2020屆高三生物一輪復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動課件

第30講

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動第九單元生物與環(huán)境第30講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動第九單元生物與環(huán)境[考綱要求]

1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)。[考綱要求]考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動矯正易錯強(qiáng)記長句重溫高考演練模擬內(nèi)容索引課時作業(yè)考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動矯正易錯強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一1.生態(tài)系統(tǒng)的概述(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)是由

與它的

相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

。(3)結(jié)構(gòu)：由

和

結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)成。(4)功能：進(jìn)行

。知識梳理生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈組成成分營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞1.生態(tài)系統(tǒng)的概述知識梳理生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈組成成分營養(yǎng)2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)各成分的作用及地位項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者實(shí)例陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等

生物，主要是綠色植物異養(yǎng)生物，主要是動物主要是營_____生活的細(xì)菌和真菌自養(yǎng)腐生2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解作用生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將能量儲存在有機(jī)物中__________________________分解動植物的_____________________地位__生態(tài)系統(tǒng)的_____生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)遺體和動物的排泄物基石作用生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將(2)相互關(guān)系

和

是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”。非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者生產(chǎn)者分解者(2)相互關(guān)系非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者生產(chǎn)者分解走出對生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的4個誤區(qū)特別提醒錯誤說法特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌如結(jié)核桿菌屬于消費(fèi)者動物都是消費(fèi)者以動、植物殘?bào)w為食的腐食性動物屬于分解者，如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等生產(chǎn)者都是綠色植物硝化細(xì)菌等自養(yǎng)生物也是生產(chǎn)者，正確的說法是：生產(chǎn)者包括綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者走出對生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的4個誤區(qū)特別提醒錯誤說法特例細(xì)菌都是3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈(捕食鏈)①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于

關(guān)系形成的一種聯(lián)系。②特點(diǎn)：起點(diǎn)是

，為第一營養(yǎng)級；終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級，一般不會超過

個營養(yǎng)級。只包含生產(chǎn)者和

者。③營養(yǎng)級與消費(fèi)者級別的關(guān)系

級別＝

級別－1。食物消費(fèi)消費(fèi)者營養(yǎng)級生產(chǎn)者53.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物消費(fèi)消費(fèi)者營養(yǎng)級生產(chǎn)者5(2)食物網(wǎng)①概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜

。②形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是

植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃

植物，也可能被

肉食性動物所食。③特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的

。(3)食物鏈和食物網(wǎng)的作用：生態(tài)系統(tǒng)

的渠道。營養(yǎng)結(jié)構(gòu)多種多種多種營養(yǎng)級物質(zhì)循環(huán)和能量流動(2)食物網(wǎng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)多種多種多種營養(yǎng)級物質(zhì)循環(huán)和能量流動1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷(1)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括生物群落及其無機(jī)環(huán)境(

)(2)生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費(fèi)者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物(

)(3)細(xì)菌都是分解者，但分解者并不都是細(xì)菌(

)(4)生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物的物質(zhì)和能量與生物群落的橋梁，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石(

)(5)理論上分析，只有消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必需的基礎(chǔ)成分(

)×√×?？蓟A(chǔ)診斷√√1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷×√×?？蓟A(chǔ)診斷√√2.有關(guān)食物鏈與食物網(wǎng)的判斷(1)在捕食食物鏈中，食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，占據(jù)最高營養(yǎng)級的是不被其他動物捕食的動物(

)(2)自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營養(yǎng)級(

)(3)在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使每種生物都限定在同一營養(yǎng)級上(

)(4)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(

)√√××2.有關(guān)食物鏈與食物網(wǎng)的判斷√√××(5)食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系(

)(6)食物鏈縱橫交錯形成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量(

)(7)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的重要條件(

)×√×(5)食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系()×√×某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右下圖，據(jù)圖分析：(1)該食物網(wǎng)中，共有多少條食物鏈？提示教材熱點(diǎn)拓展提示6條。提示捕食和競爭。(2)說出鷹與鼬的種間關(guān)系。某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右下圖提示提示非生物的物質(zhì)和能量、分解者。(3)此食物網(wǎng)沒有表示出生的態(tài)系統(tǒng)成分是什么？提示后者影響大些。(4)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響與鼬對鼠種群數(shù)量的影響，哪種影響大一些？提示提示非生物的物質(zhì)和能量、分解者。(3)此食物網(wǎng)沒有表示1.食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析(1)若處于食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)數(shù)量減少，整個食物鏈中的其他生物都會減少，簡單記為：“一級生物若減少，其他生物跟著跑。”(2)“天敵”一方減少，短時間內(nèi)被捕食者數(shù)量會增加，但從長時間來看，會先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，簡單記為：“如果天敵患了病，先增后減再穩(wěn)定”。重點(diǎn)剖析1.食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析重點(diǎn)剖析(3)若處于中間營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，則這種生物數(shù)量的變化視具體食物鏈而定：“中間生物被捕殺，不同情況要分家”。大體遵循如下思路：①生產(chǎn)者數(shù)量相對穩(wěn)定原則，即消費(fèi)者某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。②最高營養(yǎng)級的生物種群數(shù)量相對穩(wěn)定原則，即當(dāng)處于最高營養(yǎng)級的生物種群的食物有多種來源時，若其中一條食物鏈中某種生物減少，該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大變化。③在食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因某種原因而數(shù)量減少時，對另一種生物數(shù)量的影響，沿不同的食物鏈分析結(jié)果不同時，應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。(3)若處于中間營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，則這種生物數(shù)量的變化視2.構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的方法(1)根據(jù)圖1構(gòu)建食物鏈①信息：營養(yǎng)級越低，生物數(shù)量往往越多；營養(yǎng)級較低者，先出現(xiàn)波峰。②食物鏈：丁→乙→丙→甲。2.構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的方法(2)根據(jù)圖2構(gòu)建食物網(wǎng)①信息：能量逐級遞減；若兩種生物能量差距過小(不在10%～20%內(nèi))，則很可能位于同一營養(yǎng)級。②食物網(wǎng)如圖所示：(2)根據(jù)圖2構(gòu)建食物網(wǎng)(3)根據(jù)重金屬、農(nóng)藥的含量構(gòu)建食物網(wǎng)某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如表所示。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。種群甲乙丙丁戊重金屬含量(μg/kg鮮重)0.00370.00360.0350.0360.34(3)根據(jù)重金屬、農(nóng)藥的含量構(gòu)建食物網(wǎng)種群甲乙丙丁戊重金屬含①信息：重金屬(農(nóng)藥、一些難于降解的物質(zhì))隨著食物鏈富集，營養(yǎng)級越高，含量越高，甲、乙中重金屬含量差別不大，所以處于同一營養(yǎng)級，同理，丙、丁處于同一營養(yǎng)級。②食物網(wǎng)如圖所示：

