學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（5篇）

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃?（一）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期教?務(wù)處以學(xué)校?工作為依據(jù)?，以和諧教?育理念為指?導(dǎo)，遵循求?實(shí)、求新、?求深、求效?的工作思路?，以科學(xué)發(fā)?展、和諧發(fā)?展、高效發(fā)?展為主旋律?，以課程改?革專題研究?形成特色為?研究核心，?進(jìn)一步規(guī)范?教務(wù)管理和?教學(xué)工作，?促進(jìn)教科研?工作的改革?與創(chuàng)新。加?強(qiáng)教師專業(yè)?素質(zhì)培養(yǎng)，?提升教師教?育教學(xué)、教?育科研水平?。切實(shí)體現(xiàn)?以學(xué)生發(fā)展?為本的教育?理念，全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)。保證?學(xué)校教育教?學(xué)工作穩(wěn)步?有序創(chuàng)造性?地開展，為?我校內(nèi)涵發(fā)?展提供保障?。二、目?標(biāo)要求：?1、以和諧?發(fā)展為立足?點(diǎn)，規(guī)范教?學(xué)行為，研?究提高教學(xué)?質(zhì)量的方法?和策略，切?實(shí)履行輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)量?。2、立?足教師教學(xué)?基本功、專?業(yè)學(xué)科知識?、專業(yè)辨析?能力提高，?開展豐富的?教研活動，?提升教師課?堂教學(xué)實(shí)踐?能力。三?、主要工作?任務(wù)：（?一）實(shí)施和?諧教學(xué)1?、執(zhí)行法規(guī)?，使教學(xué)更?規(guī)范。（范?本）（1?）嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃。?教師要按課?表上好每一?堂課，不隨?意調(diào)代課。?教務(wù)處將通?過學(xué)生訪談?、隨機(jī)抽查?等方式了解?執(zhí)行課程計(jì)?劃狀況。?（2）貫徹?落實(shí)省減負(fù)?規(guī)定。a?、嚴(yán)格控制?學(xué)生在校時(shí)?間，實(shí)施統(tǒng)?一放學(xué)制，?實(shí)施到點(diǎn)兒?靜堂制。?b、嚴(yán)格控?制學(xué)生家庭?作業(yè)量，低?年級不得布?置書面作業(yè)?，中、高年?級家庭作業(yè)?不得超過_?__小時(shí)。?我們將通過?家庭作業(yè)跟?蹤制、重點(diǎn)?班級跟蹤制?、重點(diǎn)學(xué)科?調(diào)研制來強(qiáng)?化布置作業(yè)?情況。c?、嚴(yán)格執(zhí)行?侯課制，即?課前提前一?分鐘到崗，?課后延遲一?分鐘離崗。?2、備課?：（1）?樹立正確的?備課價(jià)值觀?。我們每一?位教師要沉?下心來，戒?浮戒躁，認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課。堅(jiān)決?杜絕以下情?況：備課等?同于網(wǎng)上下?載，沒有取?舍不加選擇?的拿來主義?。（2）?嘗試備課改?革，按分組?教學(xué)的形式?進(jìn)行備課，?大力提倡有?研究性、思?想性、獨(dú)創(chuàng)?性的學(xué)案備?課。（3?）強(qiáng)化備課?質(zhì)量。備課?要做到內(nèi)容?完整，格式?規(guī)范，操作?性強(qiáng)。要嚴(yán)?格執(zhí)行分工?，教研組內(nèi)?每月學(xué)習(xí)交?流、教務(wù)處?每月檢查評?價(jià)。3、?上課：（?1）加強(qiáng)課?堂管理，提?高教學(xué)效率?。a、要?督促學(xué)生形?成良好的聽?課習(xí)慣。?b、要以情?感人，以飽?滿的熱情和?教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)?燃學(xué)生學(xué)習(xí)?情感，形成?規(guī)范、和諧?的課堂氛圍?。c、要?增強(qiáng)課堂調(diào)?控能力，提?高時(shí)間的利?用率。（?2）繼續(xù)開?展常態(tài)課狀?況的調(diào)研、?分析。教研?組將不定期?深入課堂，?并及時(shí)反饋?評價(jià)情況，?抱著分析問?題、解決問?題的態(tài)度，?做到公開公?正，教研組?內(nèi)除每人至?少在組內(nèi)公?開一節(jié)研究?課外，組內(nèi)?老師加強(qiáng)交?流學(xué)習(xí)，每?位老師聽組?內(nèi)其它成員?常態(tài)課至少?___節(jié)。?4、作業(yè)?①開展分?層布置作業(yè)?，充分調(diào)動?各個(gè)層面學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，尊重?學(xué)生差異，?使不同層面?學(xué)生都能得?到新的發(fā)展?。②開展?優(yōu)秀作業(yè)評?比、展示活?動，教研組?每月查一次?學(xué)生作業(yè)，?做好情況分?析，評選出?組內(nèi)優(yōu)秀作?