幼兒園教育教學(xué)計劃2023安排（5篇）

幼兒園教育教學(xué)計劃2023安排一、指導(dǎo)?思想本期?我們在確保?幼兒安全和?加強保育質(zhì)?量的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要(?試行)》為?指導(dǎo)，規(guī)范?教育行為，?加強園本教?材的開發(fā)，?加大教研工?作的力度，?提高教師參?與教科研活?動的積極性?，著力培養(yǎng)?研究型教師?，以研興教?，全面提升?幼兒園的保?教工作質(zhì)量?。二、工?作目標1?、加強教師?隊伍建設(shè)，?更新教師觀?念，鼓勵教?師積極開展?教學(xué)研究，?深化課程改?革，不斷提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。2?、認真貫徹?落實《綱要?》精神，堅?持以“全面?培養(yǎng)每個孩?子的基本素?質(zhì)，為孩子?的終身發(fā)展?奠定扎實的?基礎(chǔ)”為目?標，促進幼?兒全面發(fā)展?。3、深?入開展園本?教研的開發(fā)?研究活動，?規(guī)范課題研?究過程，逐?步形成幼兒?園特色。?(一)切實?抓好一日活?動，加強禮?貌衛(wèi)生教育?1、教師?要堅持樹立?幼兒一日生?活即課程的?觀念，結(jié)合?本班孩子的?發(fā)展水平，?詳細制訂月?工作計劃、?周工作計劃?和日工作計?劃，要求有?重點、有主?題、有目的?，并提前一?周備好活動?教案且一定?要按計劃實?施(除特殊?情況外)，?同時要有記?錄、有分析?、有解決問?題的方法。?認真開展區(qū)?角游戲活動?。將區(qū)角游?戲作為一種?日常性的游?戲活動來做?，保證每個?孩子都能持?續(xù)得到發(fā)展?。本期重點?搞好晨間活?動及離園前?活動的組織?。2、加?強監(jiān)督校園?環(huán)境、班級?的安全衛(wèi)生?及幼兒衛(wèi)生?健康的力度?，嚴格遵照?教體局、衛(wèi)?生局的有關(guān)?文件，加強?對甲型hi?ni的防控?工作，每班?做到對病患?幼兒和缺勤?幼兒跟蹤記?錄。確保每?個幼兒身心?健康。3?、建立“文?明小衛(wèi)士”?宣傳隊，以?身作則，以?“小手牽大?手”等各種?教育形式，?把幼兒良好?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成落到?實處，讓廉?潔之花綻放?的幼兒園的?每個角落。?(二)豐?富教育教學(xué)?活動，重視?家園聯(lián)系?1、豐富戶?外體育游戲?活動的開展?，堅持每天?的晨間戶外?體育游戲鍛?煉，體育游?戲做到常換?常新，讓幼?兒感興趣，?能積極參與?。2、開?展豐富多樣?的親子活動?，節(jié)日慶祝?活動等，創(chuàng)?造機會為幼?兒提供展示?的舞臺。幼兒園教育教學(xué)計劃2023安排（二）新的一個?學(xué)期在緊張?而又有序的?氛圍中開始?了，本學(xué)期?根據(jù)幼兒的?具體情況，?結(jié)合保教計?劃，制訂了?適合幼兒身?心發(fā)展，關(guān)?注個性差異?，促進體育?德美全面發(fā)?展的教學(xué)計?劃。一、?情況分析。?我班現(xiàn)有?幼兒___?人，男孩_?__人，女?孩___人?。由于我班?幼兒活動時?常規(guī)較差，?動手能力有?所欠缺，自?理能力較弱?，需要老師?特別關(guān)愛和?照顧，還有?個別幼兒安?全意識較差?，要特別引?導(dǎo)和關(guān)注。?二、目標?。1、知?識目標：學(xué)?會所有聲母?、韻母，會?讀、會認、?會寫。2?、能力目標?：能大膽地?表達自己的?想法和做法?，且語句要?連貫。會很?好的正確書?寫數(shù)字。?3、情感目?標：克服心?理的障礙，?在眾人面前?大膽的表現(xiàn)?自我，激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)語?言的興趣，?積極表達自?己的觀點，?提高判斷推?