卓越的人生規(guī)劃課件

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人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃黎暉博士合作伙伴

人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃黎暉博士1人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃的案例30歲40歲50歲70歲60歲20歲四川女孩劉亦婷的人生設(shè)計(jì)：哈佛與華爾街的傳奇故事a、終生設(shè)計(jì)型b、階段設(shè)計(jì)型c、邊走邊看型人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃的案例30歲40歲50歲70歲60歲2哈佛與華爾街的傳奇故事童年父母離異、坎坷人生路貴人相助、人生經(jīng)營(yíng)與眼界圍繞目標(biāo)、瞄準(zhǔn)國(guó)際、立足中國(guó)精心策劃、實(shí)踐操作哈佛與華爾街的傳奇故事童年父母離異、坎坷人生路3人生設(shè)計(jì)

與職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃思路

20歲墓志銘30歲40歲50歲70歲60歲維持期衰退期建立期a、必須干的職業(yè)b、適合干的職業(yè)c、喜歡干的職業(yè)白領(lǐng)金領(lǐng)企業(yè)家人生設(shè)計(jì)

與職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃思路20歲墓志銘30歲40歲4一、卓越的人生設(shè)計(jì)

（一）為什么要進(jìn)行人生設(shè)計(jì)30歲40歲50歲70歲60歲20歲a、終生設(shè)計(jì)型b、階段設(shè)計(jì)型c、邊走邊看型人生苦短、生命有限，如何使人生健康、快樂(lè)、富足？一、卓越的人生設(shè)計(jì)

（一）為什么要進(jìn)行人生設(shè)計(jì)30歲40歲55人生設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

道德心智教育家庭事業(yè)財(cái)富健康友情人生設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

道德心智教育家庭事業(yè)財(cái)健康友情6卓越的事業(yè)與職業(yè)目標(biāo)：生存、責(zé)任、使命\理想追求、無(wú)止境卓越的財(cái)富目標(biāo)：取之有道、用之有道卓越的家庭目標(biāo)：幸福、美滿卓越的健康與友情目標(biāo)：身心和諧、真情卓越的心智教育目標(biāo)：激發(fā)潛能\學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)卓越的精神道德目標(biāo)：良心互動(dòng)練習(xí):現(xiàn)在的我與未來(lái)的我(圖畫心理學(xué)游戲)卓越的事業(yè)與職業(yè)目標(biāo)：生存、責(zé)任、使命\理想追求、無(wú)止境7人生設(shè)計(jì)的自我評(píng)估A、六大指標(biāo)的自我評(píng)估

a、優(yōu)秀b、良好c、一般d、較差B、六大指標(biāo)的360度評(píng)估人生設(shè)計(jì)的自我評(píng)估A、六大指標(biāo)的自我評(píng)估8人生設(shè)計(jì)與自我潛能開發(fā)a、1906年，法國(guó)詹姆斯教授，人的潛能開發(fā)10%，未開發(fā)90%b、1967年，美國(guó)米德教授，人的潛能開發(fā)6%，未開發(fā)94%c、1997年，哈佛大學(xué)奧托教授，人的潛能開發(fā)4%，未開發(fā)96%案例分析:比爾·蓋茨的潛能開發(fā)/毛澤東的潛能開發(fā)互動(dòng)練習(xí):自我潛能開發(fā)游戲人生設(shè)計(jì)與自我潛能開發(fā)a、1906年，法國(guó)詹姆斯教授，人的潛9人生設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)：大腦潛能開發(fā)分析中間腦·財(cái)商全腦·靈商右腦·情商左腦·智商人生設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)：大腦潛能開發(fā)分析中間腦·財(cái)商全腦·靈商右左10大腦潛能分析的核心內(nèi)容智商提升：聰明商、學(xué)習(xí)力情商提升：膽商、逆商、溝通力、自我認(rèn)識(shí)力、健商財(cái)商提升：體力、知識(shí)、悟性、財(cái)富力

靈商提升：德商、思想力、精神力、信仰力

互動(dòng)練習(xí):個(gè)人習(xí)慣改進(jìn)與養(yǎng)成游戲

大腦潛能分析的核心內(nèi)容智商提升：聰明商、學(xué)習(xí)力11大腦潛能開發(fā)評(píng)估A、智商潛能開發(fā)評(píng)估B、情商潛能開發(fā)評(píng)估C、財(cái)商潛能開發(fā)評(píng)估D、靈商潛能開發(fā)評(píng)估大腦潛能開發(fā)評(píng)估A、智商潛能開發(fā)評(píng)估12A、有意識(shí)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的專業(yè)策劃過(guò)程

B、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、成就自我的實(shí)踐過(guò)程

C、人生質(zhì)量與人生精彩、潛能開發(fā)

