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文檔簡介
大學生早餐情況調查報告范文【摘要】:
中學生正處在長身體、長知識的關鍵時期,每天是否吃早餐以及早餐的質量對他們體格和智力的健康發(fā)育都有著十分重要的關系。為了解中學生早餐行為狀況,以便發(fā)展早餐健康教育,并有目地的采取措施,促進學生身體健康和生長發(fā)育,提高學習效率,筆者日前對我校學生早餐行為現(xiàn)狀進行了調查,并對結果進行統(tǒng)計和分析,發(fā)現(xiàn)許多學生都沒有正確的早餐意識,不吃早餐或者不合理搭配早餐的現(xiàn)象普遍存在。有效地提高學生健康水平,增強學生體質是提高全民族素質的頭頂大事,也是學校健康教育的重要課題,必須引起各級的關注。
【關鍵詞】:
中學生飲食習慣早餐行為健康教育
一、引言
每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導的健康行為和科學生活方式。在快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活中,學生的早餐問題一直是營養(yǎng)專家和家長們關注的話題。然而中學生中不規(guī)律吃早餐或不吃早餐的現(xiàn)象普遍存在,造成營養(yǎng)不良,體格瘦弱,誘發(fā)多種疾病。為了引起中學生對早餐的重視,為讓學校有關部門采取切實可行的措施,促進學生身心健康成長提供依據(jù),筆者特此做出調查,現(xiàn)將結果報告如下。
二、調查對象與伎倆
采取采訪、問卷、網(wǎng)絡等調查方式,并以我校各個年級教學班的局部班級為隨機整群抽樣對象。共調查986人,收回有效問卷983份,有效應答率為99.6%,其中男生503名,女生483名。
三、調查內容
包括一般情況、對早餐的認識、未吃早餐的原因、早餐就餐情況等。
中學生早餐情況調查表
1、你喜歡吃早餐嗎?〔〕
A喜歡B不喜歡C隨意
2、吃早餐重要嗎?〔〕
A重要B不重要C不知道
3、你經常吃早餐嗎?〔〕
A總是B經常C偶爾D沒有
4、你不吃早餐一般能支持到第幾節(jié)課()
A一B二C三D四
5、你吃早餐一般能支持到第幾節(jié)課()
A一B二C三D四
6、你早餐一般吃什么()
A牛奶面包B稀飯C豆?jié){包子D其他
7、你在趕時間時是否會買些示例豆?jié){等食品充當早餐?〔〕
A會B有時會C不會
8、你一般在哪吃早餐?〔〕
A在家里吃B在學校吃C在路上吃D在餐館吃
9、你習慣吃熱的早餐還是冷的?〔〕
A熱的B冷的C隨意
10、你不吃早餐原因是什么?〔〕
A減肥B不想吃C怕遲到D其他
11、你認為沒吃早餐對身體有影響嗎?〔〕
A有B沒有C關系不大
12、你認為不吃早餐導致的情況有〔〕
A胃病B學習效率低C記憶力減退B精神衰弱E全部
13、邊走邊吃早餐好嗎?〔〕
A好B不好C無所謂
14、吃早餐完后能進行劇烈的運動嗎?〔〕
A能B不能C不飽就能,太飽就不能
15、對“早餐要吃好,中餐要吃飽,晚餐要吃少〞的說法你有什么看法?