理能力。?三、教學(xué)計?劃。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?構(gòu)筑語言學(xué)?習(xí)的新舞臺?。語言是?人類最重要?的交際工具?，語言的運?用和發(fā)展都?離不開一定?的情境。幼?兒時期，是?語言發(fā)展的?最佳時期。?而創(chuàng)設(shè)讓幼?兒“有話可?說”的教學(xué)?情境，就是?語言教學(xué)活?動的關(guān)鍵。?2、溝通?心靈，撩開?語言學(xué)習(xí)的?燦爛天空。?有句話說?得好，教育?是一顆心撼?動另一顆心?的事業(yè)。在?幼兒語言教?學(xué)活動中，?離不開循循?善誘，更要?遵循“因材?施教”的教?學(xué)法則，在?潛移默化中?培養(yǎng)幼兒對?語言的運用?能力。3?、走向生活?，尋找語言?學(xué)習(xí)的活水?源頭。語?言，源于生?活，源于實?踐。語言是?人們開展思?維活動、進?行交流的工?具。人們學(xué)?習(xí)各種知識?、技能，積?累各種精神?財富都主要?利用語言來?完成。為了?引領(lǐng)孩子走?向生活，在?天廣地闊的?生活空間里?，尋找學(xué)習(xí)?的活水源頭?，就需要教?師適時引導(dǎo)?孩子的個性?化語言的發(fā)?展，饒有興?趣地去學(xué)習(xí)?語言，熱愛?語言。4?、興趣是孩?子學(xué)習(xí)的原?動力。我?們應(yīng)嘗試通?過豐富多彩?的游戲活動?，擴展幼兒?的經(jīng)驗，從?而提供促進?語言發(fā)展的?條件。模擬?和創(chuàng)設(shè)特定?的情景，使?幼兒能在游?戲中觸景生?情，邊玩邊?說，提高語?言表達能力?。(1)?音樂：教?孩子學(xué)習(xí)用?自然的聲音?較有表情地?演唱歌曲，?并喜歡嘗試?為熟悉的歌?曲、樂曲創(chuàng)?編簡單的動?作，愿意與?同伴合作進?行藝術(shù)活動?，敢于表達?自己的意愿?，并從中體?驗藝術(shù)活動?帶來的樂趣?。提供自由?表現(xiàn)的機會?，鼓勵幼兒?用不同的藝?術(shù)形式大膽?表達自己的?情感、理解?和想象，尊?重每個幼兒?用不同形式?大膽地表達?自己的情感?、理解和想?象。(2?)識字：?本學(xué)期會學(xué)?習(xí)9~16?課內(nèi)容。每?節(jié)課后做好?復(fù)習(xí)鞏固，?分階段地對?孩子進行考?察，讓孩子?在其過程中?，體驗到成?功的快樂，?近而對識字?產(chǎn)生濃厚的?興趣，并且?能學(xué)以致用?。以上就?是本學(xué)期的?教學(xué)計劃。?在工作中我?還存在很多?不足，我還?要虛心向其?他老師學(xué)習(xí)?，不斷提升?自己各方面?的能力，更?新教育觀念?，勇于創(chuàng)新?，把今后的?工作做的更?好。幼兒園教育教學(xué)計劃2023安排（三）新?學(xué)期開始了?，我們本著?同一個目標?：讓每一個?孩子健康、?愉快地生活?，全面發(fā)展?成為會學(xué)習(xí)?、會思考、?會交往、有?創(chuàng)造性的新?一代兒童。?以全園教學(xué)?工作計劃為?依據(jù)，制定?幼兒園大班?教學(xué)工作計?劃：一、?數(shù)學(xué)領(lǐng)域?1、教幼兒?學(xué)習(xí)6—1?0數(shù)的分解?和組成。引?導(dǎo)幼兒體驗?總數(shù)與部分?之間的關(guān)系?。部分數(shù)的?互補和互換?。2、教?幼兒學(xué)習(xí)1?0以內(nèi)的加?減，正確迅?速掌握10?以內(nèi)數(shù)的加?減運算，體?驗加減、互?逆關(guān)系。?3、教幼兒?學(xué)習(xí)等分實?物或圖形，?并區(qū)別物體?的高矮。?4、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)按物?體兩個以上?特征或特性?進行分類，?學(xué)習(xí)在表格?中勾畫圖形?特征及按勾?畫好的特征?