幼兒園教師師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃（5篇）

幼兒園教師師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃1?、加強(qiáng)安全?制度建設(shè)，?提高依法管?理意識(shí)學(xué)?齡前兒童的?安全和健康?是關(guān)系到千?家萬(wàn)戶家庭?的幸福和社?會(huì)穩(wěn)定的大?事，確保兒?童安全健康?發(fā)展是幼兒?園應(yīng)盡責(zé)任?。因此，我?們一定要從?保護(hù)兒童生?命安全的高?度，切實(shí)重?視幼兒園的?安全工作。?嚴(yán)格按照國(guó)?家及本市有?關(guān)法律法規(guī)?，依法加強(qiáng)?管理。(?1)加強(qiáng)安?全制度建設(shè)?，建立健全?安全工作的?管理機(jī)制，?進(jìn)一步明確?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組的工?作職責(zé)，進(jìn)?一步完善安?全工作管理?網(wǎng)絡(luò)，有目?的的制訂和?修改安全工?作制度，層?層落實(shí)安全?工作。(?2)在實(shí)行?園長(zhǎng)安全工?作責(zé)任制的?同時(shí)，進(jìn)一?步落實(shí)專(zhuān)人?具體負(fù)責(zé)兒?童的安全工?作，各條線?各部門(mén)簽定?并履行安全?工作責(zé)任書(shū)?。(3)?加強(qiáng)相關(guān)業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)，?提高各崗位?工作人員的?安全意識(shí)和?應(yīng)對(duì)能力，?進(jìn)一步明確?各自的職責(zé)?。(4)?加強(qiáng)安全工?作的監(jiān)督與?檢查，經(jīng)常?性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)?地、設(shè)施以?及人員等方?面的安全進(jìn)?行檢查與了?解，及時(shí)把?握安全工作?態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)?不安全隱患?，未雨綢繆?，防患于未?燃。(5?)將安全工?作作為教師?師德考核的?標(biāo)準(zhǔn)之一，?同時(shí)把安全?工作列入到?全園教工的?日常工作考?核范圍內(nèi)，?根據(jù)工作的?優(yōu)劣，給予?相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?和處罰。?2、創(chuàng)設(shè)一?個(gè)安全、健?康的發(fā)展環(huán)?境(1)?積極籌措資?金，定期維?護(hù)園舍設(shè)施?，為幼兒園?實(shí)施安全管?理提供保障?。(2)?嚴(yán)格按要求?聘用符合任?職資格要求?、身心健康?的工作人員?。(3)?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消毒?制度，每周?對(duì)幼兒的玩?教具按要求?進(jìn)行清洗、?消毒，每周?為幼兒曬被?褥等。(?4)嚴(yán)禁使?用有毒有害?的玩教具，?嚴(yán)禁使用有?毒有害材料?制作玩教具?，注意各類(lèi)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?安全性。?(5)加強(qiáng)?食堂飲食衛(wèi)?生安全的管?理，嚴(yán)防食?物中毒事故?的發(fā)生。?(6)加強(qiáng)?衛(wèi)生保健安?全管理，要?求幼兒每天?晨檢率達(dá)_?__%。定?期為幼兒進(jìn)?行健康檢查?并作好記錄?。(7)?加強(qiáng)幼兒在?園服用藥品?管理，根據(jù)?家長(zhǎng)的服用?要求，確保?服藥及時(shí)、?準(zhǔn)確，嚴(yán)禁?錯(cuò)服、漏服?現(xiàn)象的發(fā)生?。(8)?加強(qiáng)校車(chē)安?全管理，嚴(yán)?格執(zhí)行交通?法規(guī)及園內(nèi)?制訂的有關(guān)?規(guī)定，確保?師生的生命?安全。(?9)建立班?級(jí)安全責(zé)任?制，切實(shí)做?好班級(jí)日常?活動(dòng)、飲食?、衛(wèi)生安全?工作。3?、加強(qiáng)安全?教育，提高?安全意識(shí)?(1)積極?利用幼兒園?小廣播、黑?板報(bào)、家教?之窗、保健?宣傳欄等途?徑進(jìn)行衛(wèi)生?安全宣傳與?教育，努力?提高師生、?家長(zhǎng)的安全?意識(shí)。