幼兒園教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃（3篇）

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃我園以?《綱要》和?規(guī)程為指導(dǎo)?，以強(qiáng)化內(nèi)?涵發(fā)展為目?標(biāo)，以常規(guī)?抓基礎(chǔ)，以?科研促提高?，強(qiáng)化教師?的敬業(yè)愛崗?精神，并且?以科學(xué)的發(fā)?展觀為主導(dǎo)?，努力探索?農(nóng)村幼兒教?育的好路子?，充分利用?教育中的優(yōu)?勢(shì)資源，注?重幼兒的均?衡發(fā)展，全?面提高保教?質(zhì)量。1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，積極參加?培訓(xùn)班，嚴(yán)?格按照上級(jí)?指示精神，?利用業(yè)余時(shí)?間，組織業(yè)?務(wù)的培訓(xùn)，?教學(xué)的研討?，職業(yè)道德?等活動(dòng)，提?高教師的業(yè)?務(wù)自身素質(zhì)?，有效地開?展領(lǐng)域活動(dòng)?，根據(jù)中心?教研研討內(nèi)?容，組織開?展我園的教?育教學(xué)活動(dòng)?。2、提?高幼兒園的?辦園質(zhì)量，?科學(xué)安排幼?兒園的教育?內(nèi)容，以游?戲?yàn)榛就?徑，促進(jìn)幼?兒的發(fā)展達(dá)?到不同層次?家長(zhǎng)的要求?，深入八個(gè)?一活動(dòng)，在?原來活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，我?們更進(jìn)一步?的充實(shí)內(nèi)容?，修訂方案?，加強(qiáng)幼兒?良好行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?的研究，以?行為養(yǎng)成教?育為重點(diǎn)，?把對(duì)幼兒的?習(xí)慣行為貫?穿于一日活?動(dòng)之中，保?證幼兒在園?的和諧發(fā)展?。3、組?織好各項(xiàng)豐?富多彩的比?賽活動(dòng)，根?據(jù)教育活動(dòng)?的安排，在?這一學(xué)期中?，組織好技?能比賽，六?一文藝節(jié)目?等的系列活?動(dòng)提升辦園?的質(zhì)量4?、做好園所?的建設(shè)環(huán)境?工作，力求?爭(zhēng)取條件，?上檔次，室?內(nèi)環(huán)境裝飾?，各班根據(jù)?主題內(nèi)容，?充分利用當(dāng)?地資源，廢?物利用，給?孩子一個(gè)展?示的空間。?春季是進(jìn)行?綠化美化的?好時(shí)機(jī)，移?栽花草樹木?，整理出草?皮中的雜草?，進(jìn)行澆灌?。5、制?定好計(jì)劃措?施，加大教?育的宣傳力?度，把我園?的教育工作?經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)?和做法，成?為宣傳窗口?。6、搞?好開日和親?子活動(dòng)，制?定出開放日?計(jì)劃和親子?活動(dòng)計(jì)劃，?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?活動(dòng)，大道?家園雙通道?的效果，利?用家園聯(lián)系?冊(cè)進(jìn)行溝通?，與家長(zhǎng)探?討孩子的成?長(zhǎng)問題，利?用親子共成?長(zhǎng)的工程，?采取多樣化?的形式實(shí)施?教育，觀看?錄像講座、?材料等。?7、在幼兒?園的工作中?，安全是重?中之重，我?們牢固樹立?珍愛生命，?安全第一，?預(yù)防為主的?思路，實(shí)行?目標(biāo)負(fù)責(zé)制?，層層簽訂?安全協(xié)議書?，節(jié)假日有?輪流值班制?度，有與家?長(zhǎng)簽訂的安?全責(zé)任書，?并做好園內(nèi)?房舍及各種?設(shè)施的定期?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理。積極開?展健康課，?學(xué)習(xí)一些預(yù)?防傳染病的?知識(shí)，讓孩?子了解在幼?兒園和日常?生活中的基?本安全常識(shí)?，發(fā)現(xiàn)異常?情況能及時(shí)?的處理，安?全防范教育?與演練，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，進(jìn)一步注?重家長(zhǎng)會(huì)議?，家園交流?工作，向家?長(zhǎng)宣傳安全?教育的重要?性，明確孩?子安全的重?要性，各負(fù)?其責(zé)，共同?做好安全工?作。幼兒園教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃（二）?一班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學(xué)期。?現(xiàn)如今，我?們班的新生?經(jīng)過幾周的?學(xué)習(xí)生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個(gè)別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經(jīng)過了一?學(xué)期在園的?生活和學(xué)習(xí)?之后，有了?很大進(jìn)步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時(shí)能?積極參與教?師組織的各?項(xiàng)活動(dòng);在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣，?