高考作文公開課-課件

高中作文第一課——高考作文如何才能拿高分高中作文第一課——高考作文如何才能拿高分高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意基

內(nèi)中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)?shù)A容內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真切感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假

一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）

等符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求

表結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂

級語言流暢語言通順語言基本通順語病多達(dá)書寫工整書寫較工整書寫潦草字跡難辨

高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（25—21）二等（

一等（10—8）二等（7—6）三等（5—3）四等（2—0）

發(fā)立意深刻立意較深刻立意略顯深刻個(gè)別語句有深意

展材料豐富材料較豐富材料略顯豐富個(gè)別例子較好

等語言有文采語言較有文采語言略有表現(xiàn)力個(gè)別語句較精彩級見解、構(gòu)思見解、構(gòu)思見解、構(gòu)思個(gè)別地方新穎較新穎略有新意有新意

[說明]1.基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生自選的文體的要求。

2.發(fā)展等級評分，依據(jù)4個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。

3.缺題目扣2分；錯(cuò)別字1-2個(gè)不扣分，3個(gè)扣1分，4個(gè)扣2分，5個(gè)扣3分，6個(gè)以上（含6個(gè)）扣4分。重復(fù)不計(jì)。不足字?jǐn)?shù)者，每少50個(gè)字扣1分。

4．抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”不給分。

5.判偏題的，只能評四等，但“發(fā)展等級分”一分不給。6.不足400字的，只能評四等，但“發(fā)展等級分”一分不給。

一、作文閱卷的一般流程1.專家組研究確定評分標(biāo)準(zhǔn)。2.抽取部分試卷確定不同分?jǐn)?shù)檔次的樣卷。（標(biāo)桿作文）3.培訓(xùn)閱卷老師，讓他們熟悉評分細(xì)則并研究樣卷。4.老師們閱卷，專家組監(jiān)督、抽查、調(diào)控——5.統(tǒng)分，總結(jié)。每位考生的作文至少要由兩位老師在不同的電腦屏幕上各自獨(dú)立評閱一次。當(dāng)兩位老師對同一份作文的評分相差不超出規(guī)定的誤差范圍（為6分）時(shí)，評卷系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)取兩個(gè)評分的平均值作為該文的得分；當(dāng)兩位老師的評分相差超出規(guī)定的誤差范圍時(shí)，評卷系統(tǒng)將作文自動(dòng)調(diào)給第三位老師評閱。如果第三位老師的評分與前兩者之一的評分之差在規(guī)定的誤差范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)會(huì)取這兩個(gè)相近評分的平均值作為該題的得分?？傊?，網(wǎng)上評卷，可以盡可能地保證考卷評分的公平公正和分?jǐn)?shù)的精確。特別是作文的網(wǎng)上閱卷，有效地降低了因閱卷人好惡、情緒、態(tài)度等所造成的偏差。

一、作文閱卷的一般流程1.專家組研究確定評分標(biāo)準(zhǔn)。2.抽取部高考作文閱卷的特點(diǎn)就一個(gè)字：快！高考閱卷中，老師平均只能給每篇作文90秒鐘的時(shí)間。90秒鐘，如果老師看到質(zhì)量很好的作文，要花費(fèi)一定的時(shí)間來讀，那么就意味著很多質(zhì)量一般或者很差的作文，人家只能給你幾十秒的時(shí)間，甚至更短。但是對于每個(gè)學(xué)生來說，這幾十秒可能決定他們的命運(yùn)。二、考場閱卷現(xiàn)狀高考作文閱卷的特點(diǎn)就一個(gè)字：快！二、考場閱卷現(xiàn)狀

三．閱卷教師的要求：1.要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激2.要求你不要寫危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考制度。3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)。