。①信息：重金屬(農(nóng)藥、一些難于降解的物質(zhì))隨著食物鏈富集，營命題點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)組成成分的判斷1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B.動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類命題探究答案解析√命題點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)組成成分的判斷命題探究答案解析√解析每種生物在食物網(wǎng)上可能處在多個營養(yǎng)級上，A項(xiàng)錯誤；動物多數(shù)是消費(fèi)者，但像蜣螂等屬于分解者，B項(xiàng)錯誤；生產(chǎn)者可以自己制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C項(xiàng)正確；細(xì)菌中多數(shù)是分解者，但硝化細(xì)菌等屬于生產(chǎn)者，D項(xiàng)錯誤。解析每種生物在食物網(wǎng)上可能處在多個營養(yǎng)級上，A項(xiàng)錯誤；2.(2017·江西新余四中段考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分(丁為非生物環(huán)境)之間的關(guān)系，有關(guān)分析錯誤的是A.光能通過甲輸入生態(tài)系統(tǒng)B.參與構(gòu)成食物鏈的成分有甲和乙C.碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞D.丙主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌答案解析√2.(2017·江西新余四中段考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分(解析依據(jù)題意和圖示分析可知，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者。光能通過生產(chǎn)者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，A項(xiàng)正確；參與構(gòu)成食物鏈的成分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者，即甲和乙，B項(xiàng)正確；碳元素在乙和丙之間以有機(jī)物的形式傳遞，C項(xiàng)錯誤；分解者主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌，D項(xiàng)正確。解析依據(jù)題意和圖示分析可知，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法(1)根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分①“自養(yǎng)型生物”＝“生產(chǎn)者”，

包括光能自養(yǎng)生物(如綠色植物和藍(lán)藻等)和化能自養(yǎng)生物(如硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等)。②“捕食異養(yǎng)或寄生異養(yǎng)型生物”＝“消費(fèi)者”，

其不能直接把無機(jī)物合成有機(jī)物，而是以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活。③“腐生異養(yǎng)型生物”

＝“分解者”，

其是能把動植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機(jī)物的腐生生物，也包括少數(shù)的動物(如蚯蚓等)。方法技巧生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法方法技巧(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分如圖所示，先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消費(fèi)者和分解者；再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進(jìn)一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)D→A→B確定A為消費(fèi)者、B為分解者。(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分命題點(diǎn)二食物鏈(網(wǎng))的分析3.(2018·西安模擬)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是A.該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈B.該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落C.蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級D.若老鼠全部死亡消失，對狼的影響比對貓頭鷹

顯著答案解析√命題點(diǎn)二食物鏈(網(wǎng))的分析答案解析√解析食物鏈的起點(diǎn)是草，終點(diǎn)是不被其他營養(yǎng)級捕食的生物，則食物鏈共有5條，故A項(xiàng)錯誤；食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，構(gòu)成生物群落還應(yīng)該包括分解者，故B項(xiàng)錯誤；蝗蟲和老鼠都位于第二營養(yǎng)級，屬于初級消費(fèi)者，故C項(xiàng)正確；貓頭鷹的食物來源只有老鼠，狼的食物來源有浣熊、鹿和老鼠，若老鼠全部死亡消失，對狼的影響比對貓頭鷹小，故D項(xiàng)錯誤。解析食物鏈的起點(diǎn)是草，終點(diǎn)是不被其他營養(yǎng)級捕食的生物，則食4.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量如圖所示。下列描述錯誤的是A.該食物鏈?zhǔn)牵罕住摇.丙種群數(shù)量增加，甲、乙、丁的種群數(shù)量