16、你對現(xiàn)在中學生的早餐問題有什么看法或倡議
四、調查結果與成因分析
調查結果顯示,相當一局部學生對早餐認識有偏差。983份有效問卷中,認為早餐很重要、應按時吃早餐者占77.6%,認為不吃早餐影響不大或者無所謂者占12.0%,不知道者占10.4%。男女生差別無統(tǒng)計學意義;有71.3%的男生和87.2%的女生正常食用早餐,男女生的就餐率和早餐來源差別均有統(tǒng)計學意義。這表明女生比擬重視早餐問題,自理能力及自覺性較強。
〔一〕調查發(fā)現(xiàn),學生不吃早餐的主要原因是:64.3%人是沒有時間,20.1%是學習壓力大,沒有食欲,也有7.6%學生是為了減肥;其中,高年級學生對早餐重視程度明顯低于低年級學生。這表明,隨著生活節(jié)奏的加快,年齡的增長,學生的自我意識逐漸增強,隨意性增大,家長的約束力降低。高年級學生較低年級學生體能強盛,又有一定的忍耐性,能夠克服饑餓感;再加上課程相對低年級課程重,早上起床晚,造成早餐時間與上學時間沖突,為了爭取更多的學習時間,他們便放棄了早餐;此外,還有一些愛美的女學生,為了減肥而拒絕早餐,弄得病態(tài)潸然。
〔二〕很多中學生對于早餐經常簡單應付,不注重膳食的合理搭配。經統(tǒng)計,49%的學生早餐是稀飯,21%是牛奶和面包,11%是豆?jié){包子,19%是其他的食物。大局部學生對早餐的營養(yǎng)問題并不是很重視,畢業(yè)班的學生尤為嚴重。隨著中考的來臨,學習上的緊張,他們對早餐都抱有能填飽就行或是一頓早餐吃不吃都無所謂的態(tài)度來對待,使得早餐的價值未能體現(xiàn)出來,也使得他們在一天中沒有更好的精神和體力去學習。
〔三〕調查中,有14%的學生吃早餐能支持到第二節(jié);53%能支持到第三節(jié)課,29%能支持到第四節(jié)課,有85.5%的學生不吃早餐會有不同程度的生理反饋,其中有56.1%的人感到胃部不適、注意力不集中,有39.3%的人感到頭昏、乏力等,有4.6%的人感覺不明顯或無不適感。中學生正處于長身體、耗費能量旺盛的時期,所以需要有充足的能量來支持一天的活動,而不吃早餐人體就會動用體內儲存的糖元和蛋白質,長此以往,透支體能,就會打亂了消化系統(tǒng)的活動規(guī)律,身體虛脫,容易患腸胃疾病。
〔四〕在這次調查中,我們還發(fā)現(xiàn)了一個較為普遍的情況。經詢問,許多中學生都有胃痛的病史。這些學生多是顯得身體消瘦,容易疲勞、抵制力偏低,甚至形成某些關聯(lián)疾病。事實上,我們也時會看到學生在升旗儀式中因久站而暈倒或是課間困竭告退,這種情況也正是他們平時不吃早餐或者不合理搭配早餐而引起的。
〔五〕有85%的人認為“早餐吃好,午餐吃飽,晚餐吃少〞是合理的,13%的人認為不合理。這表明,局部學生對三餐如何合理分配,理解還不是很明確。有些學生在道理上雖然能夠認同,但由于家長及自身怕麻煩,不足對全新的現(xiàn)代化營養(yǎng)觀念的科學認識,所以認為三餐能解決溫飽已經不錯了,觀念陳舊。
〔六〕在網(wǎng)絡的調查,我們也獲知了一些相關的數(shù)據(jù)。在對1000名中學生專項調查結果顯示,患貧血的學生,71%是不吃早餐所致;不吃早餐的學生中,一半左右營養(yǎng)不良。它與福建省近日的一項調查根本相符:不吃早餐組的學生貧血率為100%,不在家中進早餐的學生貧血率為23.9%,在家進餐的學生貧血率為8.26%,這說明不吃早餐極易導致貧血,應引起全社會的重視。而根據(jù)全國營養(yǎng)普查結果顯示,95%以上的中小學生早餐吃不好,出現(xiàn)了視力下降,身高增長遲緩,注意力不集中,消瘦,缺鈣,貧血等學生營養(yǎng)素不足的癥狀。學生的身體素質,學習效率明顯下降,嚴重影響了學生的正常生長發(fā)育及智力開展。
筆者認為,我校做為城鄉(xiāng)結合地區(qū)的學校在此次調查較具代表性,能反映農村在校學生的早餐情況。我校學生家長務農為多,早出晚歸,自己常不食用早餐干活,當然對孩子關注也少一些;不少學生早餐都要自理,貪睡懶吃,這些都是造成他們不吃早餐的主要原因。從我校到其他范圍的學校,中學生不重視早餐的問題都具有普遍性,這必須引起各級相關部門的關注!早餐問題對我們這些正處在身體發(fā)育期,學習任務繁重的中學生來說的確是一個亟待解決的問題。