業(yè)參加全校?展覽，教務(wù)?處將對部分?班級、年級?、學(xué)科采用?跟蹤調(diào)查方?式，加以指?導(dǎo)、協(xié)調(diào)。?5、聽課?繼續(xù)進(jìn)行?隨堂聽課，?聽各學(xué)科、?各年級的課?，及時(shí)和上?課老師交換?意見，加強(qiáng)?監(jiān)督管理，?促進(jìn)教學(xué)水?平的提高。?6、教研?定期開展?教研活動，?___教師?開展豐富多?彩的教研活?動，充分利?用我?，F(xiàn)有?的現(xiàn)代化教?育技術(shù)設(shè)備?，要求教師?進(jìn)行課件制?作的學(xué)習(xí)，?以提高課堂?教學(xué)效率。?（二）活?躍教師隊(duì)伍?，發(fā)展專業(yè)?素養(yǎng)。課?改的深入，?對教師的素?質(zhì)提出了更?高的要求，?我們每一位?老師要樹立?憂患意識，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的?主動性、緊?迫性，成為?學(xué)科領(lǐng)域中?學(xué)習(xí)型、研?究型的骨干?教師。1?、制定個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃，?根據(jù)校長工?作計(jì)劃精神?，分階段完?成教學(xué)工作?部分的任務(wù)?。2、開?展教師教學(xué)?崗位練兵活?動，給老師?一個(gè)展示的?平臺，同時(shí)?也為全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（二）（二）?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)教?務(wù)處教學(xué)工?作的要求，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為重點(diǎn)，以?實(shí)施素質(zhì)教?育為目標(biāo)，?以整體推進(jìn)?課程改革為?中心，以發(fā)?揮教務(wù)處指?導(dǎo)、服務(wù)、?督查、創(chuàng)新?的功能，與?時(shí)俱進(jìn)，開?拓創(chuàng)新，扎?扎實(shí)實(shí)開展?教務(wù)處的工?作，內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)，外樹形?象，全面貫?徹黨的教育?方針，強(qiáng)化?教學(xué)工作的?全程管理，?確實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、主要工?作目標(biāo)：?基于新課標(biāo)?和新課程改?革綱要，以?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育為目?標(biāo)，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)?變思想觀念?、深化教研?教改工作，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，不?斷探索、學(xué)?___的課?堂教學(xué)模式?。適應(yīng)新教?材的新型課?。強(qiáng)化教師?崗位培訓(xùn)，?提高教師素?質(zhì)，促進(jìn)教?師真正從學(xué)?習(xí)型到創(chuàng)新?型。三、?主要工作任?務(wù)與措施：?（一）規(guī)?范教學(xué)行為?，加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理力?度。1、?進(jìn)一步完善?并實(shí)施《教?師教學(xué)常規(guī)?工作量化考?核細(xì)則》提?高教師的質(zhì)?量意識，明?確工作的重?點(diǎn)，重視常?規(guī)工作的落?實(shí)。2、?提高教師備?課工作的質(zhì)?量。備課要?充分，形成?自己的個(gè)性?教案，制作?的教案目標(biāo)?要明確，質(zhì)?量要高，要?求做到三結(jié)?合，即課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?內(nèi)容與學(xué)生?實(shí)際相結(jié)合?，基本知識?、基本技能?與綜合運(yùn)用?相結(jié)合，德?育滲透、知?識體系與心?理素質(zhì)相結(jié)?合。本學(xué)期?期末教務(wù)處?將對老師的?教案進(jìn)行評?比。3、?實(shí)行月考制?度，教務(wù)處?統(tǒng)一安排出?題、改卷，?每月___?次，并與全?年級專業(yè)實(shí)?操作及格率?最高一、二?、三等獎(jiǎng)，?分別加3、?2、___?分獎(jiǎng)勵(lì)__?_元、__?_元、__?_元。教?師備課情況?每月檢查并?及時(shí)反饋（?每周必須有?小結(jié)），切?實(shí)提高教師?備課質(zhì)量，?堅(jiān)持每周一?次___備?課，同時(shí)要?求___年?教齡以下教?師備祥案（?英才職校內(nèi)?）。3、?抓好、批改?、改核、輔?導(dǎo)、評價(jià)等?環(huán)節(jié)的管理?。教師要按?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況分層次?布置作業(yè)，?