D、本我、自我、真我、和諧整體

（二）人生設(shè)計(jì)的目地與方法A、有意識(shí)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的專業(yè)策劃過(guò)程

13（三）人生設(shè)計(jì)的方法與自我潛能評(píng)估

A、人生設(shè)計(jì)的方法

20歲30歲40歲50歲70歲60歲墓志銘a、終生設(shè)計(jì)型b、階段設(shè)計(jì)型c、邊走邊看型（三）人生設(shè)計(jì)的方法與自我潛能評(píng)估

A、人生14終生設(shè)計(jì)型方法整體策劃/系統(tǒng)思考將人生做為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)全面的經(jīng)營(yíng)與規(guī)劃終生設(shè)計(jì)型方法整體策劃/系統(tǒng)思考15階段設(shè)計(jì)型方法階段策劃/逆向目標(biāo)思維將人生劃分為不同階段進(jìn)行具體設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)階段設(shè)計(jì)型方法階段策劃/逆向目標(biāo)思維16邊走邊看設(shè)計(jì)型任務(wù)與目標(biāo)導(dǎo)向策劃/順時(shí)針?biāo)季S將人生視為不同的片斷進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)與策劃邊走邊看設(shè)計(jì)型任務(wù)與目標(biāo)導(dǎo)向策劃/順時(shí)針?biāo)季S17二、卓越的職業(yè)生涯規(guī)劃二、卓越的職業(yè)生涯規(guī)劃18（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的目地與自我評(píng)估A、職業(yè)生涯規(guī)劃的目地a、a）知彼b）知己c）抉擇與行動(dòng)b、必須干、適合干、喜歡干c、中國(guó)現(xiàn)有2000種職業(yè)美國(guó)現(xiàn)有6000種職業(yè)定位準(zhǔn)確、個(gè)人、企業(yè)與社會(huì)互動(dòng)共贏案例分析：大北農(nóng)集團(tuán)薛素文的職業(yè)生涯規(guī)劃（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的目地與自我評(píng)估A、職業(yè)生涯規(guī)劃的目地19a、必須干的職業(yè)就業(yè)心態(tài)就業(yè)與生存導(dǎo)向a、必須干的職業(yè)20b、適合干的職業(yè)從業(yè)心態(tài)工作與責(zé)任導(dǎo)向b、適合干的職業(yè)21c、喜歡干的職業(yè)事業(yè)心態(tài)快樂(lè)與價(jià)值導(dǎo)向c、喜歡干的職業(yè)22C、職業(yè)分類a、與人打交道為主的職業(yè)b、與物打交道為主的職業(yè)c、與人和物兼顧的職業(yè)C、職業(yè)分類a、與人打交道為主的職業(yè)23

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的核心方法

SWOT分析方法S、機(jī)會(huì)W、威脅O、優(yōu)勢(shì)T、劣勢(shì)A、S機(jī)會(huì)分析B、SWOT的靜態(tài)分析W威脅分析C、SWOT的動(dòng)態(tài)分析O優(yōu)勢(shì)分析T劣勢(shì)分析

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的核心方法

SWOT分析方法W、威脅O、24職業(yè)生涯規(guī)劃的形態(tài)A、步步高升型E、得天獨(dú)厚型B、閱歷豐富型F、因故中斷型C、穩(wěn)扎穩(wěn)打型G、一心多用型D、愈戰(zhàn)愈勇型職業(yè)生涯規(guī)劃的形態(tài)A、步步高升型E25（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的操作策略

知彼：整體分析與評(píng)估

社會(huì)企業(yè)我/職位產(chǎn)業(yè)/行業(yè)我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的操作策略

知彼：整體分析與評(píng)估社會(huì)企業(yè)26知彼：社會(huì)分析

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息時(shí)代WTO時(shí)代社會(huì)分析知彼：社會(huì)分析

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息時(shí)代WTO時(shí)代社會(huì)27知彼：產(chǎn)業(yè)/行業(yè)的分析與評(píng)估

起步階段重組階段黃金階段1979年1993年2001年2005年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)三種運(yùn)作方法的比較分析知彼：產(chǎn)業(yè)/行業(yè)的分析與評(píng)估起步階段重組階段黃金階段19728知彼：企業(yè)發(fā)展的分析與評(píng)估

企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)型企業(yè)小型企業(yè)中型企業(yè)大型企業(yè)世界型企業(yè)知彼：企業(yè)發(fā)展的分析與評(píng)估企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)型企業(yè)小型企業(yè)29知己：職業(yè)生涯規(guī)劃的自我設(shè)計(jì)20歲30歲40歲50歲60歲70歲A、逆時(shí)針型B、階段目標(biāo)型C、順時(shí)針型必須干的職業(yè)、適合干的職業(yè)、喜歡干的職業(yè)知己：職業(yè)生涯規(guī)劃的自我設(shè)計(jì)20歲30歲40歲50歲60歲730知己：自我職業(yè)發(fā)展的三種分析途徑