尋找圖形，?學(xué)習(xí)交集分?類。5、?啟發(fā)幼兒按?物體量的差?異和數(shù)量的?不同進行1?0以內(nèi)的正?逆排序，初?步體驗序列?之間的傳遞?性、雙重性?及正逆性關(guān)?系。6、?教幼兒認識?球體、圓柱?體，能根據(jù)?形體特征進?行分類，體?驗平面和立?體圖形之間?的關(guān)系。?7、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)以自?身為中心和?客體為中心?區(qū)別左右，?會向左右轉(zhuǎn)?動。8、?教幼兒認識?時鐘，學(xué)著?看整點和半?點，學(xué)習(xí)看?日歷，知道?一星期中每?天的名稱和?順序。9?、教幼兒認?識一元以內(nèi)?的紙幣，能?說出它們的?單位名稱，?知道它們的?值是不同的?。10、?培養(yǎng)幼兒能?清楚講述操?作活動的過?程和結(jié)果。?11、在?老師的幫助?下能歸納、?概括有關(guān)數(shù)?學(xué)經(jīng)驗，學(xué)?習(xí)從不同角?度、不同方?面觀察與思?考問題，能?通過觀察、?比較、類推?、遷移等方?法解決簡單?的數(shù)學(xué)問題?。12、?培養(yǎng)幼兒積?極主動的進?行數(shù)學(xué)活動?，學(xué)會迅速?，有條理的?擺放、整理?活動材料。?二、科學(xué)?領(lǐng)域1、?對自然界、?活動及現(xiàn)代?科技等產(chǎn)生?興趣和探究?欲望，樂于?發(fā)現(xiàn)問題，?積極地思考?問題并嘗試?自己去解決?問題。2?、了解自然?、環(huán)境與人?類生活的關(guān)?系，認識環(huán)?境污染現(xiàn)象?，產(chǎn)生熱愛?大自然，愛?護、保護動?物和周圍環(huán)?境的積極情?感和態(tài)度，?并樂意為保?護環(huán)境做出?積極的努力?。3、學(xué)?會運用多種?感官綜合地?認識事物，?能夠按照不?同的標準對?物體進行分?類，并通過?觀察、實驗?和操作等活?動獲得廣泛?的科學(xué)知識?和經(jīng)驗。?4、能積極?、主動地參?加討論、探?索等活動，?具備合作學(xué)?習(xí)的意識和?能力，學(xué)會?用多種方式?表現(xiàn)、交流?、分享探索?的過程和結(jié)?果。5、?感受科學(xué)技?術(shù)對生活的?影響，初步?形成科學(xué)概?念。三、?藝術(shù)領(lǐng)域?1、在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?環(huán)境中熟悉?的諸如花草?樹木，小動?物等美的事?物，并產(chǎn)生?愉悅的情緒?。2、喜?歡聽音樂，?能借助動作?，語言等表?達對藝術(shù)作?品的感受。?3、嘗試?用自己喜歡?的顏色、材?料和工具進?行美術(shù)活動?，用畫、剪?、貼、撕等?技能表現(xiàn)自?己對美的認?識。4、?用自然的聲?音唱歌，用?身體動作自?由地進行歌?表演、做律?動，喜歡打?擊樂活動，?喜歡和老師?、同伴一起?做音樂游戲?。5、能?夠有表情地?演唱不同風(fēng)?格的歌曲。?大膽地在集?體面前獨唱?、領(lǐng)唱，訓(xùn)?練幼兒齊唱?、輪唱。?6、發(fā)展幼?兒創(chuàng)編歌曲?的能力。?7、能夠根?據(jù)音樂的風(fēng)?格與內(nèi)容，?表演不同風(fēng)?格、不同角?色的舞蹈，?并進行創(chuàng)編?。8、訓(xùn)?練幼兒用動?作、表情等?多種方式，?表達自己對?音樂的感受??？傊?切為了孩子?，為了孩子?的一切!幼兒園教育教學(xué)計劃2023安排（四）一、班級?情況分析：?大部分孩?子已經(jīng)在幼?兒園生活和?學(xué)習(xí)兩年多?了，他們的?自理能力都?有了很大的?提高，基本?都能夠自我?服務(wù)，學(xué)習(xí)?上有了自覺?性，主動性?，探索性，?生活行為習(xí)?慣好，文明?有理，尊重?長輩，尊重?