2022年新長春版八年級初二語文上冊全冊課課練課后練習(xí)題及答案

2022年新長春版八年級初二語文上冊全冊

課課練課后練習(xí)題及答案這套2022年新長春版八班級初二語文上冊全冊課課練課后練習(xí)題及答案為整理，全部試卷與學(xué)校教材大綱同步，。試卷內(nèi)容預(yù)覽：八年上第一篇《格律詩八首》第一課時(shí)：《次北固山下》、《春望》、《錢塘湖春行》命題人：三井子鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)王國臣審題人：王志遠(yuǎn)一、文學(xué)常識填空：1、格律詩是近體詩的一種。有肯定的嚴(yán)格的（）o起源于南北朝，成熟于唐初。每首（）句。按字?jǐn)?shù)可分為（）律詩和（）律詩兩種，簡稱為（）和（）。律詩的一、二句叫（）,三、四句叫（）,五、六句叫（）,七、八句叫（）o其中（）和（）要求必需對仗。2、《春望》的杜甫，字（），號少陵，有（）之稱?！跺X塘湖春行》的白居易，字（），晚年又號（），唐代詩人。二、下列說法不正確的一項(xiàng)是：（）A、《次北固山下》是一首寫景詩，就長江的風(fēng)景引起旅途的鄉(xiāng)愁,是所謂的即景生情。B、《春望》這首詩情景交融，“望”字貫穿全篇，以京城荒蕪破敗的景象作正襯，以春天的景色作反襯，詩人以景襯情，結(jié)尾兩句進(jìn)一步表達(dá)詩人的憂國憂民、思念親人的思想感情。C、《錢塘湖春行》是一首歌詠西湖的詩，描寫了詩人暮春季節(jié)騎馬游西湖的情景。旨趣不在于介紹某一處名勝或某一種景物，而是要從整體著眼來描繪湖上的蓬勃的春意。三、下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是：（）A、潮平/兩/岸闊，風(fēng)正/一/帆懸。B、感時(shí)/花濺/淚，恨別/鳥驚/心。C、最愛湖東/行不足，綠楊陰里/白沙堤。四、名句積累和運(yùn)用：1、白居易在《錢塘湖春行》一詩中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露出詩人的喜悅之情的兩句詩是：□□□口2、王灣在《次北固山下》中雖無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令中，蘊(yùn)含著人的意志和情思以及一種自然理趣的句子是：□□□3、花和草都是常見之物，但在《錢塘湖春行》一詩中，卻被詩人刻畫得非常精致和生動(dòng)，不單純是對景物作客觀的描繪，也從中表達(dá)了詩人的主觀感受，這兩句詩是：□□□□□□□,口□4、王灣在《次北固山下》中，以“□□□□□,□□□□□」這樣的平實(shí)之筆，如同畫家作畫之前在紙上鋪設(shè)的底色，為抒情言志創(chuàng)設(shè)出收縮自如的揮灑空間。5、王灣在《次北固山下》中，“□□□□□,□□□□□「'這兩句詩天人兩合，物我一理，歷來是人們交口稱頌的佳句。殷燔《河岳英靈記》更有“詩人以來少有此句6、時(shí)間消逝，天運(yùn)無情。王灣在《次北固山下》中以"□□□這兩句詩道出了“猶自音書滯一鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。7、白居易在《錢塘湖春行》一詩中，“□□□□□□□,□□□一聯(lián)，不僅極有分寸地描繪了早春季節(jié)特有的景色，而且把詩人自身那完全沉醉于一派鶯歌燕舞的早春景色中的姿勢神情，也栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者的面前。8、白居易在《錢塘湖春行》一詩中，“□□□□□□□,□□□□□□J一聯(lián)，表明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌，集中飽滿的感受給讀者無盡的回味。9、白居易在《錢塘湖春行》一詩中，“□□□□□□□,□□□一聯(lián)，借對早春植物的描繪，為我們展現(xiàn)了蓬勃的春意。10、山水花鳥，經(jīng)常成為文人墨客情感的寄予，心愿的象征。當(dāng)國都淪陷之時(shí)，杜甫在《春望》一詩中，借助花鳥來抒發(fā)內(nèi)心哀思之情的兩句詩是：□□□□□,五、屬對：1、上聯(lián)：花哭是為國破，下聯(lián)：2、上聯(lián)：早鶯爭樹貪戀暖地，下聯(lián)：《格律詩八首》第一課時(shí)：《次北固山下》、《春望》、《錢塘湖春行》隨堂練習(xí)題答案一、1、格律、八、五言、七言；五律、七律；首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；頷聯(lián)、頸聯(lián)。2、子美、詩圣；樂天、香山居士。二、C.三、C四、1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2、海日生殘夜，江春入舊年。3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。4、客路青山外，行舟綠水前。5、海日生殘夜，江春入舊年。6、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。7、幾處早鶯爭暖樹，