五、結論
中學時代是長知識、長身體和增強體質的最關鍵、最有利的時期。學生們學習緊張、活動量大,需要有更多的熱量和營養(yǎng)素做后盾。民以食為天,三餐都很重要,早餐是三餐中不可防止的,是一天能量和營養(yǎng)素的首要來源!所以,顧惜身體就應該學會從第一餐做起。我們呼吁所有的學生以及所有的人一起來關注早餐問題。
針對目前學生早餐行為的現(xiàn)狀及存在的問題,我們倡議做好下列幾方面的工作:
〔一〕進一步發(fā)展中學生早餐行為的健康教育,使中學生養(yǎng)成良好的早餐習慣和飲食衛(wèi)生習慣。通過課堂和其他宣傳形式,向學生傳授平衡膳食營養(yǎng)知識,讓他們認識到吃好早餐,才有精神上課,才有利于大腦思考問題,才有利于身體健康成長,反而不吃早餐的后果是承當一種巨大的胃病的痛苦。從而糾正他們不進早餐、偏食挑食等不良飲食習慣。
〔二〕全面發(fā)展學生、家庭、學校三位一體的早餐營養(yǎng)健康教育,發(fā)放相關資料,宣傳報道,促進全社會的關注。通過廣泛宣傳營養(yǎng)知識,讓家長及學生掌握中國居民膳食指南和平衡膳食的根本內容,懂得合理搭配營養(yǎng),養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
〔三〕為學生及家長提供“營養(yǎng)早餐〞的咨詢或熱線效勞。早餐是一天能量和營養(yǎng)素的重要來源,中國營養(yǎng)學會推薦早餐的食物種類包括下列4類:谷類、肉類、乳制品和蔬菜、水果,要到達每日膳食供應量的25%—30%。
〔四〕在條件允許的情況下,發(fā)展學校營養(yǎng)早餐的試點工作,人性化解決學生沒有時間吃早餐的問題。學??梢詣澏▽iT的早餐銷售場所,發(fā)放購餐券,張貼不同早餐規(guī)范的溫馨提示語,方便學生根據(jù)自己的需要購置“套餐〞。
〔五〕定期發(fā)展早餐行為對學生常見病、因病缺課影響的調查。通過調查,可以及時了解學生的健康動態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)學生身體有異常反饋要及時聯(lián)系家長,發(fā)動家長帶學生去正規(guī)醫(yī)院診治,不可耽擱。
〔六〕完善學校醫(yī)務管理,嚴格執(zhí)行學生就診醫(yī)藥管理制度,開通胃腸疾病救護的應急措施。胃病與無視早餐有著直接的關系,學生的身體狀況有著不穩(wěn)定的因素,隨時都有可能如胃腸急慢性疾病的發(fā)生,所以學校應該有一些相應的救護計劃,可以幫忙學生及時治療,恢復正?;蜻^度。
大學生早餐情況調查報告5一、引言
1、調查背景
隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快,與之伴隨而來的是人們生活習慣潛移默化中的改變。大學教育體制現(xiàn)代化的進程中,就有許多問題已經日漸凸顯出來了——其中就包括:大學生早餐問題。
早餐的重要性毋庸置疑,然而據(jù)相關資料說明,當代中國人經常不吃早餐。在大學校園內,不吃早餐的大學生絕不是個例,什么原因導致大家不吃早餐,此次將針對大學學生對此問題展開調查。
2、調查目的
早晨起床后,人體至少也有7、8個小時沒有進餐,胃處于空虛狀態(tài),此時血糖水平也降到了進食水平。這是如果還不進食或進食低質早餐,體內就沒有足夠的血糖課共耗費,人體只得動用體內儲存的糖元和蛋白質,這樣就會讓人感到疲勞、倦怠、反饋遲鈍,久而久之,還會導致皮膚枯燥、泛黃等,加速人體的衰老。
大學生是國家的棟梁,是社會主義的接班人。大學生的身體素質不僅關系到自身健康,而且還關系到國家今后的開展。大學是人生主要的學習階段,吃早餐對一上午的學習會有很大的幫忙。然而看看我身邊的大學生們,不吃早餐對他們來說已經司空見慣,這很讓人不安。
本次主要是針對在校大學生展開早餐飲食調查,目的是引起他們對早餐的關注,讓他們再次明白早餐對學習、生活的重要性,使他們改變不吃早餐的習慣,從而促進大學生身心的健康成長。
3、調查的意義
據(jù)營養(yǎng)專家分析,早餐時一日中最重要的一餐。身體在經過睡眠的休息后已作好充沛準備迎接新的一天的工作學習,這時實在需要攝取豐盛的營養(yǎng)來應付整個上午的耗費。如果不吃早餐將會帶來很大的危害。