理念知識(shí)技能

我A、必須干的職業(yè)B、適合干的職業(yè)C、喜歡干的職業(yè)知己：自我職業(yè)發(fā)展的三種分析途徑理念知識(shí)技能我A、必須31

抉擇與行動(dòng)：自我職業(yè)發(fā)展的定位分析與發(fā)展策略我我現(xiàn)在在哪里？我要到哪里去？我為什么要去？我怎么去？必須干的職業(yè)適合干的職業(yè)喜歡干的職業(yè)區(qū)域行業(yè)國(guó)內(nèi)國(guó)際衡量標(biāo)準(zhǔn)抉擇與行動(dòng)：自我職業(yè)發(fā)展的定位分析與發(fā)展策略我我現(xiàn)在在哪里32謝謝大家！謝謝大家！33演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！34合作伙伴

人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃黎暉博士合作伙伴

人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃黎暉博士35人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃的案例30歲40歲50歲70歲60歲20歲四川女孩劉亦婷的人生設(shè)計(jì)：哈佛與華爾街的傳奇故事a、終生設(shè)計(jì)型b、階段設(shè)計(jì)型c、邊走邊看型人生設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯規(guī)劃的案例30歲40歲50歲70歲60歲36哈佛與華爾街的傳奇故事童年父母離異、坎坷人生路貴人相助、人生經(jīng)營(yíng)與眼界圍繞目標(biāo)、瞄準(zhǔn)國(guó)際、立足中國(guó)精心策劃、實(shí)踐操作哈佛與華爾街的傳奇故事童年父母離異、坎坷人生路37人生設(shè)計(jì)

與職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃思路

20歲墓志銘30歲40歲50歲70歲60歲維持期衰退期建立期a、必須干的職業(yè)b、適合干的職業(yè)c、喜歡干的職業(yè)白領(lǐng)金領(lǐng)企業(yè)家人生設(shè)計(jì)

與職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃思路20歲墓志銘30歲40歲38一、卓越的人生設(shè)計(jì)

（一）為什么要進(jìn)行人生設(shè)計(jì)30歲40歲50歲70歲60歲20歲a、終生設(shè)計(jì)型b、階段設(shè)計(jì)型c、邊走邊看型人生苦短、生命有限，如何使人生健康、快樂(lè)、富足？一、卓越的人生設(shè)計(jì)

（一）為什么要進(jìn)行人生設(shè)計(jì)30歲40歲539人生設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

道德心智教育家庭事業(yè)財(cái)富健康友情人生設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

道德心智教育家庭事業(yè)財(cái)健康友情40卓越的事業(yè)與職業(yè)目標(biāo)：生存、責(zé)任、使命\理想追求、無(wú)止境卓越的財(cái)富目標(biāo)：取之有道、用之有道卓越的家庭目標(biāo)：幸福、美滿卓越的健康與友情目標(biāo)：身心和諧、真情卓越的心智教育目標(biāo)：激發(fā)潛能\學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)卓越的精神道德目標(biāo)：良心互動(dòng)練習(xí):現(xiàn)在的我與未來(lái)的我(圖畫心理學(xué)游戲)卓越的事業(yè)與職業(yè)目標(biāo)：生存、責(zé)任、使命\理想追求、無(wú)止境41人生設(shè)計(jì)的自我評(píng)估A、六大指標(biāo)的自我評(píng)估

a、優(yōu)秀b、良好c、一般d、較差B、六大指標(biāo)的360度評(píng)估人生設(shè)計(jì)的自我評(píng)估A、六大指標(biāo)的自我評(píng)估42人生設(shè)計(jì)與自我潛能開發(fā)a、1906年，法國(guó)詹姆斯教授，人的潛能開發(fā)10%，未開發(fā)90%b、1967年，美國(guó)米德教授，人的潛能開發(fā)6%，未開發(fā)94%c、1997年，哈佛大學(xué)奧托教授，人的潛能開發(fā)4%，未開發(fā)96%案例分析:比爾·蓋茨的潛能開發(fā)/毛澤東的潛能開發(fā)互動(dòng)練習(xí):自我潛能開發(fā)游戲人生設(shè)計(jì)與自我潛能開發(fā)a、1906年，法國(guó)詹姆斯教授，人的潛43人生設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)：大腦潛能開發(fā)分析中間腦·財(cái)商全腦·靈商右腦·情商左腦·智商人生設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)：大腦潛能開發(fā)分析中間腦·財(cái)商全腦·靈商右左44大腦潛能分析的核心內(nèi)容智商提升：聰明商、學(xué)習(xí)力情商提升：膽商、逆商、溝通力、自我認(rèn)識(shí)力、健商財(cái)商提升：體力、知識(shí)、悟性、財(cái)富力

