-第7課《回憶我的母親》課件（23張PPT） 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

回憶我的母親

朱德情景導(dǎo)入“八路功勛大孝為國(guó)

一生勞動(dòng)吾當(dāng)之光”——中共中央挽聯(lián)“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人”——毛澤東同志挽聯(lián)為什么這位母親能夠獲得如此高的評(píng)價(jià)？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)梳理作者回憶的具體事例，感受母親的品格。2.理解作者反復(fù)提及的“感謝母親”，體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的對(duì)母親的深情。3.通過(guò)細(xì)讀文章，體會(huì)作者質(zhì)樸無(wú)華而又飽含深情的語(yǔ)言，理解作者對(duì)母親的感恩和懷念之情。4.找出議論和抒情的句子，理解其內(nèi)涵，體會(huì)其表情達(dá)意的作用。作者AUTHOR朱德

1886年生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，軍事家，政治家，中國(guó)的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。佃農(nóng)（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）橫蠻（）不輟勞作（）飽嘗（）妯娌（）和睦（）差役（）遷徙（）diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóulimùchāiyìx?預(yù)習(xí)檢測(cè)-讀一讀預(yù)習(xí)檢測(cè)-寫一寫依據(jù)課文，動(dòng)筆補(bǔ)寫下列句子中空缺的詞語(yǔ)。1.母親這樣地整日（

）著。2.母親在家庭里極能（

）。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。3.母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還（

）和照顧比自己更窮的親戚。4.母親那種勤勞簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，母親那種（

）的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。5.母親沒(méi)有灰心，她對(duì)貧苦農(nóng)民的同情和對(duì)（

）著的反感卻更強(qiáng)烈了。6.從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉一動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多（

）。7.外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍（

）勞作，尤喜紡棉。勞碌任勞任怨周濟(jì)寬厚仁慈為富不仁慰勉不輟任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。周濟(jì)：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。管束：加以約束，使不越軌。為富不仁：只求自己發(fā)財(cái)而沒(méi)有好心腸。慰勉：安慰勉勵(lì)。聊敘：姑且談?wù)?。詞義理解1、不停地勞動(dòng)（耕作）。2、一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。3、待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。4、有錢而心狠，剝削窮人，壓迫窮人。不輟勞作任勞任怨寬厚仁慈為富不仁

預(yù)習(xí)檢測(cè)-填一填一、劃分層次

讀懂“文章思路”活動(dòng)要求：默讀課文，圈畫各段的關(guān)鍵句，梳理文章寫作思路，并闡述分層理由和依據(jù)。第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。第二部分（第2-13段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡。第三部分（第14-17段）母親對(duì)我的教育和影響，表達(dá)了作者繼續(xù)革命的決心。第一層（第2-7段）敘述貧苦家境里母親所表現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)。第二層（第8-13段）從更廣闊的背景上寫出母親的平凡和偉大。寄其哀述其功頌其德二、梳理事件

讀懂“勤勞一生”文章開頭即說(shuō)：“我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。”閱讀課文，想一想，母親的“勤勞”是通過(guò)哪些事例體現(xiàn)出來(lái)的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？活動(dòng)要求：1.瀏覽文本，找出事例，做好批注，總結(jié)品格。2.用“母親是一個(gè)

的人，從

可以看出”的格式，談?wù)勀赣H是一個(gè)什么樣的人。3.自主學(xué)習(xí)時(shí)間：8分鐘二、梳理事件

讀懂“勤勞一生”文章開頭即說(shuō)：“我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！遍喿x課文，想一想，母親的“勤勞”是通過(guò)哪些事例體現(xiàn)出來(lái)的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？母親是勤勞一生的人；母親是聰明能干的人；母親是任勞任怨的人；母親是有同情心的人；母親是寬厚仁慈的人；......母親是一位普通的農(nóng)婦，又是偉大人民中的一員。貧苦的家境中：母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女，支撐家庭；母親每日辛勤地勞動(dòng)；“我”幫助母親勞作，母親教我生產(chǎn)知識(shí)；母親用自己的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度；母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈。廣闊的社會(huì)背景中：母親對(duì)貧苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感；父母親節(jié)衣縮食培養(yǎng)“我”讀書；母親支持“我”參加新軍和同盟會(huì)；母親離不開土地，習(xí)慣勞作；母親支持“我”的事業(yè)，一直過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活；母親直到老年，仍熱愛(ài)勞動(dòng)。二、梳理事件

