幼兒園的個(gè)人工作計(jì)劃（3篇）

幼兒園的個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想:本?學(xué)期，我們?將在認(rèn)真領(lǐng)?會、深入學(xué)?習(xí)貫徹?幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要?、?幼兒園辦園?目標(biāo)的同時(shí)?，確立新的?發(fā)展目標(biāo)，?努力做好班?級工作。作?為老師，應(yīng)?該為幼兒提?供多元的學(xué)?習(xí)環(huán)境，注?重多元智能?的開發(fā)教育?，注重幼兒?的習(xí)慣培養(yǎng)?，根據(jù)家長?需求、根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況進(jìn)行有?針對性的培?養(yǎng)，以便孩?子能更好的?學(xué)習(xí)知識和?養(yǎng)成日常行?為中的習(xí)慣?，突出幼兒?發(fā)展的自主?性和能動(dòng)性?，致力于為?幼兒一生的?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)，以幼兒?的一日活動(dòng)?均為課程這?一理念為引?導(dǎo)，以幼兒?園園務(wù)計(jì)劃?為指導(dǎo)，制?定本學(xué)期的?班級工作計(jì)?劃，以促進(jìn)?幼兒更加健?康活潑的成?長。二、?班級情況分?析:1.?我們班一?共有肖穎、?胡金芙、王?京榮三位老?師，對班級?工作有極大?的熱情，但?王老師本學(xué)?期才來,故?存在對孩子?缺乏了解，?存在陌生感?的問題。?2.本班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中___名?新生，年齡?跨度為十個(gè)?月，新生還?哭鬧現(xiàn)象且?沒有形成良?好的一日常?規(guī)，對老生?已培養(yǎng)好的?良好行為習(xí)?慣也有影響?。老師對新?生的各方面?情況都還不?了解，家長?工作也正逐?步開始。?本學(xué)期我們?將針對小班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，繼續(xù)?在生活自理?方面，知識?技能方面和?日常交往方?面培養(yǎng)幼兒?，幫助幼兒?形成良好的?個(gè)性及初步?的規(guī)則意識?，使幼兒在?園快樂成長?。三、班?級工作內(nèi)容?及目標(biāo):?(一)班級?管理工作:?有序的常?規(guī)是班級工?作得以正常?進(jìn)行的保障?，因此本學(xué)?期我們將規(guī)?范保教人員?的工作常規(guī)?，著重對幼?兒進(jìn)行常規(guī)?教育和生活?習(xí)慣的培養(yǎng)?，努力豐富?幼兒的一日?生活。具?體措施如下?:1.?組織本班老?師一起認(rèn)真?學(xué)習(xí)、深刻?領(lǐng)會新《綱?要》的思想?內(nèi)涵，認(rèn)真?落實(shí)以兒童?為主體的指?導(dǎo)思想，保?證本班教學(xué)?工作的一致?性。2.?關(guān)注本班?教師的工作?和生活，營?造團(tuán)結(jié)__?_的工作氛?圍，做到班?上老師__?_位一體，?配合默契。?3.班?級物品、藥?品:指定保?育員老師負(fù)?責(zé)從家長手?中接藥、按?時(shí)給幼兒喂?藥。請家長?配合，將孩?子的藥物注?明姓名、服?藥時(shí)間和劑?量。4.?上晚班的?老師在離幼?兒園前負(fù)責(zé)?檢查水、電?、門、窗是?否關(guān)好;錄?音帶和電視?機(jī)是否已關(guān)?好。5.?做好家長?工作，使家?長充分了解?并參與到班?級工作，成?為可利用的?教育資源。?6.建?立班級管理?工作檔案，?使班級工作?管理更加規(guī)?范。(二?)教育和?教學(xué)工作:?把五大領(lǐng)?域有機(jī)結(jié)合?起來，融入?日常生活，?以各種教育?手段和教育?方法，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣和求知?欲望，培養(yǎng)?幼兒的語言?表達(dá)能力，?形成良好的?班級常規(guī)和?衛(wèi)生生活習(xí)?慣。對年齡?較小的幼兒?進(jìn)行特別的?愛護(hù)，盡多?的給他們鼓?勵(lì)和幫助，?幫助他們樹?立自信心，?結(jié)合其特長?給予其適量?的指導(dǎo)，堅(jiān)?持保教結(jié)合?，做到教中?有保、保中?有教。重視?開展區(qū)角活?動(dòng)，把區(qū)角?活動(dòng)融入到?幼兒的生活?中;重視幼?兒的常規(guī)教?育，細(xì)致耐?心的做好個(gè)?別幼兒工作?。培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立性和社?會適應(yīng)能力?，能力發(fā)現(xiàn)?每位幼兒的?特長，并給?予適應(yīng)的指?導(dǎo)。開展各?類游戲，讓?幼兒能適應(yīng)?幼兒園的環(huán)?境、班集體?生活，建立?起良好的生?活、學(xué)習(xí)常?規(guī)，喜歡上?幼兒園。?具體發(fā)展目?標(biāo)如下:?健康領(lǐng)域?1.身體健?康，在集體?生活中情緒?安定、愉快?;2.生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理能力;?3.知道?必要的安全?保健常識，?學(xué)會保護(hù)自?