生物工程專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地及學(xué)生科技創(chuàng)新平臺建設(shè)東北大學(xué)生命

6/6東北高校教學(xué)條件提升項目申報表依托部門（公章）：生命科學(xué)和健康學(xué)院項目名稱生物工程專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地及學(xué)生科技創(chuàng)新平臺建設(shè)教學(xué)試驗室（中心）生命科學(xué)和健康學(xué)院試驗教學(xué)中心項目負責人曹成有聯(lián)系電話項目實施年度2016eq\o\ac(□,√)2017eq\o\ac(□,√)2018eq\o\ac(□,√)項目預(yù)算（萬元）430項目類型1.儀器設(shè)備購置eq\o\ac(□,√)2.試驗家具購置eq\o\ac(□,√)3.試驗室環(huán)境改造eq\o\ac(□,√)項目類別1.試驗教學(xué)示范中心建設(shè)eq\o\ac(□,√)2.虛擬仿真試驗室建設(shè)□3.專業(yè)試驗室建設(shè)eq\o\ac(□,√)4.公共基礎(chǔ)試驗室建設(shè)□5.新增專業(yè)□6.其它□項目建設(shè)必要性：高校生參與科技創(chuàng)新活動是探討型高校學(xué)生培育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)主動整合資源創(chuàng)建條件為高校生開展創(chuàng)新活動供應(yīng)支撐。目前我院試驗教學(xué)中心和各探討所之間相對獨立，各探討所的先進儀器設(shè)備還沒有很好地納入到本科實踐教學(xué)中來。同時，學(xué)院每年擔當20-30項高校生科技創(chuàng)新項目，而學(xué)院還沒有特地的創(chuàng)新平臺，須要在學(xué)院層面整合資源，建立相應(yīng)的規(guī)章制度和補償機制，調(diào)動各探討所主動參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動的主動性。高校生科技創(chuàng)新平臺目前尚缺少部分關(guān)鍵設(shè)備，急需補充和完善。生命科學(xué)和健康學(xué)院目前有5個探討所，分別在不同的方向開展生命科學(xué)領(lǐng)域前沿的試驗探討并且已經(jīng)取得一系列科研成果。這些探討所經(jīng)過幾年的科研投入已具備比較完善的科研隊伍和基礎(chǔ)試驗設(shè)備條件。應(yīng)建立相應(yīng)的機制，整合現(xiàn)有的科研條件，將部分儀器設(shè)備和試驗室空間用于本科實踐教學(xué)，實現(xiàn)科研設(shè)備和教學(xué)設(shè)備的共享，讓本科生運用到最先進的儀器設(shè)備，提高學(xué)生試驗實力培育的水平。在此基礎(chǔ)上，試驗中心和各個探討所共同打造高校生科技創(chuàng)新平臺，妥當完成高校生科技創(chuàng)新活動和本科畢業(yè)論文的教學(xué)任務(wù)。生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)是本科教學(xué)支配的重要組成部分，也是檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要手段，對全面培育專業(yè)技術(shù)實力有重要作用。學(xué)生干脆參和生產(chǎn)過程，既可運用已有的學(xué)問技能，完成肯定的生產(chǎn)任務(wù)，又可學(xué)習(xí)實際生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問或管理學(xué)問，駕馭生產(chǎn)技能，豐富和提高理論學(xué)問。目前實訓(xùn)基地面積只有60m2，無法滿意三個班實習(xí)須要，需補充試驗室面積?，F(xiàn)有4套發(fā)酵罐，其中一套已運行了近10年，面臨報廢，應(yīng)至少增加2套，達到5人一組試驗，以保證明習(xí)效果。同時，發(fā)酵后產(chǎn)品的分別和檢測設(shè)備也應(yīng)做必要的補充。本試驗中心開設(shè)的17門試驗課中，7門課是新開試驗課，10門課程已開設(shè)多年，如生物化學(xué)、微生物學(xué)、一般生物學(xué)等，試驗內(nèi)容相對陳舊，不能適應(yīng)生命科學(xué)快速發(fā)展的須要，應(yīng)當盡快改革這些課程的教學(xué)內(nèi)容。同時，試驗教學(xué)中心也應(yīng)盡可能為學(xué)生自主進行科學(xué)試驗供應(yīng)便利條件，滿意創(chuàng)新性人才培育的須要。在開放試驗室過程中，制度建設(shè)是關(guān)鍵，還涉及到指導(dǎo)老師和技術(shù)人員的服務(wù)費用等問題，學(xué)校和學(xué)院都應(yīng)建立相應(yīng)補貼機制確保試驗室開發(fā)落到實處。生物信息學(xué)是當今生命科學(xué)和自然科學(xué)的重大前沿領(lǐng)域之一。