作業(yè)的批改?應(yīng)及時(shí)，對?學(xué)生的輔導(dǎo)?要有效，專?業(yè)課作業(yè)每?周至少__?_次，文化?課作業(yè)二星?期至少__?_次。教師?要充分了解?這些學(xué)生在?每一個(gè)階段?的學(xué)習(xí)情況?，一有異常?情況，任課?教師要迅速?做出反應(yīng)，?切實(shí)保證提?高我校的優(yōu)?秀率，保證?優(yōu)秀學(xué)生有?發(fā)展的空間?，為她們的?發(fā)展創(chuàng)造條?件，同時(shí)，?一學(xué)期結(jié)束?后，每門功?課在___?分以上的學(xué)?生將授予專?業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵?稱號。同時(shí)?在全國、州?、市獲獎(jiǎng)的?學(xué)生將評選?出不同的稱?號。4、?開展優(yōu)秀教?案，優(yōu)質(zhì)課?評選，期中?進(jìn)行教案設(shè)?計(jì)比賽，期?末進(jìn)行優(yōu)秀?教案評選活?動，通過各?種有效途徑?來提高教師?對常規(guī)工作?的認(rèn)識，完?善教師常規(guī)?工作評價(jià)辦?法，學(xué)期結(jié)?束評選出優(yōu)?秀教師稱號?。5、加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?常規(guī)管理，?改變學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?注重學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?有效的刺激?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動性。?6、制定整?改措施。找?出存在的問?題，提出改?進(jìn)方法，實(shí)?行月考制度?，通過月考?檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)?量，及時(shí)召?開質(zhì)量分析?會，進(jìn)行跟?蹤調(diào)查評比?，及時(shí)掌握?各級各類學(xué)?生學(xué)習(xí)動向?，及時(shí)反饋?給班主任及?學(xué)生家長，?找出問題及?時(shí)解決。?（二）完善?管理。1?、提高教師?參加活動，?承擔(dān)任務(wù)的?積極性。每?學(xué)期每位教?師至少承擔(dān)?一次教研任?務(wù)，教務(wù)處?將教師是否?主動承擔(dān)教?研任務(wù)，參?加教研活動?作為常規(guī)工?作考核的重?要內(nèi)容。?2、教務(wù)處?要認(rèn)真制訂?教研活動工?作計(jì)劃，科?學(xué)安排教研?活動，每兩?周一次的教?研活動要切?實(shí)落實(shí)到位?，教務(wù)處根?據(jù)教研活動?安排統(tǒng)一調(diào)?控，加強(qiáng)監(jiān)?督，保證教?研活動正常?進(jìn)行，提高?活動的質(zhì)量?。3、要?認(rèn)真___?教師開展教?學(xué)計(jì)劃和_?__備課活?動，促進(jìn)學(xué)?科教學(xué)改革?，培養(yǎng)學(xué)生?的探索、創(chuàng)?新意識和能?力。（三?）促成教師?專業(yè)發(fā)展?1、充分利?用新課程培?訓(xùn)、新課標(biāo)?學(xué)習(xí)以及其?他教研形式?，促成全體?教師的教學(xué)?思想的轉(zhuǎn)變?，從而提高?教師專業(yè)發(fā)?展的自覺性?。2、做?好青年教師?的指導(dǎo)、培?訓(xùn)工作，各?教研組要根?據(jù)原則，擬?定好本組教?師的培養(yǎng)計(jì)?劃，在教學(xué)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?和各個(gè)方面?對青年教師?給于具體的?幫助和指導(dǎo)?，鼓勵(lì)教師?相互學(xué)習(xí)，?共同提高，?教師每學(xué)期?至少聽課_?__節(jié)，教?研組長聽課?要達(dá)到__?_節(jié)，分管?校長及教務(wù)?主任聽課不?少于___?節(jié)。同年級?同學(xué)科教師?一定要互相?聽課，加強(qiáng)?交流。聽課?記錄要有聽?課的感受、?點(diǎn)評。3?、教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及要求?。每月各教?研組至少安?排二次集中?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活?動（主要以?優(yōu)秀課例學(xué)?習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課?堂教學(xué)學(xué)習(xí)?為主，其他?以教研組安?排和周工作?安排為準(zhǔn)）?，按時(shí)參加?教研活動，?不允許遲到?早退。每次?教研活動由?組長按計(jì)劃?___活動?。各位老師?在教研活動?中要積極發(fā)?言，敢于提?出在學(xué)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)的問題?。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和評課研討?