土木工程畢業(yè)實習教學大綱

土木工程畢業(yè)實習教學大綱實習名稱：畢業(yè)實習課程代碼：K8002學分：2實習周數：2適用專業(yè)：土木工程一、實習的性質、目的與任務：畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)土木工程專業(yè)大學生理論聯系實際的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是該專業(yè)學生在進入畢業(yè)設計之前的一次重要的現場學習。通過實習把專業(yè)知識與工程實際相結合，基本建立起土木工程的工程素質。對于房建方向的同學，熟悉不同功能建筑物的建筑設計、結構設計以及設備工程的基本要求和設計方法，對建筑功能、建筑結構和建筑材料、建筑設備以及施工現場平面布置形成基本理念，并能夠結合已學過的土木工程基本知識對土木工程進行相應的描述或評判，培養(yǎng)學生觀察、思考問題的能力，對后續(xù)的畢業(yè)設計及解決工作中的工程問題打下良好的基礎。對于道橋方向的同學：使學生在畢業(yè)設計之前了解國內道路與橋梁工程的最新成就及發(fā)展前景，增強感性認識，開闊視野,收集畢業(yè)設計資料，運用所學知識，綜合理解道路與橋梁工程的規(guī)劃、設計、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責，為畢業(yè)設計及畢業(yè)后盡快適應所從事的工作奠定基礎。并通過實習，使學生了解我國道路與橋梁工程發(fā)展現狀、現代化施工技術以及道路與橋梁工程方面的其它最新發(fā)展，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、致力于國家基礎建設的思想。通過畢業(yè)實習，使學生對所學專業(yè)的工作性質和特點進一步鞏固，增強學生工程素質，培養(yǎng)學生對土木工程建設的責任感和使命感。二、實習教學的基本要求：1、通過實習了解我國土木工程行業(yè)現狀、水平及發(fā)展趨勢，認識土木工程產業(yè)在國民經濟中的重要地位和作用。2、通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的工程意識和培養(yǎng)分析和解決工程實際問題的初步能力，有利于加強學生的工程師素質教育，為學生進行畢業(yè)設計及今后工作奠定堅實的理論基礎。3、通過畢業(yè)實習，使學生學習調查研究、搜集資料、整理報告的方法，提高學生分析問題的能力。4、通過畢業(yè)實習，接觸實際、了解社會，使學生能對土木工程專業(yè)相關課程和工程實體建立理性認識，建立工程的基本素質，加強建筑企業(yè)管理及生產管理及組織等方面能力培養(yǎng)。5、通過畢業(yè)實習，了解社會和國情，虛心向工人、技術人員、管理人員學習各種相關的實踐知識，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生的事業(yè)心和責任感，進一步加強組織紀律性和勞動觀念，為今后走向社會打下良好的基礎。三、實習內容：以工業(yè)與民用建筑、道路工程、橋梁工程、水利工程、巖土工程等工程實體為實習對象，參觀各類建筑物、構筑物、道路、橋梁等土木工程，將土木工程的規(guī)劃布置、構造組成、結構體系、類型、力學原理、功能、工程材料等相關知識與實際工程相結合，鞏固所學專業(yè)知識，拓寬專業(yè)知識面，素養(yǎng)工程師素養(yǎng)。1、工地實習工程施工實習，熟悉工程施工工地布置，了解工程施工過程、管理模式，掌握工程施工的基本程序和常識，增強對工程生產實踐過程的認識。工地實習采用集中或分散實習的方式。根據實際情況，實習計劃和要求、內容，由指導教師將學生分成若干組，在工地實習，或假期學生自由組合，個人聯系實習單位進行校外實習。學生在現場進行觀察分析、調查研究、做好實習日記。有條件的學生可自帶相機攝影，積累資料。實習日記應詳細記錄當天實習內容，作為實習報告的基本素材。2、聽專題報告、工程技術人員講解或觀看專業(yè)錄像通過開展專題講座、報告，使學生鞏固所學理論知識，樹立土木工程行業(yè)理論聯系實際的意識，深入了解土木工程行業(yè)發(fā)展趨勢及工程新技術、新工藝。在實習開始前，請有經驗教師和有關工程技術人員介紹實習場所情況及實習紀律要求。在工程實習現場，安排學生聽取工程技術人員和指導教師的講解。實習過程中，結合實習計劃，請有經驗的教師或工程技術人員做專題報告或講座。登錄土木與水利虛擬仿真中心網站（)，利用賬號和密碼自主進行施工技術與仿真實訓。3.寫實習日記和實習報告實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據。