均增加C.丁的體型最大，單個個體占有的能量最多D.在其他食物鏈中，乙和丁之間也可能存在競爭關(guān)系答案解析√4.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時解析由上圖可知，丙種群的有機(jī)物總量最多，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級，所以上述4種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜住摇?，A項(xiàng)正確；丙種群數(shù)量增加，甲、乙、丁都隨丙的增加而增加，B項(xiàng)正確；丁的營養(yǎng)級最高，但是體型不一定最大，單個個體占有的能量也不一定最多，C項(xiàng)錯誤；不同的食物鏈中，動物占有的營養(yǎng)級不同，在其他食物鏈中，乙和丁之間也可能存在競爭關(guān)系，D項(xiàng)正確。解析由上圖可知，丙種群的有機(jī)物總量最多，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第命題點(diǎn)三食物網(wǎng)中生物數(shù)量的變化分析5.如圖所示為某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C.浮游動物總量銳減后再急升D.浮游植物總量急升后再銳減答案解析√解析鱸魚與土著魚之間是捕食關(guān)系；引入以中小型魚類為食的鱸魚后，土著魚a、b的數(shù)量都下降，短期內(nèi)浮游動物總量先急升后下降最后趨于穩(wěn)定，相應(yīng)地浮游植物先銳減后急升最后趨于穩(wěn)定，A項(xiàng)正確。命題點(diǎn)三食物網(wǎng)中生物數(shù)量的變化分析答案解析√解析鱸魚與土6.如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是A.a肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費(fèi)者B.a→b→c構(gòu)成一條食物鏈C.a與b、b與c為捕食關(guān)系D.a與c為競爭關(guān)系答案解析√6.如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化相互關(guān)解析根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系可以判斷a、b、c三者構(gòu)成的捕食關(guān)系為c→b→a，a為次級消費(fèi)者，A項(xiàng)錯誤；c→b→a構(gòu)成一條食物鏈，B項(xiàng)錯誤；a與b、b與c為捕食關(guān)系，C項(xiàng)正確；a與c不存在競爭關(guān)系，D項(xiàng)錯誤。解析根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系可以判斷a、b、c三者構(gòu)成的捕食關(guān)系為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動考點(diǎn)二1.能量流動的概念理解知識梳理固定的太陽能總量食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能化學(xué)能???1.能量流動的概念理解知識梳理固定的太陽能總量食物鏈和食物網(wǎng)2.能量流動的過程(1)寫出圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的內(nèi)容：甲.

，乙.

，丙.

，丁.

，戊.

。(2)據(jù)圖分析食物鏈中甲營養(yǎng)級能量的去向①通過自身

以

的形式散失。②被

同化。③殘枝敗葉等被

分解。④未被利用。次級消費(fèi)者呼吸作用熱能呼吸作用下一營養(yǎng)級分解者初級消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者相關(guān)視頻2.能量流動的過程次級消費(fèi)者呼吸作用熱能呼吸作用下一營養(yǎng)級分2020屆高三生物一輪復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動課件3.能量流動的特點(diǎn)及意義(1)能量傳遞效率：指

之間

的比值。(2)能量流動的特點(diǎn)：

、逐級遞減(兩相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率一般為

)。(3)研究意義①幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)

，使能量得到最有效的利用。②幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的

關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向

的部分。相鄰兩個營養(yǎng)級同化量單向流動10%～20%人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動對人類最有益3.能量流動的特點(diǎn)及意義相鄰兩個營養(yǎng)級同化量單向流動10%～1.有關(guān)能量流動過程的判斷(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指能量的輸入和散失過程(

)(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽能(

)(3)流經(jīng)第三營養(yǎng)級的總能量是指三級消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量(

)(4)生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物時，能量就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落(

)(5)除最高營養(yǎng)級外，某一營養(yǎng)級的總能量由四個部分組成：自身呼吸消耗的能量、流向下一個營養(yǎng)級的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量(

)×××?？蓟A(chǔ)診斷√√1.有關(guān)能量流動過程的判斷×××常考基礎(chǔ)診斷√√2.有關(guān)能量流動特點(diǎn)、目的的判斷(1)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的(

)(2)相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率不會小于10%，也不會大于20%(

)(3)能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象(

)(4)多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多(

)(5)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級循環(huán)利用，從而大大提高能量的利用率(

)√××××2.有關(guān)能量流動特點(diǎn)、目的的判斷√××××(6)由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者再固定，且食物鏈中捕食與被捕食的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的(

)(7)一只狼捕食了一只兔子，則該狼就獲得了這只兔子能量的10%～20%(

)(8)研究能量流動，可調(diào)整能量流動關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類(

)(9)拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率(

)××√×(6)由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者再固定，且食物鏈中捕食與被捕如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·y)]，據(jù)圖分析：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量有哪些來源？教材熱點(diǎn)拓展提示提示一個來源是光能，另一個來源是輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能。如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[提示提示肉食性動物固定的總能量＝0.25＋0.05＋2.1＋5.1＝7.5×103

kJ/(m2·y)；植食性動物固定的總能量＝(7.5－5)＋0.5＋4＋9＝16×103kJ/(m2·y)；生產(chǎn)者固定的總能量＝(16－2)＋3＋70＋23＝110×103kJ/(m2·y)。(2)生產(chǎn)者、植食性動物和肉食性動物固定的總能量分別是多少？提示提示肉食性動物固定的總能量＝0.25＋0.05＋2.1提示提示生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率＝植食性動物固定的能量中來自生產(chǎn)者的能量/生產(chǎn)者固定的總能量×100%＝(16－2)/110×100%＝12.7%；植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率＝肉食性動物固定的能量中來自植食性動物的能量/植食性動物固定的總能量×100%＝(7.5－5)/16×100%＝15.6%。(3)生產(chǎn)者→植食性動物、植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率分別是多少？(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)提示提示生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率＝植食性動物固定的提示提示肉食性動物要增加100kg，則需要生產(chǎn)者的質(zhì)量＝100÷15.6%÷12.7%≈5047(kg)。(4)假設(shè)全部來自于生產(chǎn)者，按照圖中的能量流動規(guī)律，肉食性動物要增加100kg，則需要消耗多少kg生產(chǎn)者？提示提示肉食性動物要增加100kg，則需要生產(chǎn)者的質(zhì)量＝1.能量流動概念模型解讀(1)第二營養(yǎng)級能量流動分析①初級消費(fèi)者攝入能量(a)＝初級消費(fèi)者同化能量(b)＋糞便中的能量(c)，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量。②初級消費(fèi)者同化能量(b)＝呼吸消耗的能量(d)＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)。重點(diǎn)剖析③生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f)＋下一營養(yǎng)級同化的能量(i)＋未被利用的能量(j)。1.能量流動概念模型解讀重點(diǎn)剖析③生長、發(fā)育和繁殖的能量(e(2)各營養(yǎng)級能量流動分析①未被利用的能量：包括生物每年的積累量和動植物殘?bào)w以化石燃料的形式被儲存起來的能量。②一個營養(yǎng)級所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一營養(yǎng)級同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。

