語言運用之句式變換課件

句式的選擇變換高考系列復(fù)習(xí)課件句式的選擇變換高考系列復(fù)習(xí)課件高考要求：句式變換：不改變原意，根據(jù)命題者的要求，變換成各種句式。(如主被動互變、各種陳述語氣的互變、常式變式互變、整句散句互變。)句式選用：根據(jù)表達(dá)的需要（如強調(diào)的重點不同，語意的深淺或側(cè)重點）選用最恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)。通常是在銜接中考到，或者根據(jù)命題者的要求選擇。高考要求：(二)變換和選用的原則：①不改變原意；②不能增刪改變內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。(二)變換和選用的原則：一、長句變短句何謂長句變短句？所謂的長句變短句是指將一個較長的、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句變成幾個較短的、結(jié)構(gòu)簡單的單句。長句與短句都是相對單句（一個主語一個謂語）來說的。一、長句變短句何謂長句變短句？所謂的長句變短句是指將一個變換方法1、提取句子的主干，明確句子的中心意思；2、給剩余的附加成分劃分層次，看附加成分有幾層意思；3、確定各層意思的主謂賓，將附加成分變成幾個短單句；4、按照一定的順序排列主干句和附加成分變成的短單句。5、表述：要保留愿意，幾個短句間銜接要連貫自然，語言要簡潔，可用代詞指代相關(guān)內(nèi)容。變換方法1、提取句子的主干，明確句子的中心意思；注意事項：1、變?yōu)槎叹浜笏沓鰜淼木浣M，要有合理的邏輯順序2、表達(dá)時要遵循一定的原則：①個別詞語可增、刪、調(diào)，但忌無中生有的添加很多內(nèi)容，變換后不能改變原意；②變換后的句子不能有語??；③變換后的句子表達(dá)效果更好。④盡量避免重復(fù)，可用代詞簡化。注意事項：下面是一段翻譯不太好的文字，閱讀后回答問題。

地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。（2）把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不得刪減，原意不能改動。經(jīng)典回放下面是一段翻譯不太好的文字，閱讀后回答問題。經(jīng)典參考答案：

A、市長發(fā)布了不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。

B、警方接到一條嚴(yán)禁執(zhí)行市長這項指示的禁令。

C、地方法院今天推翻了警方接到的那條禁令。地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。結(jié)合答案看能不能自己總結(jié)方法出來參考答案：地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令方法1把復(fù)雜單句的修飾成分抽出來，變?yōu)閺?fù)句的分句1、提出主干帶上必要的枝葉成分，構(gòu)成第一個分句①地方法院今天推翻了禁令。依次往回找。什么禁令？②嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長的指示的禁令。構(gòu)成第二個分句。再找什么指示？③市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示2、根據(jù)一定的順序排列句子的先后。如時間，空間，邏輯③②①.本句實際上可以看作時間順序地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修3、再根據(jù)連貫原則，修改文字，安排順序4、對一些復(fù)雜短語，可以用相同的結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)出現(xiàn)，將復(fù)雜短語分列出幾個單句。

5、可增加指代性詞語，如“這”“它”?？蓪⒂蓜釉~短語組成的修飾語變成分句

參考答案：

A、市長發(fā)布了不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。

B、警方接到一條嚴(yán)禁執(zhí)行市長這項指示的禁令。

C、地方法院今天推翻了警方接到的那條禁令。3、再根據(jù)連貫原則，修改文字，安排順序參考答案：把下面的長單句變換成2個短句。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場，架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。結(jié)合答案看能不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律方法2、把并列成分拆開，重復(fù)跟并列短語直接相配的成分構(gòu)成疊用句式。把下面的長單句變換成2個短句。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原3、抽出句子的主干，讓并列的修飾語分別變成分句。例如：

在牧場上經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬、穿著藍(lán)色蒙古袍、腰間系著豆綠腰帶、身上背著紅十字藥箱的知識青年?？筛臑椋涸谀翀錾辖?jīng)?？梢钥吹揭粋€知識青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。3、抽出句子的主干，讓并列的修飾語分別變成分句。例如：可改為練習(xí)把下面的長句改成幾個短句，語序標(biāo)點可變動。

今后一個時期，我們要抓緊進(jìn)行機構(gòu)改革和經(jīng)濟體制改革，實現(xiàn)干部隊伍的“四化”，建設(shè)社會主義精神文明，打擊經(jīng)濟領(lǐng)域和其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會主義的犯罪活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織這五項工作?？筛臑椋航窈笠粋€時期，我們要抓緊五項工作：進(jìn)行機構(gòu)改革和經(jīng)濟體制改革；實現(xiàn)干部隊伍的“四化”；建設(shè)社會主義精神文明；打擊經(jīng)濟領(lǐng)域和其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會主義的犯罪活動；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織。

練習(xí)把下面的長句改成幾個短句，語序標(biāo)點可變動?？筛臑椋航窈笠?、短句變長句——單句變復(fù)句的逆運算

例：把下面的復(fù)句變換成單句他用血汗創(chuàng)造了奇跡！僅一年時間里，他在這荒山野外創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化牧場，牧場沐浴著陽光，格外引人注目。在這荒山野外，他以一年時間，用自己的血汗，在荒山奇跡般地創(chuàng)建了一個沐浴著陽光、格外引人注目的現(xiàn)代化牧場。能看出規(guī)律方法嗎？2、短句變長句——單句變復(fù)句的逆運算例：把下面的復(fù)句變換成他用血汗創(chuàng)造了奇跡！僅一年時間里，他在這荒山野外創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化牧場，牧場沐浴著陽光，格外引人注目。1、確定一個主干他創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化牧場。2、把其他的句子作為主干的枝葉成分加進(jìn)去3、加枝葉成分的時候注意定語狀語的語序規(guī)律在這荒山野外，他以一年時間，用自己的血汗，在荒山奇跡般地創(chuàng)建了一個沐浴著陽光、格外引人注目的現(xiàn)代化牧場他用血汗創(chuàng)造了奇跡！僅一年時間里，他在這荒山野外創(chuàng)建了一個現(xiàn)實戰(zhàn)演練1、把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機器人。提示：可以結(jié)合方法1“現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)

