孩子性格與教育-第二節(jié)

前言：12月，單位上邀請了著名的中國青少年教育心理專家張勤，舉辦了一場性格與育兒的講座，可惜我有事沒能去成，隨后，看到同事博客上總結(jié)的內(nèi)容，受益匪淺，特轉(zhuǎn)載于此!同時，也非常感謝靳媽媽的記錄總結(jié)哦～

這篇日志的起因，是半個月前單位上組織的一次知識講座，為了湊夠我那可憐的培訓積分才報名參加的。卻不料聽下來很有意思，記錄了詳細的筆記，才下課就有人要求我整理出來。因為年底工作忙，短短續(xù)續(xù)竟然整理了N多天。非常汗顏地發(fā)現(xiàn)，這竟然是我2011年開會培訓最認真的一次

，吼吼，要是給我的領(lǐng)導看見，一定ZI得很。哈哈。

培訓內(nèi)容是親子教育，講師資料如下：張勤，中國青少年心理健康教育專家，中國科普作家，中國親子關(guān)系學、性格關(guān)系學學者，國家注冊心理咨詢師。著有《幸福的香味——按照天性教育孩子》、《學會與孩子溝通》等作品。

自從有了孩子，特別是孩子上幼兒園、小學之后，自己也看了很多很多關(guān)于親子教育的書，長時間流連于各大網(wǎng)站，尋找有效的方式，各種派別、國內(nèi)國外的主張都知道得不少。而張老師的課程，之所以讓我認認真真記錄了4個小時，是因為其中有一個觀點與我之前看到聽到的都不一樣。這個觀點就是“要按照一個兒童應(yīng)該走的道路去養(yǎng)育他，這樣當他成人是，才不會偏離他的本性。”換句話而言，每個孩子都有他與生俱來的性格，后天對性格的養(yǎng)成起不了決定作用，教育的意義在于順應(yīng)孩子的性格，讓他成長為一個正常的人，而不是在教育的過程中去扭曲他的性格。

以下是整理后的學習筆記，大家看看，可以多個參照的觀點，也可以思考一下，自己覺得是否認同。

孩子的性格大致有4種分類，假使用顏色來代表，分別為黃色性格、紅色性格、藍色性格、綠色性格。一個人的基本性格，遺傳部分占很大比例，后天的影響不會太大。

仔細看下列行為特征，可以辨別出孩子屬于哪種顏色的性格。黃色性格：嬰兒時期哭聲響，脾氣急；控制欲強，愛指使他人做事；愛管閑事，對別人的事情發(fā)表意見；做事張揚，有主見，但不考慮別人的感受；做事情總想贏，必須贏；是非觀念、性格非常鮮明，非此即彼。

紅色性格：愛說愛笑，能說會到，機智靈活，討人喜歡；坐不?。幌嘞窳ωS富，思維發(fā)散；沒心沒肺；愛表現(xiàn)

藍色性格：安靜、小心、謹慎、膽??；尊重權(quán)威；集中性思維較好；朋友少，但關(guān)系很鐵；愛依靠人，性情中人；細致周到，特別善于理解人；比較關(guān)心父母；情緒比較平穩(wěn)；愛思考

綠色性格：天生的外交家和會計師、翻譯家。中庸之道的最完美詮釋者。脾氣最好的孩子；好隊員、好聽眾、好的支持者；不愛做決定；磨蹭，語言及動作都很緩慢；很少抱怨，不打架也不吵架，不愛當面爭執(zhí)；不張揚；害怕自己處于一個大家矚目的位置，無論任何原因都不喜歡被關(guān)注；觀察力最好；可長時間自己玩；常有的表情——毫無表情

各種顏色孩子的學習動力黃色：1、被依靠的動力

2、被感激的動力

紅色：1、力爭展現(xiàn)的滿足

2、童話就在我心中（玩耍的方式學習）

藍色：1、不斷為自信充電（不要給孩子很虛很空的表揚，給表揚的時候要具體，不然孩子會覺得你在敷衍他，因為藍色性格的孩子比較注重細節(jié)）

2、得到最強有力的信任

綠色：1、完成任務(wù)為本

2、爭得平淡的重視

如何培訓各種顏色的孩子有完整的人格黃色：1、正確的做法，讓孩子適當?shù)叵碛锌刂茩?quán)和選擇權(quán)（因為他喜歡這樣）。比如說，小學高年級以后，可以讓他全權(quán)管理自己的房間，家長只提適當?shù)恼_的建議