③動物同化的能量與攝入量之間的關(guān)系：動物同化的能量＝攝入量－糞便有機(jī)物中的能量，即攝入的食物只有一部分被同化。④流入一個營養(yǎng)級的能量：是指被這個營養(yǎng)級的生物所同化的全部能量。(2)各營養(yǎng)級能量流動分析2.能量流動的特點(diǎn)及原因(1)單向流動的原因①能量流動是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。②各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動無法循環(huán)。(2)逐級遞減的原因①各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量。②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者，包括未被下一營養(yǎng)級生物利用的部分。2.能量流動的特點(diǎn)及原因3.生態(tài)金字塔的類型及特點(diǎn)項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀每一階含義每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目每一營養(yǎng)級生物的有機(jī)物總量象征含義能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性一般生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減一般生物有機(jī)物的總質(zhì)量沿食物鏈升高而逐級遞減3.生態(tài)金字塔的類型及特點(diǎn)項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字分析能量流動的過程中總是有能量的耗散，故能量流動逐級遞減成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上時，該數(shù)量金字塔的塔形也會發(fā)生變化：

浮游植物的個體小，壽命短，又不斷被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物的生物量(用質(zhì)量來表示)可能低于浮游動物的生物量：分析能量流動的過程中總是有能量的耗散，故能量流動逐級遞減成千命題點(diǎn)一能量流動的文字題分析1.(2015·海南，25)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級命題探究答案解析√命題點(diǎn)一能量流動的文字題分析命題探究答案解析√解析生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，A項(xiàng)正確；分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物，動物和植物構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)，所以分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物儲存的能量，B項(xiàng)正確；地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來源于太陽光能，通過生產(chǎn)者的固定使能量流入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)能量逐漸散失，不能重復(fù)利用，所以需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，C項(xiàng)正確；生產(chǎn)者固定的能量，去向有自身的呼吸、流入下一營養(yǎng)級、流向分解者，D項(xiàng)錯誤。解析生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)2.由草、兔、狐組成的食物鏈中，兔所獲得的能量，其去向不包括A.兔呼吸作用釋放的能量B.由兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量C.流入狐體內(nèi)的能量D.由狐的糞便流入分解者體內(nèi)的能量√解析兔的同化能量去向有：一是呼吸作用散失的能量；二是流入下一營養(yǎng)級如狐體內(nèi)的能量；三是形成的遺體、殘骸和排出物等的能量被分解者利用。兔糞便中儲藏的能量是沒有被兔消化的草的能量，不屬于兔同化的能量，因此B選項(xiàng)所述能量既不是兔所獲得的能量，也不是兔體內(nèi)能量的去向。答案解析2.由草、兔、狐組成的食物鏈中，兔所獲得的能量，其去向不包括命題點(diǎn)二能量流動的過程圖分析3.如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。對該圖分析不合理的是A.能量流動是伴隨著物質(zhì)利用進(jìn)行的B.圖中甲為初級消費(fèi)者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量C.該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量D.乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未

傳遞下去√答案解析命題點(diǎn)二能量流動的過程圖分析√答案解析解析能量是單向流動、逐級遞減的，不能循環(huán)利用，是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的，故A項(xiàng)正確；圖中甲是初級消費(fèi)者的同化量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量，故B項(xiàng)正確；該圖不夠完善是因?yàn)槿鄙偌字幸蚝粑詿崮苌⑹У哪芰?，故C項(xiàng)正確；乙比甲的能量少的原因是因?yàn)楹粑⑹Я四芰?，故D項(xiàng)錯誤。解析能量是單向流動、逐級遞減的，不能循環(huán)利用，是伴隨著物質(zhì)4.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的，

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB.從乙到丙的能量傳遞效率為15%C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以

提高能量傳遞效率D.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，這決定了能量流動的單向性√答案解析4.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是√答解析能量流動是從甲(生產(chǎn)者)固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為175＋200＋875＝1250kJ，A項(xiàng)正確；從乙到丙的能量傳遞效率＝

