人教版高中英語必修第三冊Unit 4 閱讀課教學設計和導學案

閱讀課：太空-最后的邊境（新人教必修三第四單元）教學設計&導學案文本解讀該板塊以“了解太空探索的發(fā)展歷程”為活動主題，文章按照時間順序簡要介紹了人類探索太空的歷史，共有五個段落，分別敘述了以下內容：（1）人類一直對未知的太空充滿好奇心；（2）從20世紀中期開始，美國和蘇聯(lián)在太空探索領域取得了舉世矚目的成就；（3）盡管遭遇了一些挫折和災難，通往太空之路也充滿艱險，但人類探索太空的決心不曾改變；（4）中國的太空探索計劃雖然起步較晚，但是發(fā)展迅速，成就顯著；（5）人類探索太空的腳步會越邁越遠，前途也將是一片光明。除了列舉一些著名的歷史性事件以外，文章還對科學家和宇航員們不畏困難、刻苦鉆研、勇?lián)厝?、無私奉獻的精神表達出贊美之情。文本特點該板塊的閱讀語篇是一篇科普文?？破瘴恼碌淖x者是大眾化人群，而非專業(yè)領域的學習者或研究者，因此，這一篇體裁的核心目標在于既要抓住科學方法和科學事實，又要保持語言通俗易懂。設計理念基于文章主線”thedevelopmentofspaceexploration”展開文本閱讀，從中穿插深度思考WhywasspaceexplorationmainlycarriedoutbytheUSSRandtheUSinthe20thcentury?WhyhasChinamadegreatprogressinspaceexplorationinthe21stcentury?Whatdoesthetitle“Space:TheFinalFrontier”mean?教學步驟（1）教師首先以一段人類探索太空的視頻為導入，讓學生大致了解人類太空的發(fā)展史，為接下來閱讀的展開做好鋪墊；（2）學生閱讀活動2的四個句子然后閱讀課文完成活動2及活動3，此環(huán)節(jié)教師先引導學生學會找topicsentence，如果沒有，學生閱讀第40頁Summarizethemainidea的策略提示，然后再總結段落大意；（3）學生再次閱讀文本:I.通過表格的形式展示出Para2&4中的人類探索太空的歷史，并且思考WhywasspaceexplorationmainlycarriedoutbytheUSSRandtheUSinthe20thcentury?以及21世紀中國航天發(fā)生了哪些變化？為什么？該環(huán)節(jié)主要讓學生了解人類太空探索的發(fā)展歷程及重大歷史事件，另一方面幫助學生了解我國在太空探索領域所取得的輝煌成就以及對人類太空探索事業(yè)的貢獻，從而堅定文化自信，增強愛國情懷和民族自豪感；II.根據(jù)Para3中信息學生可以了解人類為探索浩瀚的宇宙付出了生命的代價，引導學生思考Whatistheimportanceofcarryingonspaceexploration?III.總結Para5中未來太空探索的目標；（4）討論文章標題。教師板書frontier兩層含義alinethatseparatestwocountries/alinethatseparatestheknownandtheunknown，學生討論未來太空探索的各種可能性。本節(jié)課具體亮點

（1）整合第二段和第四段，先通過時間順序梳理文本上交代的太空發(fā)展史，接下來引導學生思考第二段中人類太空探索在20世紀為什么主要在歐美國家，然后和第四段中中國在21世紀太空探索取得了巨大進步形成對比，從而增強學生的愛國情懷和民族自豪感；

（2）通過閱讀第三段，學生可以了解人類為探索太空付出的努力，包括宇航員在探索過程中所付出的生命代價，但是失敗和挫折并沒有阻止人類探索太空的腳步，學生進一步思考太空探索對于人類的重要性。

（3）通過解讀最后一段未來太空探索的目標是understandhowtheuniversebegan和survivewellintothefuture，學生思考“Wherewerewefrom?”“Whereshouldwego?”與此同時回歸課本標題讓學生討論為什么用這個標題。學生收獲

（1）學生在閱讀過程中運用summarizing,scanningandthinking，加強了相關閱讀技能的培養(yǎng)；

（2）學生了解了科普類文章的寫作特點；

（3）學生通過閱讀了解了人類太空探索的發(fā)展歷程及重大歷史事件以及人類為探索浩瀚的宇宙所付出的努力，另一方面學生了解了我國在太空探索領域所取得的輝煌成就以及對人類太空探索事業(yè)的貢獻，從而堅定文化自信，增強愛國情懷和民族自豪感。學案：Module3Unit4SpaceExploration----ReadingandthinkingSpace:

The

Final

FrontierI.

Learningaims

Aftertheclass,youareableto

1.learnaboutthedevelopmentofspaceexploration2.

developtheabilityofsummarizing,scanningandthinking3.

learnmoreabouttheimportanceofspaceexplorationII.

Learningprocedures

Step1Fastreading1.

Choosethecorrectsentencesforthe4gaps.2.

Readthepassageandgetthetopicsentence/mainideaofeachparagraph

Para1:_________________________________________________________________________________

Para2:_________________________________________________________________________________

Para3:_________________________________________________________________________________

Para4:_________________________________________________________________________________

Para5:_________________________________________________________________________________Step2DetailedreadingReadparagraph2andparagraph4andfillintheblanks.LaunchingtimeMissionsAstronautsAchievementsPara2Para4Step3Furtherthinking

1.

WhywasspaceexplorationmainlycarriedoutbytheUSSRandtheUSinthe20th

century?_____________________________________________________________________________________2.

Whatistheimportanceofspaceexploration?

Peoplethinkitisofgreatimportancetocarryonspaceexploration.Firstly,itcancontributeto______________________________________________________.Moreover,ithelpsusto____________________________________________________________.Besides,itenablesusto_________________________________________________________________.3.

Whatdoesthetitle

“Space:TheFinalFrontier”

meantoyou?

______________________________________________________________________________________Step4HomeworkSearchonlineorinthelibr