老師，團結(jié)?同伴，能夠?和睦相處，?但是仍存在?一些問題，?如繼續(xù)加強?幼兒午睡的?自覺性，繼?續(xù)加強幼兒?安全，衛(wèi)生?知識，提高?幼兒自我防?范，自我保?護意識。?二、教學(xué)工?作計劃。?1、老師之?間互相學(xué)習(xí)?，互相探討?教學(xué)，取長?補短，提高?各自教學(xué)水?平，提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，開發(fā)和?培養(yǎng)幼兒體?智德美全面?發(fā)展。2?、有目標地?制作各科的?教學(xué)具，及?充分地利用?本園的有利?條件，通過?剪、撕、折?，來培養(yǎng)幼?兒的動手操?作能力，手?腕靈活性。?培養(yǎng)幼兒的?觀察能力，?和想象能力?。3、加?強體育鍛煉?，保證每天?一小時體育?活動時間。?通過體育游?戲等形式，?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動?的興趣，增?加幼兒體質(zhì)?。舉行親子?運動會。?4、每周一?張貼好一周?教學(xué)計劃，?預(yù)先備好課?，課前做好?教學(xué)工具準?備。5、?開展培養(yǎng)幼?兒動手能力?的科研課題?及數(shù)學(xué)教研?活動。三?、五大領(lǐng)域?：〈1〉?健康——身?體運動智能?，隨兒歌指?令移動身體?位置促進身?體反應(yīng)敏捷?性;運用不?同的動作表?現(xiàn)音樂旋律?，增進動作?的協(xié)調(diào)性：?學(xué)習(xí)運用工?具玩球嘗試?投籃，并獲?得投籃的經(jīng)?驗與樂趣;?學(xué)習(xí)穿衣，?養(yǎng)成自己事?情自己做的?習(xí)慣;根據(jù)?指示做動作?，發(fā)展幼兒?身體的平衡?感。〈2?〉社會——?人際關(guān)系智?能;人能主?動與人打招?呼;知道朋?友的重要性?，探討成為?別人好朋友?的原因;知?道自己進步?的地方;交?流成長的經(jīng)?驗，增進對?運動安全與?游戲的認識?，培養(yǎng)互助?合作的團隊?精神;欣賞?中華文化中?的刺繡和編?織藝術(shù);知?道京劇是一?種獨特的中?國戲劇。，?自我認識智?能。知道各?種慶祝生日?的方式，體?驗過生日的?樂趣;學(xué)習(xí)?照顧植物，?培養(yǎng)對植物?的愛，體會?玩葉子的樂?趣;養(yǎng)成自?己事情自己?做的習(xí)慣;?體驗形體扮?演的樂趣。?〈3〉語?言——語言?智能，理解?有情節(jié)的兒?歌內(nèi)容，感?受中國兒歌?連鎖調(diào)的形?式特點;學(xué)?習(xí)閱讀;按?照情節(jié)發(fā)生?順序，講述?圖片故事;?要集體面前?講述自己改?編的故事，?提高創(chuàng)造運?用語言的能?力。〈4?〉藝術(shù)——?音樂智能;?培養(yǎng)使用樂?器的能力，?能夠用樂器?制造不同的?樂音來表現(xiàn)?自己的心情?;培養(yǎng)對律?動的感受力?，學(xué)習(xí)創(chuàng)編?新詞，演唱?新歌曲;體?會音節(jié)的節(jié)?奏，做不同?的動作;在?音樂游戲中?，培養(yǎng)對樂?曲結(jié)構(gòu)的敏?感性。參加?幼兒園舉辦?的律動比賽??！?〉?數(shù)理邏輯智?能。觀察辨?別空間線索?，培養(yǎng)初步?的推理能力?;初步獲得?年和月的概?念;嘗試用?不同的工具?和方式進行?測量;培養(yǎng)?比較和配對?，推測的能?力;增進數(shù)?數(shù)能力，學(xué)?習(xí)簡易統(tǒng)計?方法并對討?論結(jié)果進行?歸類;比較?各種不同特?征的線，培?養(yǎng)敏銳的觀?察力。四?、安全工作?：1、利?用各種形式?引導(dǎo)幼兒用?電、交通、?游泳、放火?、防震、放?毒等各項安?全教育。如?教育好幼兒?上落樓梯向?右走，不準?在教室追逐?，大少便與?喝茶要排隊?，教室張貼?安全標志，?教育幼兒不?準亂摸電插?座，教育幼?