×100%＝15%，B項(xiàng)正確；將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C項(xiàng)錯誤；食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，這決定了能量流動的單向性，D項(xiàng)正確。解析能量流動是從甲(生產(chǎn)者)固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)能量傳遞效率與能量利用效率的比較易錯警示(1)能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%。(2)能量利用效率：流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者所固定的能量的比值。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，因此食物鏈越短，能量利用效率越高。能量傳遞效率與能量利用效率的比較易錯警示(1)能量傳遞效率：矯正易錯強(qiáng)記長句矯正易錯強(qiáng)記長句1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析的3個易錯點(diǎn)(1)并非所有生態(tài)系統(tǒng)的成分都參與構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)。因?yàn)槭澄镦溒瘘c(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動物所食的動物(最高營養(yǎng)級)，所以非生物的物質(zhì)和能量、分解者這兩種成分不參與構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)。(2)同一種消費(fèi)者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。(3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。易錯警示突破選擇題1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析的3個易錯點(diǎn)易錯警示突破選擇題2.最高營養(yǎng)級能量去路只有3個，沒有傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路。3.分解者分解作用的實(shí)質(zhì)仍然是呼吸作用。4.流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量：對生產(chǎn)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”，對各級消費(fèi)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而不能說“攝入”。5.“相鄰兩營養(yǎng)級”的傳遞效率≠“相鄰兩個生物個體”間的傳遞效率。如“一只狼”捕獲“一只狐”時，應(yīng)獲得了狐的“大部分能量”而不是獲得“10%～20%”的能量，“所有狼”可獲得“所有狐”的能量的10%～20%。2.最高營養(yǎng)級能量去路只有3個，沒有傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。3.(2016·全國Ⅲ，T31(2))與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因是低溫下，分解者的分解作用弱。4.(2016·全國Ⅲ，T31(3))通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。長句應(yīng)答突破簡答題1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和5.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點(diǎn)。6.生態(tài)系統(tǒng)的能量單向流動的原因：食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，不能逆轉(zhuǎn)；生產(chǎn)者不能再利用散失的熱能。7.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動逐級遞減的原因：某個營養(yǎng)級同化的能量自身呼吸要消耗一部分，還有一部分被分解者利用，所以不能將全部的能量流入下一個營養(yǎng)級。8.從能量流動角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是：調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點(diǎn)。重溫高考演練模擬重溫高考演練模擬12345答案解析1.(2016·全國Ⅲ，5)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向√12345答案解析1.(2016·全國Ⅲ，5)我國諺語中的“12345解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀的數(shù)量減少、螳螂增加、蟬減少等系列變化，A項(xiàng)錯誤；能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B項(xiàng)錯誤；能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D項(xiàng)錯誤。12345解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀答案解析2.(2016·全國Ⅰ，5)在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運(yùn)行規(guī)律B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)12345√答案解析2.(2016·全國Ⅰ，5)在漫長的歷史時期內(nèi)，我們解析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，生物群落中的物質(zhì)可通過呼吸作用進(jìn)入無機(jī)環(huán)境；能量流動是單向的、逐級遞減的。二者均具有各自的規(guī)律，A項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動的，不可反復(fù)利用，B項(xiàng)錯誤；“退耕還林、還草”保護(hù)了生物多樣性，體現(xiàn)了自然與人和諧統(tǒng)一的思想，C項(xiàng)正確；人類對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不能超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，以保持其相對穩(wěn)定，D項(xiàng)正確。12345解析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落答案3.(2016·海南，21)在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是A.田螺

B.小球藻

C大腸桿菌

D.草魚12345解析√解析田螺、大腸桿菌、草魚均屬于消費(fèi)者，不能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；小球藻具有葉綠體，可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。答案3.(2016·海南，21)在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，答案解析4.如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知毛白楊樹同化的總能量為N，方框中字母代表能量。下列敘述不正確的是A.B＝C＋DB.D是指呼吸作用消耗的能量C.B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量D.從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N12345√答案解析4.如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知解析椐圖分析：A表示初級消費(fèi)者攝入的能量，B表示初級消費(fèi)者同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用消耗的能量，E表示分解者利用的能量。B初級消費(fèi)者同化的能量＝C用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＋D呼吸作用消耗的能量，A項(xiàng)正確；D表示呼吸作用消耗的能量，B項(xiàng)正確；B是第二營養(yǎng)級同化的能量，包括用于生長、發(fā)育和繁殖的能量和呼吸作用消耗的能量，C項(xiàng)錯誤；毛白楊樹同化的總能量為N，B表示初級消費(fèi)者同化的能量，故從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N，D項(xiàng)正確。12345解析椐圖分析：A表示初級消費(fèi)者攝入的能量，B表示初級消費(fèi)者5.(2014·新課標(biāo)Ⅱ，31)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。12345種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.505.(2014·新課標(biāo)Ⅱ，31)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。12345答案解析解析根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為10%～20%和能量流動逐級遞減的理論進(jìn)行分析：戊含有的能量最多，處于第一營養(yǎng)級；乙和丙含有的能量較多且相差很小，都處于第二營養(yǎng)級；甲含有的能量較少，處于第三營養(yǎng)級；丁含有的能量最少，處于第四營養(yǎng)級。由此可畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為：