實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，學生必須根據實習大綱的要求逐日認真記錄實習中的所見所聞和心得體會，現場測繪草圖，按比例表達實物形象。每一天作為一個實習單元，并寫實習日記一篇，日記要求格式正確，每篇日記字數不少于400字。學生根據實習的內容和要求，實習日記中所積累的資料，閱讀相關專業(yè)書籍和工程資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。并在實習結束時一并交指導教師。根據實習報告是反映學生對實習內容理解的深度，也反映學生分析和歸納問題的能力。實習報告內容包括：實習計劃，實習目的，實習內容總結，實習收獲或實習心得。實習報告內容力求圖文并茂，字跡工整清晰，總字數應不少于2500字。四、考核方法：畢業(yè)實習按一門獨立課程考核記分，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制記分。根據實習日記、實習報告的質量，并結合實習期間的綜合表現、組織紀律等方面（所占比例：實習考勤、表現40%，實習報告質量40%，實習日記質量20%），綜合評定實習成績評定標準如下：1．認真參加實習，無遲到、早退和缺勤，能對實習內容總結歸納，系統(tǒng)性強，分析問題較深入，或能提出自己的見解，全面地完成了實習大綱的要求，成績評為優(yōu)；2．實習日記及實習報告質量較好，達到實習大綱的要求，實習期間組織紀律較好，無遲到、早退和缺勤，成績評為良；3．基本完成實習大綱的要求，完成實習日記和實習報告的基本內容，無缺勤，成績評為中；4．能夠完成實習大綱的要求，完成實習日記和實習報告，但質量一般，成績評為及格；5．未能完成實習大綱的基本要求，實習期間表現不好，有違紀行為，教育不改者，有嚴重違反組織紀律行為者，或實習報告抄襲別人、或馬虎潦草、或內容有明顯錯誤者，或未能參加實習的時間超過全部實習時間的三分之一以上者，成績評為不及格。實習結束前，學生除提交實習報告、實習日記外，指導教師必要時可對學生進行考查，考查以筆試或口試形式進行。實習成績不及格者，不能補考，必須重修。五、主要參考書：1、沈祖炎，土木工程概論，中國建筑工業(yè)出版社，2009年9月2、趙世強，土木工程施工實習手冊，中國建筑工業(yè)出版社，2003年11月3、陳眼云，建筑結構選型，華南理工大學出版社，2006年1月第2版4、中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，混凝土結構設計規(guī)范（GB50010-2010），中國建筑工業(yè)出版社，2010年5、中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，建筑地基基礎設計規(guī)范（GB50007-2011），中國建筑工業(yè)出版社，2011年6、中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，建筑結構荷載規(guī)范（GB50009-2012），中國建筑工業(yè)出版社，2012年7、中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，建筑抗震設計規(guī)范（GB50011-2010），中國建筑工業(yè)出版社，2010年8、中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，砌體結構設計規(guī)范（GB50003-2011），中國建筑工業(yè)出版社，2011年9、中國工程建設標準化協(xié)會，鋼結構設計規(guī)范（GB50017-2003），中國建筑工業(yè)出版社，2006年9月六、實習教學建議：畢業(yè)實習工作是在學院的領導下，由系部組織有關專業(yè)教師參加，每個班級配備一位指導教師，由實習指導教師與各班班長組成實習指導小組。指導教師負責班級的實習安排、實習指導、實習紀律、實習安全，班長配合指導教師，組織本班按時按要求有序完成實習過程，并負責實習期間考勤。校外分散實習時，指導教師根據學生提供實習時間地點，進行現場詢查。1、實習地點按照“專業(yè)基本對口、工程規(guī)范安全、技術管理先進、場地就地就近”的原則安排。2、學生在實習前應根據教師要求閱讀實習大綱、實習指導書及相關專業(yè)書籍和期刊，以便取得更好的實習效果。3、學生必須按教學大綱、教學計劃的規(guī)定參加實習，無故不參加實習，作為實習不及格處理，不給學分。4、學生在施工工地期間應嚴格遵守實習紀律，遵守工程現場安全管理規(guī)章制度，一切行動服從工程現場管理人員和指導教師的指揮。5、實習的學生必須遵守實習單位各項規(guī)章制度，如勞動紀律、安全要求、作息制度及愛護公物等。6、學生在實習期間思維集中、認真積極，做好實習筆記和實習日記，寫好實習報告，努力在限定時間內掌