有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人

實戰(zhàn)演練1、把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚2、把下面的長句變換四個短句。當(dāng)我們的民族早已進(jìn)入文明社會，以文質(zhì)彬彬的“禮”規(guī)范人們的行為，也同時用名目繁多的“刑”來規(guī)范人們的行為的時候，全世界大多數(shù)地區(qū)的人類還處于野蠻時代。答案：我們的民族早已進(jìn)入文明社會，以文質(zhì)彬彬的“禮”規(guī)范人們的行為，也同時用名目繁多的“刑”來規(guī)范人們的行為，這時候，全世界大多數(shù)地區(qū)的人類還處于野蠻時代。2、把下面的長句變換四個短句。答案：我們的民族早已進(jìn)入文明社3、將下列長句變成三個短句，可增減個別詞語，但不能改變原意。人類的歷史已不再是亂七八糟的一堆統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被這時已經(jīng)成熟的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并盡快被人遺忘的毫無意義的暴力行為。答案：①人類的歷史已不再是一堆亂七八糟的暴力行為。②這些暴力行為統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被這時已經(jīng)成熟的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并盡快被人遺忘。③這些暴力行為是毫無意義的。3、將下列長句變成三個短句，可增減個別詞語，但不能改變原意。4、把下面的三個短句變換成長句這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

答案：上下都是空空的踞在突出的一角的巖石上的這個亭，仿佛一只展著翼翅浮在天宇中一般的蒼鷹。4、把下面的三個短句變換成長句答案：5、將下面的短句改寫成一個長句?！端疂G》里的英雄人物武松打虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。《水滸》里的英雄人物李逵殺虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。《水滸》里的英雄人物解珍解寶獵虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。

答案：《水滸》里的英雄人物武松打虎、李逵殺虎、解珍解寶獵虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。5、將下面的短句改寫成一個長句。答案：6、把下面的的四個短句改寫成一個長句

①他踉踉蹌蹌地從外地趕回家鄉(xiāng)。②沿途的村莊、道路、田野都在他的淚眼中。③沿途的村莊、道路、田野像蒙上了一層薄紗。④沿途的村莊、道路、田野模糊著、顫動著。他踉踉蹌蹌地從外地趕回家鄉(xiāng)的時候，沿途的村莊、道路、田野在他的淚眼中像蒙上了一層薄紗地模糊著、顫動著。沿途的村莊、道路、田野在他的淚眼中像蒙上了一層薄紗地模糊著、顫動著的時候，他踉踉蹌蹌地從外地趕回家鄉(xiāng)。6、把下面的的四個短句改寫成一個長句①他踉踉蹌蹌地從外地趕7、把下面的幾個短句改寫成一個單句。他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，懷有遠(yuǎn)大的理想，德才兼?zhèn)?，志愿到祖國最需要的地方去，把青春獻(xiàn)給偉大祖國?！敬鸢浮繎?yīng)屆畢業(yè)的懷有遠(yuǎn)大的理想、德才兼?zhèn)?、把青春獻(xiàn)給偉大祖國的大學(xué)生志愿到祖國最需要的地方去。7、把下面的幾個短句改寫成一個單句。【答案】應(yīng)屆畢業(yè)的懷有8、把下面的幾個句子改寫成一個單句。①幾年后，他又在佛羅里達(dá)州建了一個同樣的樂園。②里面有山脈、河流、城堡、村莊、火車、船只等。③迪斯尼1955年在美國加利福尼亞州建立了一個樂園。④這個樂園叫迪尼斯奇妙的幻境?！敬鸢浮康纤鼓?955年在美國加利福尼亞州建立了一個里面有山脈、河流、城堡、村莊、火車、船只等的迪尼斯奇妙的幻境的樂園的基礎(chǔ)上，幾年后，又在佛羅里達(dá)州建了一個同樣的樂園。8、把下面的幾個句子改寫成一個單句?！敬鸢浮康纤鼓?955年9、把下面的長句變成短句。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)本來是一個馬克思主義的常識性的問題【答案】實踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這本來是一個馬克思主義的常識性的問題。9、把下面的長句變成短句?！敬鸢浮繉嵺`是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這本10、下面的句子太長，讀起來別扭，請改寫成三個短句，內(nèi)容不能省略。當(dāng)?shù)谝粋€在歌劇《白毛女》中成功地扮演喜兒而對中國民族歌劇藝術(shù)的發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)的歌唱家王昆，應(yīng)邀來上?？痛餮莞鑴　栋酌窌r，朱逢博作為歌劇院的一名新兵才嶄露頭角。【答案】歌唱家王昆第一個在歌劇《白毛女》中成功地扮演喜兒，對中國民族歌劇藝術(shù)的發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)，當(dāng)她應(yīng)邀來……時，朱逢博……才嶄露頭角。10、下面的句子太長，讀起來別扭，請改寫成三個短句，內(nèi)容不11、將下面的長句變換成短句。在5月19日大選中當(dāng)選的總理利庫德集團領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)塔尼亞胡經(jīng)過兩個星期的談判，終于在18日向議會提交了包括6個黨派的以色列新一屆政府名單并得到批準(zhǔn)，當(dāng)日還宣誓就任總理職務(wù)?！敬鸢浮竣倮麕斓录瘓F領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)塔尼亞胡在5月19日大選中當(dāng)選為總理。②經(jīng)過兩個星期的談判，他終于在18日向議會提交了包括6個黨派的以色列新一屆政府名單。③當(dāng)日議會批準(zhǔn)了這份名單，內(nèi)塔尼亞胡還宣誓就任總理職務(wù)。11、將下面的長句變換成短句?！敬鸢浮竣倮麕斓录瘓F領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)塔重難點突破長句變短句方法例析

1．陳說分解法

多個主謂短語層層套裝而成、句意繞來繞去的主謂句，可用這種方法變換。例1：將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語）（91年高考題）地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的批示的禁令第一步，確定可作為被陳述對象的詞語“地方法院”“警方”“市長”。第二步，尋找每個被陳述對象的陳述內(nèi)容：地方法院推翻禁令，警方被嚴(yán)禁執(zhí)行，市長發(fā)出指示。第三步，將長句變換成邏輯上前后連貫的幾個短句：①市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示，②警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令，③今天，地方法院推翻了這條禁令。重難點突破長句變短句方法例析第一步，確定可作為被陳述對象的2．拎取主干法

