說專業(yè)《數(shù)字媒體應用技術(shù)》課件

機械原理帶傳動的類型與應用機械原理帶傳動的類型與應用專業(yè)建設思路背景分析與專業(yè)設置課程體系構(gòu)建專業(yè)教學條件專業(yè)特色專業(yè)前景與展望目錄/CONTENTS123456專業(yè)建設背景分析課程體系專業(yè)專業(yè)特色專業(yè)前景目錄/CON專業(yè)建設思路第一部分專業(yè)簡介整體思路專業(yè)建設思路第一部分專業(yè)簡介整體思路數(shù)字媒體不僅包含了文字，還包含了圖形圖像、動畫、音視頻，是當下最熱門的行業(yè)之一。專業(yè)是什么數(shù)字技術(shù)數(shù)字藝術(shù)數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)以技術(shù)為主，以藝術(shù)為輔。培養(yǎng)一種技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的復合型人才。掌握數(shù)字媒體技能的人才，無疑也擁有平面、網(wǎng)頁、動畫、后期等多種技能。數(shù)字媒體不僅包含了文字，還包含了圖形圖像、動畫、音視頻，是當1234網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)頁布局、UI設計、交互體驗商業(yè)策劃各大門戶網(wǎng)站電商企業(yè)產(chǎn)品視覺設計、音視頻剪輯與后期處理、音像產(chǎn)品包裝設計、影視后期與特效合成電視臺、電子音像出版社、影視公司交互設計、UI設計游戲界面設計與場景搭建宣傳視頻制作與渲染計算機、軟件娛樂產(chǎn)品開發(fā)公司宣傳品設計、平面設計、版式編排、書籍裝幀、印刷品設計與制作大中型企業(yè)設計部門廣告制作公司將來做什么1234網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)頁布局、UI設計、交互體驗各大專業(yè)建設整體思路調(diào)研分析專業(yè)定位課程體系教學條件專業(yè)開設專業(yè)建設整體思路調(diào)研專業(yè)課程教學專業(yè)背景分析與專業(yè)設置第二部分背景分析調(diào)研情況培養(yǎng)目標培養(yǎng)規(guī)格背景分析與第二部分背景分析調(diào)研情況培養(yǎng)目標培養(yǎng)規(guī)格■《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》把“數(shù)字媒體的內(nèi)容平臺”列為重點領域?！鰢?63計劃率先支持了網(wǎng)絡游戲引擎、協(xié)同式動畫制作、三維運動捕捉、人機交互等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)以及數(shù)字媒體公共服務平臺的建設，并分別在北京、上海、湖南長沙和四川成都建設了四個國家級數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)基地。對數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)積聚效應的形成和數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展起到了重要的示范和引領作用?！鰢鴦赵喊l(fā)布的《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，對未來我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出重要部署，其中，推進數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個重要方向，新業(yè)態(tài)、新技術(shù)變革給相關(guān)行業(yè)帶來了巨大的人才需求空間?，F(xiàn)狀分析國家政策京津冀情況專業(yè)現(xiàn)狀京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略更為本專業(yè)培養(yǎng)的人才提供了廣泛的就業(yè)崗位。伴隨著數(shù)字媒體行業(yè)的飛速發(fā)展的同時也對相關(guān)專業(yè)人才產(chǎn)生了大量需求。隨著數(shù)字媒體快速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)成為媒體、影視、廣告、會展和虛擬現(xiàn)實等文化產(chǎn)業(yè)在制作、傳播和營銷等方面離不開的工具。影視、動畫、網(wǎng)絡游戲、數(shù)字視音頻、遠程教育資源、數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館等行業(yè)發(fā)展迅猛，通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)這些行業(yè)的共同點之一，就是以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐，為社會提供數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品和服務。