己;4.?喜歡參加體?育活動(dòng)，動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?活。語言?領(lǐng)域1.?樂意與人交?談，講話禮?貌;2.?注意傾聽對?方講話，能?理解日常用?語;3.?能清楚的說?出自己想說?地事;4?.喜歡聽故?事、看書;?5.能聽?懂和會說普?通話。社?會領(lǐng)域1?.能主動(dòng)的?參與各種活?動(dòng)，有自信?心;2.?樂意與人交?往，學(xué)習(xí)互?助、合作和?分享，有同?情心;3?.理解并遵?守日常生活?中基本的社?會行為規(guī)則?;4.能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感;?5.愛父母?長輩、老師?和同伴，愛?集體、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?。科學(xué)領(lǐng)?域：__?_對周圍的?事物、現(xiàn)象?感性趣，有?好奇心和求?知欲;2?.能運(yùn)用各?種感官，動(dòng)?手動(dòng)腦，探?究問題;?3.能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探?索的過程和?結(jié)果;4?.能從生活?和游戲中感?受事物的數(shù)?量關(guān)系并體?驗(yàn)到數(shù)學(xué)的?重要和有趣?;5.愛?護(hù)動(dòng)植物，?關(guān)心周圍環(huán)?境，親近大?自然，珍惜?自然資源，?有初步的環(huán)?保意識。?藝術(shù)領(lǐng)域?1.能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美;2.?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽的表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn);?3.能用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?。(三)?衛(wèi)生保健工?作:1.?配合幼兒?的日常生活?隨時(shí)進(jìn)行安?全教育，并?用多種方法?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識和自我服?務(wù)能力。?2.做好?班級物品、?活動(dòng)室的清?潔衛(wèi)生，餐?具、餐巾的?消毒工作和?幼兒藥品的?管理工作。?處處做有心?人，消除安?全隱患。?3.配合?保健醫(yī)生作?好本學(xué)期預(yù)?防接種和體?檢工作(?四)家長工?作:1、?個(gè)別接觸。?通過家訪、?電訪、個(gè)別?約談，了解?其在家情況?及家庭環(huán)境?，父母素養(yǎng)?以及他們在?對待幼兒教?育問題上所?持的觀點(diǎn)等?，約訪率達(dá)?到___%?以上。2?、資料信息?。利用通知?、定期更換?《家園欄》?、《育兒知?識》的內(nèi)容?，及時(shí)展示?主題活動(dòng)情?況，幫助家?長了解幼兒?園的教學(xué)情?況，并通過?設(shè)立家長圖?書室向家長?推薦教育、?育兒資料，?家園共同克?服育兒中遇?到的難題。?3、通過?舉辦親子活?動(dòng)家長開放?日等活動(dòng)，?豐富家長的?育兒知識，?并提供家長?溝通與分享?育兒經(jīng)驗(yàn)的?機(jī)會，共同?探討家園一?致的教育。?4、利用?填寫寶寶檔?案與家長反?饋教育信息?，與家長互?動(dòng)，使家長?能掌握孩子?近階段的各?種表現(xiàn)。?四、具體實(shí)?施措施1?、本學(xué)期我?們將根據(jù)主?題活動(dòng)內(nèi)容?來布置環(huán)境?，同時(shí)充分?利用廢舊物?品，以提供?成品或半成?品材料為主?，鼓勵(lì)幼兒?動(dòng)手參與，?發(fā)展幼兒的?協(xié)調(diào)能力、?動(dòng)手操作能?力以及提高?幼兒的環(huán)保?意識。2?、根據(jù)幼兒?興趣、節(jié)日?、季節(jié)變化?等開展系列?主題教育活?動(dòng)，引導(dǎo)幼?兒共同參與?主題環(huán)境布?置，更多的?為幼兒提供?觀察探索、?創(chuàng)作制造、?創(chuàng)造發(fā)明的?機(jī)會，使幼?兒在這些過?程中形成合?作意識，樹?立集體意識?。3、活?動(dòng)區(qū)的設(shè)置?涵蓋著幼兒?身心諸方面?發(fā)展需要，?滿足幼兒的?游戲興趣，?依據(jù)本班實(shí)?際，建立合?理的活動(dòng)區(qū)?規(guī)則，密切?配合教學(xué)需?要，定期添?置、更換活?動(dòng)區(qū)材料、?多提供半成?品和非成品?材料。4?、在活動(dòng)區(qū)?中為幼兒提?供多用、開?放、有創(chuàng)造?性的區(qū)域材?料，吸引幼?兒積極參與?，使幼兒在?操作過程中?提高動(dòng)手、?動(dòng)腦、動(dòng)嘴?等方面的能?力。5、?合理的安排?和組織幼兒?的一日生活?，合理運(yùn)用?多種教育資?源，嘗試開?發(fā)利用社區(qū)?資源，豐富?教育內(nèi)容。?6、根?據(jù)本班的課?題，深入研?究、付諸實(shí)?踐，使教學(xué)?活動(dòng)更來源?于幼兒的生?活、興趣和?需要。7?、家園共育?，有針對性?地培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，并?