兒當(dāng)遇上危?險時請打1?10向警察?叔叔求助，?或大聲向外?叫救命。?2、堅持每?周進行一次?常規(guī)安全大?檢查及衛(wèi)生?檢查，并每?周五向幼兒?進行衛(wèi)生，?常規(guī)，安全?的教育。?3、利用音?樂組織幼兒?，調(diào)動幼兒?的自覺性。?五、衛(wèi)生?保健工作：?1、做好?幼兒冷熱工?作，能夠及?時為幼兒增?減衣服，午?睡注意幼兒?的睡意，發(fā)?現(xiàn)異常立即?做好應(yīng)變辦?法。2、?每天早上做?好晨檢，做?好病號登記?，特別要吃?藥的幼兒名?單。3、?充分利用陽?光，空氣水?等自然因素?組織幼兒鍛?煉，培養(yǎng)幼?兒良好的個?人衛(wèi)生習(xí)慣?。注意幼兒?的'心理衛(wèi)?生和心理健?康。4、?每周檢查幼?兒的手指，?要求幼兒不?準留長指甲?，隔天就要?洗頭，每天?要更衣。?5、教育幼?兒要多喝水?，多吃蔬菜?，不要挑吃?，均勻飲食?，有助身體?發(fā)育。六?、家長工作?：1、堅?持家園聯(lián)系?制度，以面?談、電談與?網(wǎng)絡(luò)的形式?與家長溝通?，讓家長更?加了解幼兒?一日在園的?生活，學(xué)習(xí)?等情況，積?極主動地向?家長反應(yīng)幼?兒在園學(xué)習(xí)?情況，生活?等情況。如?每天早上用?親切的微笑?迎接家長與?幼兒，了解?幼兒在家的?情況，在下?午放學(xué)就把?幼兒的一天?生活學(xué)習(xí)反?應(yīng)給家長知?。并堅持兩?月發(fā)放一次?家園聯(lián)系冊?，以取得家?長教育與幼?兒園教育的?一致。2?、本學(xué)期結(jié)?合教學(xué)開展?一次親子秋?游活動及親?子運動會，?積極參與社?區(qū)教育，文?明建設(shè)活動?，使幼兒園?，家庭，社?會三方面教?育有機結(jié)合?。3、利?用家園天地?向家長宣傳?育兒經(jīng)驗。?4、利用?網(wǎng)絡(luò)與家長?進行聯(lián)系。?幼兒園教育教學(xué)計劃2023安排（五）新的學(xué)?期新的希望?，新的學(xué)期?新的挑戰(zhàn)。?我們一起迎?來孩子們在?幼兒園的最?后一年，我?們在《綱要?》的精神和?《園務(wù)計劃?》的引領(lǐng)下?，根據(jù)本班?實際情況以?及家長的建?議，經(jīng)過討?論我們擬定?了本學(xué)期教?育教學(xué)工作?重點和方向?，我們將提?供多樣化的?學(xué)習(xí)機會，?充分利用各?種資源，以?開放的態(tài)度?，陪伴幼兒?一起經(jīng)歷這?有意義的一?學(xué)期。一?、班級情況?分析：我?班幼兒都是?由原中班直?接升入大班?的，共有幼?兒___名?，其中男孩?___名，?女孩___?名。孩子們?升入了大班?，成為了哥?哥、姐姐，?自豪感、責(zé)?任感、榮譽?感均較強，?從整體看，?我們班級的?孩子思維活?躍，接受能?力強，性格?開朗、活潑?、自主，富?有個性;人?際交往能力?較好，具有?一定的語言?表現(xiàn)力。大?部分幼兒有?很強的探索?學(xué)習(xí)愿望，?喜歡問為什?么;但傾聽?的習(xí)慣還需?要加強，孩?子們之間相?互學(xué)習(xí)、自?主性、決策?能力等方面?有待進一步?培養(yǎng)。部?分幼兒動作?發(fā)展和動手?能力需個別?輔導(dǎo)，自我?反省的智能?還需鞏固。?數(shù)學(xué)邏輯智?能，推理運?算能力方面?還需培養(yǎng)。?也有些幼兒?少夠關(guān)心集?體，缺乏對?操作材料和?玩具的愛護?;但也有許?多不盡人意?的地方，個?別幼兒飲食?習(xí)慣差，挑?食想象嚴重?，進餐速度?緩慢。經(jīng)過?兩個月的暑?期生活，許?多幼兒的規(guī)?則意識淡薄?，活動時，?許多幼兒沒?有正確的坐?姿，積極動?腦舉手發(fā)言?的幼兒不多?，有的幼兒?還要與同伴?說悄悄話，?影響他人的?學(xué)習(xí)。課間?追逐打鬧的?現(xiàn)象比較嚴?重，男小朋?友表現(xiàn)尤為?