人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)一二單元月考及答案

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)一二單元月考試題及答案一、積累運(yùn)用1、看拼音寫詞語douqiaoydnh白nj!xiaozhenzhi■、jungongelie()()()()()（）hbngkaop^ngboniji2ngzunaojingmi()()()()（）miaoshiq!liangyouyash!gongmianli()()()()（）2、詞語填空。（）心所（）（）高（）重（）然大（)（）不（）席（)()樂道（）風(fēng)怒（)（）（）攘攘（)()深長(zhǎng)可（）一（)3、補(bǔ)充詩句及名言。⑴、落紅不是無情物，。（龔自珍）⑵、今夜偏知春氣暖，。（劉方平）⑶、我們愛我們的民族，。（周恩來）⑷、惟有，惟有，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）4、填空題《懷念母親》一文用的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親——一位是,一位是“”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的,對(duì)祖國(guó)母親不變的。二、閱讀感悟5、課內(nèi)閱讀（一）《山中訪友》片段這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。⑴、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。⑵、選文采用、的修辭手法，依次寫了—、、、、、等景物，表達(dá)了作者。⑶、文中劃線的句子是（）句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍?。⑷、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？（二）《詹天佑》片段詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾?，‘差不多'，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！雹?、這一自然段是圍繞哪一句話寫的？用波浪線把它劃下來。⑵、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？⑶、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。'大概'，差不多'，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話表現(xiàn)了詹天佑的精神。選詞填空。精密周密（）的儀器C）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測(cè)⑷、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？6、課外閱讀（一）換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露岀一張秀氣的臉。大哥哥你把傘拿錯(cuò)了這把才是你的我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。⑴、在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)：⑵、這篇短文主要講的是，是按照順序?qū)懙?。先?再寫,最后寫o⑶、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進(jìn)行描寫。A：肖像B：動(dòng)作C：語言D：神態(tài)E：心理活動(dòng)⑷、短文中作者重點(diǎn)對(duì)（）這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物—的高尚品質(zhì)。⑸、文中破折號(hào)的作用是（）A：聲音的延長(zhǎng)B：解釋說明C：意思的轉(zhuǎn)折⑹、文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來：二）露珠贊露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生奉獻(xiàn)給人類，而對(duì)人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛的老師一一伏在桌燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。⑴、寫出下面詞語的反義詞。短暫－（）奉獻(xiàn)－（）⑵、用“”畫出文中的比喻句，用“”畫出文中的擬人句。⑶、用“”畫出作者聯(lián)想的句子。⑷、作者為什么把露珠比作老師⑸、這段話贊美了什么？（2分）三、習(xí)作天地讀《換傘》有感一二單元月考試題答案1、看拼音寫詞語。陡峭蘊(yùn)含譏笑真摯竣工惡劣烘烤磅礴泥漿阻撓靜謐藐視凄涼優(yōu)雅施工勉勵(lì)2、詞語填空隨欲德望龐物寢安津津狂號(hào)熙熙意味見斑3、補(bǔ)充詩句及名言。⑴、化作春泥更護(hù)花⑵、蟲聲新透綠窗紗⑶、這是我們自信心的泉源⑷、民魂是值得寶貴的他發(fā)揚(yáng)起來4、填空題回憶親生母親祖國(guó)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕悔恨愛意5、課內(nèi)閱讀（一）1、清涼汩汩飛流陡峭悠悠淘氣2、比喻、擬人山泉、溪流、瀑布懸崖、白云、云雀喜愛大自然3、反問這山中的一切，都是我的好朋友。4、采用了第二、三人稱，使情感表達(dá)的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。（二）⑴、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路⑵、①碰到的困難；②詹天佑是怎樣說，怎樣做的；③為什么要這樣做⑶、①一絲不茍、高度負(fù)責(zé)②精密周密周密精密⑷、為中國(guó)工程師爭(zhēng)一口氣，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)沉重的回?fù)簟?、課外閱讀（一）⑴、：“，?！保?）、事情發(fā)展放傘取傘換傘⑶、（B）⑷、換傘的小姑娘不貪便宜，沒有私心，替他人著想。⑸、（B）⑹、被換傘的小姑娘的行為所感動(dòng)，從她的語言神情讓我看到了一個(gè)沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。（二）⑴、長(zhǎng)久