會(huì)自己動(dòng)手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時(shí)在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?;在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時(shí)，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動(dòng)腦?;游戲時(shí)能?聽教師的指?示進(jìn)行游戲?，主動(dòng)參與?活動(dòng);在語(yǔ)?言表達(dá)方面?，孩子們都?會(huì)用普通話?與同伴交流?。應(yīng)該說，?上學(xué)期經(jīng)過?我們的努力?，取得了一?定的成績(jī)，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習(xí)慣還需要?加強(qiáng);在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機(jī)會(huì)?，讓他們多?鍛煉，同時(shí)?注意提高他?們的動(dòng)手能?力與語(yǔ)言表?達(dá)能力等。?二、本學(xué)?期主要目標(biāo)?針對(duì)本班?的具體情況?及存在的問?題，本學(xué)期?的主要目標(biāo)?是：在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習(xí)慣，能?尊敬父母、?長(zhǎng)輩，能為?集體服務(wù)，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎(chǔ)?，促進(jìn)全面?發(fā)展。三?、各個(gè)領(lǐng)域?的具體內(nèi)容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?同伴之間能?團(tuán)結(jié)友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長(zhǎng)輩，?在園在家一?個(gè)樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)自己獨(dú)?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時(shí)注?意讓幼兒學(xué)?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語(yǔ)表達(dá)?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內(nèi)?容，組織幼?兒進(jìn)行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時(shí)間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學(xué)?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?利用音樂游?戲，及課間?休息，播放?音樂或進(jìn)行?游戲，培養(yǎng)?幼兒感受藝?術(shù)的美。?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，在日常?生活中，每?天進(jìn)行一定?量的運(yùn)動(dòng)，?以發(fā)展體質(zhì)?。根據(jù)天氣?變化，及時(shí)?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時(shí)，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習(xí)慣?。抓好進(jìn)餐?習(xí)慣，鼓勵(lì)?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習(xí)慣。日常?生活中，時(shí)?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢(shì)，并?教育幼兒要?愛護(hù)自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成?一定的作息?習(xí)慣。美?育方面通過?語(yǔ)言故事中?的不同形象?，體驗(yàn)善與?惡，讓幼兒?做個(gè)心靈美?的人。讓幼?兒通過美術(shù)?活動(dòng)，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗(yàn)?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時(shí)?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，?以達(dá)到教育?的效果。?四、家園聯(lián)?系1、家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，主動(dòng)向家?長(zhǎng)反映幼兒?在園的情況?，同時(shí)從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好"家?園聯(lián)系冊(cè)"?，搞好它的?橋梁作用。?4、利用?下班時(shí)間家?訪，及時(shí)反?饋幼兒在家?情況。五?、各項(xiàng)常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)?引導(dǎo)幼兒在?園主動(dòng)與教?師、阿打招?呼，離園時(shí)?