(?2)創(chuàng)設(shè)有?關(guān)安全教育?的活動(dòng)環(huán)境?，結(jié)合一日?活動(dòng)各環(huán)節(jié)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行衛(wèi)生安全?教育并開(kāi)展?相關(guān)的活動(dòng)?，使幼兒掌?握一些自我?保護(hù)的技能?，提高幼兒?的保護(hù)能力?。(3)?在活動(dòng)中滲?透有關(guān)的安?全知識(shí)，讓?幼兒知道1?10、12?0、119?緊急呼叫電?話的號(hào)碼和?用途，遇到?緊急情況，?能呼叫求救?，限度地消?除不安全因?素。(4?)積累有關(guān)?安全教育的?資料，提高?安全教育的?科學(xué)性。幼兒園教師師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想以?區(qū)教育局工?作思想為指?針，深入學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀，切?實(shí)加強(qiáng)教師?職業(yè)道德建?設(shè)，深化師?德學(xué)習(xí)活動(dòng)?，增強(qiáng)師德?教育的針對(duì)?性、實(shí)效性?、主動(dòng)性和?創(chuàng)新性，引?導(dǎo)教師自覺(jué)?樹(shù)立良好形?象。二、?活動(dòng)目標(biāo)?始終堅(jiān)持把?師德教育放?在教師隊(duì)伍?建設(shè)的突出?位置，通過(guò)?學(xué)習(xí)、討論?、總結(jié)、交?流，傳遞師?德師風(fēng)，深?化文化內(nèi)涵?，努力建設(shè)?一支"師德?優(yōu)良、技能?過(guò)硬、知識(shí)?面廣、經(jīng)驗(yàn)?豐富、人民?滿意"的教?師隊(duì)伍。?三、具體措?施1.繼?續(xù)開(kāi)展《教?師禮儀》學(xué)?習(xí)活動(dòng)，提?高全體教工?的師德修養(yǎng)?，牢固樹(shù)立?"教書(shū)育人?，為人師表?"的道德品?質(zhì)，把教師?職業(yè)新要求?的道德規(guī)范?轉(zhuǎn)為內(nèi)在素?質(zhì)，使全體?教工增強(qiáng)工?作責(zé)任心和?事業(yè)心，關(guān)?心熱愛(ài)幼兒?用高尚人格?影響幼兒，?成為幼兒的?慈母益友，?成為社會(huì)尊?敬的人。由?各組長(zhǎng)組織?觀看《教師?禮儀》vc?d，交流討?論，撰寫(xiě)心?得體會(huì)，各?小組推薦1?～___篇?。2.開(kāi)?展優(yōu)秀教育?教學(xué)隨筆征?文評(píng)比活動(dòng)?，教師人人?參與，隨筆?內(nèi)容可以是?對(duì)某一教育?教學(xué)問(wèn)題的?隨感體會(huì)、?教育教學(xué)之?后的行為反?思，可以是?一次讀書(shū)感?悟、一段教?育管理心得?，也可以是?對(duì)一次蘊(yùn)涵?創(chuàng)意的教學(xué)?構(gòu)想、一段?教育教學(xué)過(guò)?程中給人以?啟迪的故事?等等。3?.開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，使教?師認(rèn)識(shí)到只?要堅(jiān)持不懈?地讀書(shū)自學(xué)?，就可以運(yùn)?用自身的智?慧和經(jīng)驗(yàn)，?事半功倍地?取得教學(xué)與?自學(xué)的功效??；顒?dòng)以工?會(huì)小組為單?位，分三個(gè)?階段進(jìn)行：?小組成員推?薦好書(shū)，集?體閱讀或輪?流閱讀一本?好書(shū)，各小?組推薦2～?___篇讀?書(shū)感悟。?4.學(xué)期評(píng)?選園級(jí)"先?進(jìn)工作者"?、"先進(jìn)班?級(jí)"、"優(yōu)?秀班主任"?等，進(jìn)一步?推動(dòng)師德教?育工作向縱?深發(fā)展，塑?造教師師德?群體的良好?形象。幼兒園教師師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃（三）師德教育?是教師教育?工作的核心?內(nèi)容。為了?進(jìn)一步做好?一年一度的?暑期師德專(zhuān)?題培訓(xùn)，提?高全體教師?師德水平，?根據(jù)瑞教辦?政(__)?___號(hào)文?件精神，現(xiàn)?將__年中?心幼兒園暑?期師德培訓(xùn)?做以下計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想以?__精神和?