背景分析與調(diào)研情況■《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》把“背景分析與調(diào)研情況院校調(diào)研企業(yè)調(diào)研院校專業(yè)開設情況專業(yè)開設情況分析企業(yè)對不同崗位的需求對不同學歷畢業(yè)生的要求現(xiàn)狀分析國家政策京津冀情況專業(yè)現(xiàn)狀京津冀薪資待遇背景分析與調(diào)研情況院校調(diào)研企業(yè)調(diào)研院校專業(yè)開設情況專業(yè)開設情國家政策支持、專業(yè)發(fā)展迅速、人才緊缺專業(yè)現(xiàn)狀跨學科、高質(zhì)量、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才能力要求服務京津冀、融合承德旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品區(qū)域經(jīng)濟針對畢業(yè)生來說中上水平，發(fā)展趨勢良好薪資待遇調(diào)研分析專業(yè)設置可行并且是非常必要的。通過對比分析，專業(yè)建設應從實際出發(fā)，凸顯特色。專業(yè)前景良好，有發(fā)展優(yōu)勢。前期調(diào)研為專業(yè)建設和課程體系提供有效依據(jù)。國家政策支持、專業(yè)發(fā)展迅速、人才緊缺專業(yè)現(xiàn)狀跨學科、高質(zhì)量、專業(yè)設置與定位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應京津冀協(xié)同發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、團隊合作意識；既具備較高的數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)理論知識和藝術(shù)修養(yǎng)，又具有較強的專業(yè)實踐能力和設計開發(fā)技能。能在互聯(lián)網(wǎng)、廣告出版印刷、影視傳媒等行業(yè)第一線從事UI設計、網(wǎng)頁設計、平面設計、音視頻編輯、三維建模與動畫制作、影視后期特效等數(shù)字媒體相關(guān)工作，具有一定創(chuàng)新能力和國際化職業(yè)競爭能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。人才培養(yǎng)目標專業(yè)設置與定位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應京津冀協(xié)同發(fā)展知識要求專業(yè)設置與定位人才培養(yǎng)規(guī)格能力要求素養(yǎng)要求知識專業(yè)設置與定位人才培養(yǎng)規(guī)格能力素養(yǎng)要求知識要求專業(yè)設置與定位政治、數(shù)學、外語、計算機、應用寫作等公共基礎知識扎實的繪畫、構(gòu)成、色彩等專業(yè)基礎知識和基本方法；字體與圖形設計、交互設計、網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、計算機輔助設計；攝影、影視攝像、音視頻剪輯技術(shù)等方面的專業(yè)基礎知識。熟悉三維動畫制作技術(shù)、攝像輔助設備使用技巧、虛擬現(xiàn)實項目制作和3D影視制作等拓展知識。圖形圖像處理、UI設計、版式設計、影視剪輯理論、影視劇本與分鏡頭創(chuàng)作、視頻調(diào)色與合成技術(shù)等方面的專業(yè)核心知識。知識專業(yè)設置與定位政治、數(shù)學、外語、計算機、應用寫作等公共基專業(yè)設置與定位能力要求專業(yè)能力要求軟件應用能力、字體設計、圖形圖像處理、圖形設計、版式編排以及應用計算機輔助視覺傳達設計的能力。網(wǎng)頁設計、移動端APP圖標和界面設計的能力。數(shù)碼攝影攝像、音視頻編輯處理、影視特效合成、片頭創(chuàng)意創(chuàng)作和三維建模與動畫制作的能力。專業(yè)設置與定位能力專業(yè)能力要求軟件應用能力、字體設計、圖形圖專業(yè)設置與定位能力要求方法能力要求進行信息收集、分析和處理能力。獨立學習、終身學習和獲取新知識的能力。具有決策、制定、實施工作計劃和規(guī)程的能力。具有分析問題和解決問題以及進行技術(shù)改造與創(chuàng)新的能力。專業(yè)設置與定位能力方法能力要求進行信息收集、分析和處理能力。素養(yǎng)要求；2.4.；5.具有良好的職業(yè)道德和規(guī)范、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識。具有良好的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識。