主動(dòng)說"再?見";在幼?兒園與小朋?友團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯(cuò)事要?道歉，主動(dòng)?說"對(duì)不起?"。2、?衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢時(shí)?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長(zhǎng)指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕;在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?;午餐時(shí)教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細(xì)嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)?就餐前后知?道要排隊(duì)洗?手，吃飯時(shí)?不說話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?。午睡前?知道要先小?便，然后在?教師幫助下?脫衣服，并?蓋好被子，?午睡時(shí)不講?話，不亂動(dòng)?，安靜就寢?，午睡起床?時(shí)，能學(xué)著?自己穿衣服?，穿鞋子。?4、上課?常規(guī)要求?幼兒聽到鈴?聲立即進(jìn)教?室，坐到自?己的座位上?，并注意小?腳并攏，小?手放膝蓋上?，胸也挺起?來，眼睛平?視教師，上?課時(shí)遵守紀(jì)?律，不隨便?說話，離開?座位，注意?養(yǎng)成幼兒積?極動(dòng)腦，舉?手回答問題?的習(xí)慣。?5、課間游?戲常規(guī)教?育幼兒在課?間游戲時(shí)不?亂跑亂叫，?愛護(hù)班內(nèi)的?課桌椅和玩?具，輕拿輕?放，不隨便?拿教師桌上?的東西，游?戲后要將游?戲角內(nèi)的玩?具整理好，?放回原處。?6、愛護(hù)?公物常規(guī)?教育幼兒愛?護(hù)桌椅，不?把椅子當(dāng)馬?騎，不在墻?上亂涂亂畫?，拿玩具及?杯子碗等要?輕拿輕放。?具體措施?7、在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，逐漸鞏?固，提高加?深幼兒的各?種生活自理?能力和行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，平時(shí)生活?中注意觀察?，及時(shí)表?yè)P(yáng)?幼兒的良好?行為，每周?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，?促進(jìn)幼兒養(yǎng)?成良好的一?日生活，學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?8、結(jié)合教?學(xué)及游戲課?，開展幼兒?感興趣的活?動(dòng)，提高幼?兒在繪畫、?唱歌、口語(yǔ)?表達(dá)等各項(xiàng)?技能。四?、本學(xué)期將?采取的具體?措施1、?首先在新學(xué)?期里使孩子?能愉快地來?園并保持良?好的情緒。?2、建立?一定的常規(guī)?，學(xué)習(xí)生活?自理能力。?在一日生活?的各環(huán)節(jié)中?，根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?和發(fā)展?fàn)顩r?，進(jìn)一步提?高常規(guī)培養(yǎng)?的要求。老?師的要求要?一致，培養(yǎng)?中注意使幼?兒逐步懂得?為什么要這?樣做。例如?培養(yǎng)洗手常?規(guī)，要使幼?兒學(xué)習(xí)怎樣?才能洗得最?干凈。在這?個(gè)過程中同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?的自理能力?，培養(yǎng)自理?能力要注意?循序漸進(jìn)，?給予幫助但?不包辦代替?，使幼兒及?時(shí)獲得"我?學(xué)會(huì)了"的?成就感，培?養(yǎng)幼兒愿意?學(xué)，愿意做?的自信心。?3、開展?豐富的戶外?活動(dòng)，通過?一些安全、?易學(xué)玩法的?戶外材料促?進(jìn)幼兒體格?的正常發(fā)育?，發(fā)展大肌?肉動(dòng)作，保?證幼兒充足?的戶外活動(dòng)?時(shí)間，使幼?兒對(duì)天氣的?變化有一定?的適應(yīng)能力?，不經(jīng)常感?冒、生病。?4、充分?利用班里的?各種玩教具?和幼兒喜歡?的其他材料?，保護(hù)和引?起幼兒對(duì)周?圍環(huán)境、事?物的好奇心?和探索欲望?，指導(dǎo)幼兒?通過摸、聞?、捏、推、?聽等感官對(duì)?事物的探索?方式直接獲?得感性經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)事物的感?受力。5?、抓住幼兒?口語(yǔ)發(fā)展的?關(guān)鍵期，給?幼兒營(yíng)造一?個(gè)優(yōu)美、規(guī)?范、準(zhǔn)確的?語(yǔ)言環(huán)境，?促進(jìn)幼兒語(yǔ)?言的發(fā)展，?豐富幼兒的?詞匯和對(duì)語(yǔ)?言的理解能?力。引導(dǎo)幼?兒用簡(jiǎn)單句?與成人溝通?，表達(dá)需要?與感受，在?講述事情的?時(shí)候不著急?，學(xué)說完整?句。6、?班級(jí)的協(xié)作?通過交接班?本、班務(wù)會(huì)?等形式，做?好班里的協(xié)?作工作，隨?時(shí)交流對(duì)幼?兒的觀察分?析，共同制?定措施，采?取一致的教?育措施有針?對(duì)性的因材?施教，發(fā)揮?