。答案

回答下列問題：12345答案解析解析根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營(2)甲和乙的種間關(guān)系是_____；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的______。12345答案解析解析根據(jù)食物網(wǎng)可以看出：甲和乙的種間關(guān)系是捕食，戊是生產(chǎn)者，甲、乙、丙和丁都為消費(fèi)者。捕食消費(fèi)者(2)甲和乙的種間關(guān)系是_____；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_________、_________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_________和_________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。12345答案物質(zhì)循環(huán)解析解析生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等。碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分，碳在生物群落中是以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的，而在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。能量流動生物群落無機(jī)環(huán)境(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_________、_課時作業(yè)課時作業(yè)12345答案解析1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是①細(xì)菌、真菌都是分解者②自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者③植物都是生產(chǎn)者④動物都是消費(fèi)者⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者A.②B.②③ C.③④D.②⑤√678910111213基礎(chǔ)鞏固練解析化能合成細(xì)菌是生產(chǎn)者，①錯誤；自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，②正確；菟絲子是消費(fèi)者，③錯誤；蚯蚓等腐食性動物是分解者，④錯誤；異養(yǎng)型生物包括消費(fèi)者和分解者，⑤錯誤。12345答案解析1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的答案解析2.(2018·東北育才中學(xué)模擬)下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況，則分解者的作用強(qiáng)弱依次是A.a＞b＞c B.c＞b＞aC.c＝b＞a D.a＞c＝b√12345678910111213答案解析2.(2018·東北育才中學(xué)模擬)下圖表示a、b、c解析從圖中分析，落葉供給量大，土壤有機(jī)物的含量少，說明殘枝落葉中的有機(jī)物被分解者分解的速度快；反之，落葉供給量小，土壤中有機(jī)物含量高，說明殘枝落葉中的有機(jī)物被分解者分解的速度慢。圖中所示a、b、c三地區(qū)森林土壤中有機(jī)物的含量a＜b＜c，落葉供給量a>b>c，所以分解者的作用強(qiáng)弱依次是：a＞b＞c。12345678910111213解析從圖中分析，落葉供給量大，土壤有機(jī)物的含量少，說明殘枝3.如圖所示食物網(wǎng)中，鷹同時占有的消費(fèi)級和營養(yǎng)級分別是A.次級、三級消費(fèi)者；第二、三營養(yǎng)級B.次級、四級消費(fèi)者；第三、四營養(yǎng)級C.三、四級消費(fèi)者；第三、五營養(yǎng)級D.次級、四級消費(fèi)者；第三、五營養(yǎng)級12345678910111213答案解析√解析題圖所示食物網(wǎng)中，食物鏈為草→鼠→鷹；草→昆蟲→蛙→蛇→鷹，故鷹所屬的消費(fèi)者類別為次級消費(fèi)者、四級消費(fèi)者，占有的營養(yǎng)級分別是第三營養(yǎng)級、第五營養(yǎng)級。3.如圖所示食物網(wǎng)中，鷹同時占有的消費(fèi)級和營養(yǎng)級分別是123答案解析4.下表是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，甲、乙、丙、丁四種生物有機(jī)物同化量的比例關(guān)系。下列關(guān)于該食物網(wǎng)推斷最不可能的是A.以上四個種群至少構(gòu)成兩條食物鏈B.甲、乙兩種群不可能處于同一營養(yǎng)級C.第一營養(yǎng)級同化的能量不可能全部被第二營養(yǎng)級利用D.乙、丙以甲為食物，丁以乙、丙為食物√12345678910111213生物種類甲乙丙丁同化有機(jī)物所占比例/%86121.10.9答案解析4.下表是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，甲、乙、丙、丁四種生物解析根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是10%～20%，則甲一定處于第一營養(yǎng)級，若只有甲為第一營養(yǎng)級，則第二營養(yǎng)級有機(jī)物的同化比例在8.6～17.2，若只有乙為第二營養(yǎng)級，則第三營養(yǎng)級有機(jī)物的同化比例在1.2～2.4，第三營養(yǎng)級有丙、丁，食物鏈有兩條；若第一營養(yǎng)級不只有甲一種，則食物鏈也是至少兩條，A項(xiàng)正確；若甲、乙為同一營養(yǎng)級，則第二營養(yǎng)級有機(jī)物的同化比例在9.8～19.6，而丙、丁的同化量只有2.0，故甲、乙不可能處于同一營養(yǎng)級，B項(xiàng)正確；第一營養(yǎng)級同化的能量一部分被自身呼吸作用消耗，還有一部分不能被下一營養(yǎng)級利用，第一營養(yǎng)級同化的能量不可能全部被第二營養(yǎng)級利用，C項(xiàng)正確；若乙、丙以甲為食物，丁以乙、丙為食物，乙、丙同化量的10%～20%是1.31～2.62，D項(xiàng)不可能。12345678910111213解析根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是10%～20%，則甲一定處5.如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分生物所組成的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是A.丙和丁、乙和丁都存在競爭關(guān)系B.若該湖泊受到DDT污染，則甲體內(nèi)DDT濃度最高C.丁每獲得1kJ能量，至少需要甲固定10kJ太陽能D.若丙的數(shù)量下降，則該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性將下降12345678910111213答案解析√5.如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分生物所組成的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述12345678910111213解析甲為生產(chǎn)者，丙和丁都以乙為食物，乙和丁都以甲為食物，A項(xiàng)正確；若該湖泊受到DDT污染，則丁為最高營養(yǎng)級，由于生物富集效應(yīng)，體內(nèi)DDT濃度最高，B項(xiàng)錯誤；若求丁獲得1kJ至少需要生產(chǎn)者固定多少能量，應(yīng)選食物鏈最短且能量傳遞效率最高，因此只考慮甲→丁這條食物鏈，能量傳遞效率是20%，所以甲至少固定的太陽能是5kJ，C項(xiàng)錯誤；若丙的數(shù)量下降，通過自我調(diào)節(jié)，該生態(tài)系統(tǒng)將維持穩(wěn)定，D項(xiàng)錯誤。12345678910111213解析甲為生產(chǎn)者，丙和丁都6.下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖B.田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/(hm2·a)D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2·a)12345678910111213答案解析√項(xiàng)目攝取量糞便量呼吸作用散失量能量[J/(hm2·a)]1.05×10103.50×1094.55×1096.下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況，下解析田鼠用于其生長發(fā)育和繁殖的比例為(1.05×1010－3.5×109－4.55×109)÷(1.05×1010－3.5×109)＝35%，A項(xiàng)正確；田鼠糞便量屬于生產(chǎn)者同化能量中流向分解者能量的一部分，不屬于田鼠同化能量中流向分解者能量的一部分，B項(xiàng)正確；以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為(1.05×1010－3.5×109)×20%＝1.4×109J/(hm2·a)，C項(xiàng)正確；田鼠同化量為1.05×1010－3.5×109＝7.0×109J/(hm2·a)，故田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×109÷20%＝3.5×1010J/(hm2·a)，D項(xiàng)錯誤。12345678910111213解析田鼠用于其生長發(fā)育和繁殖的比例為(1.05×1010－答案解析7.下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位：J/(cm2·a)]。據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/(cm2·a)B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100J/(cm2·a)C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15J/(cm2·a)√12345678910111213答案解析7.下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位解析圖中B表示該營養(yǎng)級同化的能量，即第二營養(yǎng)級同化的能量是80J/(cm2·a)，按能量最高傳遞效率20%計(jì)算，第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/(cm2·a)，A項(xiàng)正確；第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C，即除去呼吸消耗的能量，為30J/(cm2·a)，B項(xiàng)錯誤；由于第三營養(yǎng)級能量只知道攝入量，不知道同化量，不能計(jì)算能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率，C項(xiàng)錯誤；第三營養(yǎng)級攝入的能量是15J/(cm2·a)，不是同化的能量，D項(xiàng)錯誤。12345678910111213解析圖中B表示該營養(yǎng)級同化的能量，即第二營養(yǎng)級同化的能量是答案解析8.如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi)者?，F(xiàn)對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析，其中分析不正確的是(注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)A.b＋c＋d＋e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.c1表示初級消費(fèi)者中被次級消費(fèi)者所同化的能量C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量D.初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c中√12345678910111213答案解析8.如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐√123456789解析由圖可知，c、c1分別是生產(chǎn)者流入初級消費(fèi)者、初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量，即初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者同化的能量。b＋c＋d＋e為生產(chǎn)者固定的能量，即本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；b和d(b1和d1、b2和d2)之一可代表糞便、遺體殘骸等傳遞給分解者的能量；初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量，應(yīng)包含在b或d中。12345678910111213解析由圖可知，c、c1分別是生產(chǎn)者流入初級消費(fèi)者、初級消費(fèi)9.如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___(填字母)，桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的___(填字母)來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________________的能量。12345678910111213答案A解析B自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動9.如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代解析流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，即圖中桑樹的總光合作用固定的能量A；A能量的一部分在桑樹的呼吸作用中以熱能的形式散失，表示為圖中的B，余下的部分用于桑樹的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機(jī)物中，表現(xiàn)為圖中凈光合作用固定的能量C。(B1＋C1＋D1)表示蠶用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，其中B1為現(xiàn)存量、C1為流向分解者的能量、D1為流向下一營養(yǎng)級的能量。12345678910111213解析流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，即圖中桑(2)蠶同化的能量D＝__________________(填字母)，正常情況下D/A的比值_____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(即糞便)投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___營養(yǎng)級所同化的能量。12345678910111213答案解析一A1＋B1＋C1＋D1大于(2)蠶同化的能量D＝__________________(解析蠶同化的能量D＝A1＋B1＋C1＋D1。能量在兩個相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%。A為輸入桑樹體內(nèi)的同化量，D為輸入蠶體內(nèi)的同化量，D/A的比值表示能量在桑樹和蠶這兩個相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率，因此正常情況下D/A的比值大于10%。蠶沙(即糞便)中所含的能量屬于桑樹即第一營養(yǎng)級所同化的能量。12345678910111213解析蠶同化的能量D＝A1＋B1＋C1＋D1。能量在兩個相鄰答案解析10.如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為A.y＝90ax＋10x