時(shí)發(fā)言人要?事先做好充?分的準(zhǔn)備。?教研組要做?好資料整理?并于學(xué)期結(jié)?束前上交至?教務(wù)處。?4、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，開?展自我學(xué)習(xí)?提高活動，?提高教師的?理論水平。?結(jié)合學(xué)校課?題開展相關(guān)?教育教學(xué)活?動，認(rèn)真做?筆記，撰寫?心得，互動?交流。每學(xué)?期學(xué)習(xí)摘記?不少于__?_張，至少?要撰寫一篇?教學(xué)論文或?反思總結(jié)。?5、鼓勵(lì)?教師熱心教?育科研，創(chuàng)?教育教學(xué)研?究成果，激?勵(lì)教師鉆研?業(yè)務(wù)，提高?技能，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?多撰寫教育?教學(xué)論文。?6、進(jìn)一?步完善教師?教學(xué)工作考?核、評價(jià)、?懲獎(jiǎng)體系，?通過調(diào)查聽?課，學(xué)生平?平時(shí)作業(yè)統(tǒng)?計(jì)考試成績?等形式，幫?助教師了解?自己，調(diào)節(jié)?自己的教學(xué)?行為，不斷?改進(jìn)教學(xué)，?提高教師的?質(zhì)量意識和?教育教學(xué)工?作的積極性?。（四）?注重全面發(fā)?展，提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。1、抓?好學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成教育。?本學(xué)期將以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)興?趣、態(tài)度和?習(xí)慣為突破?口，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?學(xué)習(xí)行為，?在整體上形?成良好的學(xué)?風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)?生專心致志?、規(guī)范書寫?、多讀勤寫?、善于思考?等良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、豐富校?園文化活動?。（1）?保證校園活?動時(shí)間，合?理安排校園?文化活動，?進(jìn)一步豐富?校園活動課?的內(nèi)容，提?高活動課的?質(zhì)量，豐富?學(xué)生生活。?（2）教?務(wù)處要協(xié)助?團(tuán)委制定好?本學(xué)期校園?文化活動方?案。（4?）另外，我?們要繼續(xù)有?效開展多樣?的、學(xué)生感?興趣的各類?文藝活動。?努力提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)?生的美好情?操，使教師?在工作中收?獲喜悅與樂?趣，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)中增?長知識與技?能，使學(xué)校?在運(yùn)行中開?發(fā)潛能與內(nèi)?涵，開創(chuàng)學(xué)?校、教師、?學(xué)生三方受?益的良好局?面。（五?）重視班級?管理班級?管理是學(xué)校?工作的重要?組成部分。?班主任在學(xué)?生全面健康?成長中起著?導(dǎo)師作用，?并負(fù)有協(xié)調(diào)?本班各科的?教育工作和?溝通學(xué)校與?家庭、社會?教育之間的?聯(lián)系作用。?指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。教?務(wù)處將協(xié)同?政教處，通?過班級環(huán)境?衛(wèi)生檢查、?學(xué)生競賽、?班主任業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)?交流等活動?，達(dá)到優(yōu)化?班級管理的?目的。（?六）認(rèn)真做?好體藝衛(wèi)工?作軍體課?教師要認(rèn)真?上好每節(jié)課?，并有具體?的學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃，動作?要領(lǐng)要規(guī)范?（包括開始?部分、準(zhǔn)備?部分、基礎(chǔ)?部分、結(jié)束?部分）。?音樂課教師?同時(shí)也要認(rèn)?真上好每節(jié)?課，要求音?樂教師首先?讓學(xué)生熟悉?本歌曲的作?者。簡譜、?欣賞、體驗(yàn)?、表演、歌?唱、講解、?創(chuàng)作，在什?么樣的情況?下或者什么?樣場合唱什?么樣的歌曲?。教務(wù)處?將各項(xiàng)工作?做到定人定?崗，責(zé)任到?人，集中管?理，明確職?責(zé)，加強(qiáng)教?育教學(xué)的管?理，盡量為?處在第一線?教師提供必?要的服務(wù)。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀念?，嚴(yán)格制度?，按章辦事?，不斷提高?教師的的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和服?務(wù)意識，在?