具有良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學與人文素養(yǎng)和遵紀守法的素質(zhì)。具有良好的團隊合作、人際交往、信息交流能力；及一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的能力；具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)以及責任心。專業(yè)設置與定位素養(yǎng)；具有良好的職業(yè)道德和規(guī)范、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識。課程體系構(gòu)建第三部分課程體系對應崗位核心課程雙證書課程體系構(gòu)建第三部分課程體系對應崗位核心課程雙證書網(wǎng)頁設計三維動畫崗位→能力→課程→能力→崗位專業(yè)對應崗位UI設計影視后期編輯攝影攝像平面設計特效合成燈光布景三維建模網(wǎng)頁設計三維動畫崗位→能力→課程→能力→崗位專業(yè)三維建模師UI設計師構(gòu)成基礎（72）UI設計（72）視覺設計綜合實訓-UI/VI(54)3D建模（90）EDIUS（72）影視后期制作（90）H5+Css3網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)(54)0102030405攝影攝像師影視特效合成師圖形創(chuàng)意設計（54）數(shù)字影音綜合實訓(54)平面設計師網(wǎng)頁設計師繪畫基礎(108)PS（54）AI（54）視覺方向（UI、平面）版式設計（72）影視方向3D建模(90)攝影攝像（72）影視劇本與分鏡頭創(chuàng)作（36）版式設計（72）專業(yè)課程體系職業(yè)拓展教育字體設計（36）設計色彩（36）Indesign(34)三維動畫設計(34)虛擬現(xiàn)實技術(shù)（34）響應式網(wǎng)頁設計（34）三維建模師UI設計師構(gòu)成基礎（72）UI設計（72）視覺設計Photoshop圖形圖像處理圖形創(chuàng)意設計UI設計版式設計數(shù)碼攝影攝像關(guān)鍵能力面向職業(yè)支撐崗位核心地位專業(yè)核心課程影視后期制作Photoshop圖形創(chuàng)意設計UI設計版式設計數(shù)碼攝影攝像關(guān)雙證書與考取措施英語、計算機等級考試+普通話等級證書ACAA中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟（AllianceofChinaDigitalartsacademy簡稱ACAA）。聯(lián)合中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、Adobe公司和Wacom公司建立數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟，面向中國數(shù)字藝術(shù)職業(yè)教育。秉承數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)設計相結(jié)合的教育理念；覆蓋創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)需求教育和人才培養(yǎng)計劃。ACAA認證雙證書與考取措施英語、計算機等級考試+普通話等級證書ACAA職業(yè)崗位：網(wǎng)頁動畫設計師、網(wǎng)站美工、交互媒體設計師、廣告設計師、界面設計師、動態(tài)媒體設計師。雙證書與考取措施ACAA高級多媒體設計師ACAA高級視覺設計師ACAA高級影視編輯師發(fā)證機構(gòu)ACAA中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟職業(yè)崗位：廣告設計師、平面設計師、企業(yè)形象設計師、界面設計師、印刷包裝設計師職業(yè)崗位：動畫設計師、游戲設計師、影視/動態(tài)分鏡剪輯師、三維紋理設計師、特效合成師、三維建模/渲染師、影視編導學生可根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及興趣，選擇其中至少一項，考核合格。職業(yè)崗位：網(wǎng)頁動畫設計師、網(wǎng)站美工、交互媒體設計師、廣告設計ACAA高級多媒體設計師ACAA高級視覺設計師ACAA高級影視編輯師認證考試項目數(shù)字技術(shù)和專業(yè)知識考核職業(yè)實操能力考核視頻編輯師AE+PR+視頻制作專業(yè)知識視頻編輯項目實作網(wǎng)頁設計師DW+FW+網(wǎng)頁設計與制作網(wǎng)頁設計項目實作認證考試項目數(shù)字技術(shù)和專業(yè)知識考核職業(yè)實操能力考核平面設計師PS+AI+平面構(gòu)成與色彩基礎平面案例制作電子出版師ID+AB+數(shù)字排版與設計基礎數(shù)字排版實作UI設計師PS+AI+UI專業(yè)知識移動界面項目實訓認證考試項目數(shù)字技術(shù)和專業(yè)知識考核職業(yè)實操能力考核影視動畫師影視動畫基礎應用三維動畫項目實作視頻編輯師AE+PR+視頻制作專業(yè)知識視頻編輯項目實作ACAA高級多媒體設計師ACAA高級視覺設計師ACAA高級影ACCA證書樣本ACCA證書樣本專業(yè)教學條件第四部分師資隊伍實訓條件校企合作專業(yè)教學條件第四部分師資隊伍實訓條件校企合作說專業(yè)《數(shù)字媒體應用技術(shù)》課件師資隊伍分析研究型、高學歷人才充足，后備力量發(fā)展空間大；專兼職教師比例合理；雙師型教師95%以上；男女教師比例合理，利于教學。