2、讓他明白失敗是人生的一部分，用事實來讓他摔跤

3、幫他去感受同情、憐憫之心，比如他生病、困難時候要出現(xiàn)，讓他用事實來感受人人都需要同情和憐憫）

4、管好自己很重要（黃色孩子喜歡管別人，愛管閑事）

5、依靠他

紅色：最缺乏責任心的孩子1、

保持應(yīng)有的責任心、執(zhí)著精神（認真完成自己的事情，吃飯、收拾玩具、作業(yè)等等，要“無痕教育”）2、

給舞臺去體驗并驗證自己3、

給他足夠的娛樂時間（比如學習一段時間之后可以出來玩一會兒）4、

既要道理教育，也要效果教育，用他的“效果”、達成的目標來說服他5、

要表揚

藍色：真正的完美主義者1、

幫助他對不完美的事物形成寬容態(tài)度（錯誤的做法：鼓勵他追求做事情的細節(jié)完美，比如，表揚他寫作業(yè)追求每個字的完美，不完美就重寫）2、

經(jīng)常給予他肯定和表揚，但是一定是要有細節(jié)的表揚，不能泛泛而談3、

教育他條條大路通北京，機智靈活4、

培養(yǎng)他的豪爽和大氣5、

分享感受（藍色孩子對安全度要求很高，要婉轉(zhuǎn)溝通，他不喜歡直接交流內(nèi)心）

綠色：1、學習將中庸和原則性融合

2、不必求速度，讓他默默生長

3、尊重他的低調(diào)生活（調(diào)整是稍微的，別去大力改變）

4、幫助他做決定，最好的方式是給他二選一，不要多選

5、讓他學會拒絕

補充的后記：

沒有想到這篇日志那么受歡迎，受到鼓舞的我在這孩子睡熟的深夜披衣起來，憑著自己的記憶，繼續(xù)給大家完善那天聽到的內(nèi)容。

各種顏色性格的孩子在信心方面的表現(xiàn)：設(shè)置場景：老師要求某次考試，90分才算合格。黃色：90分？！有沒有搞錯！那么低！100分才是我的分數(shù)?。湴粒┘t色：肯定沒問題，100分都沒問題?。ㄒ稽c也不缺自信）藍色：哎呀，他們都那么有信心，我好害怕不能得到90分（沒有信心）綠色：哦，原來這次是90分啊，好吧，就90分吧（不管是多少分，在綠色孩子眼睛里，都是一個分解的任務(wù)。哪怕中考、高考，也是一個分解的任務(wù)）

其他雜談：黃色：黃色孩子經(jīng)常會差使大人幫他做事情，而且很自然。會評價別人，比如說：“哎呀，我們老師今天說那個事情，不對，根本不是這樣的！”，在群體中，他要做領(lǐng)導者，發(fā)號施令，不懂得隱藏自己的觀點，對自己優(yōu)勢很驕傲，覺得“謙虛”是虛偽的。這樣的性格是天生的領(lǐng)導者。但老師說，哈哈，這種性格在中國的社會不可能當一個領(lǐng)導者。

黃色性格的孩子不能接受失敗，他認為他必須成功。要引導他，讓他感受到失敗也是生活的一部份。比如，小時候玩游戲就不能老讓他贏。紅色：因為學習東西比別人快，所以給人無法安靜下來、無法專注的印象。對這樣的孩子，他生活在童話的世界，他天生就是到這個世界上來玩的，到老都不會變。不要讓他把學習、工作看成嚴肅的任務(wù)，要當成“游戲”，他才會興趣盎然。并且，要給他一定自由支配的時間來玩。張老師說，她對自己教過的紅色性格的學生在學習上是這樣要求的：1、要有好的學習成績；2、不要影響其他同學學習；除此之外，老師不要求他一定要專心聽講、規(guī)規(guī)矩矩。這個話讓我想起我的初中班主任，真不愧是昆明當年的名師!20年前她就是這樣做的，我們班從不補課，紅色性格的孩子上課書包里全是武俠言情小說，上課睡覺也是可以的，但沒有人打鬧、講小話。她只教了我們初一和初二，但是打下的基礎(chǔ)讓我們班當年在全市中考中名列第三，50%的同學上重點線。名師??！才知道自己多幸運藍色：第一，藍色性格的孩子非常追求完美，比如寫作業(yè)，光對了還不行，如果某行字寫得不漂亮，就要撕掉本子重寫，本子越寫越薄。老師和家長的做法往往都是鼓勵這種行為，比如老師經(jīng)常對其他孩子說：“你們看看人家的本子，寫得這么漂亮！在看看你們的！”這樣的做法極其錯誤，過度的追求完美，只會讓他在性格上容忍度低、生活不快樂，甚至偏執(zhí)等等。。。。。。正確的做法是，告訴他，差不多就得了。

第二，藍色的孩子假如考試得了不理想的成績，會很難過、信心全無。這時候需要幫他樹立信心，錯誤的做法就是空泛的鼓勵：“不怕，你很棒的，你很聰明，一次考試失誤而已?！边@樣空洞的表揚只會讓他更加不自信，他會認為你不了解他，你說謊話敷衍他。正確的做法是，幫他一起看他做錯的題目，只要不是他完全不會的題目，就給他把分加上，總之是能加的就加上，然后給他看結(jié)果，告訴他，他實際是很棒的孩子。這樣有事實有細節(jié)他就能接受了。綠色：綠色孩子成長的過程是緩慢的，他有他自己的步調(diào)，作為家長，應(yīng)該對他的成長過程充滿耐心，不要催促他，他喜歡默默地成長，即使是關(guān)注，也不需要高調(diào)的，要低調(diào)的。如果你是一個黃色性格的家長，你不要覺得你綠色性格的孩子缺乏“血性”，要欣賞他，幫助他，不要強力