每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導的健康行為和生活方式。為了了解重慶城市管理職業(yè)學院學生們的早餐現(xiàn)狀及不吃早餐的原因,并從此得出改善現(xiàn)狀的.方法。讓同學們重視早餐的辦法,從而促進大學生健康成長。
二、樣本設計
本次調查的樣本規(guī)模為100人。我們把食堂大致的分為七個片區(qū),然后安頓組員從這七個片區(qū)去抽取樣本。
本次采取分組,分問卷,分片區(qū)抽取法。即把本組人員分為七個小組,把問卷平均分為七份,分別交給七個小組,再把食堂也大致分為七個片區(qū),把七個小組分別安頓到期個片區(qū)去,然后進行問卷調查。
三、調查的主要內容
本次調查主要從下列幾個方面發(fā)展:1、吃早餐的頻率;2、早餐的種類搭配;3、吃早餐的時間;4、早餐的價格
四、資料收集與分析過程
1、資料收集過程
本次資料收集采取集中自填式問卷調查,當場發(fā)放,當場完成,當場檢驗,當場收回。填答時間為20—30分鐘,本次調查共發(fā)放問卷100份,收回有效問卷100份,有效回收率為100%。2、資料分析過程
本次調查使用SPSS統(tǒng)計軟件,分別對主要研究變量進行了單變量描述統(tǒng)計〔平均數(shù)、規(guī)范差等〕、單變量推論統(tǒng)計〔區(qū)間估計〕、變量等。
五、數(shù)據(jù)分析
1、單變量描述統(tǒng)計
1、性別構成
此次調查樣本中的男女比例為48:52,根本上保持平衡?!惨姳?〕
表1
2、吃早餐的頻率
從數(shù)據(jù)表看來,只有6%的大學生會選擇極少吃早餐,經常吃早餐的33%還是占多數(shù)?!惨姳?〕
表2
3、吃早餐的原因
從數(shù)據(jù)分析來看,吃早餐的原因構成比示例下表3
表3
4、吃早餐的時間
吃早餐時間構成比例,見表4
大學生早餐情況調查報告6在我市目前的群眾化早餐市場上,攤群點、早點店、規(guī)模企業(yè)“三分天下〞。這種格局是實行市場經濟以來。預計在未來的很長一段時間內,都將難以改變這種根本經營格局。畢竟,在開展市場經濟的今天,政府不可能象方案經濟時期那樣,采取行政伎倆管理經濟,而只能必須遵循市場經濟規(guī)律,主要采取市場調控的方法來管理經濟。隨著近年來我市經濟的騰飛,工作節(jié)奏的加快,對早餐需求的質量與數(shù)量均提出了更高要求。
早餐因其進入門檻低、比擬忙而利潤又小,但同時又是市民生活所必不可少和直接關系身體健康等特點,使得行業(yè)的開展不同于別的行業(yè),它要求政府在充沛發(fā)揮市場機制作用的同時,必須加強調控。要立足于制定合乎經濟開展階段要求、兼顧高中低檔消費需求、切實可行的行業(yè)開展規(guī)劃,在其統(tǒng)籌指導下,部門聯(lián)動,同舟共濟,才能促進早餐業(yè)標準健康地開展。
(一)、限制標準攤群點。
盡管攤群點特別是大量的流動攤點存在著嚴重的平安衛(wèi)生隱患,但因為客觀上有市場需求,雖屢遭政府部門取締、整頓。卻久禁不絕。這其中有多方面的原因,必須采取市場化的伎倆,讓其在競爭中實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。首先,應制訂一個攤群點規(guī)范,明確必須具備哪些衛(wèi)生設施條件。其次,應該加強管理,特別是食品平安衛(wèi)生方面的管理,加強衛(wèi)生監(jiān)督。同時,加強日常管理,促進標準經營。對未被界定為攤點的也要納入管理范疇,不容無視。對有條件的,加強統(tǒng)一規(guī)劃改善經營條件。再次,應對業(yè)主分期分批地進行技術培訓,提高他們的衛(wèi)生、技術及經營管理水平。最后,應逐步引導他們入店經營及要求室內制作、室外售賣或引導他們參加陽光早餐車。
(二)、激勵提高早點店。
作為早餐供給的主要形式,應激勵開展,尤其是需要激勵提高檔次。目前,外地通過加盟快餐連鎖店等方式改造原有的夫妻店,以整合資源,提升檔次,我們也可有選擇地學習借鑒。對早點店一是要加強衛(wèi)生監(jiān)督管理。二是要開發(fā)、引進新產品,扶持名品名店。把傳統(tǒng)的“老字號〞名小吃及新近獲獎的名小吃發(fā)揚廣闊。同時,加強對外合作交流,把全省乃至全國各地的特色風味小吃品種引進來,推動“放心〞早餐向健康美味早餐過渡,滿足居民的個性化消費需求。三是要結合城市建設、由各社區(qū)在做效勞功能配套規(guī)劃時,確定一批網(wǎng)點,統(tǒng)一招商,標準管理。