102030405060708090100102030405060708090100研究生學歷教授/高級講師專職教師教師35歲以下男教師本科學歷講師/助理講師兼職教師雙師型35歲以上女教師ABCDEF師資隊伍分析研究型、高學歷人才充足，后備力量發(fā)展空間大；專兼《構(gòu)成基礎》《繪畫基礎》美術(shù)基礎實訓室《數(shù)碼攝影攝像》《影視劇本與分鏡頭》《構(gòu)成基礎》攝影攝像實訓室實習實訓條件《圖形設計與制作》《音視頻編輯》《圖形圖像處理》數(shù)字媒體綜合實訓室《版式設計》圖形與三維特效實訓室《三維建模與動畫》《綜合實訓》《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》數(shù)字綜合實踐中心《影視后期制作》《影視后期制作》《網(wǎng)頁制作技術(shù)》《綜合實訓》《圖形設計與制作》《圖形圖像處理》《UI設計》《三維建模與動畫》《綜合實訓》《構(gòu)成基礎》《繪畫基礎》美術(shù)基礎《數(shù)碼攝影攝像》《影視劇本與北京盛世嘉影文化傳媒有限公司各就各位（北京）數(shù)字科技有限公司承德市金鼎彩色印刷有限公司音視頻剪輯/三維建模師影視后期特效合成虛擬現(xiàn)實工程師天津龍淵影業(yè)有限公司承德水長流廣告有限公司校企合作排版/包裝/平面設計師電影電視短片編輯影視后期剪輯影視后期特效合成音視頻編輯人員影片剪輯師影視后期制作與特效合成圖形圖像處理人員版式編排員/設計師助理平面設計師印前設計與印刷員平面設計師/UI設計師北京五彩之星影視藝術(shù)有限公司音視頻編輯人員影片剪輯師影視后期制作與特效合成北京盛世嘉影文化傳媒有限公司各就各位（北京）數(shù)字科技有限公司專業(yè)特色第五部分實際出發(fā)貼合崗位專業(yè)特色第五部分實際出發(fā)貼合崗位專業(yè)特色應用技術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)技藝雙修專業(yè)特色應用技術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)技藝雙修專業(yè)特色數(shù)字媒體視覺傳達UI設計界面設計交互設計

影視方向片頭設計欄目包裝電腦--網(wǎng)站、軟件、網(wǎng)頁設計手機--主題、APP、游戲產(chǎn)品--冰箱、洗衣機、空調(diào)等構(gòu)圖、布景、取景、元素搭配圖形文字--大小、位置、顏色、字體以及相互之間的搭配關(guān)系等版式風格--整體風格色調(diào)、畫面中的元素出現(xiàn)位置、結(jié)束位置、呈現(xiàn)樣式技術(shù)手段攝影攝像藝術(shù)修養(yǎng)

計算機構(gòu)成基礎（72）UI設計（72）H5+Css3網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)(54)圖形創(chuàng)意設計（54）繪畫基礎(108)PS（54）版式設計（72）專業(yè)特色數(shù)字媒體視覺傳達UI設計界面設計交互設計影視方專業(yè)前景與展望第六部分專業(yè)前景發(fā)展趨勢區(qū)域優(yōu)勢專業(yè)前景與展望第六部分專業(yè)前景發(fā)展趨勢區(qū)域優(yōu)勢賽項組織賽項組織全國大學生廣告藝術(shù)大賽（大廣賽）——中國最大的高校傳播平臺，是由教育部高等教育司指導、教育部高等學校新聞傳播學類專業(yè)教學指導委員會、中國高等教育學會廣告教育專業(yè)委員會共同主辦，中國傳媒大學、全國大學生廣告藝術(shù)大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。大廣賽是迄今為止全國規(guī)模最大、覆蓋高等院校較廣、參與師生人數(shù)多、作品水準高的國家級大學生賽事。參賽作品分為平面類、影視類、微電影類、動畫類、廣播類、廣告策劃案類、企業(yè)公益類等。政府指導、學生為主、企業(yè)參與、專家評審、專業(yè)機構(gòu)主辦賽項組織大賽宗旨促進教改、啟迪智慧、強化能力、提高素質(zhì)組織形式全國大學生廣告藝術(shù)大賽（大廣賽）——中國最大的高校傳播平臺，未來師資隊伍建設為了專業(yè)更好的發(fā)展，在專業(yè)開設的同時進行教師的引進。