主干清晰、結(jié)構(gòu)比較好切分的句子，不管句子有多長，都可采用這種先拎主干，再抽出修飾、限制成分使之獨立成句的方法。例2：將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（2004年四川等省考題）由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，以“誠信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動交流的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。第一步，拎出句子的主干；第二步，切分句子的輔助成份：從特點、目的、主題、與會者等四個方面陳述“這個論壇”。第三步，調(diào)整切分而成的分句和主干句，增減詞語組成有邏輯的語段：①由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會組織的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。②此次論壇將緊密結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，③圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，④以“誠信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，⑤聚集經(jīng)濟、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動交流。2．拎取主干法第一步，拎出句子的主干；第二步，切分句子的輔3．拆分組合法

那種由并列短語組成的復(fù)雜單句，可以將并列短語拆開，重復(fù)與短語的連帶成分組合，形成一組排比的句子。例3．將下面句子改為幾個短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語），不得改變句子的原意。渡過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工的他簡直不知道世界上有什么叫困難。第一步，抓住句子的主干；第二步，理出并列短語及陳述或修飾對象；第三步，調(diào)整并列短語的語序，增刪詞語，重復(fù)與其陳述或修飾對象組合，形成排比句，即“他童年時代討過飯”“他少年時代在財東馬房里睡過覺”“他青年時代又在深山老林里打過短工”。第四步，將改后的句子與主干句按邏輯組合成句。①他童年時代討過飯，②他少年時代在財東馬房里睡過覺，③他青年時代又在深山老林里打過短工，④他簡直不知道世界上有什么叫困難。3．拆分組合法第一步，抓住句子的主干；第二步，理出并列短語4．限定重組法

一個復(fù)雜的單句，從中提出一個詞語，要求考生用這個詞語作句子的某種成分或開頭，重組句子，這種題一定要先分析原句的結(jié)構(gòu)和該詞語在原句中的作用，該詞語變換后的前后邏輯，最后再進(jìn)行句子的調(diào)整。例4．用“證明”作謂語中心語，在不改變句子原意的前提下改寫下面句子。至于這一回在彈雨互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。第一步，對原句結(jié)構(gòu)和該詞語作用進(jìn)行分析，原句的主干是：“事實”“為”“明證”。原句的主語和賓語都有復(fù)句形式的復(fù)雜定語。第二步，分析變換后的前后邏輯。改為“證明”——支配性的動詞后，邏輯上就應(yīng)當(dāng)是“事實”“證明”了什么，而“中國女子的勇毅……殞身不恤……終于沒有消亡”就是“證明”的支配對象。第三步，增刪詞語，調(diào)整語序，組成合要求的語段：至于這一回在彈雨互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足以證明中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡。4．限定重組法第一步，對原句結(jié)構(gòu)和該詞語作用進(jìn)行分析，原結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。散句改為整句則要加上重復(fù)使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹６?、整句和散句的變換結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的散句變?yōu)檎渥儞Q方法確定一個基本結(jié)構(gòu)，仿照這個結(jié)構(gòu)來組織其它句子?？芍貜?fù)使用某些詞語。例：他飛過了綠的平原、壯闊的長江、鋪著黃河的大野、濁流滾滾的黃河，才想要休息

他飛過了綠的平原，飛過了壯闊的長江，飛過了鋪著黃河的大野，飛過了濁流滾滾的黃河，才想要休息。倒回去就是整句變散句了，看出方法了嗎？散句變?yōu)檎渥儞Q方法例：他飛過了綠的平原、壯闊的長江、鋪著黃整句變散句變換方法將整句中重復(fù)使用的提示去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分，或長短交錯，或調(diào)換個別詞序，增加個別字眼。例：他飛過了綠的平原，飛過了壯闊的長江，飛過了鋪著黃河的大野，飛過了濁流滾滾的黃河，才想要休息。他飛過了綠的平原、壯闊的長江、鋪著黃河的大野、濁流滾滾的黃河，才想要休息

整句變散句變換方法例：他飛過了綠的平原，飛過了壯闊的長江，飛例：這些詩將觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思。這些詩將觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思

例：這些詩將觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深三、常式句、變式句的變換常式句：定語+主語+狀語+謂語+補語+定語+賓語。也就是一般的排列順序的句子變式句：為了強調(diào)某一個意思，改變了正常的語序，也包括把字句，被動句三、常式句、變式句的變換常式句：定語+主語+狀語+謂語+補1、各種成分移位（強調(diào)哪一個成分就移哪一個）1．你怎么了？（強調(diào)謂語）怎么了，你？他想不通，勤奮學(xué)習(xí)，會成績差。（強調(diào)賓語）勤奮學(xué)習(xí)，會成績差！他想不通。3．從人們的傳說里我很快找到了答案。（強調(diào)狀語）很快，從人們的傳說里我找到了答案1、各種成分移位（強調(diào)哪一個成分就移哪一個）1．你怎么了？另外還有復(fù)句中分句一般次序和特殊次序的變換。例如：①因果倒置：因為蟲害嚴(yán)重，所以今年棉花減產(chǎn)了。(常式句)今年棉花減產(chǎn)了，是因為蟲害嚴(yán)重。(變式句)②轉(zhuǎn)折倒置：他雖然有病，但還是堅持學(xué)習(xí)。(常式句)他還堅持學(xué)習(xí)，雖然有病。(變式句)②條件倒置：無論天氣多么惡劣，他總能按時到達(dá)崗位。(常式句)他總能按時到達(dá)崗位，無論天氣多么惡劣。(變式句)另外還有復(fù)句中分句一般次序和特殊次序的變換。例如：2、根據(jù)強調(diào)內(nèi)容或陳述主體轉(zhuǎn)換這是重點復(fù)句的強調(diào)點一般在后（除并列、承接外）先整體把握含義及前后關(guān)系，再以要求的陳述主體開頭重新組合，適當(dāng)增刪個別詞語，不改變原意

2、根據(jù)強調(diào)內(nèi)容或陳述主體轉(zhuǎn)換這是重點復(fù)句的強調(diào)點一般1999年全國高考題用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使他思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。1999年全國高考題儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使他思想根據(jù)強調(diào)點的不同，組織下列內(nèi)容。

