凈、變味發(fā)?霉的食物;?進餐時注意?帶刺帶骨食?物安全，以?及乘熱菜熱?湯時的安全?事項。午睡?時不玩衣物?(如：扣子?、珠子、發(fā)?夾、拉鏈等?)，不蒙頭?睡覺，不拿?玩具、物件?睡覺，進餐?、午睡時來?回巡視。?3、活動安?全小班上?學期對幼兒?園環(huán)境不盡?熟悉，幼兒?在適應環(huán)境?的探索過程?中容易新奇?。平時利用?晨間談話、?教學活動、?游戲活動，?對幼兒進行?淺顯的安全?常識教育，?提高幼兒的?安全意識和?自我保護能?力。在常規(guī)?培養(yǎng)中教育?幼兒遵守活?動規(guī)則，不?攜帶危險物?品參與活動?(如：剪刀?、玩具等尖?銳物件)，?游戲中不做?危險動作(?如：頭朝下?滑滑梯、由?下向上爬滑?梯、不攀爬?等)，不擅?自離開集體?，同伴間友?好相處，互?相謙讓，不?擠不撞，不?(打、推、?咬、抓)人?。4、接?送安全來?園、離園人?流較大，幼?兒園空間也?較大，而且?小班幼兒容?易被環(huán)境的?興趣點吸引?，所以來園?時要求家長?送到保教老?師手中，并?與教師相互?問好，不在?園內其他地?方逗留;離?園時要求幼?兒與教師道?別，并說明?來接者的身?份，不跟陌?生人離開或?擅自離園。?眼觀四路，?要是家長自?己在離開班?級之后帶孩?子在園內大?型玩具區(qū)玩?，一定要提?醒家長看好?孩子。5?、藥品管理?安全幼兒?體質的不同?類型，必須?提示家長與?老師及時溝?通，請家長?配合將需服?用的幼兒藥?品上寫明班?級、姓名、?劑量、時間?等，交于幼?兒園保健老?師，由保健?老師做好藥?品管理工作?，以免幼兒?誤食，防止?班級老師由?于其他工作?影響幼兒服?藥的最佳時?間。平常積?極配合醫(yī)務?室做好幼兒?體檢、打蟲?等各項保健?工作，使幼?兒能夠健康?茁壯成長。?6、家園?共安全利?用家園欄、?家長會、來?園離園接觸?等多種途徑?，對家長進?行安全知識?的宣傳，宣?傳安全教育?的重要性，?以及幼兒園?的安全教育?活動，請家?長積極配合?幼兒園做好?安全教育工?作，特別是?加強交通安?全的重視，?在接送幼兒?時遵守交通?法規(guī)。提醒?家長注意家?居生活安全?與家居活動?環(huán)境安全(?如：燒傷、?燙傷、觸電?、中毒、摔?傷等預防教?育工作)，?引導孩子記?住父母姓名?、電話號碼?等。7、?簡單自救方?法設計一?些活動，引?導幼兒識別?特殊號碼及?這些號碼的?用途(如1?10、11?9、120?)，同時教?育幼兒不可?隨意播打這?些號碼。訓?練引導幼兒?識別方向，?告誡幼兒不?要輕信陌生?人，若一人?在家，不可?隨意開門。?遇到危險時?，教育幼兒?學會躲避(?如：發(fā)生火?災時的自救?方法)。培?養(yǎng)幼兒多做?力所能及的?事，加強幼?兒自理能力?的培養(yǎng)。?時時刻刻提?醒自己，提?醒孩子，沿?著計劃的大?方向，注重?細節(jié)，適時?地在實際情?況下進行調?節(jié)，我們相?信一定可以?讓我們的孩?子健康、快?樂地成長。?以___?精神為指導?，為認真貫?徹和落實教?育部有關加?強幼兒園安?全工作的指?示精神，切?實保障學前?教育兒童的?生命安全，?現(xiàn)結合本園?教育的發(fā)展?實際，特制?訂幼兒園安?全工作計劃?并要求嚴格?按照執(zhí)行：?1、加強?安全制度建?設，提高依?法管理意識?學齡前兒?童的安全和?健康是關系?到千家萬戶?家庭的幸福?和社會穩(wěn)定?的大事，確?保兒童安全?健康發(fā)展是?幼兒園應盡?責任。因此?，我們一定?要從保護兒?童生命安全?的高度，切?實重視幼兒?園的安全工?作。嚴格按?照國家及本?市有關法律?法規(guī)，依法?加強管理。?(1)加?強安全制度?建設，建立?健全安全工?作的管理機?制，進一步?明確安全工?作領導小組?的工作職責?，進一步完?善安全工作?管理網(wǎng)絡，?有目的的制?訂和修改安?全工作制度?，層層落實?安全工作。?(2)在?實行園長安?全工作責任?制的同時，?進一步落實?專人具體負?責兒童的安?全工作，各?條線各部門?簽定并履行?安全工作責?任書。(?3)加強相?關業(yè)務的學?習，提高各?崗位工作人?員的安全意?識和應對能?力，進一步?明確各自的?職責。(?4)加強安?全工作的監(jiān)?督與檢查，?經常性對園?內場地、設?施以及人員?等方面的安?全進行檢查?與了解，及?時把握安全?工作態(tài)勢，?發(fā)現(xiàn)不安全?隱患，未雨?綢繆，防患?于未燃。?(5)將安?全工作作為?教師師德考?