2022年特崗教師考試特崗試題匯總-近年安徽特崗教師招考論述、寫作試題及答案

特崗試題匯總——近年安徽特崗教師招考論述、寫作試題及答案1、論述題

試述學(xué)校教育的培育目標(biāo)。

2、教育寫作題

先賢蘇格拉底有句名言"美德即學(xué)問'，后人對此提出質(zhì)疑"道德可教嗎'。請以"道德是否可教'為話題進行寫作。文體不限，詩歌除外。

參考答案

1、[答案要點]

(1)德育方面：使同學(xué)初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義和愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，初步具有關(guān)懷他人、關(guān)懷集體、誠懇、勤儉、不怕困難等良好品德，以及初步辨別是非的力量，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

(2)智育方面：使同學(xué)具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，把握一些自然、社會和生活常識，培育觀看、思維、動手操作和自學(xué)力量，以及有廣泛的愛好和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)體育方面：培育同學(xué)熬煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的體魄。

(4)美育方面：培育同學(xué)愛美的情趣，具有初步的審美力量。

(5)勞動技術(shù)教育方面：培育同學(xué)良好的勞動習(xí)慣，會使用幾種簡潔的勞動工具，具有初步的生活自理力量。

學(xué)校教育的培育目標(biāo)是依據(jù)我國社會主義教育的目的、任務(wù)和學(xué)齡初期同學(xué)身心進展的特點提出來的。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。因此，在這個階段為同學(xué)今后全面和諧充分地進展打下了"初步'基礎(chǔ)，是學(xué)校教育培育目標(biāo)的重要特征。

2、[參考例文]

道德養(yǎng)成途徑之我見

古希臘教育家蘇格拉底將美德與學(xué)問等同，由學(xué)問的可教而得到美德可教。但是美德又不僅僅是學(xué)問，美德可以是"學(xué)問'以外的東西，是一種人們踐行道德的"見識'。這樣，美德就不行能僅僅通過德育的說教與學(xué)習(xí)就可以獲得。在《普羅塔哥拉斯》中蘇格拉底也曾提出過"美德不行教'的命題，前后沖突。道德畢竟可教嗎?我認(rèn)為，道德不是單純由"教'得來的，但道德是在有教育的環(huán)境中養(yǎng)成的。

我認(rèn)為道德養(yǎng)成途徑有三條：基本學(xué)問的傳授;特地的道德學(xué)問的教授;榜樣的樹立與環(huán)境的習(xí)染。

這三條途徑的地位是不同的，其中占首要地位的是榜樣的樹立與環(huán)境的習(xí)染。由于人的社會屬性，無時無刻不處于社會化進程和受到社會各個方面(如家長、老師、同伴、媒體等)的影響，社會氛圍無疑在個體道德熟悉和情感體驗及價值推斷中占重要地位。關(guān)懷理論注意人的情感的關(guān)注與培育，通過關(guān)懷與理解營造一個布滿溫情和人文精神的環(huán)境，閱歷會在個體的心理進展中起重要作用，使個體更有可能在看待和對待他人時布滿溫情。

其次是基本學(xué)問的傳授。這里的基本學(xué)問是指除特地的道德學(xué)問以外的學(xué)問，并且是指在學(xué)校中進行的有組織地學(xué)習(xí)學(xué)問，既包括學(xué)科學(xué)問，又包括活動課程學(xué)問。雖然各個學(xué)科有各自的主要教育目標(biāo)，但道德教育必定會不行避開地隱含其中--一般課程的學(xué)習(xí)可以在生理上和心理上給同學(xué)造成影響，從而影響其對道德的情感體驗。如對漢語的學(xué)習(xí)，使個體經(jīng)常會沉醉于其美麗的文字，產(chǎn)生對祖國獨特文化的喜愛，這種喜愛極有可能在社會行為中轉(zhuǎn)化為維護社會公德的言行，體現(xiàn)了一個人的道德。對一般學(xué)問(非德育學(xué)問)的學(xué)習(xí)，可以開闊一個人的眼界，轉(zhuǎn)變其思維方式，使其自然而然處于一種高姿勢。因而，對社會甚至整個世界有了更深刻的熟悉和更宏觀的把握，而不是只看到表面的、臨時的利害和個人的得失，從而提高了個人的道德境界?；顒诱n程不僅可以獵取學(xué)問，同時也把道德實踐包含在內(nèi)，使課程的道德教育功能更全面。

再次為道德學(xué)問的教授。道德學(xué)問偏重于"教'而非"育'，是對社會行為規(guī)范的總結(jié)與體系化，是獨立的德育過程。這種特地學(xué)問自成體系，是有意的討論結(jié)果，對于培育受教育者道德意識，規(guī)范受教育者行為有肯定作用，但易流于教條主義和口號化，使人產(chǎn)生厭煩甚至抵觸心情。

道德是每個人所應(yīng)追求的品質(zhì)，但其養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功課。學(xué)校是同學(xué)的主要活動場所