B.y＝25ax＋5xC.y＝20ax＋5x

D.y＝10ax＋10x12345678910111213能力提升練解析由題干中的“至少”可知，應(yīng)該按最大傳遞效率20%計(jì)算，a表示動物性食物(乙)所占比例，則1－a表示直接從生產(chǎn)者(甲)獲得食物所占比例，故有(1－a)x÷20%＋ax÷20%÷20%＝y(tǒng)，即y＝20ax＋5x?！檀鸢附馕?0.如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用答案解析11.(2015·福建，4)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－1)，下列敘述正確的是A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m－2·a－1D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)12345678910111213√答案解析11.(2015·福建，4)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及解析該食物網(wǎng)中最長食物鏈的最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級，A項(xiàng)錯誤；能量傳遞效率為某一營養(yǎng)級同化量與上一營養(yǎng)級同化量之比，即(3780＋4200)/31920×100%＝25%，B項(xiàng)正確；太陽魚同化量(1483)一部分在呼吸作用中散失，另一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，儲存在太陽魚的有機(jī)物中。太陽魚有機(jī)物中的能量一部分流向分解者，另一部分則被鱸魚攝入，故太陽魚呼吸作用消耗的能量應(yīng)小于1483－126＝1357J·m－2·a－1，C項(xiàng)錯誤；該食物網(wǎng)中的生物缺少分解者，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D項(xiàng)錯誤。12345678910111213解析該食物網(wǎng)中最長食物鏈的最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級，A項(xiàng)錯誤12.下表是生物學(xué)工作者收集到某湖泊幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請據(jù)下表回答問題：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有__條食物鏈，在該食物網(wǎng)中輪蟲和鯽魚的種間關(guān)系為___________。解析12345678910111213答案被捕食者捕食者綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲螺螄√

√

鯽魚√√√

√輪蟲√

5捕食和競爭12.下表是生物學(xué)工作者收集到某湖泊幾種生物的食物關(guān)系(“√解析此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈；在該食物網(wǎng)中鯽魚可以捕食輪蟲，同時鯽魚和輪蟲又都可以捕食綠藻，因此輪蟲和鯽魚的種間關(guān)系為捕食和競爭。12345678910111213解析此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈；在該食物網(wǎng)中鯽魚可以捕食輪(2)表中生物能否構(gòu)成該湖泊的生物群落？____。原因是______________________________。解析解析同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。表中生物沒有分解者，不是該湖泊的全部生物，因此不能構(gòu)成該湖泊的生物群落。12345678910111213答案不能表中生物不是該湖泊的全部生物(2)表中生物能否構(gòu)成該湖泊的生物群落？____。原因是__(3)蠶沙(蠶的糞便)是優(yōu)良的魚類飼料，適量地投入蠶沙可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶沙中的碳元素只能以_______形式流向魚。向河流中少量投入蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有___________________。解析12345678910111213解析解析魚屬于異養(yǎng)型生物，只能攝取利用現(xiàn)成的有機(jī)物，蠶沙中的碳元素只能以有機(jī)物的形式流向魚；向河流中少量投入蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。答案有機(jī)物一定的自我調(diào)節(jié)能力(3)蠶沙(蠶的糞便)是優(yōu)良的魚類飼料，適量地投入蠶沙可以給13.下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答：(1)圖1中，M2表示的能量形式為_______________________________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是______________________________________________________。12345678910111213答案在食物鏈中能量傳遞逐級遞減，Ⅳ的營養(yǎng)級高，可利用的能量少熱能(或通過呼吸作用散失的熱量)解析13.下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ解析M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的總能量，是太陽光能。M2是系統(tǒng)散失的能量，是熱能。在能量傳遞中由于大量能量以熱能形式散失，故最高營養(yǎng)級獲得的能量最少，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級Ⅲ。12345678910111213解析M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的總能量，是太陽光能。M2是系統(tǒng)(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_______________，C表示_____________________________。12345678910111213答案Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量解析解析圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分(c)未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(C)。Ⅱ所同化的能量(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過___________________實(shí)現(xiàn)的。12345678910111213答案的分解作用解析解析由圖2看出，生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條：①通過自身的呼吸作用散失；②通過微生物(或分解者)的分解作用散失。分解者(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通第30講