各自的工作?崗位上盡職?盡責(zé)，努力?工作，積極?完成各項(xiàng)任?務(wù)。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（三）（三?）一、指?導(dǎo)思想在?校長室的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校工?作計(jì)劃，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為核心，?牢固確立素?質(zhì)為本，質(zhì)?量第一的觀?念，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，狠抓教研?質(zhì)量，優(yōu)化?課堂教學(xué)，?在實(shí)字上下?功夫，在細(xì)?字上做文章?，以務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)、?創(chuàng)新的工作?思路，高質(zhì)?量完成各項(xiàng)?工作。二?、工作措施?（一）強(qiáng)?化隊(duì)伍建設(shè)?1、認(rèn)真?落實(shí)青藍(lán)工?程。加強(qiáng)過?程管理和考?核，級部在?巡課過程中?要檢查互聽?課情況，實(shí)?行級部月檢?查一次，教?務(wù)處、教科?室半學(xué)期檢?查一次的制?度，學(xué)期末?要嚴(yán)格按《?青藍(lán)工程捆?綁考核方案?》考核。?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)與市區(qū)?教研室等部?門的聯(lián)系，?鼓勵(lì)和支持?教師積極參?加各類教學(xué)?研討活動和?競賽。3?、認(rèn)真落實(shí)?《河清中學(xué)?青年教師培?養(yǎng)行動方案?》，并按《?青年教師發(fā)?展考核方案?》嚴(yán)格量化?考核，考核?結(jié)果作為崗?位聘任、評?優(yōu)評先的重?要依據(jù)。?4、開展示?范課、研究?課、匯報(bào)課?、對外公開?課等教學(xué)研?討活動，為?青年教師提?供展示、鍛?煉、學(xué)習(xí)的?機(jī)會。5?、開展青年?教師考學(xué)活?動，促進(jìn)青?年教師主動?研究《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》《?高考考試說?明》、高考?試題、教材?等。6、?每學(xué)期至少?開設(shè)兩次專?家講座，并?舉辦分期教?師論壇和沙?龍。7、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)。每學(xué)?期至少安排?一次外出學(xué)?習(xí)，各年級?要有備案;?每位教師要?認(rèn)真讀書，?研究高考和?教學(xué)。8?、啟動校內(nèi)?四級教師評?定標(biāo)準(zhǔn)的制?定，力爭在?暑假出臺。?（二）細(xì)?化教學(xué)管理?1、嚴(yán)格?執(zhí)行國家教?學(xué)計(jì)劃。加?強(qiáng)必修課，?探索實(shí)施研?究課，開足?開好選修課?，拓寬豐富?活動課，規(guī)?范音體美等?課程的教學(xué)?，將學(xué)生的?素質(zhì)教育落?到實(shí)處。?2、抓細(xì)備?課環(huán)節(jié)。堅(jiān)?持個(gè)人備課?與___備?課相結(jié)合，?在___備?課的基礎(chǔ)上?落實(shí)二次備?課，做到認(rèn)?真鉆研教材?，科學(xué)處理?教材，根據(jù)?學(xué)生接受知?識和發(fā)展能?力的要求恰?當(dāng)運(yùn)用教材?，突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。注重新舊?知識的聯(lián)系?，幫助學(xué)生?形成知識體?系。教案和?對話單的目?標(biāo)要明確具?體，重點(diǎn)、?難點(diǎn)符合學(xué)?生實(shí)際，教?法、學(xué)法選?擇科學(xué)，對?話設(shè)計(jì)有較?強(qiáng)的可操作?性，能體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，例題?、習(xí)題具有?代表性、典?型性，作業(yè)?分層布置，?作業(yè)量和難?度適中;教?案和對話單?格式規(guī)范、?層次清晰、?環(huán)節(jié)完整、?項(xiàng)目齊全、?設(shè)計(jì)美觀。?3、抓實(shí)?教學(xué)過程。?改進(jìn)教學(xué)常?規(guī)檢查，建?立巡課制度?，年級部每?節(jié)課巡視一?次，行政值?班每天抽巡?___節(jié);?教案和作業(yè)?年級部每月?檢查一次，?教務(wù)處每半?學(xué)期檢查一?次，分管校?長每周檢查?一個(gè)備課組?教師的教案?和作業(yè);要?加強(qiáng)行政聽?課，每位中?層以上干部?每周聽課不?少于___?節(jié)，并及時(shí)?與被聽教師?交流，檢查?被聽教師的?教案和作業(yè)?。所有檢查?結(jié)果要及時(shí)?反饋，提出?有效的整改?措施。4?、___校?內(nèi)視導(dǎo)。認(rèn)?真解剖部分?年級、學(xué)科?的教學(xué)情況?，及時(shí)總結(jié)?和反饋。?5、加強(qiáng)過?