幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃精選（4篇）

幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃精選新?學(xué)期開(kāi)始了?，本學(xué)期我?和老師共同?步入小班的?生活。我們?本著同一個(gè)?目標(biāo)：讓每?一個(gè)孩子健?康、愉快地?生活，全面?發(fā)展成為會(huì)?學(xué)習(xí)、會(huì)思?考、會(huì)交往?、有創(chuàng)造性?的新一代兒?童。以“尊?敬幼兒、尊?敬家長(zhǎng)、一?切以幼兒利?益為優(yōu)先的?原則”開(kāi)展?各項(xiàng)工作。?制定出以下?工作計(jì)劃：?一、班級(jí)?情況分析及?工作重點(diǎn)?本學(xué)期我們?將重點(diǎn)以培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?，增強(qiáng)幼兒?的語(yǔ)言能力?、生活自理?能力及培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?交往能力和?音樂(lè)素質(zhì)的?培養(yǎng)。在工?作中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的指?導(dǎo)，通過(guò)把?主題探究活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來(lái)，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?(一)健?康領(lǐng)域⒈?逐步適應(yīng)幼?兒園的集體?生活，情緒?基本愉快。?⒉在成人?的幫助下學(xué)?習(xí)獨(dú)立喝水?、進(jìn)餐、洗?手、入廁，?學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)?單的衣褲、?鞋。⒊了?解簡(jiǎn)單的衛(wèi)?生知識(shí)，愿?意接受健康?檢查，認(rèn)識(shí)?五官懂得保?護(hù)。⒋愿?意和同伴參?加體育活動(dòng)?，發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、攀爬等動(dòng)?作。(二?)語(yǔ)言領(lǐng)域?⒈學(xué)習(xí)普?通話，樂(lè)意?運(yùn)用語(yǔ)言表?達(dá)自己的喜?好與需求，?學(xué)習(xí)用普通?話與人交流?。⒉學(xué)習(xí)?安靜地聽(tīng)他?人講話，能?聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言指令并?按其行動(dòng)。?⒊喜歡念?兒歌、聽(tīng)故?事、看表演?、看圖書(shū)等?，學(xué)習(xí)表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受。?(三)社會(huì)?領(lǐng)域⒈愿?意上幼兒園?，能參加幼?兒園的活動(dòng)?，愿意親近?老師或熟悉?的成人。?⒉樂(lè)意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?分享等待，?體驗(yàn)其中的?快樂(lè)。⒊?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)關(guān)注?他人明顯的?情緒表現(xiàn)，?學(xué)習(xí)關(guān)心他?人。樂(lè)意招?呼熟悉的人?，學(xué)習(xí)求助?和感謝。?⒋學(xué)習(xí)在性?別、外形等?外在特征上?比較自己與?別人的不同?。⒌學(xué)習(xí)?接受老師的?建議和批示?，學(xué)習(xí)在集?體生活中遵?守基本規(guī)則?。(四)?科學(xué)領(lǐng)域?⒈在成人引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)?境中有趣的?事物。⒉?樂(lè)意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品顏色、?大小、形狀?等明顯特征?。⒊喜歡?操作、擺弄?。⒋親近?大自然，喜?愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)?護(hù)周?chē)闹?物。(五?)藝術(shù)領(lǐng)域?⒈在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周?chē)h(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹(shù)?木，小動(dòng)物?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒。?⒉喜歡聽(tīng)?音樂(lè)，能借?助動(dòng)作，語(yǔ)?言等表達(dá)對(duì)?藝術(shù)作品的?感受。⒊?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫(huà)、剪、?貼、撕、提?等技能。?⒋學(xué)習(xí)用自?然的聲音唱?歌，學(xué)習(xí)用?身體動(dòng)作自?由地進(jìn)行歌?表演、做律?動(dòng)，喜歡打?擊樂(lè)活動(dòng)，?學(xué)習(xí)和老師?、同伴一起?做音樂(lè)游戲?。三、教?育教學(xué)工作?⒈做好新?生入園的情?緒安撫工作?。由于大部?分孩子幼兒?園小班老師?工作計(jì)劃次?入園，因此?他們會(huì)產(chǎn)生?哭鬧、不愿?來(lái)園的情緒?