①他成績優(yōu)異②他學(xué)習(xí)刻苦③他天資聰慧④他得到同學(xué)的幫助⑤他得到老師的悉心指導(dǎo)強調(diào)②④⑤他之所以成績優(yōu)異，固然是因為他天資聰慧，但更重要的是刻苦學(xué)習(xí)以及得到老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。強調(diào)③他之所以成績優(yōu)異，除了得到同學(xué)們的幫助、老師的悉心指導(dǎo)外，更是他天資聰慧的結(jié)果。（遞進(jìn)）根據(jù)強調(diào)點的不同，組織下列內(nèi)容。

①他成績優(yōu)異以“偉大”為主語，將下面句子改寫成一個單句。文字可增減，但不可改變原意。一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。參考答案宇宙的偉大在于它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物。以“偉大”為主語，將下面句子改寫成一個單句。文字可增減，但不2．主動句、“把”字句和被動句的變換

主語是動作或行為的實施者的句子叫主動句。用“把”字將謂語動詞支配的對象提到謂語動詞前的特殊句式叫“把”字句。主語是動作行為的受事者的句子叫被動句。它們?nèi)咧g根據(jù)表達(dá)的重點可以互相轉(zhuǎn)換。例如：①他打掃了房間。(主動句，一般陳述。)②他把房間打掃了。(“把”字句，強調(diào)“房間”。)③房間被他打掃了。(被動句，強調(diào)“他”。)2．主動句、“把”字句和被動句的變換構(gòu)成“把”字句有四個條件：(1)“把”字句中的動詞要有較強的支配性，也就是說這個動詞要在意念上管得住“把”字后面的詞語。我們可以說“我把桌子擦了”，但不可以說“我把工作參加了”。原因是“擦”的支配性比較強，“參加”的獨立性比較強。(2)介詞“把”后面的詞語，應(yīng)該是一個確定的事物。例如：“他買了許多菜”，就不能說成“他把許多菜買了”。但是可以有這樣的說法：他把菜也買了，把酒也買了。(3)動詞前后總有別的成分，一般不能是光桿司令，尤其不能是個單音節(jié)動詞，至少要帶上動態(tài)助詞，或者是重疊動詞。例如，我們可以說“把書讀了”“把書讀讀”，但不能說“把書讀”。(4)“把”字句中若有否定詞或能愿動詞時，否定詞或能愿動詞要放在“把”字組成的介詞結(jié)構(gòu)的前邊?？梢哉f“你放心，我不會把他吵醒”，但不能說“你放心，我把他不會吵醒”。構(gòu)成“把”字句有四個條件：運用被動句有三個條件：(1)“被”字句中的動詞一定是及物動詞，能夠有比較強的支配賓語的作用。例如，可以說“有辦法了”，但不能說“辦法被有了”?！拔掖蛄怂笨梢愿某伞八晃掖蛄恕?，因為“打”字是支配賓語作用強的及物動詞。(2)“被”字句的動詞，一般不能只是一個簡單的動詞，它的后面需要帶時態(tài)助詞“了”、“過”，或者帶補語、賓語。例如：①他終于被我說服了。②他從未被打敗過。(3)“被”字句中，若有表否定或時間的副詞以及能愿動詞時，這些副詞或能愿動詞應(yīng)放在“被”字前。例如，可以說“這一桌菜不算多，能被我們吃掉”，但不能說“被我們能吃掉”。運用被動句有三個條件：3．肯定句和否定句的變換

一般肯定句和單重否定句互相轉(zhuǎn)換比較容易，但要特別注意的是由肯定句變成雙重否定句或否定的反問句時，千萬不要把意思說反了。例如：①科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實。(三重否定表否定，與原意相反，應(yīng)去掉“不是”。)②老一輩革命家無時無刻都在關(guān)心青年一代的成長。(“無時無刻”是把“無”字嵌進(jìn)“時刻”一詞中的，只能算一重否定，把“都”改成“不”才能構(gòu)成雙重否定，表達(dá)肯定意思。)③難道能否認(rèn)《紅樓夢》不是一部很好的古典小說嗎?(反問等于一重否定，三重否定還是否定，與原意相反，應(yīng)去掉“不”。)3．肯定句和否定句的變換4．陳述句和反問句的變換

陳述句變疑問句必須變成反問句才能與原意相等。反之，去掉加強反問的副詞、助詞，變問號為句號即可。如：陳述句：這種主觀主義的作風(fēng)，還在許多同志中間存在著。反問句：這種主觀主義的作風(fēng)，不是還在許多同志中間存在著嗎?4．陳述句和反問句的變換5．祈使句和疑問句的變換

將祈使句改成疑問句時，首先要去掉表示祈求命令的動詞，使原先的被祈使者成為切司對象，作主語。然后，要在謂語中心詞前面加上“能不能”、“可不可以”之類的詞語向?qū)Ψ桨l(fā)問，最后將祈使句末尾的句號、感嘆號改成問號。把疑問句改成祈使句，就是把謂語中心詞前的“能不能”、“可不可以”之類的詞語去掉，然后加上表示祈求命令的動詞，最后將句末的問號改成嘆號或句號。如：祈使句：請你不要再批評他了。疑問句：你能不能不再批評他了?5．祈使句和疑問句的變換6．口語句式與書面句式的變換

這兩種句式的主要區(qū)別是：口語句式的特點是比較短小，結(jié)構(gòu)也簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語，它的修辭作用主要是活潑、自然；書面句式的特點是多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有時沿用一些文言句式，它的修辭作用主要是嚴(yán)謹(jǐn)、周密。此外，風(fēng)格上：口語句式大都由通俗的口語詞組成；書面句式大都由文雅的書面語詞組成。下面是一段書面句式，若改成廣播稿，這種口語句式有四處非改不可。

