0糖0卡調(diào)查報(bào)告5篇VIP

Word-7-0糖0卡調(diào)查報(bào)告5篇

寫調(diào)查報(bào)告是記錄我們調(diào)查狀況最好的方式，作為一種說明性較強(qiáng)的文本，仔細(xì)將調(diào)查報(bào)告寫好是很關(guān)鍵的，今日就為您帶來了0糖0卡調(diào)查報(bào)告精選5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

0糖0卡調(diào)查報(bào)告篇1

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：高中部全體同學(xué)

調(diào)查樣本：139名中同學(xué)

調(diào)查人：

一、調(diào)查主題

再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是許多專家提出的觀點(diǎn)，也是眾多教育者和家長(zhǎng)的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)覺事實(shí)往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個(gè)現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長(zhǎng)、同學(xué)的疑問：中同學(xué)應(yīng)不應(yīng)當(dāng)有零花錢？應(yīng)當(dāng)有多少零花錢？他們應(yīng)當(dāng)怎樣支配手中的零花錢？……針對(duì)這種現(xiàn)象，我們將中同學(xué)零花錢作為我們的調(diào)查主題。

二、調(diào)查目標(biāo)

讓同學(xué)通過活動(dòng)了解現(xiàn)在中同學(xué)的零花錢的來源以及使用狀況，養(yǎng)成正確的零花錢獵取途徑和支配觀念；同時(shí)培育同學(xué)的奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)。通過調(diào)查盼望會(huì)

端正家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢問題的正確熟悉，提高對(duì)孩子零花錢的管理意識(shí)。

三、調(diào)查報(bào)告

通過4天的調(diào)查，共調(diào)查了139名年齡在16—18歲之間的同學(xué)。

在139名同學(xué)中，其中有64名（占總數(shù)46%）同學(xué)的周零用錢在20—30元左右，還有37名（占總數(shù)27%）同學(xué)的周零用錢皆在50元以上。通過分析我們得知零花錢越多的同學(xué)往往都會(huì)把錢或多或少地花在買零食和去消遣場(chǎng)所上面，而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零用錢在30元左右的同學(xué)較少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生，他們說：“假如把太多的錢花在買零食上了，那么假如有什么要用錢的時(shí)候就麻煩了。”在我們調(diào)查問卷中只有22名（占總數(shù)16%）同學(xué)把零用錢花在買書或雜志上，而這22名同學(xué)中，只有不到5名同學(xué)是周零花錢在50元以上的，而其余同學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

通過調(diào)查發(fā)覺，中同學(xué)零用錢的主要來源是父母以及其他長(zhǎng)輩（共有107名同學(xué)，占總數(shù)的81%），而且87%的家長(zhǎng)對(duì)子女零用錢的使用很少過問甚至從不過問。50%以上的同學(xué)對(duì)街上的零錢會(huì)視而不見，只有約14%的同學(xué)會(huì)順手撿起，值得反思。相對(duì)而言，零用錢多且愛消遣享受的同學(xué)約22名，雖只占總數(shù)16%，但肯定是不容忽視的。

經(jīng)過這次調(diào)查，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)重視子女的零用錢使用狀況，對(duì)大量的零用錢支出更要適當(dāng)跟蹤，建議每周給孩子30—50元之間的零花錢，不宜過多，否則孩子就會(huì)有種“錢多花不完”的心理，自然而然的會(huì)去把多數(shù)心思放在消遣和零食方面，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不用心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象相對(duì)會(huì)增多，學(xué)習(xí)成果也會(huì)有所下滑。對(duì)于那些常常消遣享受的同學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)掌握他們的可支配零用錢，對(duì)同學(xué)們的消遣行為進(jìn)行掌握和約束，并削減零用錢或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定，避開那些同學(xué)因享受過的多消遣而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此，針對(duì)中同學(xué)中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：

1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增加理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有方案的消費(fèi)。留意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2、留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。中同學(xué)沒有獨(dú)自的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際動(dòng)身”。應(yīng)樹立適應(yīng)正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，給自己理性的定位。

4、注意精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的中同學(xué)而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，所以，建議中同學(xué)應(yīng)廣泛閱讀有益書籍，把消遣和學(xué)問攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獵取學(xué)問。另外，要留意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

5。學(xué)校應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注意對(duì)中同學(xué)消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)省這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施更能使廣闊中同學(xué)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

在我們的調(diào)查過程中也存在著不足之處，在對(duì)調(diào)查問卷上我們應(yīng)當(dāng)對(duì)“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析，應(yīng)當(dāng)通過同學(xué)對(duì)“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

在此，盼望那些享樂主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上，究竟我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)。

四、調(diào)查反思

中同學(xué)的零用錢現(xiàn)象是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)同學(xué)正確使用手中的零用錢，如何將零用錢用在該用的地方，如何將自己的零用錢用于理性消費(fèi)上，是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣闊同學(xué)的大力支持，他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很實(shí)際，也很有現(xiàn)實(shí)意義，通過活動(dòng)大家也認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)于同學(xué)的教育是很有關(guān)心的，收到良好效果。