，我們教師?應(yīng)做好以下?幾方面的工?作：(1?)開(kāi)學(xué)前做?好家園聯(lián)系?工作，接待?孩子入園，?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，介紹班級(jí)?情況，讓家?長(zhǎng)填寫(xiě)一份?幼兒家庭生?活調(diào)查表，?使家長(zhǎng)、教?師、孩子三?者之間能盡?快熟悉，減?輕孩子來(lái)園?的消極情緒?。(2)?給孩子提供?一個(gè)溫馨、?舒適、有趣?的教室環(huán)境?(3)教?師以親切、?溫和的態(tài)度?對(duì)待孩子，?消除他們的?陌生感。?⒉培養(yǎng)幼兒?良好的生活?常規(guī)，提高?生活自理能?力，做到生?活有序。?(1)認(rèn)識(shí)?自己的標(biāo)記?;(2)?學(xué)會(huì)正確的?洗手方法;?(3)能?安靜午睡，?不吵醒別人?;(4)?培養(yǎng)良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?能學(xué)習(xí)自己?吃飯等。?⒊培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。(1)?愿意參加各?項(xiàng)集體活動(dòng)?，注意力集?中;(2?)愛(ài)護(hù)幼兒?園的玩具，?不與人爭(zhēng)搶?;(3)?學(xué)會(huì)用語(yǔ)言?表達(dá)自己的?意愿;能將?玩具歸類(lèi)收?好;(4?)學(xué)習(xí)看書(shū)?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?⒋深入實(shí)踐?園本課程，?將主題探究?活動(dòng)與區(qū)域?活動(dòng)結(jié)合進(jìn)?行，從他們?的興趣入手?，讓孩子主?動(dòng)學(xué)習(xí)，從?而獲取各方?面的經(jīng)驗(yàn)，?提高綜合能?力。⒌注?重活動(dòng)區(qū)活?動(dòng)的計(jì)劃，?做到學(xué)習(xí)有?序。在活動(dòng)?時(shí)，教師將?加強(qiáng)對(duì)孩子?的觀察與記?錄，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、了?解孩子。?⒍豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的音樂(lè)活?動(dòng)和文學(xué)活?動(dòng)時(shí)間，豐?富音樂(lè)活動(dòng)?和語(yǔ)言活動(dòng)?的形式。?四、衛(wèi)生保?健工作小?班的衛(wèi)生保?健工作非常?重要，在醫(yī)?務(wù)人員的指?導(dǎo)下，嚴(yán)格?按園里的要?求認(rèn)真實(shí)施?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個(gè)清?潔舒適的活?動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時(shí)定量給幼?兒喂藥，保?證班級(jí)幼兒?的出勤率。?與此同時(shí)，?堅(jiān)持每天的?戶外活動(dòng)，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松、?愉悅的環(huán)境?，建立良好?的師生關(guān)系?，將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來(lái)，促?進(jìn)幼兒的身?心健康。?在本學(xué)期的?保健工作中?，增強(qiáng)保育?員的教育意?識(shí)，在幼兒?的一日活動(dòng)?中提高保育?員的參與意?識(shí)和配班意?識(shí)，真正做?到保教合一?。五、家?長(zhǎng)工作在?本學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，我?班重點(diǎn)以“?尊重家長(zhǎng)”?為原則，提?高教師的“?服務(wù)意識(shí)”?，加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通。?我班將努力?做好以下工?作：(1?)加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流與?溝通，以填?寫(xiě)調(diào)查表、?家訪、約訪?、電話、接?送時(shí)的交談?等形式，了?解每位孩子?的興趣和愛(ài)?好，以及家?長(zhǎng)的需求和?是否愿意參?加班上的活?動(dòng)。(2?)按時(shí)更換?家長(zhǎng)園地內(nèi)?容，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解本?班教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容，取得?家長(zhǎng)的支持?配合，并不?斷向家長(zhǎng)提?供新的幼教?信息。(?3)鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極參加?親子活動(dòng)，?參與助教，?發(fā)揮家長(zhǎng)的?作用。以?上是我本學(xué)?期的個(gè)人工?作計(jì)劃，在?今后工作中?，我將努力?工作，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?。幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃精選（二）作為一名?幼兒教師及?班主任。我?深知幼兒的?教育是根的?教育，在本?學(xué)期嚴(yán)格遵?