自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強烈地震(b)以來，本市各界(c)對震災(zāi)(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)(e)活動，捐款累計(f)已逾100萬元之巨(g)。我廠原來已經(jīng)捐款（包括已經(jīng)捐贈衣服、物品折款(h)8萬元），昨天又捐款2萬元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(i)到了災(zāi)區(qū)。d、e、g、h(按：d和e是同音詞，聽起來容易混淆。g和h含有書面語詞，未能口語化)6．口語句式與書面句式的變換d、e、g、h(按：d和e是同音實戰(zhàn)演練1、把下列句子中的劃線部分改寫成一個對偶結(jié)構(gòu)，作“畫卷”的修飾語。經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰無羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。斬斷長江五千里，鎖住三峽無數(shù)峰。

實戰(zhàn)演練1、把下列句子中的劃線部分改寫成一個對偶結(jié)構(gòu)，作“畫2、把畫線句子改為散句。風(fēng)小了，雪也停了，我們爬上雞寇谷，剛抬起頭，就被前面險惡的地勢力嚇愣了；右邊是一道筆直的雪墻，懸在人們頭上，似乎等大風(fēng)再來時就向我們壓來。前方是一條被雪攔腰吞噬了好幾段的小路，是一條高高低低的小路，是一條又細(xì)又長小路。前方是一條又細(xì)又長的小路，高高低低的，并被雪攔腰吞噬了好幾段。

2、把畫線句子改為散句。前方是一條又細(xì)又長的小路，高高低低的3、把這一散句變?yōu)檎洹ｏ綦u、野兔和野豬、狐、獾、狼，分別在白天和黑夜打，前者叫打坡，后者叫打獵。【答案】雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、狼，要夜里打，叫打獵。3、把這一散句變?yōu)檎??！敬鸢浮匡綦u、野兔要白天打，叫打坡4、用“儒學(xué)”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。中國人民在國際事務(wù)中主張國家之間不分大小、強弱一律平等，互相尊重，這是與深受儒學(xué)“和為貴”思想的影響，形成愛好和平的民族傳統(tǒng)分不開的。儒學(xué)“和為貴”思想的影響了中國人民，是形成愛好和平的民族傳統(tǒng)的重要原因；也因此，中國人民在國際事務(wù)中主張國家之間不分大小、強弱一律平等，互相尊重。4、用“儒學(xué)”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。儒學(xué)“5、用“音樂”開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯的人，敢于承認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。音樂可以讓，也只能讓那些敢于懺悔自己一生過錯的，敢于承認(rèn)自己心底欲望的聽眾的各種非理性的欲望得到凈化。5、用“音樂”開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。音樂可以6、將下面的句子改寫成由兩個被動句組成的復(fù)句。今夜的林中，不宜于燃燒野餐——火光中的喧嘩歡笑，會驚起樹上隱棲的禽鳥；數(shù)里相和的歌聲，會叫破如怨如慕的詩的世界。今夜的林中，不宜于燃燒野餐，因為樹上隱棲的禽鳥會被火光中的喧嘩歡笑驚起；如怨如慕的詩的世界會被數(shù)里相和的歌聲叫破。6、將下面的句子改寫成由兩個被動句組成的復(fù)句。今夜的林中，不句式的選擇變換高考系列復(fù)習(xí)課件句式的選擇變換高考系列復(fù)習(xí)課件高考要求：句式變換：不改變原意，根據(jù)命題者的要求，變換成各種句式。(如主被動互變、各種陳述語氣的互變、常式變式互變、整句散句互變。)句式選用：根據(jù)表達(dá)的需要（如強調(diào)的重點不同，語意的深淺或側(cè)重點）選用最恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)。通常是在銜接中考到，或者根據(jù)命題者的要求選擇。高考要求：(二)變換和選用的原則：①不改變原意；②不能增刪改變內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。(二)變換和選用的原則：一、長句變短句何謂長句變短句？所謂的長句變短句是指將一個較長的、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句變成幾個較短的、結(jié)構(gòu)簡單的單句。長句與短句都是相對單句（一個主語一個謂語）來說的。一、長句變短句何謂長句變短句？所謂的長句變短句是指將一個變換方法1、提取句子的主干，明確句子的中心意思；2、給剩余的附加成分劃分層次，看附加成分有幾層意思；3、確定各層意思的主謂賓，將附加成分變成幾個短單句；4、按照一定的順序排列主干句和附加成分變成的短單句。5、表述：要保留愿意，幾個短句間銜接要連貫自然，語言要簡潔，可用代詞指代相關(guān)內(nèi)容。變換方法1、提取句子的主干，明確句子的中心意思；注意事項：1、變?yōu)槎叹浜笏沓鰜淼木浣M，要有合理的邏輯順序2、表達(dá)時要遵循一定的原則：①個別詞語可增、刪、調(diào)，但忌無中生有的添加很多內(nèi)容，變換后不能改變原意；②變換后的句子不能有語??；③變換后的句子表達(dá)效果更好。④盡量避免重復(fù)，可用代詞簡化。注意事項：下面是一段翻譯不太好的文字，閱讀后回答問題。

地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。（2）把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不得刪減，原意不能改動。經(jīng)典回放下面是一段翻譯不太好的文字，閱讀后回答問題。經(jīng)典參考答案：

A、市長發(fā)布了不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。

B、警方接到一條嚴(yán)禁執(zhí)行市長這項指示的禁令。

C、地方法院今天推翻了警方接到的那條禁令。地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。結(jié)合答案看能不能自己總結(jié)方法出來參考答案：地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令方法1把復(fù)雜單句的修飾成分抽出來，變?yōu)閺?fù)句的分句1、提出主干帶上必要的枝葉成分，構(gòu)成第一個分句①地方法院今天推翻了禁令。依次往回找。什么禁令？②嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長的指示的禁令。構(gòu)成第二個分句。再找什么指示？③市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示2、根據(jù)一定的順序排列句子的先后。如時間，空間，邏輯③②①.本句實際上可以看作時間順序地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修3、再根據(jù)連貫原則，修改文字，安排順序4、對一些復(fù)雜短語，可以用相同的結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)出現(xiàn)，將復(fù)雜短語分列出幾個單句。

5、可增加指代性詞語，如“這”“它”?？蓪⒂蓜釉~短語組成的修飾語變成分句

參考答案：

A、市長發(fā)布了不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。

B、警方接到一條嚴(yán)禁執(zhí)行市長這項指示的禁令。

C、地方法院今天推翻了警方接到的那條禁令。3、再根據(jù)連貫原則，修改文字，安排順序參考答案：把下面的長單句變換成2個短句。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場，架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。結(jié)合答案看能不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律方法2、把并列成分拆開，重復(fù)跟并列短語直接相配的成分構(gòu)成疊用句式。把下面的長單句變換成2個短句。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原3、抽出句子的主干，讓并列的修飾語分別變成分句。例如：