4.閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。

三．閱卷教師的要求：四．注意事項(xiàng)：1.偏題跑題，輸定了。2.沒有題目，題目不合要求，不只扣二分3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對慘重4.不要寫錯(cuò)別字，寫過文章至少讀上一遍。5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。6.文體不要四不像7.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么地辛苦，請多給自己一些分，請多同情學(xué)生，手下留情之類。8.寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。四．注意事項(xiàng)：考場上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了。(1)審題不準(zhǔn)或者脫離題意的。跑題扣分挺冤枉。寫作很一般的考生如果能得43分，你的作文一跑題，頂多得30分，弄不好只能得二十幾分.(2)思想不積極向上的。(3)語言不講技巧，平鋪直敘，內(nèi)容空洞乏味。(4)文章字?jǐn)?shù)不足。（5）寫作信馬由韁，沒有條理。（6）文體不突出或者文體雜糅。考場上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了。(1)審題不所謂“0”分作文

現(xiàn)在市面上流傳的一些“零分作文”多數(shù)都是一些商家的運(yùn)營炒作。一般情況下哪怕只寫了一個(gè)題目也不會(huì)零分，當(dāng)然如果一個(gè)字也不寫那肯定是零分了。所謂“0”分作文五、我們?nèi)绾螒?yīng)對？1、不要將自己打扮成小老頭、小老太，故作姿態(tài)“玩深沉”——不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。2、高考作文不能太含蓄，不能彎彎繞，不能猶抱琵琶半遮面，要掀起你的蓋頭來。明確的表示贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么。3、一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變。4、不能提出與中心論點(diǎn)相對立或矛盾的觀點(diǎn)。5、思想積極健康向上。（一）、中心明確思想健康五、我們?nèi)绾螒?yīng)對？1、不要將自己打扮成小老頭、小老太，故作姿（二）.關(guān)于文體1.注意題目要求,是否規(guī)定文體2.如果沒有規(guī)定文體,看題目適合寫何種文體3.根據(jù)自己的特長選擇文體4.不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說、編故事、童話、寓言等低幼化文體。不要寫純粹的抒情性散文（空洞）。（二）.關(guān)于文體（三）.關(guān)于布局謀篇1、寫好開頭：切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。2、主體段落有層次：應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你越成熟老練，最主要的還是能使評卷老師一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。3、要寫好每一段的首句：每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。4、結(jié)尾。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味。讓改卷老師刮目相看。（三）.關(guān)于布局謀篇（四）、關(guān)于卷面1、書寫。一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。2、字?jǐn)?shù)。一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50-100字才好。但千萬不要自作多情，超出作文格子。3、錯(cuò)別字。高考作文每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，不會(huì)的字或拿不準(zhǔn)的字最好回避。三清——卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰。四不——不寫潦草字，不寫異體字、自造字，不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。（四）、關(guān)于卷面X√不要“面子”吃暗虧來自高考網(wǎng)上閱卷的截屏√X√不要“面子”吃暗虧來自高考網(wǎng)上閱卷的截屏√（2014課標(biāo)）

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是,雙方隊(duì)員兩兩對決,同時(shí)相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上,雙方相遇時(shí),會(huì)像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過。不過,今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時(shí),互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。

事后,相關(guān)的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。（2014課標(biāo)）

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于(2009全國Ⅰ,

21,

中)

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,

可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,

差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,

將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,

同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,

又多了一種本領(lǐng),

心里很高興;

小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì),

很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說:

“我兩條腿都能游,

你們四條腿還不能游?

成功的90%來自汗水。加油!

呷呷!”

評論家青蛙大發(fā)感慨:

“兔子擅長的是奔跑!

為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”

思想家仙鶴說:

“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!

兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,

松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度,

明確立意,

自選文體,

自擬標(biāo)題;

不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,

不要套作,

不得抄襲。(2009全國Ⅰ,

21,

中)

閱讀下面的材料,

（2013課標(biāo)Ⅰ，18，60分）

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗(yàn),

專家大加贊賞,

但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,

并說:“如果沿裂紋切割成兩塊,

能使鉆石增值;

只是一旦失敗,

損失就大了。”

怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,

他們都不愿動(dòng)手,

說是風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來,

一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案,然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面,

徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石,

十分感慨。老切割師說:

“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),

更要有勇氣。不去想價(jià)值的事,

手就不會(huì)發(fā)抖。”

要求選好角度,

確定立意,

明確文體,

自擬標(biāo)題;

不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,

不要套作,

不得抄襲。（2013課標(biāo)Ⅰ，18，60分）

閱讀下面的材料,

根

高考優(yōu)秀作文欣賞成功三重奏

我相信，世界上沒有人不喜歡成功，但正如切開這珍貴的鉆石，只擁有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等某一方面都是不夠的。我認(rèn)為，要想成功，就得如老切割師所言，具備三點(diǎn)，即經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣與拋開顧慮。

一重奏：廣泛涉獵，潛心鉆研，習(xí)得豐富的知識與技巧。

常言道：沒有金剛鉆，別攬瓷器活。宋濂“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”，仍堅(jiān)持讀書，才有了豐富的知識，成就了大學(xué)士；李時(shí)珍遍嘗百草，十年一日潛心鉆研，才著出聞名世界的《本草綱目》；雙腳鋼琴家劉偉同樣也是在經(jīng)歷了無數(shù)錐心刻骨的訓(xùn)練后才有了如今驚世的技巧。可見，要想成功，首先就要刻苦學(xué)習(xí)知識，潛心鉆研以提升自身經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。自身?xiàng)l件過硬是成功的奠基。

高考優(yōu)秀作文欣賞成功三重奏

我相信，世界二重奏：果敢向前，敢做敢拼，擁有一顆勇敢的心。

機(jī)遇對于懦弱者是深坑，對于勇敢者是天梯；機(jī)遇對于懦弱者是故步自封，對于勇敢者是大步前行。倘若馬化騰沒有勇氣，他又怎么在創(chuàng)業(yè)初期，選擇投身看似無人問津的即時(shí)通訊領(lǐng)域，并從此開創(chuàng)了屬于自己的商業(yè)帝國？倘若鄧小平?jīng)]有勇氣，他又怎會(huì)在內(nèi)憂外患之時(shí)，堅(jiān)決叫停革命，轉(zhuǎn)而投身改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并使中國騰飛？倘若小米公司沒有勇氣，又怎會(huì)有其投身低端市場，一舉創(chuàng)下效益冠軍的奇跡。擁有勇氣，打開束縛雙腳的鎖鏈，才可走向成功。

二重奏：果敢向前，敢做敢拼，擁有一顆勇敢的心。

機(jī)遇對于三重奏：拋開雜念，獲得一份純粹前行的動(dòng)力。

歌德說：“自己最大的敵人永遠(yuǎn)是自己?！贝_實(shí)，阻礙個(gè)人走向成功的正是其自身過多的雜念與憂慮，為什么眾多田園詩中，只有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”獲得成功？為人稱道？為什么石油大王哈默可以在無人看好的荒地開機(jī)鉆井？又為什么克林斯曼總能踢入點(diǎn)球而保持紀(jì)錄？我想正是因?yàn)樗麄冃臒o雜念，他們并不過多去考慮自己能否成功，干這件事是否有意義，而是不懼失敗，一心向前。

可見，習(xí)得知識，擁有勇氣，拋開雜念，正如一部恢宏的交響樂的三個(gè)樂章，相互關(guān)聯(lián)，缺一不可，只有當(dāng)具備這三個(gè)要素時(shí)，才能奏響那勇往直前的頌歌。所以，讓我們牢記這三點(diǎn)，在通往成功的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！三重奏：拋開雜念，獲得一份純粹前行的動(dòng)力。

歌德說：“自高中作文第一課——高考作文如何才能拿高分高中作文第一課——高考作文如何才能拿高分高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意基

