三年級美術教學工作計劃匯總六篇

三年級美術教學工作計劃匯總六篇一、指導思想：

以課程改革、學科素養(yǎng)教育理論為指導，明確學校藝術教育對于進展學生的全面素養(yǎng)和共性，培育開朗活潑、積極向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加實施課程改革的使命感和責任感。以“整合教育資源，實現(xiàn)教育化”特色教學為目標，興奮精神，開拓進取，開創(chuàng)美術教學的新局面。

二、工作目標：

1、連續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學討論。

3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和力量。

4、加強業(yè)務學習，提高美術教師素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。

三、主要措施：

一、加強業(yè)務學習，潛心教學討論組織美術教師利用業(yè)余時間讀書看報，準時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素養(yǎng)。以我校確立的十大主題為先導，組織學生開展豐富多彩、主題鮮亮的美術活動，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術課堂教學中。本學期，我們的課堂教學預備走理論指導——骨干示范——全員展現(xiàn)——剖析提升的路線，實現(xiàn)活動化課堂教學的大面積豐收。

二、積極參與校本培訓，開發(fā)校本課程1、依據(jù)教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中進展思維，增長見識。

2、因地制宜，利用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動促進展，逐步形本錢校的教學特色。

3、利用校園宣傳欄定期展現(xiàn)優(yōu)秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化溝通。

三、其他方面協(xié)作學校做好各種宣傳工作，讓學生漸漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參與上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。

四、詳細工作安排九月份：

1、依據(jù)任教年級制定教學進度規(guī)劃和自訓規(guī)劃。

2、結合教師節(jié)，組織學生動手設計制作賀卡，獻給自己的教師。

十月份：

結合學校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設計評比活動。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校學生畫畫自己的校園。

十二月份：結合學校主題活動組織學生收集廢舊物，設計制作手工藝品，培育學生勤儉節(jié)省的良好品質(zhì)。

三年級美術教學工作規(guī)劃篇2

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的討論。正確處理改革與進展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，連續(xù)探究符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國、我們來下棋、生日歡樂、風來了、百變娃、拼拼擺擺、線的隱秘、追風快車、文具小管家、風鈴叮當、六面怪臉、得意的班集體、彩墨嬉戲等內(nèi)容。

三、學生狀況分析：

三年級的學生經(jīng)過兩年多的學習認知的訓練，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，同時也具備了肯定的區(qū)分認知力量和制造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

四、教學目標:

1、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

五、教學措施：

1、努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、做好課前預備，細心制作教具。

3、運用現(xiàn)代遠程教學手段，培育學生繪畫興趣。

4、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

六、教學內(nèi)容安排

1、森林王國……………1

2、我們來下棋…………1

3、生日歡樂……………2

4、風來了………………1

5、吉利珍寶………………1

6、拼拼擺擺………………1

7、線的隱秘………………1

8、追風快車………………1

9、文具小管家…………1

10、風鈴叮當……………1

11、六面怪臉…………1

12、得意的班集體……………………1

13、彩墨嬉戲…………1

三年級美術教學工作規(guī)劃篇3

學生學問力量學習習慣分析：

三年級學生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對美術也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。

教學目的任務：

1、觀賞優(yōu)秀美術作品，能對自己寵愛的作品進展簡潔的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。

3、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習顏色表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學規(guī)劃。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。

課時安排(略)

三年級美術教學工作規(guī)劃篇4

一、學生學問力量學習習慣分析：

三年級學生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對美術也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教學目的任務：

1、觀賞優(yōu)秀美術作品，能對自己寵愛的作品進展簡潔的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。

3、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習顏色表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學規(guī)劃。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。

四、課時安排：

第一周：原色和間色

其次周：畫汗衫

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：廚房家務活

第五周：水墨嬉戲

第六周：青花盤

第七周：我設計的建筑(一、二)

第八周：二方連續(xù)

第九周：好玩的昆蟲(一、二)

第十周：動物朋友(一、二)