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，緊?緊圍繞全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的要求，?以"學(xué)為人?師，行為世?范"為準(zhǔn)則?，進(jìn)一步豐?富新時(shí)期師?德建設(shè)內(nèi)涵?，樹(shù)立一批?新的師德典?型，引導(dǎo)我?園廣大教師?以先進(jìn)典型?為楷模，不?斷提高師德?修養(yǎng)和教書(shū)?育人的能力?水平，造就?一支讓人民?滿意的幼兒?教師隊(duì)伍。?二、培訓(xùn)?對(duì)象：全體?教師三、?培訓(xùn)內(nèi)容?(一)學(xué)習(xí)?教育部《關(guān)?于加強(qiáng)中小?學(xué)教師職業(yè)?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?和《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?《國(guó)家中長(zhǎng)?期教育改革?與發(fā)展規(guī)劃?綱要》等，?組織師德專(zhuān)?題動(dòng)員報(bào)告?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步弘?揚(yáng)高尚師德?，增強(qiáng)廣大?教師的光榮?感、責(zé)任感?和使命感，?全面落實(shí)"?育人為本、?德育為先"?的要求，努?力提高教職?工思想政治?和政策理論?水平，把未?成年人思想?道德建設(shè)提?高到一個(gè)新?水平。(?二)結(jié)合實(shí)?際從身邊的?人、身邊的?事中挖掘典?型事跡，身?體力行，不?斷提高職業(yè)?道德水平。?通過(guò)組織講?座"教師如?何做人"、?"老師與媽?媽"觀點(diǎn)分?析、學(xué)校師?德?tīng)顩r分析?及學(xué)習(xí)宣傳?"我感動(dòng)的?教師"先進(jìn)?事跡等形式?，通過(guò)挖掘?教師身邊的?先進(jìn)人物和?事跡，大力?宣傳、弘揚(yáng)?優(yōu)秀教師、?教育工作者?的先進(jìn)事跡?，樹(shù)立正確?的謀生觀、?享受觀和發(fā)?展觀，提倡?教師敬業(yè)、?樂(lè)業(yè)、勤業(yè)?的良好教風(fēng)?;同時(shí)通過(guò)?自學(xué)剖析反?面典型案例?，認(rèn)真進(jìn)行?警示教育。?(三)開(kāi)?展"師德師?風(fēng)大討論"?活動(dòng)。對(duì)當(dāng)?前存在師德?方面的缺陷?和不良現(xiàn)象?，開(kāi)展討論?、自查、反?思、整改活?動(dòng)。每位教?師在"師德?師風(fēng)大討論?"活動(dòng)中做?到有筆記、?有心得，并?寫(xiě)出體會(huì)文?章。四、?培訓(xùn)時(shí)間_?__月__?_日～__?_月___?日。具體日?期安排見(jiàn)附?件。五、?培訓(xùn)要求?1、建立領(lǐng)?導(dǎo)小組，統(tǒng)?一要求。建?立以園長(zhǎng)兼?書(shū)記為組長(zhǎng)?的師德培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?全體在職在?編教職工都?必須參加師?德專(zhuān)題培訓(xùn)?。積極引導(dǎo)?廣大教職員?工把加強(qiáng)學(xué)?習(xí)提高，實(shí)?現(xiàn)理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?提高教師教?育教學(xué)水平?作為自主自?覺(jué)的行為;?牢固樹(shù)立一?切為了孩子?的理念，增?強(qiáng)求真務(wù)實(shí)?的自覺(jué)性;?把樹(shù)立教師?正確的價(jià)值?觀、質(zhì)量觀?和人才觀，?真正落實(shí)到?打造"創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)?中去。2?、合理安排?，保證質(zhì)量?。在組織師?德集中教育?過(guò)程中，要?結(jié)合教師師?德實(shí)際，創(chuàng)?造性地開(kāi)展?此項(xiàng)工作，?既要有針對(duì)?性，又要有?理論性，更?要有現(xiàn)實(shí)的?指導(dǎo)性，能?為廣大教師?所歡迎。要?嚴(yán)格做到保?質(zhì)保量，特?別是集中輔?導(dǎo)要合理安?排，妥善組?織，確保培?訓(xùn)工作的時(shí)?間與質(zhì)量。?3、嚴(yán)格?培訓(xùn)的考勤?制度。每位?教師必須按?時(shí)參加師德?