其探討重點主要體現(xiàn)在基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)兩方面，是從核酸和蛋白質(zhì)序列動身，分析序列中表達的結(jié)構(gòu)功能的生物信息。在目前的課程體系中由于沒有試驗室條件，還沒有支配相應(yīng)的試驗課，急需快速建立。項目建設(shè)可行性：生命科學(xué)和健康學(xué)院雖成立不久，但在人才隊伍建設(shè)和科研方面已表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，現(xiàn)有教職工56人，教授9人，“千人支配”特聘教授1人，“青年千人支配”特聘教授1人，教化部“新世紀優(yōu)秀人才”2人，東北高校海外百人支配1人。學(xué)院擁有化學(xué)生物學(xué)二級學(xué)科博士點、生物學(xué)一級學(xué)科碩士點、生物化工二級學(xué)科碩士點。學(xué)院下設(shè)神經(jīng)科學(xué)探討所、生化和分子生物學(xué)探討所、微生物藥物探討所、分子醫(yī)學(xué)探討所和生物技術(shù)探討所5個探討所，以及試驗技術(shù)中心、試驗教學(xué)中心、試驗動物中心3個公共服務(wù)平臺，現(xiàn)有儀器裝備3500余萬元。目前我院只有一個本科專業(yè)-生物工程，學(xué)院的人才隊伍和基礎(chǔ)條件應(yīng)當對本科辦學(xué)供應(yīng)強有力的支撐。如何通過體制機制建設(shè)，將科研條件轉(zhuǎn)化為辦學(xué)條件，建立教學(xué)-科研一體化的培育模式對于創(chuàng)新性人才培育至關(guān)重要。我院是新成立的學(xué)院，受舊體制影響小，應(yīng)建立符合探討型高校和創(chuàng)新型人才培育要求的新的教學(xué)運行和管理模式。另外，我院剛剛成立，試驗教學(xué)中心也剛剛組建，基礎(chǔ)設(shè)施和硬件條件還須要不斷補充和完善。本項目的主要目標是：（1）整合全院的科研資源，建立試驗教學(xué)中心、學(xué)科平臺和各探討所協(xié)調(diào)運行的高校生科技創(chuàng)新平臺，建立教學(xué)-科研一體化的運行新機制，妥當解決高校生創(chuàng)新試驗和畢業(yè)論文期間的試驗室軟硬件運用及管理問題；（2）完善校內(nèi)實訓(xùn)基地，建立可同時進行3個班次同時實習(xí)的中試基地，完善校內(nèi)自主完成生產(chǎn)實習(xí)的解決方案；（3）建成生物信息學(xué)試驗室，完善試驗課程體系建設(shè)，改革試驗內(nèi)容1/3以上。通過2-3年的建設(shè)，力爭在“十三五”期間申報遼寧省試驗教學(xué)示范中心。對于校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)和生物信息學(xué)試驗室建設(shè)，我院已有了肯定的基礎(chǔ)。利用學(xué)校的投入已經(jīng)初步建立了以發(fā)酵工程為核心的中試基地，已建立了一套微生物制藥的工藝流程，配備了相關(guān)的儀器設(shè)備，達到中試水平，可以進行生物工程的生產(chǎn)實習(xí)。但由于有3個班同時進行實習(xí)，場地和設(shè)備的臺件數(shù)不足。在此基礎(chǔ)上補充試驗面積，購置兩套發(fā)酵罐及部分分別檢測設(shè)備即可完善現(xiàn)有生產(chǎn)車間，建成滿意要求的校內(nèi)實訓(xùn)基地。國內(nèi)多所知名高校已建成生物信息學(xué)試驗室并開設(shè)相關(guān)試驗。生命科學(xué)和健康學(xué)院多名骨干老師在生物信息學(xué)相關(guān)領(lǐng)域有過學(xué)習(xí)探討經(jīng)驗，具備在基因組信息學(xué)、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)模擬以及藥物設(shè)計等方面開設(shè)相應(yīng)試驗課程的教學(xué)實力。目前只需建設(shè)硬件基本條件即可順當開設(shè)試驗課程。生物信息學(xué)試驗室建設(shè)以電腦和軟件為主，建設(shè)難度不大。生命學(xué)院現(xiàn)有5個探討所的部分設(shè)備可以供應(yīng)應(yīng)本科生科技創(chuàng)新活動運用，只須要補充部分設(shè)備，各個子平臺就可以快速建立起來，使學(xué)生依據(jù)自己的愛好主動參與到科技創(chuàng)新活動中來。項目建設(shè)內(nèi)容及實施方案：本項目擬3年（2016-2018年）完成，第一年主要為設(shè)備購置和基礎(chǔ)條件建設(shè)，后兩年重點是軟件建設(shè)。2016年：（1）改造現(xiàn)有的發(fā)酵工程試驗室，增加60m2，以滿意發(fā)酵罐運行所需的水電要求：定制發(fā)酵罐蒸汽排放所需耐高溫（具備冷卻條件）排污管網(wǎng)；6個點位上下水點改造以滿意發(fā)酵工藝運用要求；6個點位動力電和一般電源配套改造滿意發(fā)酵罐運行供電需求，并完成上下水和動力電改造，使其具備設(shè)備安裝和運用條件。