在牧場上經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬、穿著藍(lán)色蒙古袍、腰間系著豆綠腰帶、身上背著紅十字藥箱的知識青年?？筛臑椋涸谀翀錾辖?jīng)?？梢钥吹揭粋€知識青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。3、抽出句子的主干，讓并列的修飾語分別變成分句。例如：可改為練習(xí)把下面的長句改成幾個短句，語序標(biāo)點可變動。

今后一個時期，我們要抓緊進(jìn)行機構(gòu)改革和經(jīng)濟體制改革，實現(xiàn)干部隊伍的“四化”，建設(shè)社會主義精神文明，打擊經(jīng)濟領(lǐng)域和其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會主義的犯罪活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織這五項工作?？筛臑椋航窈笠粋€時期，我們要抓緊五項工作：進(jìn)行機構(gòu)改革和經(jīng)濟體制改革；實現(xiàn)干部隊伍的“四化”；建設(shè)社會主義精神文明；打擊經(jīng)濟領(lǐng)域和其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會主義的犯罪活動；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織。

練習(xí)把下面的長句改成幾個短句，語序標(biāo)點可變動。可改為：今后一2、短句變長句——單句變復(fù)句的逆運算

例：把下面的復(fù)句變換成單句他用血汗創(chuàng)造了奇跡！僅一年時間里，他在這荒山野外創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化牧場，牧場沐浴著陽光，格外引人注目。在這荒山野外，他以一年時間，用自己的血汗，在荒山奇跡般地創(chuàng)建了一個沐浴著陽光、格外引人注目的現(xiàn)代化牧場。能看出規(guī)律方法嗎？2、短句變長句——單句變復(fù)句的逆運算例：把下面的復(fù)句變換成他用血汗創(chuàng)造了奇跡！僅一年時間里，他在這荒山野外創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化牧場，牧場沐浴著陽光，格外引人注目。1、確定一個主干他創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化牧場。2、把其他的句子作為主干的枝葉成分加進(jìn)去3、加枝葉成分的時候注意定語狀語的語序規(guī)律在這荒山野外，他以一年時間，用自己的血汗，在荒山奇跡般地創(chuàng)建了一個沐浴著陽光、格外引人注目的現(xiàn)代化牧場他用血汗創(chuàng)造了奇跡！僅一年時間里，他在這荒山野外創(chuàng)建了一個現(xiàn)實戰(zhàn)演練1、把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機器人。提示：可以結(jié)合方法1“現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)

有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人

實戰(zhàn)演練1、把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚2、把下面的長句變換四個短句。當(dāng)我們的民族早已進(jìn)入文明社會，以文質(zhì)彬彬的“禮”規(guī)范人們的行為，也同時用名目繁多的“刑”來規(guī)范人們的行為的時候，全世界大多數(shù)地區(qū)的人類還處于野蠻時代。答案：我們的民族早已進(jìn)入文明社會，以文質(zhì)彬彬的“禮”規(guī)范人們的行為，也同時用名目繁多的“刑”來規(guī)范人們的行為，這時候，全世界大多數(shù)地區(qū)的人類還處于野蠻時代。2、把下面的長句變換四個短句。答案：我們的民族早已進(jìn)入文明社3、將下列長句變成三個短句，可增減個別詞語，但不能改變原意。人類的歷史已不再是亂七八糟的一堆統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被這時已經(jīng)成熟的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并盡快被人遺忘的毫無意義的暴力行為。答案：①人類的歷史已不再是一堆亂七八糟的暴力行為。②這些暴力行為統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被這時已經(jīng)成熟的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并盡快被人遺忘。③這些暴力行為是毫無意義的。3、將下列長句變成三個短句，可增減個別詞語，但不能改變原意。4、把下面的三個短句變換成長句這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

答案：上下都是空空的踞在突出的一角的巖石上的這個亭，仿佛一只展著翼翅浮在天宇中一般的蒼鷹。4、把下面的三個短句變換成長句答案：5、將下面的短句改寫成一個長句?！端疂G》里的英雄人物武松打虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映?！端疂G》里的英雄人物李逵殺虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映?！端疂G》里的英雄人物解珍解寶獵虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。

答案：《水滸》里的英雄人物武松打虎、李逵殺虎、解珍解寶獵虎的壯舉，就是最典型的藝術(shù)反映。5、將下面的短句改寫成一個長句。答案：6、把下面的的四個短句改寫成一個長句