設計藝術(shù)學引進專業(yè)方向廣播電視藝術(shù)學計算機科學與技術(shù)引進主要條件碩士學位跨專業(yè)領域企業(yè)經(jīng)驗經(jīng)歷未來師資隊伍建設為了專業(yè)更好的發(fā)展，在專業(yè)開設的同時進行教師實訓室功能ABC①三維建模與動畫制作；②圖形圖像處理技術(shù)③音視頻編輯與后期合成；④網(wǎng)頁制作技術(shù)①實訓項目分析與創(chuàng)意展示；②數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)與審驗；③畢業(yè)設計答辯；④學生作品與創(chuàng)意產(chǎn)品展示①圖形圖像處理技術(shù)；②AI矢量圖形創(chuàng)作③視覺設計綜合應用；④Html5+Css3網(wǎng)頁制作技術(shù)；⑤數(shù)字影視特效制作；⑥音視頻編輯未來引進實訓設備數(shù)碼媒體展覽展示實訓室圖形與三維特效實訓室數(shù)字媒體綜合實訓室實訓室ABC①三維建模與動畫制作；②圖形圖像處理技術(shù)①實訓項未來的無限種可能接項目建公司談合作參與旅游景區(qū)的廣告宣傳城市文化宣傳推廣旅游產(chǎn)品、土特產(chǎn)品策劃推廣景區(qū)/城市宣傳片制作影視拍攝協(xié)助、特殊燈光建立自己的數(shù)字媒體公司，承接京津冀關(guān)于虛擬現(xiàn)實場景設計、宣傳片制作、視覺傳達系統(tǒng)設計的相關(guān)項目，也可以為電視臺，影視公司提供燈光師、場景布置等。與承德當?shù)卣蚵糜喂芾聿块T合作，進行航拍、VR場景漫游、VR古建筑修復工程（以一個庭院或古建筑內(nèi)部為場景進行虛擬再現(xiàn)。）未來的無限種可能接項目建公司談合作參與旅游景區(qū)的廣告宣傳建立虛擬現(xiàn)實技術(shù)方向三維模型制作、場景制作、場景漫游、VR游戲體驗、交互設計軟件開發(fā)與設計應用軟件APP、游戲APP開發(fā)設計、軟件編程與交互設計影視方向數(shù)碼攝影攝像、音視頻編輯、影視后期制作、影視特效合成視覺方向平面設計、UI界面設計、網(wǎng)頁設計、圖形創(chuàng)意、印刷品設計未來的無限種可能虛擬現(xiàn)實技術(shù)方向三維模型制作、場景制作、場景漫游、VR游戲體謝謝觀看謝謝觀看機械原理帶傳動的類型與應用機械原理帶傳動的類型與應用專業(yè)建設思路背景分析與專業(yè)設置課程體系構(gòu)建專業(yè)教學條件專業(yè)特色專業(yè)前景與展望目錄/CONTENTS123456專業(yè)建設背景分析課程體系專業(yè)專業(yè)特色專業(yè)前景目錄/CON專業(yè)建設思路第一部分專業(yè)簡介整體思路專業(yè)建設思路第一部分專業(yè)簡介整體思路數(shù)字媒體不僅包含了文字，還包含了圖形圖像、動畫、音視頻，是當下最熱門的行業(yè)之一。專業(yè)是什么數(shù)字技術(shù)數(shù)字藝術(shù)數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)以技術(shù)為主，以藝術(shù)為輔。培養(yǎng)一種技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的復合型人才。掌握數(shù)字媒體技能的人才，無疑也擁有平面、網(wǎng)頁、動畫、后期等多種技能。數(shù)字媒體不僅包含了文字，還包含了圖形圖像、動畫、音視頻，是當1234網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)頁布局、UI設計、交互體驗商業(yè)策劃各大門戶網(wǎng)站電商企業(yè)產(chǎn)品視覺設計、音視頻剪輯與后期處理、音像產(chǎn)品包裝設計、影視后期與特效合成電視臺、電子音像出版社、影視公司交互設計、UI設計游戲界面設計與場景搭建宣傳視頻制作與渲染計算機、軟件娛樂產(chǎn)品開發(fā)公司宣傳品設計、平面設計、版式編排、書籍裝幀、印刷品設計與制作大中型企業(yè)設計部門廣告制作公司將來做什么1234網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)頁布局、UI設計、交互體驗各大專業(yè)建設整體思路調(diào)研分析專業(yè)定位課程體系教學條件專業(yè)開設專業(yè)建設整體思路調(diào)研專業(yè)課程教學專業(yè)背景分析與專業(yè)設置第二部分背景分析調(diào)研情況培養(yǎng)目標培養(yǎng)規(guī)格背景分析與第二部分背景分析調(diào)研情況培養(yǎng)目標培養(yǎng)規(guī)格■《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》把“數(shù)字媒體的內(nèi)容平臺”列為重點領域?！鰢?63計劃率先支持了網(wǎng)絡游戲引擎、協(xié)同式動畫制作、三維運動捕捉、人機交互等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)以及數(shù)字媒體公共服務平臺的建設，并分別在北京、上海、湖南長沙和四川成都建設了四個國家級數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)基地。