守教育法規(guī)?，師德規(guī)范?，作到為人?師表。在工?作中要求真?、求實(shí)、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?完成園里安?排的各項(xiàng)工?作，積極參?加園里各項(xiàng)?活動(dòng)。一?、教育教學(xué)?工作在教?學(xué)中，為了?實(shí)現(xiàn)有效教?學(xué)必須認(rèn)真?備好每節(jié)課?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的機(jī)?會(huì)與條件，?提供充足的?操作材料，?注意將理論?貫穿于教學(xué)?實(shí)踐中。善?于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)真撰寫(xiě)?教育隨筆，?以提高自身?能力與寫(xiě)作?能力。了解?幼兒原有知?識(shí)技能質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能遇到?的困難，并?采取相應(yīng)措?施。激發(fā)幼?兒情感使幼?兒產(chǎn)生愉快?的心境，創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氣氛。要?積極參加公?開(kāi)課，多看?對(duì)業(yè)務(wù)有幫?助的書(shū)籍。?不斷拓寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新的活力。?在教學(xué)活動(dòng)?中，根據(jù)班?上幼兒年齡?特征，充分?調(diào)動(dòng)各種感?官感知事物?。在一日活?動(dòng)中注意教?給幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單的?生活知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解決?問(wèn)題的能力?。在教學(xué)中?處理好師幼?關(guān)系，以多?種形式引導(dǎo)?幼兒有興趣?地參與活動(dòng)?，并主動(dòng)地?去學(xué)習(xí)，更?好的因材施?教，因人施?教，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)新《綱要?》精神。更?好的培養(yǎng)幼?兒全面發(fā)展?能力。二?、班級(jí)日常?管理在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒了解?自己與集體?的關(guān)系，讓?幼兒知道自?己是集體中?的一員，并?樂(lè)于參加集?體活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)心?集體，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，加強(qiáng)?幼兒一日常?規(guī)養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼兒?幼兒各種行?為習(xí)慣培養(yǎng)?訓(xùn)練，使幼?兒生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?在上學(xué)期原?有基礎(chǔ)上有?一定發(fā)展。?加強(qiáng)晨檢?工作，如實(shí)?填寫(xiě)“消毒?記錄”、“?交接班記錄?”等各項(xiàng)表?格。做好毛?巾、口杯、?寢室的消毒?工作。加強(qiáng)?晨檢工作，?對(duì)傳染病做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?消毒。經(jīng)常?開(kāi)展戶外體?育活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，根據(jù)天氣?的變化，督?促幼兒增減?衣服，給生?病的幼兒以?特殊的關(guān)愛(ài)?，觀察孩子?身體的細(xì)微?變化，做到?早發(fā)現(xiàn)、早?治療。三?、安全工作?1.教給?幼兒一些安?全知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒的?安全意識(shí)和?自護(hù)能力。?不吞食異物?，不玩火、?水、電，不?從高處往下?跳，不亂爬?高處，不吃?陌生人的東?西，不跟陌?生人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼救?。2.加?強(qiáng)一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，必須?做到四勤：?“眼勤、嘴?勤、腳勤、?手勤”，發(fā)?現(xiàn)不安全的?隱患及時(shí)處?理，杜絕事?故的發(fā)生，?確保幼兒的?人身安全,?并且做好安?全教育工作?并做好交接?班工作，認(rèn)?真填寫(xiě)__?_內(nèi)容，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)?，妥善處理?。四、家?長(zhǎng)工作。?1.在學(xué)期?初召開(kāi)“家?長(zhǎng)座談會(huì)”?，向家長(zhǎng)介?紹本學(xué)期的?計(jì)劃、大型?活動(dòng)的安排?，使家長(zhǎng)對(duì)?本學(xué)期的工?作做到心中?有數(shù)。本學(xué)?期舉行兩次?“主題匯報(bào)?會(huì)”邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加，觀?摩孩子的活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?