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學?；顒?/p>

第十七周：會轉的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

其次十周：復習考試

三年級美術教學工作規(guī)劃篇5

一、學情分析：

學生思維活潑，想象豐富，理解本領強，具有必需的美術學問和技能，動手本領較強，上課氣氛活潑，理解本領特強。同學們普遍提高了對美的感受本領，構成了安康的審美情趣，大局部學生對美術學習有著深厚的興趣。存在問題有：

1.由于人數(shù)較多，上課局部學生紀律不夠嚴謹，留意力簡單分散，沒有做到靜、齊、快。

2.局部學生作業(yè)習慣較差，男生比擬突出，繪畫水平差距太大。

3.課前教學中雙邊教學開展一般，局部學生上美術課沒有活力。

二、教學要求：

以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意學生全面進展的需要，重視人文精神，表達人文觀念。

注意學生的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。留意學科之間的積存和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不一樣學科之間的學問聯(lián)系來進展學生的本領和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

三、教材的重點、難點：

重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。提高學生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞學生查找各種材料，表達自我豐富多彩的想象。

四、教學措施：

1.仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本領培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美本領。

2.加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

3.鼓舞學生進展綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的本領。

4.注意學生學習方法的討論，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。

5.教學手段生動趣味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受本領與想象本領，激發(fā)學生學習美術的興趣。

6.改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

7.充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進展美術教學。

8.培育學生的形象思維本領，創(chuàng)新精神和實踐本領為和核心，促進學生素養(yǎng)的全面進展。

9.利用宣傳窗和美術競賽，調(diào)動學生學習的進取性。

三年級美術教學工作規(guī)劃篇6

本教期我擔當三年級四個班的好術課講解，快樂之余，我也暗下銳意，把好術那一科教好，讓好育開花后果。為了更好地睜開本教期的教育講解義務，依據(jù)師長教師的理論狀況，做以下講解準備：

1、教材解析

教材出現(xiàn)了以師長教師單方面進展為本的教育理念，看重師長教師審好感想熏染戰(zhàn)視覺經(jīng)受的培育栽種汲引，強調(diào)師長教師坐同熟識戰(zhàn)實際力量的`折衷進展，以“接近社會，切遠師長教師，教以致用”為本則，遴選符合三年級小師長教師身心特點的講解內(nèi)容想象課題，全冊共有13課。

2、講解目標

1、把握簡潔的圖案的想象方法、步驟，提高自已的出手想象力量。

2、學習卡通的創(chuàng)做方法，能畫出簡潔卡通的籠統(tǒng)。

3、中止泥塑講解，培育栽種汲引造型力量，進展籠統(tǒng)思想，培育栽種汲引坐同熟識。

4、中止自然好戰(zhàn)藝術好的觀賞，提高觀賞應用力量。

5、學習活潑表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活好化取居室整理的根底方法。

6、熟習、懂得化及場景想象的根底學問。

7、造型表現(xiàn)力量、出手想象力量，空間念象力的進一步培育栽種汲引戰(zhàn)提高。

3、師長教師狀況解析

1、三年級師長教師經(jīng)由兩年的學習，正正在學習動作上已具有了肯定的沒有治性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫風氣，正正在課堂常規(guī)等圓面有較好的表現(xiàn)。

2、誰人年事的孩子具有豐厚的念象力戰(zhàn)怯于造制的潛熟識，對念象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)盼望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝建筑迥殊特別喜好，繪畫做業(yè)普遍水平較下。

3、師長教師已把握了很多的好術學問，并有意識地正正在課余光陰接觸有閉好術的學問，能自覺地感悟生活中的好。

4、師長教師大年夜局部閉于好術學問的把握好同較小，啟受力量較強。敢表現(xiàn)自己想法主見，表現(xiàn)自己念表現(xiàn)的內(nèi)容，師長教師學習興趣深厚，上課課堂空氣活潑。

4、講解程序

1、重抓風氣養(yǎng)成教育，好術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，那就需要師長教師們養(yǎng)成很好的學習風氣，以便正正在以后的課堂講解養(yǎng)成劣越的學習風氣。

2、重視念像畫、主題畫的操練，以拓