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動第九單元生物與環(huán)境第30講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動第九單元生物與環(huán)境[考綱要求]

1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)。[考綱要求]考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動矯正易錯強(qiáng)記長句重溫高考演練模擬內(nèi)容索引課時作業(yè)考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動矯正易錯強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一1.生態(tài)系統(tǒng)的概述(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)是由

與它的

相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

。(3)結(jié)構(gòu)：由

和

結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)成。(4)功能：進(jìn)行

。知識梳理生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈組成成分營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞1.生態(tài)系統(tǒng)的概述知識梳理生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈組成成分營養(yǎng)2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)各成分的作用及地位項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者實(shí)例陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等

生物，主要是綠色植物異養(yǎng)生物，主要是動物主要是營_____生活的細(xì)菌和真菌自養(yǎng)腐生2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分項(xiàng)目非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解作用生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將能量儲存在有機(jī)物中__________________________分解動植物的_____________________地位__生態(tài)系統(tǒng)的_____生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)遺體和動物的排泄物基石作用生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將(2)相互關(guān)系

和

是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”。非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者生產(chǎn)者分解者(2)相互關(guān)系非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者生產(chǎn)者分解走出對生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的4個誤區(qū)特別提醒錯誤說法特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌如結(jié)核桿菌屬于消費(fèi)者動物都是消費(fèi)者以動、植物殘?bào)w為食的腐食性動物屬于分解者，如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等生產(chǎn)者都是綠色植物硝化細(xì)菌等自養(yǎng)生物也是生產(chǎn)者，正確的說法是：生產(chǎn)者包括綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者走出對生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的4個誤區(qū)特別提醒錯誤說法特例細(xì)菌都是3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈(捕食鏈)①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于

關(guān)系形成的一種聯(lián)系。②特點(diǎn)：起點(diǎn)是

，為第一營養(yǎng)級；終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級，一般不會超過

個營養(yǎng)級。只包含生產(chǎn)者和

者。③營養(yǎng)級與消費(fèi)者級別的關(guān)系

級別＝

級別－1。食物消費(fèi)消費(fèi)者營養(yǎng)級生產(chǎn)者53.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物消費(fèi)消費(fèi)者營養(yǎng)級生產(chǎn)者5(2)食物網(wǎng)①概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜

。②形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是

植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃

植物，也可能被

肉食性動物所食。③特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的

。(3)食物鏈和食物網(wǎng)的作用：生態(tài)系統(tǒng)

的渠道。營養(yǎng)結(jié)構(gòu)多種多種多種營養(yǎng)級物質(zhì)循環(huán)和能量流動(2)食物網(wǎng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)多種多種多種營養(yǎng)級物質(zhì)循環(huán)和能量流動1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷(1)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括生物群落及其無機(jī)環(huán)境(

)(2)生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費(fèi)者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物(

)(3)細(xì)菌都是分解者，但分解者并不都是細(xì)菌(

)(4)生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物的物質(zhì)和能量與生物群落的橋梁，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石(

)(5)理論上分析，只有消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必需的基礎(chǔ)成分(

)×√×?？蓟A(chǔ)診斷√√1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷×√×常考基礎(chǔ)診斷√√2.有關(guān)食物鏈與食物網(wǎng)的判斷(1)在捕食食物鏈中，食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，占據(jù)最高營養(yǎng)級的是不被其他動物捕食的動物(

)(2)自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營養(yǎng)級(

)(3)在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使每種生物都限定在同一營養(yǎng)級上(

)(4)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(

)√√××2.有關(guān)食物鏈與食物網(wǎng)的判斷√√××(5)食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系(

)(6)食物鏈縱橫交錯形成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量(

)(7)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的重要條件(

)×√×(5)食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系()×√×某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右下圖，據(jù)圖分析：(1)該食物網(wǎng)中，共有多少條食物鏈？提示教材熱點(diǎn)拓展提示6條。提示捕食和競爭。(2)說出鷹與鼬的種間關(guān)系。某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右下圖提示提示非生物的物質(zhì)和能量、分解者。(3)此食物網(wǎng)沒有表示出生的態(tài)系統(tǒng)成分是什么？提示后者影響大些。(4)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響與鼬對鼠種群數(shù)量的影響，哪種影響大一些？提示提示非生物的物質(zhì)和能量、分解者。(3)此食物網(wǎng)沒有表示1.食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析(1)若處于食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)數(shù)量減少，整個食物鏈中的其他生物都會減少，簡單記為：“一級生物若減少，其他生物跟著跑?！?2)“天敵”一方減少，短時間內(nèi)被捕食者數(shù)量