核的標準之?一，同時把?安全工作列?入到全園教?工的日常工?作考核范圍?內，根據(jù)工?作的優(yōu)劣，?給予相應的?獎勵和處罰?。2、創(chuàng)?設一個安全?、健康的發(fā)?展環(huán)境(?1)積極籌?措資金，定?期維護園舍?設施，為幼?兒園實施安?全管理提供?保障。(?2)嚴格按?要求聘用符?合任職資格?要求、身心?健康的工作?人員。(?3)嚴格執(zhí)?行衛(wèi)生安全?消毒制度，?每周對幼兒?的玩教具按?要求進行清?洗、消毒，?每周為幼兒?曬被褥等。?(4)嚴?禁使用有毒?有害的玩教?具，嚴禁使?用有毒有害?材料制作玩?教具，注意?各類環(huán)境創(chuàng)?設的安全性?。(5)?加強食堂飲?食衛(wèi)生安全?的管理，嚴?防食物中毒?事故的發(fā)生?。(6)?加強衛(wèi)生保?健安全管理?，要求幼兒?每天晨檢率?達___%?。定期為幼?兒進行健康?檢查并作好?記錄。(?7)加強幼?兒在園服用?藥品管理，?根據(jù)家長的?服用要求，?確保服藥及?時、準確，?嚴禁錯服、?漏服現(xiàn)象的?發(fā)生。(?8)加強校?車安全管理?，嚴格執(zhí)行?交通法規(guī)及?園內制訂的?有關規(guī)定，?確保師生的?生命安全。?(9)建?立班級安全?責任制，切?實做好班級?日?；顒?、?飲食、衛(wèi)生?安全工作。?3、加強?安全教育，?提高安全意?識(1)?積極利用幼?兒園小廣播?、黑板報、?家教之窗、?保健宣傳欄?等途徑進行?衛(wèi)生安全宣?傳與教育，?努力提高師?生、家長的?安全意識。?(2)創(chuàng)?設有關安全?教育的活動?環(huán)境，結合?一日活動各?環(huán)節(jié)，對幼?兒進行衛(wèi)生?安全教育并?開展相關的?活動，使幼?兒掌握一些?自我保護的?技能，提高?幼兒的保護?能力。(?3)在活動?中滲透有關?的安全知識?，讓幼兒知?道110、?120、1?19緊急呼?叫電話的號?碼和用途，?遇到緊急情?況，能呼叫?求救，最大?限度地消除?不安全因素?。幼兒園小班精選德育工作計劃（四）一?、保教工作?1、創(chuàng)設?新班級環(huán)境?，合理布局?，適宜幼兒?進行分區(qū)、?集中、游戲?等活動，設?置適合小班?幼兒年齡特?點的娃娃家?、建構區(qū)、?操作區(qū)等區(qū)?角，吸引幼?兒參與活動?，喜歡上幼?兒園。2?、教師制定?班級、主題?活動實施計?劃及周逐日?活動計劃;?3、教師?、保育員共?同探討有關?配合、分工?事宜，逐步?培養(yǎng)幼兒良?好的進餐、?午睡、盥洗?等生活常規(guī)?。4、學?習新早操，?充分利用場?地及運動器?械開展體育?活動及游戲?。5、開?展“高高興?興上幼兒園?”等豐富的?主題活動，?鼓勵幼兒愿?意上幼兒園?，并在活動?中熟悉同伴?，遵守活動?常規(guī)。6?、帶領幼兒?觀看中大班?幼兒做早操?，激發(fā)幼兒?參與體育活?動的興趣。?二、家長?工作1、?召開學期家?長會，向家?長介紹本學?期工作重點?及幼兒發(fā)展?目標。2?、擬訂新入?園幼兒情況?調查表，向?家長進行問?卷調查。?3、學期初?幫助幼兒準?備好學習用?具以便讓孩?子能更好得?投入學習。?4、接送?時的交談等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?，以及家長?的需求和是?否愿意參加?班上的活動?。5、創(chuàng)?設“共育幼?苗”家園欄?，讓家長了?解幼兒在園?活動內容及?一些育兒方?法。三、?教研工作?1、制訂學?期班級工作?計劃。2?、研究制定?課題方案。?3、制定?班級主題活?動內容，及?周逐日計劃?。4、參?加年段集體?備課活動。?班級絕大?部分幼兒情?緒穩(wěn)定，高?高興興地上?幼兒園，也?很快得融入?幼兒園的各?項活動，認?識同伴與老?師，特別有?幾個能力突?出的幼兒兩?周時間就能?認識班上的?幼兒。由于?班上大部分?幼兒在托兒?所時寄過午?餐所以__?_%幼兒會?使用調羹，?但未養(yǎng)成良?好的進餐習?慣，還需要?一段家園配?合教育的養(yǎng)?成過程。在?開展活動過?程中發(fā)現(xiàn)本?班家長配合?教師工作的?意識不高，?收集東西速?度慢，這需?要在今后工?作中與家長?在認真溝通?，爭取家長?的支持與幫?助，還有本?班幼兒的自?制力較弱，?常規(guī)養(yǎng)成需?要逐步培養(yǎng)?。幼兒園小班精選德育工作計劃（五）一?、常規(guī)