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文檔簡介
水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺
蘇軾水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺1蘇軾
蘇軾蘇軾
蘇軾坎坷的一生
京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州--登州—揚州--定州--惠州---儋州
“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州?!笨部赖囊簧┏?--杭州---密州---徐州---湖州---《水調(diào)歌頭。明月幾時有》《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》
我們學(xué)過的——開豪放一派!《水調(diào)歌頭。明月幾時有》我們學(xué)過的——開豪放一派!蘇辛:北宋詞人蘇軾南宋詞人辛棄疾以蘇、辛詞為豪放派的代表,故常以并稱。蘇辛:詩詞鑒賞角度:一、知人論世,把握風(fēng)格。二、整體感知大義。三。鑒賞語言。四、鑒賞表達技巧。詩詞鑒賞角度:一、知人論世,把握風(fēng)格。本文寫作背景:
元豐二年(1079),蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。元豐六年,與蘇軾同謫居黃州的張夢得,為了覽觀江流,在住所西南建造了一座亭子,蘇轍為它作記以志紀(jì)念。
蘇軾則替它取名為“快哉亭”,還寫了一首以快哉亭為題材的詞《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》。本文寫作背景:元豐二年
落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶濕青紅。長記平山堂上,欹枕江南煙雨,杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語:“山色有無中?!币磺ы?都鏡凈,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁??靶μm臺公子,未解莊生天籟,剛道有雌雄。一點浩然氣,千里快哉風(fēng)。誦讀落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)過程中,你遇到哪些難以理解的字詞?以小組為單位,互相幫助完成。小組無法解決的,大膽提出,交由全班共同完成。預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)過程中,你遇到哪些難以理解的字詞?以小重點字詞:
長記:經(jīng)常記起。
欹枕:斜躺著看風(fēng)景的悠然自得的情態(tài)。
杳杳:遙遠迷蒙的樣子。
認(rèn)得:體會到。
天籟:自然界的音響,在此指風(fēng)。
浩然氣:最高的正氣和人格節(jié)操。重點字詞:長記:經(jīng)常記起。欹枕:斜躺品味與評價1.文中出現(xiàn)的“白頭翁”形象,你怎么看待?2.作者借宋玉和莊子的典故,意在說明什么?表達了作者怎樣的一種情懷?品味與評價1.文中出現(xiàn)的“白頭翁”形象,你怎么看待?表達技巧
a.虛實結(jié)合,動靜結(jié)合。
b.寫景、議論、抒情相結(jié)合。
c.結(jié)構(gòu):大起大落、大開大合。表達技巧你從蘇子的超脫中得到了什么啟示?沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的。——傅雷面對逆境,要把眼光放長遠一些,胸懷放寬廣一些。你從蘇子的超脫中得到了什么啟示?沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,能力拓展
宋詞可大致分為婉約和豪放兩種風(fēng)格。柳永的《雨霖鈴》便屬婉約詞。閱讀蘇軾的另外兩首詞,區(qū)別其風(fēng)格。結(jié)合本課并參閱本單元導(dǎo)語《漫步宋詞》,談?wù)労婪旁~的主要特點。能力拓展宋詞可大致分為婉約和豪放兩種
江城子·乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月。
江城子·乙卯正月二十日夜記題材主旨景物結(jié)論《乙卯正月二十日夜記夢》悼亡詩懷念妻子表達了對亡妻的極度思念的哀怨傷感之情孤墳、小軒、窗、月、松崗纏綿哀怨、傷感低沉的婉約詞風(fēng)《赤壁懷古》懷念古代的人、事抒發(fā)對英雄的贊美和壯志難酬的慨嘆“大江東去”“驚濤拍岸”等意境高遠、雄渾壯闊的景物豪邁雄健、慷慨奔放的豪放詞風(fēng)題材主旨景物結(jié)論《乙卯正月二十日夜記夢》悼亡詩表達了對亡妻的總結(jié)沉郁豪放,雄深雅健,擲地有聲,給人以強烈的感染和震撼。主要風(fēng)格總結(jié)沉郁豪放,雄深雅健,擲地有聲,給人以強烈的感染和震撼。主還有——枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草!《蝶戀花》回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴?!抖L(fēng)波》殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼?!耳p鴣天》會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!督亲印っ苤莩霁C》……還有——背誦全詞!背誦全詞!1.課后交流學(xué)習(xí)情況及課堂筆記,整理學(xué)習(xí)卡片。練習(xí)與作業(yè):1.課后交流學(xué)習(xí)情況及課堂筆記,整理學(xué)習(xí)卡片。練習(xí)與作業(yè):水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺
蘇軾水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺21蘇軾
蘇軾蘇軾
蘇軾坎坷的一生
京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州--登州—揚州--定州--惠州---儋州
“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州?!笨部赖囊簧┏?--杭州---密州---徐州---湖州---《水調(diào)歌頭。明月幾時有》《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》
我們學(xué)過的——開豪放一派!《水調(diào)歌頭。明月幾時有》我們學(xué)過的——開豪放一派!蘇辛:北宋詞人蘇軾南宋詞人辛棄疾以蘇、辛詞為豪放派的代表,故常以并稱。蘇辛:詩詞鑒賞角度:一、知人論世,把握風(fēng)格。二、整體感知大義。三。鑒賞語言。四、鑒賞表達技巧。詩詞鑒賞角度:一、知人論世,把握風(fēng)格。本文寫作背景:
元豐二年(1079),蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。元豐六年,與蘇軾同謫居黃州的張夢得,為了覽觀江流,在住所西南建造了一座亭子,蘇轍為它作記以志紀(jì)念。
蘇軾則替它取名為“快哉亭”,還寫了一首以快哉亭為題材的詞《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》。本文寫作背景:元豐二年
落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶濕青紅。長記平山堂上,欹枕江南煙雨,杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語:“山色有無中?!币磺ы?都鏡凈,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁??靶μm臺公子,未解莊生天籟,剛道有雌雄。一點浩然氣,千里快哉風(fēng)。誦讀落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)過程中,你遇到哪些難以理解的字詞?以小組為單位,互相幫助完成。小組無法解決的,大膽提出,交由全班共同完成。預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)過程中,你遇到哪些難以理解的字詞?以小重點字詞:
長記:經(jīng)常記起。
欹枕:斜躺著看風(fēng)景的悠然自得的情態(tài)。
杳杳:遙遠迷蒙的樣子。
認(rèn)得:體會到。
天籟:自然界的音響,在此指風(fēng)。
浩然氣:最高的正氣和人格節(jié)操。重點字詞:長記:經(jīng)常記起。欹枕:斜躺品味與評價1.文中出現(xiàn)的“白頭翁”形象,你怎么看待?2.作者借宋玉和莊子的典故,意在說明什么?表達了作者怎樣的一種情懷?品味與評價1.文中出現(xiàn)的“白頭翁”形象,你怎么看待?表達技巧
a.虛實結(jié)合,動靜結(jié)合。
b.寫景、議論、抒情相結(jié)合。
c.結(jié)構(gòu):大起大落、大開大合。表達技巧你從蘇子的超脫中得到了什么啟示?沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的?!道酌鎸δ婢?,要把眼光放長遠一些,胸懷放寬廣一些。你從蘇子的超脫中得到了什么啟示?沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,能力拓展
宋詞可大致分為婉約和豪放兩種風(fēng)格。柳永的《雨霖鈴》便屬婉約詞。閱讀蘇軾的另外兩首詞,區(qū)別其風(fēng)格。結(jié)合本課并參閱本單元導(dǎo)語《漫步宋詞》,談?wù)労婪旁~的主要特點。能力拓展宋詞可大致分為婉約和豪放兩種
江城子·乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月。
江城子·乙卯正月二十日夜記題材主旨景物結(jié)論《乙卯正月二十日夜記夢》悼亡詩懷念妻子表達了對亡妻的極度思念的哀怨傷感之情孤墳、小軒、窗、月、松崗纏綿哀怨、傷感低沉的婉約詞風(fēng)《赤壁懷古》懷念古代的人、事抒發(fā)對英雄的贊美和壯志難酬的慨嘆“大江東去”“驚濤拍岸”等意境高遠、雄渾壯闊的景物豪邁雄健、慷慨奔放的豪放詞風(fēng)題材主旨景物結(jié)論《乙卯正月二十日夜記夢》悼亡詩表達了對亡妻的總結(jié)沉郁豪放,雄深雅健,擲地有聲,給人以強烈的感染和震撼。主要
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