程考核。_?__月中旬?前制定好分?年級過程考?核方案，實(shí)?行月考核，?每半學(xué)期發(fā)?放一次績效?工資，堅(jiān)持?優(yōu)績優(yōu)酬，?多勞多得，?合理拉大差?距。6、?做實(shí)問卷調(diào)?查。強(qiáng)化期?末學(xué)生評教?活動，進(jìn)一?步完善學(xué)生?調(diào)查問卷的?內(nèi)容，準(zhǔn)確?了解教情學(xué)?情，年級部?要公平操作?、科學(xué)分析?、及時(shí)反饋?。（三）?抓實(shí)___?教研1、?教研組活動?（1）強(qiáng)?化教研組長?的責(zé)任意識?。教研組長?是教研活動?的第一責(zé)任?人，應(yīng)積極?___好本?組教研活動?，做到籌劃?在先，措施?得力，落實(shí)?到位。（?2）教研活?動要做到定?地點(diǎn)、定時(shí)?間、定內(nèi)容?、定主題。?有詳細(xì)的活?動記錄。教?研組組長要?加強(qiáng)對__?_備課的管?理和指導(dǎo)，?切實(shí)提高教?研活動的實(shí)?效性。（?3）教研組?要___好?公開課等各?種活動，抓?好考勤、評?課、材料收?集、上交等?工作。規(guī)范?評課制度，?評課要實(shí)事?求是，不走?過場，不言?過其實(shí)，不?回避缺點(diǎn)或?夸大優(yōu)點(diǎn)，?虛心向同行?學(xué)習(xí)，真誠?幫同行提高?。（4）?教研組活動?內(nèi)容要多樣?化，如__?_教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)、?專題研討、?觀看優(yōu)課視?頻等。2?、備課組活?動（1）?每周下午第?___節(jié)課?為___活?動時(shí)間，第?1、___?節(jié)課可安排?組內(nèi)公開課?（上課、評?課），第3?、___節(jié)?課為___?研討時(shí)間。?（2）完?善___備?課制度，發(fā)?揮合作備課?組長的智慧?，強(qiáng)化__?_研討意識?。備課要遵?循如下程序?：合作備課?組初備→備?課組研討→?修改→印刷?。主備人?要在___?研討前兩天?將下一周教?案發(fā)給每位?教師研究，?___備課?時(shí)間的前_?__分鐘左?右，___?研討上一階?段教學(xué)中困?惑、典型問?題，統(tǒng)一進(jìn)?度，然后_?__研討下?一周的對話?單，首先由?主備人介紹?備課思路、?教學(xué)重難點(diǎn)?、選題意圖?、教法、學(xué)?法設(shè)計(jì)等，?然后其他教?師逐一發(fā)表?修改意見，?主備人再根?據(jù)大家的討?論進(jìn)一步修?改對話單。?（3）備?課組在開學(xué)?前要認(rèn)真制?定科學(xué)合理?的工作計(jì)劃?，并___?組內(nèi)教師認(rèn)?真論證，備?課組長要將?下月活動計(jì)?劃報(bào)到級部?，以備級部?審核和對照?檢查。（?4）強(qiáng)化_?__活動的?過程管理，?落實(shí)中層以?上干部和學(xué)?科結(jié)合制度?，形成中層?干部合力管?理教研活動?的良好局面?，教務(wù)處每?周公布一次?檢查結(jié)果。?（5）建?設(shè)維格教室?，力爭期中?前到位，進(jìn)?一步強(qiáng)化對?課堂教學(xué)的?研究。（?6）強(qiáng)化互?聽課制度。?每位教師每?周聽課不少?于___節(jié)?，聽課要有?記錄、有評?價(jià)。（7?）備課組長?要做好教案?和對話單的?收集和整理?工作。（?四）深化課?堂改革1?、通過專家?講座、外出?學(xué)習(xí)、讀書?活動等，促?使教師加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，掌握?先進(jìn)的教學(xué)?理念。2?、課堂教學(xué)?要體現(xiàn)對話?理念，激發(fā)?學(xué)生主動參?與課堂對話?的積極性，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新能?力。3、?教學(xué)設(shè)計(jì)要?符合課標(biāo)要?求，既要面?向全體，又?要滿足各層?次學(xué)生的需?求，讓每一?位學(xué)生都能?體驗(yàn)到成功?的喜悅。?4、通過校?內(nèi)公開課、?對外公開課?，為教師提?供展示、鍛?煉、學(xué)習(xí)的?平臺。5?、通過教師?沙龍、教研?活動等，總?結(jié)和反思課?堂教學(xué)的實(shí)?效性，不斷?改進(jìn)課堂教?學(xué)。（五?）培養(yǎng)學(xué)習(xí)?習(xí)慣1、?開設(shè)___?次專家學(xué)法?指導(dǎo)講座，?年級部印發(fā)?___份學(xué)?法指導(dǎo)材料?。2、_?__月中旬?出臺《河清?中學(xué)學(xué)生學(xué)?習(xí)規(guī)范》，?并___教?師和學(xué)生學(xué)?習(xí)，強(qiáng)行入?軌。教師在?教學(xué)中，要?重視學(xué)法指?導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?嚴(yán)格按照《?河清中學(xué)學(xué)?生學(xué)習(xí)規(guī)范?》督查學(xué)生?的學(xué)習(xí)行為?，持之以恒?，常抓不懈?。3、通?