對數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)積聚效應的形成和數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展起到了重要的示范和引領作用。■國務院發(fā)布的《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，對未來我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出重要部署，其中，推進數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個重要方向，新業(yè)態(tài)、新技術(shù)變革給相關(guān)行業(yè)帶來了巨大的人才需求空間?，F(xiàn)狀分析國家政策京津冀情況專業(yè)現(xiàn)狀京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略更為本專業(yè)培養(yǎng)的人才提供了廣泛的就業(yè)崗位。伴隨著數(shù)字媒體行業(yè)的飛速發(fā)展的同時也對相關(guān)專業(yè)人才產(chǎn)生了大量需求。隨著數(shù)字媒體快速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)成為媒體、影視、廣告、會展和虛擬現(xiàn)實等文化產(chǎn)業(yè)在制作、傳播和營銷等方面離不開的工具。影視、動畫、網(wǎng)絡游戲、數(shù)字視音頻、遠程教育資源、數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館等行業(yè)發(fā)展迅猛，通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)這些行業(yè)的共同點之一，就是以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐，為社會提供數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品和服務。背景分析與調(diào)研情況■《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》把“背景分析與調(diào)研情況院校調(diào)研企業(yè)調(diào)研院校專業(yè)開設情況專業(yè)開設情況分析企業(yè)對不同崗位的需求對不同學歷畢業(yè)生的要求現(xiàn)狀分析國家政策京津冀情況專業(yè)現(xiàn)狀京津冀薪資待遇背景分析與調(diào)研情況院校調(diào)研企業(yè)調(diào)研院校專業(yè)開設情況專業(yè)開設情國家政策支持、專業(yè)發(fā)展迅速、人才緊缺專業(yè)現(xiàn)狀跨學科、高質(zhì)量、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才能力要求服務京津冀、融合承德旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品區(qū)域經(jīng)濟針對畢業(yè)生來說中上水平，發(fā)展趨勢良好薪資待遇調(diào)研分析專業(yè)設置可行并且是非常必要的。通過對比分析，專業(yè)建設應從實際出發(fā)，凸顯特色。專業(yè)前景良好，有發(fā)展優(yōu)勢。前期調(diào)研為專業(yè)建設和課程體系提供有效依據(jù)。國家政策支持、專業(yè)發(fā)展迅速、人才緊缺專業(yè)現(xiàn)狀跨學科、高質(zhì)量、專業(yè)設置與定位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應京津冀協(xié)同發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、團隊合作意識；既具備較高的數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)理論知識和藝術(shù)修養(yǎng)，又具有較強的專業(yè)實踐能力和設計開發(fā)技能。能在互聯(lián)網(wǎng)、廣告出版印刷、影視傳媒等行業(yè)第一線從事UI設計、網(wǎng)頁設計、平面設計、音視頻編輯、三維建模與動畫制作、影視后期特效等數(shù)字媒體相關(guān)工作，具有一定創(chuàng)新能力和國際化職業(yè)競爭能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。人才培養(yǎng)目標專業(yè)設置與定位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應京津冀協(xié)同發(fā)展知識要求專業(yè)設置與定位人才培養(yǎng)規(guī)格能力要求素養(yǎng)要求知識專業(yè)設置與定位人才培養(yǎng)規(guī)格能力素養(yǎng)要求知識要求專業(yè)設置與定位政治、數(shù)學、外語、計算機、應用寫作等公共基礎知識扎實的繪畫、構(gòu)成、色彩等專業(yè)基礎知識和基本方法；字體與圖形設計、交互設計、網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、計算機輔助設計；攝影、影視攝像、音視頻剪輯技術(shù)等方面的專業(yè)基礎知識。