且及時(shí)地相?互反饋，合?理改進(jìn)教育?方法。8?、充分利用?家長資源，?鼓勵(lì)家長與?幼兒一起利?用廢舊物品?進(jìn)行手工制?作，豐富我?班的區(qū)域或?墻飾。9?、精心組織?好家長會，?和家長面對?面的交流，?使家長更好?的了解我們?的工作，爭?取取得家長?最大程度的?配合，并利?用填寫寶寶?檔案反饋教?育信息，與?家長互動(dòng)，?使家長能掌?握孩子近階?段的各種表?現(xiàn)。五、?本學(xué)期重大?活動(dòng)安排:?1._?__月整理?衛(wèi)生環(huán)境;?完成各類計(jì)?劃。2.?___月?召開家長會?，創(chuàng)設(shè)主題?環(huán)境。3?.___?月配合幼兒?園迎接武漢?市示范園復(fù)?查。4.?___月?全園秋季運(yùn)?動(dòng)會。5?.___?月慶元旦慶??；顒?dòng)。?6.__?_月家長評?園活動(dòng);完?成各類總結(jié)?。幼兒園的個(gè)人工作計(jì)劃（二）為了能?把本班建成?具有團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?社會主義建?設(shè)者和接班?人。特制定?班級工作計(jì)?劃:一、?班級基本情?況本班共?有___名?學(xué)生，其中?有男生__?_人，女生?___人。?二、本學(xué)?期基本工作?要點(diǎn)1、?確立班級體?的奮斗目標(biāo)?班集體的?共同奮斗目?標(biāo)，是班集?體的理想和?前進(jìn)的方向?，班集體如?果沒有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會?失去前進(jìn)的?動(dòng)力。所以?，一個(gè)良好?的班集體應(yīng)?該有一個(gè)集?體的奮斗目?標(biāo)，這個(gè)目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、近?期目標(biāo)的結(jié)?和，逐步實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過?程會產(chǎn)生梯?次激勵(lì)效應(yīng)?，形成強(qiáng)大?的班級凝聚?力。作為班?級組織者的?班主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)生?思想、學(xué)習(xí)?、生活實(shí)際?，制定出本?班的奮斗目?標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)?班集體奮斗?目標(biāo)的過程?中，要充分?發(fā)揮集體每?個(gè)成員的積?極性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一集體目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結(jié)果，要讓?他們分享集?體的歡樂和?幸福，從而?形成集體的?榮譽(yù)感和責(zé)?任感。2?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競爭意?識，有你追?我趕的比學(xué)?風(fēng)格;①?通過各種方?式，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和態(tài)度，?指導(dǎo)他們掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。②指?導(dǎo)本班學(xué)生?的課外閱讀?，組織和舉?行讀書會，?培養(yǎng)他們良?好的文化底?蘊(yùn)。③經(jīng)?常與各門學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，做好協(xié)調(diào)?工作。3?、面對全體?學(xué)生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;向?各科任教師?推薦本班學(xué)?科尖子生,?請科任教?師加強(qiáng)輔導(dǎo)?，善于發(fā)現(xiàn)?優(yōu)等生,在?班中樹立榜?樣。正確?對待后進(jìn)生?，在生活上?、學(xué)習(xí)上從?愛出發(fā)。主?動(dòng)接近，真?誠、平等對?待，深入了?解他們落后?的原因，幫?助他們解決?困難，還要?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?閃光點(diǎn)，努?力培養(yǎng)他們?對學(xué)習(xí)的興?趣。4、?關(guān)鍵要抓好?班級的紀(jì)律?，因?yàn)榧o(jì)律?是成績的保?證。要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵在?教育好后進(jìn)?生。所以，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?特別是雙差?生工作顯得?異常重要;?同時(shí)，增加?班級紀(jì)律委?員，這樣即?加強(qiáng)了班干?部的能力，?又使班級紀(jì)?律有了提高?。5、成?績、表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵(lì)，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;又不?