（2）新增90m2試驗室面積，用于生物信息學(xué)試驗室建設(shè)，進行基礎(chǔ)條件改造使其具備生物信息學(xué)試驗室所需供電及局域網(wǎng)搭建條件。購置31套桌椅、電腦（含服務(wù)器一臺），購買一套生物信息學(xué)正版軟件。配套完成局域網(wǎng)互聯(lián)改造。（3）購置一批儀器設(shè)備用于以上試驗室和高校生科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。2017年：（1）在試驗室硬件滿意的條件下改革一般生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、細胞工程、生物分別工程等課程的試驗內(nèi)容，使綜合性和設(shè)計性試驗達到80%以上，大幅度壓縮驗證性試驗內(nèi)容。（2）完善以微生物發(fā)酵工程為核心的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，建立上、中、下游配套的生物制藥工藝流程1-2個，并能用現(xiàn)有條件開展生產(chǎn)實習(xí)。（3）制定出試驗室開放運行的管理方法。一方面接著加強試驗隊伍建設(shè)，同時對參和試驗室開放的老師和技術(shù)人員在績效津貼方面適當進行補助。學(xué)院籌措資金，對試驗室的開放運行進行資助。同時制定相應(yīng)的管理制度，確保試驗室平安運行。生命學(xué)院試驗教學(xué)中心還可以為其他院系專業(yè)開設(shè)生物類試驗課，如生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程等。試驗中心除了對本院學(xué)生開放外，其他相關(guān)專業(yè)學(xué)生也可以通過申請，運用本試驗室的儀器設(shè)備條件。2018年：1.具體調(diào)研各探討所師資力氣、設(shè)備基礎(chǔ)和試驗空間，以此為基礎(chǔ)評價基層科研單位的平臺搭建實力。學(xué)院牽頭組織制定具體的平臺搭建、資源調(diào)配和教學(xué)任務(wù)安排方案，將學(xué)院各探討所、試驗技術(shù)中心和試驗教學(xué)中心的資源有機整合，構(gòu)建全院參和的教學(xué)-科研一體化的人才培育模式。學(xué)院高校生科技創(chuàng)新平臺擬由5個子平臺組成，分別依托各探討所建設(shè)，即：（1）生物制藥技術(shù)創(chuàng)新平臺，依托于微生物藥物探討所；（2）生物多樣性創(chuàng)新平臺，依托于生物技術(shù)探討所；（3）神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺，依托于神經(jīng)科學(xué)探討所；（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺，依托于生物化學(xué)和分子生物學(xué)探討所；（5）分子影像技術(shù)創(chuàng)新平臺，依托于分子醫(yī)學(xué)探討所。2.建立高校生科技創(chuàng)新平臺運行管理模式本科生科技創(chuàng)新平臺（子平臺）擬由各個探討所和本科生試驗教學(xué)中心共同管理。各個子平臺和試驗技術(shù)中心（學(xué)科平臺）為本科生科技創(chuàng)新供應(yīng)的試驗室空間、部分試驗耗材和部分設(shè)備的維護費用納入到本科教學(xué)管理體系。學(xué)院試驗技術(shù)中心以及各個探討所為本科生科技創(chuàng)新活動供應(yīng)必要的儀器設(shè)備和技術(shù)指導(dǎo)，并完成畢業(yè)設(shè)計（論文）培育環(huán)節(jié)。項目建設(shè)預(yù)期成效：1.完成高校生科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，建立運行機制，對學(xué)生開放運用，學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動人數(shù)不低于50%。2.建成配套設(shè)施完備的校內(nèi)實訓(xùn)基地一個，可滿意生物工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)。3.建成生物信息學(xué)試驗室，2018年起先開設(shè)試驗課。4.“十三五”期間，整合現(xiàn)有資源申報省級教學(xué)示范中心。