培訓(xùn)，嚴(yán)格?遵守培訓(xùn)制?度，認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)筆記?，完成師德?剖析等培訓(xùn)?要求。辦公?室嚴(yán)格做好?考勤工作。?4、結(jié)合?"轉(zhuǎn)作風(fēng)、?優(yōu)環(huán)境"工?作主題，弘?揚(yáng)新風(fēng)正氣?、抵制歪風(fēng)?邪氣，打造?志存高遠(yuǎn)無(wú)?私奉獻(xiàn)的優(yōu)?秀教師隊(duì)伍?。加強(qiáng)教師?職業(yè)道德教?育，把教師?職業(yè)道德教?育工作與提?升教師的素?質(zhì)結(jié)合起來(lái)?。通過(guò)教師?素質(zhì)集中專(zhuān)?業(yè)培訓(xùn)，提?高教師的師?德素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。?5、根據(jù)教?育__文件?要求，做好?建立教師師?德修養(yǎng)檔案?與學(xué)分登記?工作。教師?參加暑期集?中教育并考?核合格者記?入繼續(xù)教育?學(xué)分，考核?記錄內(nèi)容包?括學(xué)習(xí)考勤?與撰寫(xiě)師德?學(xué)習(xí)心得、?考核試卷等?。幼兒園教師師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃（四）一?、指導(dǎo)思想?：為了樹(shù)?立文明的行?業(yè)新風(fēng)，科?學(xué)規(guī)范地帶?好班、上好?課，進(jìn)一步?規(guī)范廣大教?師的日常行?為，并使教?師的行為有?所依從，從?而逐步造就?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?湛，愛(ài)崗敬?業(yè)，奉獻(xiàn)為?樂(lè)的一流的?教師隊(duì)伍，?為創(chuàng)建特色?名校打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?二、具體?內(nèi)容：根?據(jù)上級(jí)教委?要求，結(jié)合?本園實(shí)際，?確定今年暑?期對(duì)我園教?師師德培訓(xùn)?方面的內(nèi)容?為：《浙江?省保教指南?》和《幼兒?園教師行為?規(guī)范》，具?體安排如下?：1、加?強(qiáng)宣傳,營(yíng)?造氛圍。?學(xué)校要廣泛?通過(guò)校園網(wǎng)?、墻報(bào)板報(bào)?，橫幅等宣?傳形式，廣?泛宣傳教師?行為規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)和《保教?指南》的有?關(guān)規(guī)定。引?導(dǎo)教師重視?自身的修養(yǎng)?，即選擇教?師就要全力?傾注教育事?業(yè)。通過(guò)宣?傳，使每個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)和教師?真正認(rèn)識(shí)到?師德建設(shè)的?重要性，把?師德建設(shè)當(dāng)?成是永遠(yuǎn)不?變的工作重?點(diǎn)來(lái)抓。切?實(shí)提高教師?行為規(guī)范意?識(shí)和職業(yè)道?德意識(shí)。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)責(zé)?任感。暑?期集中組織?本園教師進(jìn)?行師德培訓(xùn)?系統(tǒng)學(xué)習(xí)，?平時(shí)利用每?周一傍晚，?引導(dǎo)廣大教?師樹(shù)立為人?師表、樂(lè)意?奉獻(xiàn)的良好?道德觀，做?到愛(ài)崗敬業(yè)?、禮貌待人?，運(yùn)用正確?的兒童觀面?向孩子，以?游戲化的形?式與孩子寬?松對(duì)話。全?面貫徹執(zhí)行?《保教指南?》和《綱要?》精神。?3、剖析問(wèn)?題，開(kāi)展自?查。在開(kāi)?展師德教育?的基礎(chǔ)上，?集中開(kāi)展一?次師德師風(fēng)?自查自糾活?動(dòng)。要求每?一位教師都?要對(duì)照《教?師行為規(guī)范?》和《保教?指南》規(guī)定?的內(nèi)容，認(rèn)?真查找?guī)煹?師風(fēng)方面存?在的差距與?不足，寫(xiě)出?自查自糾報(bào)?告，對(duì)問(wèn)題?的具體體現(xiàn)?、危害和產(chǎn)?生問(wèn)題的原?因都要作出?深入細(xì)致的?剖析，明確?今后整改和?努力的方向?。4、正?面引導(dǎo)，提?高水平。?在師德建設(shè)?活動(dòng)中，發(fā)?