(三)、扶持幫忙品牌連鎖店及傳統(tǒng)“老字號〞企業(yè)
這些企業(yè)單體規(guī)模較大,接待能力強,管理標準、衛(wèi)生設施好、自我管理意識強、社會信譽高,很少出問題,具有良好的經濟效益和社會效益,代表著未來早餐業(yè)的開展方向。政府應通過多種措施,扶持幫忙他們,如擴大投資時,可減免一定的稅收,在貸款融資時,給予方便等。企業(yè)也應借此良機,加快開展,擴大規(guī)模。政府可在每個區(qū)域設立一批早餐項目示范店、擴大宣傳、激勵其開展。同時,倡導、激勵每個區(qū)中小型酒店開設早餐效勞業(yè)務,提升早餐檔次。
從整個調查來看早餐的消費神理“早餐要吃好〞這層心理的根底就是“人是鐵,飯是鋼〞的簡單道理,解決根本的日常三餐問題,補充人體所需,這是早餐奶作為食品的根本屬性。但是,早餐一般吃的較為匆忙,因為還要趕著上學、上班。所以,傳統(tǒng)中餐食品的色、香、味等享受性的要素,已經被消費者作為次要考慮,而新鮮、營養(yǎng)、純天然等要素那么被作為主要考慮。
大學生早餐情況調查報告7一年之計在于春,一日之計在于晨。早餐是一日三餐中的第一餐,早餐不僅需要營養(yǎng)豐盛,更需要每天堅持,早餐對我們很重要,不是早餐等于慢性自殺。然而,現(xiàn)如今,局部大學生不吃早餐的問題日益顯現(xiàn)。為了解大學生吃早餐情況,我們以調查問卷的形式,做了關于大學生吃早餐情況的調查,我們于20xx年5月1日-5月3日在南陽理工學院,對各個院系的學生做了調查。
我們以一百份調查問卷,對我校的問法學院,音樂學院,軟件學院,建筑學院,及經管學院的學生進行了問卷調查,根據(jù)結果分析統(tǒng)計,我校學生早餐就餐情況如下:
67%的大學生對自己的健康情況表示稱心,其中女生對自己健康狀況稱心的比男生要少;33%的大學生認為自己健康情況一般;但是沒有大學生對自己的健康情況表示不稱心。表明身為青年人的大學生正處于活力四射的階段,健康狀況良好;也表明大學生的健康意識也不夠強。
對于吃早餐的重要性,27%的大學生認為非常重要;67%的人認為一般;6%的人認為沒必要。表明,大局部大學生都沒有認識到吃早餐的重要性和必要性。
對于吃早餐的次數(shù),73%的大學生每周吃3-4次早餐;13%的學生為1-2次:14%的學生每周吃早餐的次數(shù)為5-7次。而且,吃早餐的次數(shù)與大學生的早上有無課程有密切的關系。示例:67%的大學生每周有三次早上有課,這與前面的每周吃早餐的次數(shù)是對應的。
同時,吃早餐的時間與早上有無課程也有密切的關系。67%的大學生早上吃飯時間為7:00-8:00;27%的大學生為8:00-9:00;只有6%的大學生為9:00-10:00這一時間段。這些數(shù)據(jù)都表明了大學生早上有無課程的重要性。
對于吃早餐的時間和地點:20%的人選擇在學校餐廳;33%的人選擇在教室;27%的人選擇在路上解決;20%的學生在宿舍,其中男生占三分之一,女生占三分之二。據(jù)統(tǒng)計分析,在宿舍就餐大多與早上有無課程有關系,在學校餐廳或者在教室或路上與起床的時間早晚有關。73%的大學生吃早餐的時間為5-10分鐘,27%的為10-15分鐘;其中男生的就餐速度普遍比女生快。
關于吃早餐的類型和變化度,47%的大學生選擇面包牛奶類食物;50%的選擇豆?jié){,豆腐腦,包子,粥類,這一類別中男女比例相同。大約3%的人選擇面食一類。其中,37%的大學生早餐類型一成不變,其他的都會變化。
對于大學生不吃早餐的原因,40%的大學生因為起來晚來不及吃;30%的認為吃早餐太麻煩;15%的大學生沒有吃早餐的習慣;5%的認為早餐質量不好;4%的大學生是為了節(jié)食減肥;還有大約5%的是為了省錢和其他原因。
對于是否了解不吃早餐的危害這一重要問題,13%的大學生非常分明;60%的學生大略了解,27%的大學
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