熟悉三維動畫制作技術(shù)、攝像輔助設備使用技巧、虛擬現(xiàn)實項目制作和3D影視制作等拓展知識。圖形圖像處理、UI設計、版式設計、影視剪輯理論、影視劇本與分鏡頭創(chuàng)作、視頻調(diào)色與合成技術(shù)等方面的專業(yè)核心知識。知識專業(yè)設置與定位政治、數(shù)學、外語、計算機、應用寫作等公共基專業(yè)設置與定位能力要求專業(yè)能力要求軟件應用能力、字體設計、圖形圖像處理、圖形設計、版式編排以及應用計算機輔助視覺傳達設計的能力。網(wǎng)頁設計、移動端APP圖標和界面設計的能力。數(shù)碼攝影攝像、音視頻編輯處理、影視特效合成、片頭創(chuàng)意創(chuàng)作和三維建模與動畫制作的能力。專業(yè)設置與定位能力專業(yè)能力要求軟件應用能力、字體設計、圖形圖專業(yè)設置與定位能力要求方法能力要求進行信息收集、分析和處理能力。獨立學習、終身學習和獲取新知識的能力。具有決策、制定、實施工作計劃和規(guī)程的能力。具有分析問題和解決問題以及進行技術(shù)改造與創(chuàng)新的能力。專業(yè)設置與定位能力方法能力要求進行信息收集、分析和處理能力。素養(yǎng)要求；2.4.；5.具有良好的職業(yè)道德和規(guī)范、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識。具有良好的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識。具有良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學與人文素養(yǎng)和遵紀守法的素質(zhì)。具有良好的團隊合作、人際交往、信息交流能力；及一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的能力；具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)以及責任心。專業(yè)設置與定位素養(yǎng)；具有良好的職業(yè)道德和規(guī)范、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識。課程體系構(gòu)建第三部分課程體系對應崗位核心課程雙證書課程體系構(gòu)建第三部分課程體系對應崗位核心課程雙證書網(wǎng)頁設計三維動畫崗位→能力→課程→能力→崗位專業(yè)對應崗位UI設計影視后期編輯攝影攝像平面設計特效合成燈光布景三維建模網(wǎng)頁設計三維動畫崗位→能力→課程→能力→崗位專業(yè)三維建模師UI設計師構(gòu)成基礎（72）UI設計（72）視覺設計綜合實訓-UI/VI(54)3D建模（90）EDIUS（72）影視后期制作（90）H5+Css3網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)(54)0102030405攝影攝像師影視特效合成師圖形創(chuàng)意設計（54）數(shù)字影音綜合實訓(54)平面設計師網(wǎng)頁設計師繪畫基礎(108)PS（54）AI（54）視覺方向（UI、平面）版式設計（72）影視方向3D建模(90)攝影攝像（72）影視劇本與分鏡頭創(chuàng)作（36）版式設計（72）專業(yè)課程體系職業(yè)拓展教育字體設計（36）設計色彩（36）Indesign(34)三維動畫設計(34)虛擬現(xiàn)實技術(shù)（34）響應式網(wǎng)頁設計（34）三維建模師UI設計師構(gòu)成基礎（72）UI設計（72）視覺設計Photoshop圖形圖像處理圖形創(chuàng)意設計UI設計版式設計數(shù)碼攝影攝像關(guān)鍵能力面向職業(yè)支撐崗位核心地位專業(yè)核心課程影視后期制作Photoshop圖形創(chuàng)意設計UI設計版式設計數(shù)碼攝影攝像關(guān)雙證書與考取措施英語、計算機等級考試+普通話等級證書ACAA中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟（AllianceofChinaDigitalartsacademy簡稱ACAA）。聯(lián)合中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、Adobe公司和Wacom公司建立數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟，面向中國數(shù)字藝術(shù)職業(yè)教育。