0糖0卡調(diào)查報(bào)告篇2

法國(guó)聞名作家雨果曾說過，人生有兩次誕生：頭一次是在開頭生活的那一天；其次次則是在萌發(fā)愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情靜靜地降落到我們的身邊，隨著心理的成熟，對(duì)愛情的憧憬與追求，自然會(huì)在高校生的內(nèi)心萌發(fā)。那么我校高校生是怎樣對(duì)待愛情、追求愛情的呢？就這些問題，我對(duì)全校各個(gè)院系做了抽樣調(diào)查，結(jié)果分析如下：

高校生的戀愛特點(diǎn)

1.普遍性。在被調(diào)查的同學(xué)中，４２％的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛，而有３１％的同學(xué)則表示目前未談，若遇到合適的也會(huì)陷入其中，只有不到三成的同學(xué)明確表示至今未談，也不預(yù)備在高校期間談。南京高校心理協(xié)會(huì)的一份關(guān)于“高校生戀愛問題”的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示：在接受調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中有近99%的人在校期間有過戀愛的經(jīng)受。

2.勝利率低。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：盼望畢業(yè)后結(jié)婚的不到3%，而在校期間因種種緣由導(dǎo)致分手的比例竟高達(dá)85%.特殊是畢業(yè)生在面臨畢業(yè)、就業(yè)等諸多方面壓力時(shí)“高校戀情”就像溫室里的牡丹，放到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不堪一擊。

3.低班級(jí)化。當(dāng)前高校生的戀愛，呈現(xiàn)低班級(jí)，而且數(shù)量始終在增加。我看到南京一高校的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：從高校一班級(jí)到四班級(jí)，談戀愛的同學(xué)在同班級(jí)同學(xué)總數(shù)中所占的比例分別是：20%、40%、60%、80%.

4.公開化。在當(dāng)靜的高校校內(nèi)里，無論是教室、圖書館、公路上還是在食堂、操場(chǎng)……都有高校生談戀愛的身影，一雙雙，一對(duì)對(duì)，隨處可見；在大庭廣眾之下?lián)肀?、接吻的都?xí)以為常了。現(xiàn)在的高校生談戀愛生怕別人不知道一樣。

5.世俗化。高校生戀愛的世俗化有兩層意思：一是高校生戀愛中的性沖動(dòng)明顯增多；二是戀愛的非責(zé)任化（所謂非責(zé)任化，就是不少同學(xué)對(duì)戀愛更多地抱有一種嬉戲的態(tài)度，而不是以非常嚴(yán)厲?的態(tài)度對(duì)待戀愛）傾向明顯。

高校生戀愛心理特點(diǎn)

1.戀愛心態(tài)健康，擇偶標(biāo)準(zhǔn)共性當(dāng)先?，F(xiàn)在高校生在選擇戀人時(shí)注意對(duì)方的修養(yǎng)、人品德等內(nèi)在素養(yǎng)，盼望雙方能有思想、心靈層次的溝通，而不是單純的把金錢、地位、美麗的容貌放在首位。調(diào)查顯示：80%的人選擇“兩情相悅”。由此可見高校生的戀愛心態(tài)是健康的。

2.戀愛的浪漫顏色濃烈。大多數(shù)同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上依靠父母，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)、深化了解，對(duì)將來生活的設(shè)計(jì)過于樂觀，對(duì)將要面臨的困難和挫折也沒有充分的心理預(yù)備。所以，高校生的愛情多是海市蜃樓般的漂亮虛幻，經(jīng)不起沖突和挫折的考驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)面前往往以分手收?qǐng)觥?/p>

3.戀愛盲目性較大。高校校內(nèi)深厚的戀愛氛圍，使一些高校生覺得戀愛是一種“時(shí)尚”。他們看到四周的同學(xué)都成雙成對(duì)的，就想要自己進(jìn)行一場(chǎng)不計(jì)后果的戀愛，這些人只是盲目地隨風(fēng)而動(dòng)。

4.高校生對(duì)戀愛挫折的承受力量較弱。高校生中“有情人”雖多，但“成眷屬”者少，這樣就有許多人失戀。高校生感情受挫后應(yīng)當(dāng)對(duì)自己和對(duì)方都實(shí)行寬容的態(tài)度，敬重對(duì)方的選擇。但仍有一部分同學(xué)擺脫不了“感情危機(jī)”，有的失去信念，立誓：“橫眉冷對(duì)秋波，俯首甘為光棍”，放棄對(duì)愛情的追求。

5.注意戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果現(xiàn)在高校生流傳著一句順口溜“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些高校生把戀愛當(dāng)作一種感情體驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)行樂，借此尋求刺激，滿意精神享受，“戀愛只是為了獲得閱歷”這種觀點(diǎn)或者在校內(nèi)中還并非主導(dǎo)，但已開頭被越來越多同學(xué)提及。一些高校生之所以戀愛，是為了滿意與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，把戀愛當(dāng)作一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。一些高校生則是為了充實(shí)課余生活，排解孤獨(dú)?????，填補(bǔ)