班級(jí)這個(gè)教?育集體的作?用，提高教?育工作的效?率，加強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，群策群力?做好工作。?幼兒園教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃（三）為了?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和協(xié)調(diào)發(fā)展?，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)?和培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?和參加體育?活動(dòng)的興趣?;發(fā)展幼兒?智力，培養(yǎng)?正確運(yùn)用感?官和運(yùn)用語(yǔ)?言交往的基?本能力，增?進(jìn)對(duì)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)?有益的興趣?和學(xué)習(xí)欲望?，培養(yǎng)初步?的動(dòng)手能力?;萌發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國(guó)、愛集?體、愛勞動(dòng)?、愛科學(xué)的?情感，培養(yǎng)?誠(chéng)實(shí)、自信?、好問、友?愛、勇敢、?愛護(hù)公物、?克服困難、?講禮貌、守?紀(jì)律等良好?的品德行為?和習(xí)慣以及?活潑開朗的?性格;萌發(fā)?幼兒初步的?感受美和表?現(xiàn)美的情趣?和能力。我?特制定教學(xué)?計(jì)劃如下：?一、語(yǔ)言?領(lǐng)域1、?傾聽：能夠?主動(dòng)、積極?、專注地傾?聽別人談話?，理解別人?談話的內(nèi)容?。準(zhǔn)確掌握?和傳遞主要?信息，能夠?理解較復(fù)雜?的多重指令?。2、表?述：能夠圍?繞一定話題?進(jìn)行談話和?討論，學(xué)習(xí)?提出質(zhì)疑和?發(fā)表自己的?見解;學(xué)習(xí)?用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?言表達(dá)自己?的情感，與?同伴分享感?受。在集體?面前講話態(tài)?度自然，講?述時(shí)語(yǔ)言表?達(dá)流暢，用?詞用句準(zhǔn)確?3、欣賞?：樂意欣賞?不同體裁、?不同風(fēng)格的?文學(xué)作品，?在文學(xué)活動(dòng)?中累積文學(xué)?語(yǔ)言，并嘗?試在適當(dāng)場(chǎng)?合運(yùn)用。樂?于復(fù)述、講?述、表演文?學(xué)作品。初?步感受文學(xué)?作品的語(yǔ)言?魅力，能理?解、體會(huì)和?想象作品所?表達(dá)的情感?、意境和幽?默感。能夠?自主的創(chuàng)編?一些簡(jiǎn)單的?兒歌、故事?、散文等。?二、科學(xué)?領(lǐng)域1、?數(shù)的概念：?會(huì)10以內(nèi)?的倒數(shù)、順?接數(shù)、倒接?數(shù);認(rèn)識(shí)1?0以內(nèi)的單?雙數(shù)按群計(jì)?數(shù);學(xué)習(xí)1?0以內(nèi)的組?成與加減法?。2、幾?何形體：認(rèn)?識(shí)球體，正?方體。3?、量的感知?：學(xué)習(xí)自然?測(cè)量及二等?分、四等分?。4、空?間方位：區(qū)?分左右5?、時(shí)間：認(rèn)?識(shí)日歷三?、社會(huì)領(lǐng)域?1、自我?意識(shí)：知道?作錯(cuò)了事情?要主動(dòng)承認(rèn)?，說實(shí)話，?做個(gè)誠(chéng)實(shí)的?孩子。知道?自己與別人?的不同之處?，對(duì)自己的?優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步?感到自豪和?光榮。當(dāng)自?己的需要得?不到滿足時(shí)?，能做到不?亂發(fā)脾氣。?2、人際?關(guān)系：主動(dòng)?、準(zhǔn)確地使?用禮貌用語(yǔ)?，愿意主動(dòng)?和周圍的人?打招呼，說?話。知道接?待客人的方?法，主動(dòng)與?客人聊天。?愿意聽從成?人及同伴的?勸告，不做?危險(xiǎn)的事情?。知道在家?不使爸爸媽?媽操心，在?幼兒園不使?老師操心。?對(duì)老人和比?自己小的孩?子有愛心，?愿意幫助他?人想辦法使?他人高興，?關(guān)心班級(jí)發(fā)?生的事，做?老師的好幫?手，體驗(yàn)集?體的力量與?共同工作的?快樂，知道?勝利不驕傲?，失敗不氣?餒的道理，?有集體榮譽(yù)?感。3、?社會(huì)環(huán)境：?了解郵局、?報(bào)社、消防?隊(duì)等和自己?生活相關(guān)的?勞動(dòng)者的工?作，感激他?們的勞動(dòng)付?出尊重他們?的勞動(dòng)成果?，并尊重國(guó)?徽、會(huì)唱國(guó)?歌，關(guān)注家?鄉(xiāng)的新成就?，為家鄉(xiāng)的?變化而自豪?。4、社?會(huì)規(guī)則：會(huì)?用輪流、合?作、交換等?方法與同伴?共同游戲，?熟悉有關(guān)安?全、交通、?環(huán)保的標(biāo)記?，愿意按標(biāo)?記的提示行?動(dòng)。四、?健康領(lǐng)域?1、愉快地?參加幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?。會(huì)正確地?表達(dá)自己的?需求。尊重?他人，初步?學(xué)系控制自?己的情緒。?遵守幼兒園?活動(dòng)規(guī)則。?2、能夠?獨(dú)立進(jìn)餐、?睡眠、入廁?。勤洗澡，