內(nèi)中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)?shù)A容內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真切感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假

一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）

等符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求

表結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂

級語言流暢語言通順語言基本通順語病多達(dá)書寫工整書寫較工整書寫潦草字跡難辨

高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（25—21）二等（

一等（10—8）二等（7—6）三等（5—3）四等（2—0）

發(fā)立意深刻立意較深刻立意略顯深刻個(gè)別語句有深意

展材料豐富材料較豐富材料略顯豐富個(gè)別例子較好

等語言有文采語言較有文采語言略有表現(xiàn)力個(gè)別語句較精彩級見解、構(gòu)思見解、構(gòu)思見解、構(gòu)思個(gè)別地方新穎較新穎略有新意有新意

[說明]1.基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生自選的文體的要求。

2.發(fā)展等級評分，依據(jù)4個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。

3.缺題目扣2分；錯(cuò)別字1-2個(gè)不扣分，3個(gè)扣1分，4個(gè)扣2分，5個(gè)扣3分，6個(gè)以上（含6個(gè)）扣4分。重復(fù)不計(jì)。不足字?jǐn)?shù)者，每少50個(gè)字扣1分。

4．抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”不給分。

5.判偏題的，只能評四等，但“發(fā)展等級分”一分不給。6.不足400字的，只能評四等，但“發(fā)展等級分”一分不給。

一、作文閱卷的一般流程1.專家組研究確定評分標(biāo)準(zhǔn)。2.抽取部分試卷確定不同分?jǐn)?shù)檔次的樣卷。（標(biāo)桿作文）3.培訓(xùn)閱卷老師，讓他們熟悉評分細(xì)則并研究樣卷。4.老師們閱卷，專家組監(jiān)督、抽查、調(diào)控——5.統(tǒng)分，總結(jié)。每位考生的作文至少要由兩位老師在不同的電腦屏幕上各自獨(dú)立評閱一次。當(dāng)兩位老師對同一份作文的評分相差不超出規(guī)定的誤差范圍（為6分）時(shí)，評卷系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)取兩個(gè)評分的平均值作為該文的得分；當(dāng)兩位老師的評分相差超出規(guī)定的誤差范圍時(shí)，評卷系統(tǒng)將作文自動(dòng)調(diào)給第三位老師評閱。如果第三位老師的評分與前兩者之一的評分之差在規(guī)定的誤差范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)會(huì)取這兩個(gè)相近評分的平均值作為該題的得分?？傊?，網(wǎng)上評卷，可以盡可能地保證考卷評分的公平公正和分?jǐn)?shù)的精確。特別是作文的網(wǎng)上閱卷，有效地降低了因閱卷人好惡、情緒、態(tài)度等所造成的偏差。

一、作文閱卷的一般流程1.專家組研究確定評分標(biāo)準(zhǔn)。2.抽取部高考作文閱卷的特點(diǎn)就一個(gè)字：快！高考閱卷中，老師平均只能給每篇作文90秒鐘的時(shí)間。90秒鐘，如果老師看到質(zhì)量很好的作文，要花費(fèi)一定的時(shí)間來讀，那么就意味著很多質(zhì)量一般或者很差的作文，人家只能給你幾十秒的時(shí)間，甚至更短。但是對于每個(gè)學(xué)生來說，這幾十秒可能決定他們的命運(yùn)。二、考場閱卷現(xiàn)狀高考作文閱卷的特點(diǎn)就一個(gè)字：快！二、考場閱卷現(xiàn)狀

三．閱卷教師的要求：1.要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激2.要求你不要寫危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考制度。3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)。