充分感受到?孩子的進(jìn)步?。元旦前舉?行“家園同?樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)?家長(zhǎng)和孩子?共同參加表?演節(jié)目，感?受節(jié)日的快?樂(lè)氣氛。?2.通過(guò)“?家園聯(lián)系欄?”公布每周?的教學(xué)計(jì)劃?、工作重點(diǎn)?和育兒常識(shí)?，定時(shí)向家?長(zhǎng)發(fā)放家園?聯(lián)系手冊(cè).?同時(shí)認(rèn)真收?集家長(zhǎng)反饋?意見(jiàn)，虛心?采納合理建?議。3.?利用幼兒入?園、離園機(jī)?會(huì)與家長(zhǎng)多?聯(lián)系，交換?情況，交流?幼兒在園內(nèi)?、園外的表?現(xiàn)。不定期?地與家長(zhǎng)電?話聯(lián)系，向?家長(zhǎng)提供幼?兒生活、教?育常識(shí)給指?導(dǎo)，定期了?解家庭教育?的情況。共?同交流育兒?經(jīng)驗(yàn)。4?.如遇特殊?情況及時(shí)向?家長(zhǎng)匯報(bào)或?保持電話聯(lián)?系，有生病?未返園的幼?兒，每天做?到電話訪問(wèn)?，并及時(shí)進(jìn)?行記錄，做?到查有實(shí)據(jù)??？傊?我深深的體?會(huì)到幼兒教?育的重要性?。我自己也?要不斷的_?__，以空?杯的心態(tài)學(xué)?習(xí)新的教育?理論，總結(jié)?他人及自己?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)?他人的長(zhǎng)處?，更好的運(yùn)?用到自己的?教育教學(xué)實(shí)?踐中。我相?信我會(huì)以飽?滿的熱情，?全新的姿態(tài)?投入到自己?的教育事業(yè)?中。幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃精選（三）新的學(xué)?期剛剛開(kāi)始?，為了提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?素質(zhì)，提高?幼兒學(xué)習(xí)和?游戲的積極?性，做到一?切以幼兒為?主，具體計(jì)?劃工作主要?有以下幾點(diǎn)?：一、思?想方面嚴(yán)?格要求自己?，要遵守園?里的規(guī)章制?度，積極認(rèn)?真地投入工?作。堅(jiān)持正?確教育觀，?以正面教育?為主，講明?道理。要平?等對(duì)待每位?兒童。認(rèn)真?參加園內(nèi)的?政治學(xué)習(xí)，?以學(xué)習(xí)精神?為工作的動(dòng)?力，不斷更?新思想，以?飽滿的熱情?參加新的工?作，時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)秀教?師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)各?種教育理論?，以充實(shí)自?己，以便在?工作中以堅(jiān)?實(shí)的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)，給?自己充電，?積極進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)習(xí)?。加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人的教學(xué)質(zhì)?量，使幼兒?在德、智、?體、美等方?面全面發(fā)展?，并讓他們?能夠從玩中?學(xué)，學(xué)中玩?。加強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，加?強(qiáng)責(zé)任心，?規(guī)范言行，?加強(qiáng)精神建?設(shè)，做到“?五講、四美?”，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動(dòng)去潛?移默化幼兒?。業(yè)務(wù)上精?益求精，敢?于改革創(chuàng)新?，緊跟形勢(shì)?，適應(yīng)時(shí)代?的要求。平?時(shí)在工作中?遇到問(wèn)題能?和班級(jí)人員?共同商量，?在教學(xué)中遇?到問(wèn)題時(shí)，?能虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)、園本培?訓(xùn)，樹(shù)立“?終身學(xué)習(xí)”?的目標(biāo)。?三、工作方?面對(duì)工作?做到主動(dòng)、?積極、踏實(shí)?，勇于承擔(dān)?責(zé)任。對(duì)幼?兒有愛(ài)心、?耐心，能細(xì)?心地觀察幼?兒，努力做?到對(duì)每個(gè)幼?兒因材施教?，給孩子創(chuàng)?造一個(gè)舒適?、優(yōu)美、良?好的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境。?跟幼兒建立?一種平等、?尊重、信任?的關(guān)系，視?孩子為自己?的孩子。對(duì)?家長(zhǎng)熱情，?及時(shí)向每個(gè)?家長(zhǎng)了解幼?兒在家情況?，并向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的表現(xiàn)，?做到對(duì)每個(gè)?幼兒心中有?數(shù)，視家長(zhǎng)?為自己的教?育伙伴。上?班做到不遲?到、不早退?。按時(shí)制定?各種計(jì)劃，?認(rèn)真準(zhǔn)備和?組織好班級(jí)?的教學(xué)活動(dòng)?，活動(dòng)后認(rèn)?真分析和反?