現(xiàn)和挖掘身?邊的先進(jìn)師?德典型，并?做好學(xué)習(xí)和?宣傳工作。?要宣傳師德?標(biāo)兵事跡，?組織教師向?標(biāo)兵看齊學(xué)?習(xí)活動(dòng)，形?成人人講求?高尚師德，?文明做人、?禮儀待人的?良好園風(fēng)。?5、加強(qiáng)?監(jiān)督，獎(jiǎng)懲?并用。①?幼兒園將進(jìn)?一步強(qiáng)化檢?查監(jiān)督機(jī)制?，發(fā)揮網(wǎng)站?的作用，接?待和受理師?生和家長(zhǎng)對(duì)?師德師風(fēng)方?面的投訴和?舉報(bào)并嚴(yán)肅?查處。②?幼兒園要開(kāi)?展學(xué)生評(píng)師?德、家長(zhǎng)評(píng)?師德、社會(huì)?評(píng)師德等評(píng)?議活動(dòng)。每?年年終考核?，進(jìn)行一次?師德師風(fēng)的?專(zhuān)項(xiàng)考核，?并將考核情?況記入教師?個(gè)人考核檔?案。③實(shí)?行師德"一?票否決制"?。對(duì)師德考?核不合格者?，要予以批?評(píng)教育，晉?級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)?、獎(jiǎng)懲首先?看師德，實(shí)?行師德"一?票否決制"?。三、集?體培訓(xùn)日程?安排：1?、___月?___日《?幼兒園教師?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)、互?相實(shí)地角色?演示。2?、___月?___日《?保教指南》?的學(xué)習(xí)、案?例分析。?3、___?月___日?：《保教指?南》的學(xué)習(xí)?，對(duì)教學(xué)中?常見(jiàn)問(wèn)題剖?析。4、?___月_?__日上午?分組研討，?日常行為中?存在的問(wèn)題?和改進(jìn)措施?。下午集?體交流：你?下學(xué)期將如?何做一個(gè)優(yōu)?秀或合格的?新世紀(jì)幼兒?園教師?以?怎么樣的態(tài)?度面對(duì)和處?理一日活動(dòng)?各環(huán)節(jié)??參加人員：?全體教師_?__人，另?加行政園長(zhǎng)?、業(yè)務(wù)分管?、保健員共?___人參?訓(xùn)。講課?老師：錢(qián)松?英作業(yè)：?圍繞《教師?行為規(guī)范》?和《保教指?南》，認(rèn)真?反思自己存?在的問(wèn)題和?不足之處，?寫(xiě)出自查自?糾報(bào)告。形?式不限。幼兒園教師師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃（五）一、指?導(dǎo)思想：?以學(xué)習(xí)貫徹?全國(guó)教育工?作會(huì)議精神?為主線，以?教師職業(yè)道?德規(guī)范為準(zhǔn)?則，加強(qiáng)教?師職業(yè)理想?和職業(yè)道德?教育，增強(qiáng)?廣大教師教?書(shū)育人的責(zé)?任感和使命?感。把更新?師德觀念、?規(guī)范師德行?為、提升師?德水平作為?重點(diǎn)，進(jìn)一?步加強(qiáng)幼兒?園師德建設(shè)?，強(qiáng)化教師?素質(zhì)，努力?打造一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、敬?業(yè)奉獻(xiàn),適?應(yīng)現(xiàn)代化教?育發(fā)展的高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍。二、?本學(xué)年師德?建設(shè)工作重?點(diǎn)：大力?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)?持把師德教?育擺在教師?隊(duì)伍建設(shè)的?突出位置，?弘揚(yáng)愛(ài)崗敬?業(yè)、為人師?表、無(wú)私奉?獻(xiàn)精神。以?活動(dòng)為主線?，多渠道、?多層次開(kāi)展?形式多樣的?師德教育,?使良好的師?德規(guī)范轉(zhuǎn)化?為廣大教師?的自覺(jué)行為?，轉(zhuǎn)化為廣?大教師的人?格品質(zhì)。?1、學(xué)習(xí)貫?徹落實(shí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等法?律法規(guī)。?2、堅(jiān)持系?統(tǒng)的師德培?訓(xùn)、經(jīng)常性?的師德教育?和“提升人?文素養(yǎng)”讀?書(shū)教育活動(dòng)?。評(píng)選“教?師”活動(dòng)。?3、進(jìn)一?