2022小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃3篇VIP

Word-10-2022小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃3篇為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有仔細(xì)的態(tài)度，工作方案的制定也很重要，那么相關(guān)的工作方案該如何寫(xiě)呢？下面是收集的2022學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案范文3篇學(xué)校語(yǔ)文教研方案，供大家參閱。

2022學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案范文1

一、指導(dǎo)思想

在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南，堅(jiān)固樹(shù)立以同學(xué)為中心的教育觀。在新課改的大背景下，樂(lè)觀踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)力量水平，走出去，引進(jìn)來(lái)，培育一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語(yǔ)文老師團(tuán)隊(duì)。

二、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

2、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。

3、在教育處領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)作教育處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。

4、組織備戰(zhàn)學(xué)校語(yǔ)文老師優(yōu)秀課評(píng)比、青年老師基本功競(jìng)賽。

5、樂(lè)觀組織老師參與教學(xué)研討活動(dòng)，做好新老師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘老師教學(xué)基本技能評(píng)比。

6、連續(xù)鼓舞老師參與網(wǎng)絡(luò)教研，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

7、樂(lè)觀參與優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。

三、詳細(xì)工作措施

(一)教研組建設(shè)。

強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè)，樂(lè)觀有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，樂(lè)觀發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文老師所需，解決語(yǔ)文老師所難。拓寬語(yǔ)文教研之路，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文老師力量提升。

樂(lè)觀為語(yǔ)文老師的的進(jìn)展供應(yīng)平臺(tái)，做語(yǔ)文老師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。

結(jié)合教研組活動(dòng)，開(kāi)展老師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。向身邊老師學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

樂(lè)觀動(dòng)員一部分力量強(qiáng)、樂(lè)觀性高的老師，形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力，打造白塔語(yǔ)文老師團(tuán)隊(duì)。

(二)語(yǔ)文常規(guī)工作

1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文老師仔細(xì)執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。

2、仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材仔細(xì)備課，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的樂(lè)觀作用。結(jié)合同學(xué)實(shí)際布置適量的作業(yè)，并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。

3、嚴(yán)格按課表上課，并合理支配好課堂非常鐘的寫(xiě)字時(shí)間，漸漸提高同學(xué)寫(xiě)字水平。

4、協(xié)作教育處，實(shí)行定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全體語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)督查整改老師業(yè)務(wù)中消失的問(wèn)題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。

5、鼓舞老師充分利用早讀課等時(shí)間，組織同學(xué)有效進(jìn)行閱讀。

6、要求老師在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)效果，依據(jù)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特殊關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。

7、鼓舞老師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)同學(xué)，因材施教，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面。

(三)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培育和提升。支配樂(lè)觀性高、責(zé)任心強(qiáng)的老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)“出去當(dāng)同學(xué)、回來(lái)當(dāng)老師”的模式，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓外面的先進(jìn)閱歷為我們服務(wù)。

鼓舞老師樂(lè)觀撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思，提升教科研力量，爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。

樂(lè)觀組織老師參與相關(guān)競(jìng)賽，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。

2022學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案范文2

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。每一位語(yǔ)文老師要仔細(xì)反思當(dāng)前學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中學(xué)校教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校方案實(shí)行如下方式：

(1)為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

(2)請(qǐng)市、區(qū)教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。

(3)組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)通過(guò)研討、溝通，查找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

(4)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織老師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并樂(lè)觀向市區(qū)投稿，樂(lè)觀參與市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5)發(fā)動(dòng)老師樂(lè)觀撰寫(xiě)論文，首先在校內(nèi)綻開(kāi)評(píng)比，然后參與市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高老師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、語(yǔ)文課程應(yīng)致力于同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文老師必需結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分班級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：連續(xù)重視低班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)討論，同時(shí)加強(qiáng)中、高班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的討論。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有閱歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為參與市區(qū)寫(xiě)字競(jìng)賽作預(yù)備。

2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的討論。首先要求每位老師在教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

3、其次，我校將動(dòng)員全校老師樂(lè)觀參與有關(guān)課題討論，從而更有效地提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二班級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四班級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出看法并樂(lè)觀參加，并組織討論課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六班級(jí)的誦讀競(jìng)賽，使同學(xué)通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增加語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的討論。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)實(shí)行一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將特地支配時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹閱歷;還要仔細(xì)檢查作文批改狀況。組織好3-6班級(jí)的作文競(jìng)賽，樂(lè)觀做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使同學(xué)和老師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成果，并仔細(xì)組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。

6、樂(lè)觀提倡多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五班級(jí)級(jí)部的樂(lè)觀帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的進(jìn)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中消失的新問(wèn)題，實(shí)行措施，討論做好畢業(yè)班工作。

三、重視課題討論，提高科研素養(yǎng)。

新學(xué)期語(yǔ)文課題討論主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的討論。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將樂(lè)觀綻開(kāi)各級(jí)各類(lèi)的課題討論，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)課題討論的成果快速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。三、四班級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定討論方案，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中綻開(kāi)以“討論性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五班級(jí)將結(jié)合對(duì)同學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”綻開(kāi)“愉快地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，信任同學(xué)會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

1、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師連續(xù)討論省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，老師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

2、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部頒布的《中學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)看法》，樂(lè)觀參加《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題討論，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題討論。

3、連續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視同學(xué)的自我體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的自我意識(shí)，為同學(xué)的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平常調(diào)研，連續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教育處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談溝通等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題綻開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革試驗(yàn)，對(duì)老師提出了更高的要求。作為教育改革生力的青年老師肩負(fù)重任，搞好老師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：

1、每周支配兩節(jié)校內(nèi)討論課并請(qǐng)專(zhuān)家準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2、35歲以下的老師由教育處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。

3、每位青年老師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

4、為了更好地督促老師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)老師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)。

5、每位青年老師必需結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題討論。帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)同學(xué)出階段性討論成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。

6、組織老師參與四城區(qū)課堂教學(xué)溝通活動(dòng)。

7、協(xié)作教研室做好課改試驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。

2022學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案范文3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，深化貫徹語(yǔ)文新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增加老師實(shí)施新課程的力量和水平;加強(qiáng)對(duì)老教材新教法的培訓(xùn)、討論，尋求實(shí)施新課程的策略;深化課堂，準(zhǔn)時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)措施：

(1)多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升實(shí)施新課改的水平，深化學(xué)習(xí)新課程的理念，領(lǐng)悟新課標(biāo)的思想，建構(gòu)實(shí)施新課程的水平。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高水平和力量，另外，利用一切可利用的機(jī)會(huì)參加聽(tīng)課和培訓(xùn)，節(jié)數(shù)按教育處要求執(zhí)行。

(2)深化討論，樂(lè)觀實(shí)踐，尋求課改實(shí)施新策略。新課程、新理念，召喚新的課堂教學(xué)。要樂(lè)觀實(shí)踐，深化討論，要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來(lái)，把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來(lái)。精確?????把握語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，堅(jiān)持以人的進(jìn)展為本的思想，處理好語(yǔ)文教育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。

1、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性討論，努力實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫(xiě)字、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合，切實(shí)優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，拓展同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加語(yǔ)文教育對(duì)同學(xué)進(jìn)展的拉力。

2、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，發(fā)覺(jué)不足，努力改進(jìn)。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)力量交相互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)