4.閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。

三．閱卷教師的要求：四．注意事項(xiàng)：1.偏題跑題，輸定了。2.沒有題目，題目不合要求，不只扣二分3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對慘重4.不要寫錯(cuò)別字，寫過文章至少讀上一遍。5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。6.文體不要四不像7.不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么地辛苦，請多給自己一些分，請多同情學(xué)生，手下留情之類。8.寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。四．注意事項(xiàng)：考場上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了。(1)審題不準(zhǔn)或者脫離題意的。跑題扣分挺冤枉。寫作很一般的考生如果能得43分，你的作文一跑題，頂多得30分，弄不好只能得二十幾分.(2)思想不積極向上的。(3)語言不講技巧，平鋪直敘，內(nèi)容空洞乏味。(4)文章字?jǐn)?shù)不足。（5）寫作信馬由韁，沒有條理。（6）文體不突出或者文體雜糅?？紙錾蠈W(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了。(1)審題不所謂“0”分作文

現(xiàn)在市面上流傳的一些“零分作文”多數(shù)都是一些商家的運(yùn)營炒作。一般情況下哪怕只寫了一個(gè)題目也不會(huì)零分，當(dāng)然如果一個(gè)字也不寫那肯定是零分了。所謂“0”分作文五、我們?nèi)绾螒?yīng)對？1、不要將自己打扮成小老頭、小老太，故作姿態(tài)“玩深沉”——不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。2、高考作文不能太含蓄，不能彎彎繞，不能猶抱琵琶半遮面，要掀起你的蓋頭來。明確的表示贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么。3、一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變。4、不能提出與中心論點(diǎn)相對立或矛盾的觀點(diǎn)。5、思想積極健康向上。（一）、中心明確思想健康五、我們?nèi)绾螒?yīng)對？1、不要將自己打扮成小老頭、小老太，故作姿（二）.關(guān)于文體1.注意題目要求,是否規(guī)定文體2.如果沒有規(guī)定文體,看題目適合寫何種文體3.根據(jù)自己的特長選擇文體4.不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說、編故事、童話、寓言等低幼化文體。不要寫純粹的抒情性散文（空洞）。（二）.關(guān)于文體（三）.關(guān)于布局謀篇1、寫好開頭：切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。2、主體段落有層次：應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你越成熟老練，最主要的還是能使評卷老師一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。3、要寫好每一段的首句：每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。4、結(jié)尾。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味。讓改卷老師刮目相看。（三）.關(guān)于布局謀篇（四）、關(guān)于卷面1、書寫。一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。2、字?jǐn)?shù)。一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50-100字才好。但千萬不要自作多情，超出作文格子。3、錯(cuò)別字。高考作文每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，不會(huì)的字或拿不準(zhǔn)的字最好回避。三清——卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰。四不——不寫潦草字，不寫異體字、自造字，不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。（四）、關(guān)于卷面X√不要“面子”吃暗虧來自高考網(wǎng)上閱卷的截屏√X√不要“面子”吃暗虧來自高考網(wǎng)上閱卷的截屏√（2014課標(biāo)）

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是,雙方隊(duì)員兩兩對決,同時(shí)相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上,雙方相遇時(shí),會(huì)像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過。不過,今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時(shí),互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。

事后,相關(guān)的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。（2014課標(biāo)）

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于(2009全國Ⅰ,

21,

中)

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,

可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,

差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,

將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,

同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,

又多了一種本領(lǐng),

心里很高興;

小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì),

很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說:

“我兩條腿都能游,

你們四條腿還不能游?

成功的90%來自汗水。加油!

呷呷!”

評論家青蛙大發(fā)感慨:

“兔子擅長的是奔跑!

為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”

思想家仙鶴說:

“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!

兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,

松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度,

明確立意,

自選文體,

自擬標(biāo)題;

不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,

不要套作,

不得抄襲。(2009全國Ⅰ,

21,

中)

閱讀下面的材料,

（2013課標(biāo)Ⅰ，18，60分）

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗(yàn),

專家大加贊賞,

但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,

并說:“如果沿裂紋切割成兩塊,

能使鉆石增值;

只是一旦失敗,

損失就大了?！?/p>

怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,

他們都不愿動(dòng)手,

說是風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來