①他踉踉蹌蹌地從外地趕回家鄉(xiāng)。②沿途的村莊、道路、田野都在他的淚眼中。③沿途的村莊、道路、田野像蒙上了一層薄紗。④沿途的村莊、道路、田野模糊著、顫動著。他踉踉蹌蹌地從外地趕回家鄉(xiāng)的時候，沿途的村莊、道路、田野在他的淚眼中像蒙上了一層薄紗地模糊著、顫動著。沿途的村莊、道路、田野在他的淚眼中像蒙上了一層薄紗地模糊著、顫動著的時候，他踉踉蹌蹌地從外地趕回家鄉(xiāng)。6、把下面的的四個短句改寫成一個長句①他踉踉蹌蹌地從外地趕7、把下面的幾個短句改寫成一個單句。他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，懷有遠(yuǎn)大的理想，德才兼?zhèn)洌驹傅阶鎳钚枰牡胤饺?，把青春獻(xiàn)給偉大祖國?！敬鸢浮繎?yīng)屆畢業(yè)的懷有遠(yuǎn)大的理想、德才兼?zhèn)?、把青春獻(xiàn)給偉大祖國的大學(xué)生志愿到祖國最需要的地方去。7、把下面的幾個短句改寫成一個單句。【答案】應(yīng)屆畢業(yè)的懷有8、把下面的幾個句子改寫成一個單句。①幾年后，他又在佛羅里達(dá)州建了一個同樣的樂園。②里面有山脈、河流、城堡、村莊、火車、船只等。③迪斯尼1955年在美國加利福尼亞州建立了一個樂園。④這個樂園叫迪尼斯奇妙的幻境。【答案】迪斯尼1955年在美國加利福尼亞州建立了一個里面有山脈、河流、城堡、村莊、火車、船只等的迪尼斯奇妙的幻境的樂園的基礎(chǔ)上，幾年后，又在佛羅里達(dá)州建了一個同樣的樂園。8、把下面的幾個句子改寫成一個單句?！敬鸢浮康纤鼓?955年9、把下面的長句變成短句。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)本來是一個馬克思主義的常識性的問題【答案】實踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這本來是一個馬克思主義的常識性的問題。9、把下面的長句變成短句?！敬鸢浮繉嵺`是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這本10、下面的句子太長，讀起來別扭，請改寫成三個短句，內(nèi)容不能省略。當(dāng)?shù)谝粋€在歌劇《白毛女》中成功地扮演喜兒而對中國民族歌劇藝術(shù)的發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)的歌唱家王昆，應(yīng)邀來上?？痛餮莞鑴　栋酌窌r，朱逢博作為歌劇院的一名新兵才嶄露頭角?！敬鸢浮扛璩彝趵サ谝粋€在歌劇《白毛女》中成功地扮演喜兒，對中國民族歌劇藝術(shù)的發(fā)展做出了歷史性貢獻(xiàn)，當(dāng)她應(yīng)邀來……時，朱逢博……才嶄露頭角。10、下面的句子太長，讀起來別扭，請改寫成三個短句，內(nèi)容不11、將下面的長句變換成短句。在5月19日大選中當(dāng)選的總理利庫德集團領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)塔尼亞胡經(jīng)過兩個星期的談判，終于在18日向議會提交了包括6個黨派的以色列新一屆政府名單并得到批準(zhǔn)，當(dāng)日還宣誓就任總理職務(wù)?！敬鸢浮竣倮麕斓录瘓F領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)塔尼亞胡在5月19日大選中當(dāng)選為總理。②經(jīng)過兩個星期的談判，他終于在18日向議會提交了包括6個黨派的以色列新一屆政府名單。③當(dāng)日議會批準(zhǔn)了這份名單，內(nèi)塔尼亞胡還宣誓就任總理職務(wù)。11、將下面的長句變換成短句?！敬鸢浮竣倮麕斓录瘓F領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)塔重難點突破長句變短句方法例析

1．陳說分解法

多個主謂短語層層套裝而成、句意繞來繞去的主謂句，可用這種方法變換。例1：將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語）（91年高考題）地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的批示的禁令第一步，確定可作為被陳述對象的詞語“地方法院”“警方”“市長”。第二步，尋找每個被陳述對象的陳述內(nèi)容：地方法院推翻禁令，警方被嚴(yán)禁執(zhí)行，市長發(fā)出指示。第三步，將長句變換成邏輯上前后連貫的幾個短句：①市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示，②警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令，③今天，地方法院推翻了這條禁令。重難點突破長句變短句方法例析第一步，確定可作為被陳述對象的2．拎取主干法

主干清晰、結(jié)構(gòu)比較好切分的句子，不管句子有多長，都可采用這種先拎主干，再抽出修飾、限制成分使之獨立成句的方法。例2：將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（2004年四川等省考題）由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，以“誠信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動交流的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。第一步，拎出句子的主干；第二步，切分句子的輔助成份：從特點、目的、主題、與會者等四個方面陳述“這個論壇”。第三步，調(diào)整切分而成的分句和主干句，增減詞語組成有邏輯的語段：①由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會組織的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。②此次論壇將緊密結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，③圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，④以“誠信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，⑤聚集經(jīng)濟、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動交流。2．拎取主干法第一步，拎出句子的主干；第二步，切分句子的輔3．拆分組合法

那種由并列短語組成的復(fù)雜單句，可以將并列短語拆開，重復(fù)與短語的連帶成分組合，形成一組排比的句子。例3．將下面句子改為幾個短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語），不得改變句子的原意。渡過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工的他簡直不知道世界上有什么叫困難。第一步，抓住句子的主干；第二步，理出并列短語及陳述或修飾對象；第三步，調(diào)整并列短語的語序，增刪詞語，重復(fù)與其陳述或修飾對象組合，形成排比句，即“他童年時代討過飯”“他少年時代在財東馬房里睡過覺”“他青年時代又在深山老林里打過短工”。第四步，將改后的句子與主干句按邏輯組合成句。①他童年時代討過飯，②他少年時代在財東馬房里睡過覺，③他青年時代又在深山老林里打過短工，④他簡直不知道世界上有什么叫困難。3．拆分組合法第一步，抓住句子的主干；第二步，理出并列短語4．限定重組法

一個復(fù)雜的單句，從中提出一個詞語，要求考生用這個詞語作句子的某種成分或開頭，重組句子，這種題一定要先分析原句的結(jié)構(gòu)和該詞語在原句中的作用，該詞語變換后的前后邏輯，最后再進(jìn)行句子的調(diào)整。例4．用“證明”作謂語中心語，在不改變句子原意的前提下改寫下面句子。至于這一回在彈雨互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。第一步，對原句結(jié)構(gòu)和該詞語作用進(jìn)行分析，原句的主干是：“事實”“為”“明證”。原句的主語和賓語都有復(fù)句形式的復(fù)雜定語。第二步，分析變換后的前后邏輯。改為“證明”——支配性的動詞后，邏輯上就應(yīng)當(dāng)是“事實”“證明”了什么，而“中國女子的勇毅……殞身不恤……終于沒有消亡”就是“證明”的支配對象。第三步，增刪詞語，調(diào)整語序，組成合要求的語段：至于這一回在彈雨互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足以證明中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡。4．限定重組法第一步，對原句結(jié)構(gòu)和該詞語作用進(jìn)行分析，原結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。散句改為整句則要加上重復(fù)使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季?。二、整句和散句的變換結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的散句變?yōu)檎渥儞Q方法確定一個基本結(jié)構(gòu)，仿照這個結(jié)構(gòu)來組織其它句子?？芍貜?fù)使用某些詞語。例：他飛過了綠的平原、壯闊的長江、鋪著黃河的大野、濁流滾滾的黃河，才想要休息

