《長大以后做什么》教學設計

《長大以后做什么》教學設計宜章縣第六完全小學朱艷陽教學目標1．引導學生用普通話進行口語表達，完整簡要地說出自己的理想、愿望：我長大了想做什么工作？為什么想做這個工作？2．引導學生簡要地與同學說說自己的愿望。3．讓學生養(yǎng)成在口語交際時做到認真、努力地聽，有禮貌、有興趣、有自信心地說。教學重點和難點教學重點：樂于與別人交流“我長大了做什么”這個話題，做到態(tài)度大方，有禮貌，并能把為什么做這個工作說明白。教學難點：能向別人說清楚自己為什么長大了想做這個工作。教學過程：一、導入新課1、課前，我們一起聽了一首歌，你們知道歌曲的名字嗎？2、對，這就是歌唱家宋祖英演唱的《長大后我就成了你》，歌中述說著美好的愿望。3、我們小區(qū)的小朋友也有自己的愿望，你們想聽聽嗎？（播放視頻）今天，我們也來談談“長大以后做什么”（板書課題）二、感知話題1、（出示圖片）看看這些圖片里的人物，你知道他們都是做什么的嗎？2、其實，在我們身邊有許許多多這樣的人，他們看似平凡，卻都為我們的生活做出了貢獻。那么，你長大以后做什么呢？能試著說說看嗎？生匯報。3、聽了你們的愿望，我覺得你們都是有想法的孩子，每個人的心中都有一個美好的愿望，但是，每個人擁有愿望的理由卻各不相同?，F(xiàn)在，老師給大家播放幾段視頻，看后，把你最想說的告訴我，好嗎？（播放視頻）4、（此時此刻，你最想說什么？）或?qū)W生直接舉手匯報。5、看了視頻，我們知道了，每個人擁有愿望的理由可以很多。你長大以后想做什么，在小組內(nèi)交流交流。在交流之前，我們一起看一下交際小助手，誰來讀一下。交際小助手1、說一說自己長大以后做什么？并且說出理由。2、認真聽別人的講話，可以提出問題，請求解答。3、交流時要有禮貌，要讓別人聽清楚你的語言。6、聽明白了嗎？現(xiàn)在就開始吧！生交流（5分鐘）7、（拍手叫停）剛才小朋友們討論得非常積極，現(xiàn)在，哪個小組先來試一試。生匯報。8、師小結(jié)：聽了小朋友的交流，老師真心為你們高興，你們不止會說，會聽，而且會評價，最重要的是，你們都有愛心、懂感恩，懂奉獻的孩子！三、拓展升華1、師：同學們的表現(xiàn)被校園廣播站的小記者知道了，他們想對我們的話題做一期欄目，你們愿意配合采訪嗎？（愿意），好，誰先來？例：師：你好！我是校園廣播站的小記者。生：你好！師：你長大以后想做什么？生：我想做XX師：想做XX，能說說你為什么想做XX嗎？生：因為……師：希望你能實現(xiàn)你的愿望，謝謝你接受我的采訪，再見！生：不客氣！再見！2、誰來評價一下我們倆的表現(xiàn)。3、同桌兩個人配合采訪。4、師小結(jié)：剛才的小記者活動，同學們配合得特別好。相信校園廣播站一定會做出一期精彩的節(jié)目。四、總結(jié)這一節(jié)課，我們一起討論了“長大以后做什么”，每個人都說出了自己的愿望。但要想實現(xiàn)這個愿望，還要我們不斷地去學習，這樣