讀懂“勤勞一生”（寫法總結(jié)）1.從作者選取的這些事例中，你發(fā)現(xiàn)有哪些特點(diǎn)？①選取真實(shí)典型的事件，作者感情色彩強(qiáng)烈；②選材細(xì)小、分散，卻能以小見(jiàn)大，意蘊(yùn)豐富；③從自身的小家庭到廣闊的大社會(huì)兩個(gè)層面寫。2.課文是怎樣將眾多材料有條不紊地組織為一個(gè)整體的？①以人物品質(zhì)、情感為主線，如第一段的“勤勞”、“愛(ài)”。②以時(shí)間為縱線，以母親品格為橫線，縱橫交織，有條不紊。③用“過(guò)去的我”和“現(xiàn)在的我”，雙重視角敘述故事。④詳略得當(dāng)，注重細(xì)節(jié)。三、瀏覽文本

讀懂對(duì)“我”的影響作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親。”結(jié)合課文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”從母親身上得到了哪些教益。活動(dòng)要求：瀏覽文本2-13段，找出寫母親在行動(dòng)上影響“我”的句子或事例并進(jìn)行批注，說(shuō)說(shuō)母親給了“我”怎樣的影響？三、瀏覽文本

讀懂對(duì)“我”的影響四、品味語(yǔ)言

讀懂“我”的情感對(duì)“我”產(chǎn)生巨大影響的母親逝世了，“我”懷著怎樣的情感態(tài)度呢？課文語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下列語(yǔ)句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。1.母親這樣地整日勞碌著。2.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。學(xué)法指導(dǎo)：1.用詞方面：賞析富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞、疊詞等。2.句式角度：短句、長(zhǎng)短句結(jié)合3.手法角度：修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式四、品味語(yǔ)言

讀懂“我”的情感作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。抒情議論句的作用：1.段首，概括凸顯人物品格，引起具體事件的敘述；2.段中，評(píng)說(shuō)人物形象，增強(qiáng)可感性；3.段末或篇末，總結(jié)全段或全文，畫龍點(diǎn)睛，深化中心，升華情感。五、對(duì)比閱讀

讀懂“不同”閱讀鄒韜奮《我的母親》、老舍《我的母親》，看看不同作者筆下的母親形象、文章的寫作手法、作品的語(yǔ)言風(fēng)格等方面各有什么不同。篇目母親形象寫作手法語(yǔ)言風(fēng)格朱德《回憶我的母親》鄒韜奮《我的母親》老舍《我的母親》勤勞一生、寬厚仁慈、反抗壓迫、深明大義、同情支持革命、樸素的階級(jí)意識(shí)善良、有同情心，對(duì)子女無(wú)比慈愛(ài)、督促子女學(xué)生、具有風(fēng)險(xiǎn)精神而又早逝的母親。勤勞儉樸、善良真誠(chéng)、寬厚隱忍、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的母親。抓住人物本質(zhì)特征，通過(guò)典型事例表現(xiàn)人物形象，通過(guò)議論深化主題。截取自己記憶中最典型的幾段經(jīng)歷來(lái)寫母親。通過(guò)記敘母親一生的身世、經(jīng)歷、性格及遭遇來(lái)刻畫母親形象，多處運(yùn)用描寫，尤其是白描的寫作手法，也有不少對(duì)細(xì)節(jié)的特寫。質(zhì)樸無(wú)華中蘊(yùn)含深情語(yǔ)言質(zhì)樸，直白坦誠(chéng)，褒貶分明。采用口語(yǔ)與書面語(yǔ)相結(jié)合的形式，流暢樸素，凝練含蓄，富有表現(xiàn)力。探究主題ToExploreTheTheme文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。關(guān)于母愛(ài)的名言：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）母愛(ài)是世間最偉大的力量。（米爾）成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振鐸）寫作手法

朱德的《回憶我的母親》抓住人物本質(zhì)特征，通過(guò)典型事例表現(xiàn)人物形象，通過(guò)議論深化主題。鄒韜奮的《我的母親》，