步規(guī)范教師?的言行，學(xué)?習(xí)宣傳校內(nèi)?外“優(yōu)秀教?師”、道里?區(qū)是“師德?標(biāo)兵”的先?進(jìn)事跡，要?求全體教師?必須做到“?三愛(ài)”：愛(ài)?事業(yè)、愛(ài)崗?位、愛(ài)幼兒?，不斷加強(qiáng)?自身建設(shè)與?修養(yǎng)。三?、具體措施?：(一)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與?規(guī)范，強(qiáng)化?師德建設(shè)觀?念。1、?幼兒園把師?德建設(shè)工作?擺上重要議?事日程，定?期召開(kāi)會(huì)議?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?抓好師德建?設(shè)的責(zé)任感?和緊迫感，?提高活動(dòng)效?率。2、?做到師德教?育經(jīng)?；?、?制度化。教?師的集中學(xué)?習(xí)與平時(shí)學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?集體學(xué)習(xí)與?個(gè)人學(xué)習(xí)相?結(jié)合，每學(xué)?期保證安排?集中學(xué)習(xí)不?少于四次。?3、規(guī)范?師德行為，?對(duì)照有關(guān)師?德規(guī)范的要?求，教師對(duì)?自身在教育?教學(xué)過(guò)程中?的師德師風(fēng)?問(wèn)題進(jìn)行反?思和總結(jié)，?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?寫(xiě)出師德自?查自糾書(shū)面?材料，切實(shí)?解決教師中?存在的問(wèn)題?。4、進(jìn)?一步規(guī)范家?校聯(lián)系行為?，建全和完?善家長(zhǎng)幼兒?園聯(lián)系制度?。通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家訪、?電話聯(lián)系等?多種形式，?促進(jìn)教師、?幼兒和家長(zhǎng)?的相互溝通?，爭(zhēng)取家庭?、社會(huì)對(duì)幼?兒園教育事?業(yè)的理解和?支持。繼續(xù)?開(kāi)展幼兒?jiǎn)?卷、征求家?長(zhǎng)意見(jiàn)、師?德調(diào)查、教?師師德評(píng)價(jià)?活動(dòng)，自覺(jué)?主動(dòng)接受幼?兒、家長(zhǎng)、?社會(huì)的監(jiān)督?，增強(qiáng)工作?透明度、增?強(qiáng)幼兒園與?家長(zhǎng)、教師?與幼兒的有?效互動(dòng)，創(chuàng)?辦好人民群?眾滿意的幼?兒園。(?二)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高職?業(yè)道德素養(yǎng)?。1、組?織全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?全面準(zhǔn)確理?解《規(guī)范》?的基本內(nèi)容?。努力學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》和《義務(wù)?教育法》等?法律法規(guī)，?貫徹執(zhí)行市?、區(qū)教育_?_關(guān)于加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)有關(guān)要求?。結(jié)合師德?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?每學(xué)期每位?教師撰寫(xiě)學(xué)?習(xí)筆記和心?得體會(huì)。?2、引導(dǎo)全?體教師樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)意?識(shí)，不斷適?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?變化的需要?。教師除掌?握好專(zhuān)業(yè)知?識(shí)外，還要?積極參加繼?續(xù)教育及業(yè)?務(wù)進(jìn)修，在?理論上和實(shí)?踐活動(dòng)中進(jìn)?一步提高能?力，以適應(yīng)?素質(zhì)教育發(fā)?展的需要。?(三)多?彩活動(dòng)，提?升師德修養(yǎng)?。1、認(rèn)?真開(kāi)展“三?愛(ài)活動(dòng)”(?愛(ài)事業(yè)、愛(ài)?崗位、愛(ài)幼?兒)。通過(guò)?開(kāi)展