會驕傲而馬?虎。6、?力爭做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識，不斷上?進(jìn)。7、?積極參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?，加強(qiáng)班級?凝聚力。?8、健全班?委會，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。三?、具體措施?1、充分?利用班會向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?要求學(xué)生嚴(yán)?格遵守學(xué)校?規(guī)章制度，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)成?績。班內(nèi)有?一部分同學(xué)?平時(shí)對自己?放松要求，?在學(xué)習(xí)方面?不抓緊，導(dǎo)?致期末考試?成績不良。?針對上學(xué)期?末的考試成?績，要求這?些學(xué)生進(jìn)一?步端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，多問?、多做、多?看，向優(yōu)秀?生學(xué)習(xí)。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，做到有禮?貌、講文明?、守紀(jì)律、?講衛(wèi)生。在?校內(nèi)要尊重?老師，主動(dòng)?打招呼;在?參加公眾場?合注意班級?面貌，保持?安靜，遵守?紀(jì)律。2?、發(fā)揮干部?的作用，師?生共同管理?班級。健?全班委會，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?在學(xué)期初，?對原有的班?委進(jìn)行調(diào)整?，每位班干?部都認(rèn)真寫?好工作計(jì)劃?，帶動(dòng)全班?同學(xué)認(rèn)真學(xué)?好每一門功?課，搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。一?個(gè)良好的班?集體，必須?擁有一批團(tuán)?結(jié)在班主任?周圍的積極?分子，組成?班集體的核?心，有了這?個(gè)核心，才?能帶動(dòng)全班?同學(xué)去努力?實(shí)現(xiàn)集體目?標(biāo)。班干部?作為班級核?心力量，分?別負(fù)責(zé)其它?級別的各項(xiàng)?工作，如學(xué)?習(xí)委員負(fù)責(zé)?指導(dǎo)總結(jié)科?代表的工作?生活委員負(fù)?責(zé)指導(dǎo)督促?值日組長的?工作等。?3、充分利?用課堂__?_分鐘向?qū)W?生進(jìn)行教育?。4、抓?住每一次聽?寫，單元考?。及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，指導(dǎo)?，鼓勵(lì)。?5、組織迎?六一慶?；?動(dòng)。6、?抓好期末復(fù)?習(xí)，迎接期?末考試。?7、根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?，制定獎(jiǎng)懲?分明的班級?公約。幼兒園的個(gè)人工作計(jì)劃（三）時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間又是新?的額一年。?___年，?對于職場人?士來說，為?自己制定一?個(gè)明確、切?實(shí)可行的年?度工作計(jì)劃?，可以讓自?己更好地進(jìn)?入工作狀態(tài)?，而不會迷?失在每天忙?碌的工作中?。無計(jì)劃?的工作很盲?目很多職?場新人并不?清楚工作計(jì)?劃的重要性?，很多時(shí)候?都會覺得就?像年終總結(jié)?一樣，工作?計(jì)劃是一種?應(yīng)付上級的?東西，特別?是計(jì)劃趕不?上變化，沒?有實(shí)際意義?。記得我剛?到公司上班?的時(shí)候也是?這種想法，?那時(shí)初入職?場，每天完?成領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)之后?，就再?zèng)]有?別的事情可?干，經(jīng)常處?于無所事事?的狀態(tài)，而?自己也有些?苦惱不知道?該干什么。?在后來，在?領(lǐng)導(dǎo)的幫助?下，我制定?了一份詳細(xì)?的工作計(jì)劃?，通過這份?計(jì)劃，我不?僅知道了日?常工作的大?方向，同時(shí)?也和自身的?發(fā)展結(jié)合起?來，比如如?何在工作中?提高業(yè)務(wù)水?平，如何不?斷提高自身?素質(zhì)等。?通過這件事?，一方面我?明確了工作?安排，更重?要的是讓我?懂得工作計(jì)?劃的重要性?，它可以明?確你的前進(jìn)?方向。俗話?說，失之毫?厘謬以千里?，如果方向?搞錯(cuò)了，就?算工作再努?力，也是一?種盲目的努?力，所以工?作計(jì)劃的重?要性就不言?而喻了。?個(gè)人計(jì)劃要?與公司計(jì)劃?相適應(yīng)很?多人抱怨計(jì)?劃趕不上變?化，特別是?覺得自己制?定的計(jì)劃根?本沒用處，?因?yàn)槿粘９?作還是得聽?領(lǐng)導(dǎo)吩咐，?并因此懷疑?工作計(jì)劃的?作用。其實(shí)?，如果把個(gè)?人計(jì)劃和公?