儀器設(shè)備購置明細設(shè)備名稱規(guī)格型號（主要技術(shù)指標）單價(萬元)數(shù)量總價(萬元)安裝地點（試驗室名稱、樓及房間號）發(fā)酵罐15L全自動15.0230實訓(xùn)基地、生科樓A102冷凍干燥機冷阱溫度-58℃，壓縮機：7/8HP，最大容量3L6.016.0實訓(xùn)基地、生科樓A102離心機大容量轉(zhuǎn)子50ml；10mlThermo，ST16R1.3810.4實訓(xùn)基地、生科樓A102天平精確度0.01g0.2582.0實訓(xùn)基地、生科樓A102高效液相色譜儀流速范圍：0.001-10mL/min24248實訓(xùn)基地、生科樓A206熒光分光光度計靈敏度：S/N127.5820120實訓(xùn)基地、生科樓A206臺式電腦（含服務(wù)器）0.73121.7生物信息學(xué)試驗室、生科樓生物信息學(xué)軟件18118生物信息學(xué)試驗室、生科樓定氮儀測定范圍1-200mg，重現(xiàn)性1%，回收率大于99.5%8.518.5生物多樣性創(chuàng)新平臺、生科樓A419生物平安柜海爾HR40-IIA22.838.4神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A324、A221超微量紫外可見光分光光度計Nanodrop2000C10220神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、生物多樣性創(chuàng)新平臺、生科樓A325、A419超低溫冰箱ThermoHFU586Basic6.5213.0神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A320、A223流淌注射分析儀20-400ul,400-1000nm，氨、硝態(tài)氮/亞硝態(tài)氮及磷酸根、總磷模塊36136生物多樣性創(chuàng)新平臺、生科樓A419冰凍切片機LeicaCM1850UV13.0113.0神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A324CO2培育箱HeRacell150i5.0315.0神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A324、A219梯度PCRBio-RadT1005.0420神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、生物多樣性創(chuàng)新平臺、生科樓A324、A219Real-TimePCRBio-RadCFXConnect28128神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機理創(chuàng)新平臺、生科樓A324高速離心機TDZ5-WS0.610.6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A220小型臺式離心機SIGMA1-14（24x1.5）1.434.2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A220細胞分別儀MidiMACSStartingKit（MACS）2.437.2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A220紫外可見光分光度計200-1000nm，最大值和最小值相差不大于0.5nm，偏差小于1.0nm8.018.0分子影像創(chuàng)新平臺、生科樓A410倒置熒光顯微鏡紅、綠、藍光模塊；相差：50-400X；500萬像素CCD28128生物多樣性創(chuàng)新平臺、生科樓A417攤烘片機室溫-99℃可調(diào),控溫精度：±1℃0.610.6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A220冰箱海爾BCD-649WADV0.7521.5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A220三通道生物傳感分析儀SBA-40X,谷氨酸0-100；葡萄糖0-100mg/dl；乳酸0-50mg/dl4.7314.1實訓(xùn)基地、分子影像創(chuàng)新平臺、生科樓A415、A102石蠟包埋機室溫到90℃可設(shè)定，誤差1℃,蠟缸4.5L,包埋盒及模具盒1.4L0.710.7內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜蛋白功能創(chuàng)新平臺、生科樓A220合計（萬）：382.9試驗家具購置明細家具名稱規(guī)格型號單價(萬元)數(shù)量總價(萬元)安裝地點（試驗室名稱、樓及房間號）桌椅符合生物信息學(xué)試驗室技術(shù)指標0.1313.1試驗中心、生科樓房間待定試驗臺及配套桌椅生科樓40合計（萬）：43.1試驗室環(huán)境改造支配項目改造名稱（工程內(nèi)容總價(萬元）發(fā)酵工程試驗室基礎(chǔ)改造試驗中心、生科樓102配電及上下水改造2.0生物信息試驗室局域網(wǎng)建設(shè)生科樓配電、網(wǎng)絡(luò)2.0合計（萬）：4.0依托部門論證看法項目論證看法及理由該項目工作思路清楚，建設(shè)內(nèi)容和實施方案具體可行。通過項目建設(shè)將大幅度提高生物工程專業(yè)實踐教學(xué)辦學(xué)水平，同時將對學(xué)生科技創(chuàng)新實力的培育有明顯的促進作用。建議批準立項。