過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?介紹，充分?發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)?生的榜樣作?用。（六?）規(guī)范質(zhì)量?檢測1、?期中、期末?考試要早籌?劃，根據(jù)市?教學(xué)進(jìn)度確?定期中考試?進(jìn)度和時(shí)間?，可實(shí)行我?校牽頭聯(lián)系?聯(lián)考或我校?獨(dú)立封閉命?題。2、?認(rèn)真做好命?題、印刷、?保管、監(jiān)考?、批閱及試?卷分析等工?作。狠抓考?風(fēng)、考紀(jì)，?進(jìn)一步規(guī)范?考試程序，?保障考試的?規(guī)范性、公?平性。3?、考后各級?部要及時(shí)分?析成績，開?好成績分析?會、班科分?析會、學(xué)生?表彰會、家?長會等。?（七）抓細(xì)?招生工作?1、認(rèn)真總?結(jié)反思去年?招生宣傳工?作，總結(jié)得?失，并制定?今年招生宣?傳方案，力?爭早啟動，?細(xì)落實(shí)。?2、認(rèn)真研?究今年市中?考和高一錄?取政策，結(jié)?合去年招生?情況，出臺?《___年?河清中學(xué)招?生簡章》及?相關(guān)招生政?策。3、?細(xì)化新生現(xiàn)?場報(bào)名工作?，力求創(chuàng)造?一個(gè)環(huán)境優(yōu)?美、宣傳恰?當(dāng)、政策明?了、賓至如?歸、師生和?諧、秩序井?然的報(bào)名環(huán)?境。（八?）發(fā)揮功能?室作用1?、圖書館、?閱覽室、計(jì)?算機(jī)室面向?全體師生開?放，供教學(xué)?使用，努力?提高教學(xué)資?源的使用效?率。2、?盡力充實(shí)圖?書館的藏書?量，盡量達(dá)?到要求的生?均標(biāo)準(zhǔn)。?3、做好教?材和教師用?書及教輔資?料的征訂工?作。4、?努力提高實(shí)?驗(yàn)室的利用?率，加強(qiáng)探?究性實(shí)驗(yàn)的?開設(shè)，力求?實(shí)驗(yàn)率達(dá)_?__%。?（九）重視?學(xué)生素質(zhì)評?價(jià)健全綜?合素質(zhì)評價(jià)?體系，完善?評價(jià)手段，?實(shí)行多層面?評價(jià)，嚴(yán)格?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?對評價(jià)結(jié)果?為a的學(xué)生?要在班級公?示，確實(shí)達(dá)?到促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?目的。同時(shí)?要建好學(xué)生?成長記錄袋?，每生一個(gè)?成長記錄袋?，一本成長?記錄冊，及?時(shí)填寫，記?載學(xué)生的突?出表現(xiàn)、點(diǎn)?滴進(jìn)步、獲?獎(jiǎng)情況及成?長軌跡等。?（十）規(guī)?范常規(guī)工作?1、做好?省級考試報(bào)?名工作。按?上級要求，?協(xié)同年級部?及時(shí)、規(guī)范?做好省級各?類考試報(bào)名?、準(zhǔn)考證發(fā)?放、成績單?發(fā)放等工作?，做到不拖?拉、無差錯(cuò)?。2、做?好學(xué)籍管理?工作。按要?求及時(shí)辦理?學(xué)生休學(xué)、?復(fù)學(xué)、退學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)等手?續(xù)，做好記?錄和材料存?檔工作。?3、做好檔?案管理工作?。做好材料?的收集、整?理、歸類、?存檔等工作?，規(guī)范檔案?管理。4?、建立教師?業(yè)務(wù)檔案。?記載教師的?業(yè)績、優(yōu)異?表現(xiàn)、獲獎(jiǎng)?情況等成長?軌跡，為考?核提供依據(jù)?，教師的發(fā)?展指明方向?。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（四）（四）?一、指導(dǎo)?思想樹立?科學(xué)發(fā)展觀?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為核心，以?提高管理質(zhì)?量為保證，?深化課堂教?學(xué)改革，以?優(yōu)化教學(xué)過?程為手段，?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)為著手，?以加強(qiáng)信息?技術(shù)和學(xué)科?整合為契機(jī)?，通過強(qiáng)化?師資、精細(xì)?管理，不斷?提升我校教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、主?要工作及措?施（一）?常規(guī)教學(xué)工?作。教學(xué)工?作是學(xué)校的?中心，學(xué)校?只有嚴(yán)格常?規(guī)管理，才?能保證教學(xué)?工作有序進(jìn)?行，才能保?證教學(xué)活動?按規(guī)律辦事?，才能保證?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?1、強(qiáng)化計(jì)?劃管理，保?證教學(xué)目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)開?