靈商提升：德商、思想力、精神力、信仰力

互動(dòng)練習(xí):個(gè)人習(xí)慣改進(jìn)與養(yǎng)成游戲

大腦潛能分析的核心內(nèi)容智商提升：聰明商、學(xué)習(xí)力45大腦潛能開發(fā)評(píng)估A、智商潛能開發(fā)評(píng)估B、情商潛能開發(fā)評(píng)估C、財(cái)商潛能開發(fā)評(píng)估D、靈商潛能開發(fā)評(píng)估大腦潛能開發(fā)評(píng)估A、智商潛能開發(fā)評(píng)估46A、有意識(shí)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的專業(yè)策劃過(guò)程

B、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、成就自我的實(shí)踐過(guò)程

C、人生質(zhì)量與人生精彩、潛能開發(fā)

D、本我、自我、真我、和諧整體

（二）人生設(shè)計(jì)的目地與方法A、有意識(shí)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的專業(yè)策劃過(guò)程

47（三）人生設(shè)計(jì)的方法與自我潛能評(píng)估

A、人生設(shè)計(jì)的方法

20歲30歲40歲50歲70歲60歲墓志銘a、終生設(shè)計(jì)型b、階段設(shè)計(jì)型c、邊走邊看型（三）人生設(shè)計(jì)的方法與自我潛能評(píng)估

A、人生48終生設(shè)計(jì)型方法整體策劃/系統(tǒng)思考將人生做為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)全面的經(jīng)營(yíng)與規(guī)劃終生設(shè)計(jì)型方法整體策劃/系統(tǒng)思考49階段設(shè)計(jì)型方法階段策劃/逆向目標(biāo)思維將人生劃分為不同階段進(jìn)行具體設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)階段設(shè)計(jì)型方法階段策劃/逆向目標(biāo)思維50邊走邊看設(shè)計(jì)型任務(wù)與目標(biāo)導(dǎo)向策劃/順時(shí)針?biāo)季S將人生視為不同的片斷進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)與策劃邊走邊看設(shè)計(jì)型任務(wù)與目標(biāo)導(dǎo)向策劃/順時(shí)針?biāo)季S51二、卓越的職業(yè)生涯規(guī)劃二、卓越的職業(yè)生涯規(guī)劃52（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的目地與自我評(píng)估A、職業(yè)生涯規(guī)劃的目地a、a）知彼b）知己c）抉擇與行動(dòng)b、必須干、適合干、喜歡干c、中國(guó)現(xiàn)有2000種職業(yè)美國(guó)現(xiàn)有6000種職業(yè)定位準(zhǔn)確、個(gè)人、企業(yè)與社會(huì)互動(dòng)共贏案例分析：大北農(nóng)集團(tuán)薛素文的職業(yè)生涯規(guī)劃（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的目地與自我評(píng)估A、職業(yè)生涯規(guī)劃的目地53a、必須干的職業(yè)就業(yè)心態(tài)就業(yè)與生存導(dǎo)向a、必須干的職業(yè)54b、適合干的職業(yè)從業(yè)心態(tài)工作與責(zé)任導(dǎo)向b、適合干的職業(yè)55c、喜歡干的職業(yè)事業(yè)心態(tài)快樂(lè)與價(jià)值導(dǎo)向c、喜歡干的職業(yè)56C、職業(yè)分類a、與人打交道為主的職業(yè)b、與物打交道為主的職業(yè)c、與人和物兼顧的職業(yè)C、職業(yè)分類a、與人打交道為主的職業(yè)57

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的核心方法

SWOT分析方法S、機(jī)會(huì)W、威脅O、優(yōu)勢(shì)T、劣勢(shì)A、S機(jī)會(huì)分析B、SWOT的靜態(tài)分析W威脅分析C、SWOT的動(dòng)態(tài)分析O優(yōu)勢(shì)分析T劣勢(shì)分析

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的核心方法

SWOT分析方法W、威脅O、58職業(yè)生涯規(guī)劃的形態(tài)A、步步高升型E、得天獨(dú)厚型B、閱歷豐富型F、因故中斷型C、穩(wěn)扎穩(wěn)打型G、一心多用型D、愈戰(zhàn)愈勇型職業(yè)生涯規(guī)劃的形態(tài)A、步步高升型E59（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的操作策略

知彼：整體分析與評(píng)估

社會(huì)企業(yè)我/職位產(chǎn)業(yè)/行業(yè)我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的操作策略

知彼：整體分