秉承數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)設計相結(jié)合的教育理念；覆蓋創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)需求教育和人才培養(yǎng)計劃。ACAA認證雙證書與考取措施英語、計算機等級考試+普通話等級證書ACAA職業(yè)崗位：網(wǎng)頁動畫設計師、網(wǎng)站美工、交互媒體設計師、廣告設計師、界面設計師、動態(tài)媒體設計師。雙證書與考取措施ACAA高級多媒體設計師ACAA高級視覺設計師ACAA高級影視編輯師發(fā)證機構(gòu)ACAA中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟職業(yè)崗位：廣告設計師、平面設計師、企業(yè)形象設計師、界面設計師、印刷包裝設計師職業(yè)崗位：動畫設計師、游戲設計師、影視/動態(tài)分鏡剪輯師、三維紋理設計師、特效合成師、三維建模/渲染師、影視編導學生可根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及興趣，選擇其中至少一項，考核合格。職業(yè)崗位：網(wǎng)頁動畫設計師、網(wǎng)站美工、交互媒體設計師、廣告設計ACAA高級多媒體設計師ACAA高級視覺設計師ACAA高級影視編輯師認證考試項目數(shù)字技術(shù)和專業(yè)知識考核職業(yè)實操能力考核視頻編輯師AE+PR+視頻制作專業(yè)知識視頻編輯項目實作網(wǎng)頁設計師DW+FW+網(wǎng)頁設計與制作網(wǎng)頁設計項目實作認證考試項目數(shù)字技術(shù)和專業(yè)知識考核職業(yè)實操能力考核平面設計師PS+AI+平面構(gòu)成與色彩基礎平面案例制作電子出版師ID+AB+數(shù)字排版與設計基礎數(shù)字排版實作UI設計師PS+AI+UI專業(yè)知識移動界面項目實訓認證考試項目數(shù)字技術(shù)和專業(yè)知識考核職業(yè)實操能力考核影視動畫師影視動畫基礎應用三維動畫項目實作視頻編輯師AE+PR+視頻制作專業(yè)知識視頻編輯項目實作ACAA高級多媒體設計師ACAA高級視覺設計師ACAA高級影ACCA證書樣本ACCA證書樣本專業(yè)教學條件第四部分師資隊伍實訓條件校企合作專業(yè)教學條件第四部分師資隊伍實訓條件校企合作說專業(yè)《數(shù)字媒體應用技術(shù)》課件師資隊伍分析研究型、高學歷人才充足，后備力量發(fā)展空間大；專兼職教師比例合理；雙師型教師95%以上；男女教師比例合理，利于教學。102030405060708090100102030405060708090100研究生學歷教授/高級講師專職教師教師35歲以下男教師本科學歷講師/助理講師兼職教師雙師型35歲以上女教師ABCDEF師資隊伍分析研究型、高學歷人才充足，后備力量發(fā)展空間大；專兼《構(gòu)成基礎》《繪畫基礎》美術(shù)基礎實訓室《數(shù)碼攝影攝像》《影視劇本與分鏡頭》《構(gòu)成基礎》攝影攝像實訓室實習實訓條件《圖形設計與制作》《音視頻編輯》《圖形圖像處理》數(shù)字媒體綜合實訓室《版式設計》圖形與三維特效實訓室《三維建模與動畫》《綜合實訓》《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》數(shù)字綜合實踐中心《影視后期制作》《影視后期制作》《網(wǎng)頁制作技術(shù)》《綜合實訓》《圖形設計與制作》《圖形圖像處理》《UI設計》《三維建模與動畫》《綜合實訓》《構(gòu)成基礎》《繪畫基礎》美術(shù)基礎《數(shù)碼攝影攝像》《影視劇本與北京盛世嘉影文化傳媒有限公司各就各位（北京）數(shù)字科技有限公司承德市金鼎彩色印刷有限公司音視頻剪輯/三維建模師影視后期特效合成虛擬現(xiàn)實工程師天津龍淵影業(yè)有限公司承德水長流廣告有限公司校企合作排版/包裝/平面設計師電影電視短片編輯影視后期剪輯影視后期特效合成音視頻編輯人員影片剪輯師影視后期制作與特效合成圖形圖像處理人員版式編排員/設計師助理平面設計師印前設計與印刷員平面設計師/UI設計師北京五彩之星影視藝術(shù)有限公司音視頻編輯人員影片剪輯師影視后期制作與特效合成北京盛世嘉影文化傳媒有限公司各就各位（北京）數(shù)字科技有限公司專業(yè)特色第五部分實際出發(fā)貼合崗位專業(yè)特色第五部分實際出發(fā)貼合崗位專業(yè)特色應用技術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)技藝雙修專業(yè)特色應用技術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)技藝雙修專業(yè)特色數(shù)字媒體視覺傳達UI設計界面設計交互設計

影視方向片頭設計欄目包裝電腦--網(wǎng)站、軟件、網(wǎng)頁設計手機--主題、APP、游戲產(chǎn)品--冰箱、洗衣機、空調(diào)等構(gòu)圖、布景、取景、元素搭配圖形文字--大小、位置、顏色、字體以及相互之間的搭配關(guān)系等版式風格--整體風格色調(diào)、畫面中的元素出現(xiàn)位置、結(jié)束位置、呈