他飛過了綠的平原，飛過了壯闊的長江，飛過了鋪著黃河的大野，飛過了濁流滾滾的黃河，才想要休息。倒回去就是整句變散句了，看出方法了嗎？散句變?yōu)檎渥儞Q方法例：他飛過了綠的平原、壯闊的長江、鋪著黃整句變散句變換方法將整句中重復(fù)使用的提示去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分，或長短交錯，或調(diào)換個別詞序，增加個別字眼。例：他飛過了綠的平原，飛過了壯闊的長江，飛過了鋪著黃河的大野，飛過了濁流滾滾的黃河，才想要休息。他飛過了綠的平原、壯闊的長江、鋪著黃河的大野、濁流滾滾的黃河，才想要休息

整句變散句變換方法例：他飛過了綠的平原，飛過了壯闊的長江，飛例：這些詩將觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思。這些詩將觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思

例：這些詩將觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深三、常式句、變式句的變換常式句：定語+主語+狀語+謂語+補語+定語+賓語。也就是一般的排列順序的句子變式句：為了強調(diào)某一個意思，改變了正常的語序，也包括把字句，被動句三、常式句、變式句的變換常式句：定語+主語+狀語+謂語+補1、各種成分移位（強調(diào)哪一個成分就移哪一個）1．你怎么了？（強調(diào)謂語）怎么了，你？他想不通，勤奮學(xué)習(xí)，會成績差。（強調(diào)賓語）勤奮學(xué)習(xí)，會成績差！他想不通。3．從人們的傳說里我很快找到了答案。（強調(diào)狀語）很快，從人們的傳說里我找到了答案1、各種成分移位（強調(diào)哪一個成分就移哪一個）1．你怎么了？另外還有復(fù)句中分句一般次序和特殊次序的變換。例如：①因果倒置：因為蟲害嚴(yán)重，所以今年棉花減產(chǎn)了。(常式句)今年棉花減產(chǎn)了，是因為蟲害嚴(yán)重。(變式句)②轉(zhuǎn)折倒置：他雖然有病，但還是堅持學(xué)習(xí)。(常式句)他還堅持學(xué)習(xí)，雖然有病。(變式句)②條件倒置：無論天氣多么惡劣，他總能按時到達(dá)崗位。(常式句)他總能按時到達(dá)崗位，無論天氣多么惡劣。(變式句)另外還有復(fù)句中分句一般次序和特殊次序的變換。例如：2、根據(jù)強調(diào)內(nèi)容或陳述主體轉(zhuǎn)換這是重點復(fù)句的強調(diào)點一般在后（除并列、承接外）先整體把握含義及前后關(guān)系，再以要求的陳述主體開頭重新組合，適當(dāng)增刪個別詞語，不改變原意

2、根據(jù)強調(diào)內(nèi)容或陳述主體轉(zhuǎn)換這是重點復(fù)句的強調(diào)點一般1999年全國高考題用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使他思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。1999年全國高考題儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使他思想根據(jù)強調(diào)點的不同，組織下列內(nèi)容。

①他成績優(yōu)異②他學(xué)習(xí)刻苦③他天資聰慧④他得到同學(xué)的幫助⑤他得到老師的悉心指導(dǎo)強調(diào)②④⑤他之所以成績優(yōu)異，固然是因為他天資聰慧，但更重要的是刻苦學(xué)習(xí)以及得到老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。強調(diào)③他之所以成績優(yōu)異，除了得到同學(xué)們的幫助、老師的悉心指導(dǎo)外，更是他天資聰慧的結(jié)果。（遞進(jìn)）根據(jù)強調(diào)點的不同，組織下列內(nèi)容。

①他成績優(yōu)異以“偉大”為主語，將下面句子改寫成一個單句。文字可增減，但不可改變原意。一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。參考答案宇宙的偉大在于它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物。以“偉大”為主語，將下面句子改寫成一個單句。文字可增減，但不2．主動句、“把”字句和被動句的變換

主語是動作或行為的實施者的句子叫主動句。用“把”字將謂語動詞支配的對象提到謂語動詞前的特殊句式叫“把”字句。主語是動作行為的受事者的句子叫被動句。它們?nèi)咧g根據(jù)表達(dá)的重點可以互相轉(zhuǎn)換。例如：①他打掃了房間。(主動句，一般陳述。)②他把房間打掃了。(“把”字句，強調(diào)“房間”。)③房間被他打掃了。(被動句，強調(diào)“他”。)2．主動句、“把”字句和被動句的變換構(gòu)成“把”字句有四個條件：(1)“把”字句中的動詞要有較強的支配性，也就是說這個動詞要在意念上管得住“把”字后面的詞語。我們可以說“我把桌子擦了”，但不可以說“我把工作參加了”。原因是“擦”的支配性比較強，“參加”的獨立性比較強。(2)介詞“把”后面的詞語，應(yīng)該是一個確定的事物。例如：“他買了許多菜”，就不能說成“他把許多菜買了”。但是可以有這樣的說法：他把菜也買了，把酒也買了。(3)動詞前后總有別的成分，一般不能是光桿司令，尤其不能是個單音節(jié)動詞，至少要帶上動態(tài)助詞，或者是重疊動詞。例如，我們可以說“把書讀了”“把書讀讀”，但不能說“把書讀”。(4)“把”字句中若有否定詞或能愿動詞時，否定詞或能愿動詞要放在“把”字組成的介詞結(jié)構(gòu)的前邊。可以說“你放心，我不會把他吵醒”，但不能說“你放心，我把他不會吵醒”。構(gòu)成“把”字句有四個條件：運用被動句有三個條件：(1)“被”字句中的動詞一定是及物動詞，能夠有比較強的支配賓語的作用。例如，可以說“有辦法了”，但不能說“辦法被有了”?！拔掖蛄怂笨梢愿某伞八晃掖蛄恕?，因為“打”字是支配賓語作用強的及物動詞。(2)“被”字句的動詞，一般不能只是一個簡單的動詞，它的后面需要帶時態(tài)助詞“了”、“過”，或者帶補語、賓語。例如：①他終于被我說服了。②他從未被打敗過。(3)“被”字句中，若有表否定或時間的副詞以及能愿動詞時，這些副詞