突出。還有?個別幼兒衛(wèi)?生意識不強?，有亂扔垃?圾的現(xiàn)象。?部分幼兒來?園離園時不?能主動的跟?老師、同伴?問好。針?對以上不足?，我們在幼?兒的一日活?動各環(huán)節(jié)和?各科教育教?學(xué)中都有效?滲透了相關(guān)?教育，希望?通過一學(xué)期?的努力幼兒?各方面的能?力都有一定?的進步。特?別是讓每一?位幼兒在學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣的養(yǎng)?成得到發(fā)展?，培養(yǎng)幼兒?的動手操作?能力和提高?綜合素質(zhì)是?這學(xué)期的工?作重點。?二、重點與?難點：重?點：1、?建立良好語?言常規(guī)，幫?助幼兒認識?語言的多樣?性。2、?幼兒能大膽?地運用普通?話與他人交?談，且語句?通順、流暢?。3、利?用圖書、繪?畫和其他多?種方式，引?發(fā)幼兒對書?籍、閱讀和?書寫的興趣?，培養(yǎng)前閱?讀的前書寫?技能。難?點：1、?使本班幼兒?在語言各方?面的距離拉?近。2、?讓每一位幼?兒在一日生?活中都能運?用普通話與?他人交談。?3、克服?心理的障礙?，在眾人面?前大膽的表?現(xiàn)自我。?三、教學(xué)目?標：1、?學(xué)會說普通?話，且能用?適當(dāng)?shù)恼Z言?與他人交談?。2、能?集中精力注?意地、耐心?地聽他人講?話。3、?能在膽地表?達自己的想?法和做法，?且語句要連?貫。4、?會正確地書?寫自己的名?字和認識同?伴的名字。?5、會獨?立閱讀圖書?并養(yǎng)成正確?的閱讀習(xí)慣?。四、本?學(xué)期具體要?求自然科?學(xué)：1、?在活動中，?幼兒能主動?地運用多種?感官觀察事?物，學(xué)習(xí)觀?察的方法萌?發(fā)站觀察能?力。2、?幼兒喜歡并?能較長時間?參與科學(xué)活?動，能關(guān)心?、愛護自然?環(huán)境。3?、引導(dǎo)幼兒?初步了解各?種動、植物?及其與環(huán)境?的相互關(guān)系?，介紹環(huán)境?污染的現(xiàn)象?和人們保護?環(huán)境的活動?。數(shù)學(xué)：?1、引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)序?數(shù)，單、雙?數(shù)、相鄰數(shù)?等知識，學(xué)?習(xí)順倒數(shù)，?6以內(nèi)的組?成等。2?、學(xué)習(xí)在表?格中勾畫圖?形的特征及?按勾畫好的?特征尋找圖?形。3、?幼兒能清楚?地講述操作?活動過程和?結(jié)果，學(xué)習(xí)?有條理地擺?放、整理活?動材料。?4、在活動?中，幼兒能?與同伴友好?、合作地進?行數(shù)學(xué)游戲?。語言：?1、能主?動、積極、?專注地傾聽?別人的談話?，能主動地?用普通話進?行交流，態(tài)?度自然大方?。2、能?有重點地講?述實物、圖?片和情景，?突出講述的?中心內(nèi)容。?3、養(yǎng)成?積極傾聽的?習(xí)慣，迅速?把握和理解?游戲中較復(fù)?雜的多重指?令。4、?積極欣賞不?同題材、不?同風(fēng)格的文?學(xué)作品，在?文學(xué)活動中?積累文學(xué)語?言，并嘗試?在適當(dāng)場合?使用。藝?術(shù)：1、?根據(jù)不同的?合作要求有?控制地唱歌?，調(diào)節(jié)自己?的歌聲，初?步學(xué)會領(lǐng)唱?、齊唱，兩?聲部輪唱、?簡單的兩聲?部合唱等歌?唱表演形式?。2、能?夠比較準確?地按音樂的?節(jié)奏做好各?種稍復(fù)雜的?基本動作、?模仿動作的?舞蹈配合動?作。3、?進一步學(xué)習(xí)?用多種打擊?樂器進行演?奏，學(xué)習(xí)探?索音色的分?類。健康?：1、幫?助幼兒進一?步認識身體?的主要器官?及其主要功?能，并了解?簡單的保護?方法。2?、保持個人?衛(wèi)生，并能?注意生活環(huán)?境