思活動(dòng)的效?果,仔細(xì)填?寫(xiě)家園聯(lián)系?手冊(cè)，做好?家訪記錄。?做好安全、?衛(wèi)生工作，?強(qiáng)化安全管?理，加強(qiáng)“?安全幼兒園?小班老師工?作計(jì)劃”的?意識(shí)，做到?時(shí)時(shí)事事處?處講安全，?發(fā)現(xiàn)不安全?的隱患及時(shí)?處理，杜絕?事故的發(fā)生?，確保幼兒?的人身安全?。并且做好?安全教育工?作，對(duì)幼兒?進(jìn)行自我保?護(hù)意識(shí)教育?，不跟陌生?人走。做好?交接班工作?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?匯報(bào)，妥善?處理。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，正確使?用手帕及自?己的一巾一?杯，養(yǎng)成飯?前便后洗手?的良好習(xí)慣?，培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，做到?愛(ài)惜食品，?不挑食、不?浪費(fèi);午餐?后組織幼兒?散步或做安?靜游戲。并?且保證幼兒?的戶外活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。抓好?教育教學(xué)工?作，提高教?學(xué)質(zhì)量，教?育教學(xué)做到?面向全體幼?兒，因材施?教，因人施?教，各班級(jí)?制訂出科學(xué)?的、符合本?班幼兒實(shí)際?、切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。四?、家長(zhǎng)工作?1、及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?幼兒的信息?，加強(qiáng)互動(dòng)?。主動(dòng)與家?長(zhǎng)溝通，增?加宣傳力度?。2、召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?收集家長(zhǎng)的?寶貴意見(jiàn)和?建議，共同?配合教育好?幼兒。五?、個(gè)人努力?方向1、?再多點(diǎn)愛(ài)心?，多一些耐?心，使孩子?在各方面有?更大進(jìn)步。?2、續(xù)抓?好班級(jí)的常?規(guī)工作，使?得有更好的?班風(fēng)班貌。?3、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練。?4、提高自?己的攥寫(xiě)的?能力及科研?能力，多看?書(shū)，多動(dòng)筆?。教育工?作，是一項(xiàng)?常做常新、?永無(wú)止境的?工作。社會(huì)?在發(fā)展，時(shí)?代在前進(jìn)，?學(xué)生的特點(diǎn)?和問(wèn)題也在?發(fā)生著不斷?的變化。作?為有責(zé)任感?的教育工作?者，必須以?高度的敏感?性和自覺(jué)性?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、研究和解?決學(xué)生教育?和管理工作?中的新情況?、新問(wèn)題，?掌握其特點(diǎn)?、發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職盡?責(zé)地做好工?作，以完成?我們肩負(fù)。?本學(xué)期自?修反思計(jì)劃?重點(diǎn)我擬訂?在課堂教學(xué)?上，只有從?最基本的課?堂常規(guī)教學(xué)?上進(jìn)行深刻?反思，才能?真正達(dá)到一?位人民教師?修身養(yǎng)性上?的提高.?教無(wú)定法，?在教學(xué)過(guò)程?中勤思考、?勤總結(jié)，靈?活運(yùn)用各種?方法，最主?要的是抓住?學(xué)生的興趣?，以興趣為?師，能有效?提高學(xué)生的?積極性，讓?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。(一?)精選教法?，快樂(lè)學(xué)習(xí)?，提高音樂(lè)?教學(xué)實(shí)效?1.創(chuàng)設(shè)舞?臺(tái)，展示自?我“愛(ài)動(dòng)?”是兒童的?天性。在教?學(xué)教育活動(dòng)?中，應(yīng)靈活?地運(yùn)用多種?多樣的手段?，為學(xué)生提?供“動(dòng)起來(lái)?”的機(jī)會(huì)，?從而發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，以獲得?知識(shí)、掌握?新技能。?2.趣味游?戲，快樂(lè)學(xué)?習(xí)無(wú)論是?什么樣的游?戲?qū)W(xué)生都?具有極強(qiáng)的?吸引力。學(xué)?生愛(ài)玩的天?性決定了他?們?cè)敢鈪⑴c?教師為他們?精心設(shè)計(jì)的?游戲。3?、以“賽”?激趣促學(xué)?(二)教學(xué)?滲透，展開(kāi)?思維，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力讓音?樂(lè)與生活溝?通起來(lái)，營(yíng)?造廣闊的音?樂(lè)教學(xué)空間?。音樂(lè)本來(lái)?就是從生活?中創(chuàng)造出來(lái)?的。讓音樂(lè)?與活動(dòng)溝通?起來(lái)，給予?自由的音樂(lè)?想象空間。?音樂(lè)不確定?性，解釋的?自由度是的?.讓音樂(lè)成?為師生溝通?的情感橋梁?。在開(kāi)放的?音樂(lè)教學(xué)中?，教師應(yīng)營(yíng)?造一種民主?、自由、輕?松、愉快的?氛圍，創(chuàng)設(shè)?良好的師生?關(guān)系