人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際設(shè)計(jì) 一本好書

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際

設(shè)計(jì)一本好書訓(xùn)練要求：1、綻開爭(zhēng)論：什么樣的書是好書？2、從最近讀過(guò)的書里，選擇你認(rèn)為好的書，介紹給同學(xué)。3、仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，有不同的看法可以提出來(lái)。4、評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得好。訓(xùn)練預(yù)備：1、收集一些好書資料和關(guān)于書的格言。2、歌曲錄音帶。3、書寫好的有關(guān)書的格言條幅。訓(xùn)練重點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)能用一般話清晰地表達(dá)自己地看法并仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言。訓(xùn)練過(guò)程：■、活動(dòng)導(dǎo)入:同學(xué)們，伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)伴侶，當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老伴侶重復(fù)我們的學(xué)習(xí)離不開書，為了更好地建設(shè)祖國(guó)，我們要多讀書，讀好書，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)那些方面的書才能稱為好書呢？二、綻開爭(zhēng)論：1、生四人小組爭(zhēng)論，師參加。2、匯報(bào)溝通，師歸納并板書（如：內(nèi)容豐富、文筆美麗）三、推舉好書：1、師：剛才大家談得特別好，可見(jiàn)大家平常都很喜愛(ài)讀好書。是??！讀一本好書，就好象和一個(gè)品德高尚的人談話，下面就請(qǐng)同學(xué)們從你最近讀過(guò)的書里，選擇你認(rèn)為好的書，推舉給同學(xué)。你可以概括的說(shuō)說(shuō)書的主要內(nèi)容，也可以簡(jiǎn)略談?wù)勀銓?duì)這本書的看法，還可以談?wù)勀銖倪@本書中得到的啟示。（留意：老師還要考考同學(xué)們的傾聽(tīng)力量，等下我還要點(diǎn)名復(fù)述的哦?。?、同學(xué)溝通。（相機(jī)指名復(fù)述）3、師生共同評(píng)價(jià)。師相機(jī)歸納表達(dá)的要求，如：詳細(xì)生動(dòng)，一般話標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容充實(shí)、儀態(tài)大方……4、師著重提示，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一段話時(shí)，肯定要留意結(jié)構(gòu)：總一分一總。5、再指名同學(xué)說(shuō)，同學(xué)評(píng)。5、從發(fā)言者中評(píng)比出落落大方獎(jiǎng)、語(yǔ)言流暢獎(jiǎng)、內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)。（板書獎(jiǎng)項(xiàng)）四、場(chǎng)景表演：1、師：剛才幾位同學(xué)說(shuō)得真不錯(cuò)，聽(tīng)的同學(xué)也很仔細(xì)，語(yǔ)言是交際的工具，它也是一門藝術(shù)，在不同的情境下，表達(dá)的方式也有所不同，老師這里模擬了幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)大家來(lái)演一演，看你該怎么說(shuō)。師出示板書：（1）書店里，售貨員向顧客推舉好書；（2）家里，你向爸爸推舉好書；（3）你是這本書的，向讀者介紹這本好書。2、位之間任選一種情景試一試。3、全班溝通。五、拓展延長(zhǎng)。1、同學(xué)們推舉的書真好！老師也好想去讀一讀，你們還有哪些好書向同學(xué)們推舉？邊說(shuō)邊總結(jié)出科普類、世界名著青少版、四大名著、唐詩(shī)宋詞……2、平常同學(xué)們積累了不少有關(guān)讀書的名言警句，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。3、讀書讀書不僅要能讀還要會(huì)寫，下面就請(qǐng)你們拿出紙和筆當(dāng)一回小書法家，寫下你最喜愛(ài)的讀書名言送給同桌同學(xué)，好嗎？（寫出自己最好的字來(lái)）4、總結(jié)；“