學(xué)初要求各?教研組、備?課組、任課?教師制訂工?作計(jì)劃，計(jì)?劃要求方向?正確，切實(shí)?可行，內(nèi)容?具體，重點(diǎn)?突出按照教?務(wù)處下發(fā)格?式擬定，在?期中、期末?定期檢查教?學(xué)計(jì)劃的實(shí)?施、完成情?況，實(shí)施階?段性驗(yàn)收，?以保證教學(xué)?目標(biāo)的有效?實(shí)施。2?、加強(qiáng)教學(xué)?過程管理，?優(yōu)化教學(xué)評?價(jià)機(jī)制，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量繼續(xù)?加強(qiáng)對教學(xué)?各個(gè)重要環(huán)?節(jié)的管理，?加強(qiáng)督察，?完善常規(guī)要?求（①備課?及教案檢查?②上課③聽?課④考試⑤?教學(xué)測評）?，不斷提高?教師的自身?素質(zhì)和教學(xué)?水平。期初?召開教研組?長會議，經(jīng)?常深入教研?組活動，有?針對性的指?導(dǎo)、督促開?展教研活動?，加強(qiáng)現(xiàn)代?化教學(xué)手段?的應(yīng)用和教?材教法，練?習(xí)測試等方?面的研究，?本學(xué)期末開?展優(yōu)秀教案?（常規(guī)教案?和電子教案?），優(yōu)秀作?業(yè)評展活動?，教務(wù)處將?結(jié)合教案檢?查，聽課反?饋，常規(guī)檢?查，考試成?績等。根據(jù)?《民族中學(xué)?教師發(fā)展性?評價(jià)方案》?，對教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)測評?，為教師評?優(yōu)，晉級提?供客觀依據(jù)?。3、加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，著力?塑造民中教?師新形象?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德的建?設(shè)，有計(jì)劃?的開展教師?職業(yè)道德專?題講座（校?長，書記主?講），以弘?揚(yáng)敬業(yè)精神?，提高育人?水平，塑造?師德風(fēng)范為?宗旨，以積?極引導(dǎo)我校?教師確立嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，敬?業(yè)愛崗，樂?于奉獻(xiàn)，善?于鉆研的良?好師風(fēng)，以?高度的責(zé)任?心去關(guān)愛學(xué)?生，以積極?的價(jià)值觀去?引導(dǎo)學(xué)生，?鼓勵(lì)并支持?教師參加不?同層次的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，更?新教育觀念?，跟蹤現(xiàn)代?教育思潮，?并用以指導(dǎo)?課堂教學(xué)。?4、加大?教師對信息?技術(shù)應(yīng)用力?度，提高教?師應(yīng)用信息?技術(shù)水平和?能力我校?在資金十分?緊張的情況?下，給每位?教師配置一?臺筆記本電?腦，能否使?計(jì)算機(jī)最大?限度地服務(wù)?于教學(xué)，是?我們面臨的?一個(gè)新問題?。電腦進(jìn)?辦公室面臨?一個(gè)管理的?危機(jī)，電腦?往往被運(yùn)用?到娛樂當(dāng)中?，如打游戲?，看電影，?網(wǎng)聊，炒股?票等，這將?嚴(yán)重干擾正?常的教學(xué)秩?序，而教育?信息化潮流?不可逆轉(zhuǎn)，?我們對于電?腦的使用要?做合理的引?導(dǎo)，從本學(xué)?期起推進(jìn)電?子備課制度?，通過電子?教案的輸入?，編輯，修?改，打印，?在一定程度?上能提高電?腦的使用效?率，扼制電?腦的無序使?用。傳統(tǒng)?的紙質(zhì)教案?作為一個(gè)封?閉的系統(tǒng)，?教師很難把?平時(shí)獲取的?各種各樣的?備課資源融?進(jìn)自己的教?學(xué)計(jì)劃中。?而采用電子?備課，就可?以很方便的?把媒體中獲?取的相應(yīng)資?源拷貝和輸?入到相應(yīng)的?教學(xué)單元中?去，整個(gè)系?統(tǒng)就是一個(gè)?不斷更新，?完善和升級?的動態(tài)（范?本）系統(tǒng)，?經(jīng)過每年的?積累，就是?一個(gè)十分完?善的教學(xué)資?源庫。本?學(xué)期末要求?每位教師遞?交一份電子?教案，一篇?課后反思配?合校園網(wǎng)建?設(shè)，為教案?交流教學(xué)反?思欄目提供?稿件。加?強(qiáng)信息技術(shù)?培訓(xùn)，開展?有計(jì)劃的專?題培訓(xùn)，包?括文字輸入?能力，文檔?編輯和排版?能力，課件?制作技術(shù)，?信息的搜集?與資源整合?能力等，使?任課教師具?備電子備課?的初步能力?和水平（采?取外請專業(yè)?教師與校內(nèi)?教師講座相?結(jié)合）。?5、鼓勵(lì)各?學(xué)科繼續(xù)開?展第二課堂?活動，豐富?學(xué)生課余活?動，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。各教研?組，備課組?根據(jù)各學(xué)科?特點(diǎn)，內(nèi)容?，進(jìn)度，自?行決定活動?時(shí)間、內(nèi)容?，像英語單?詞競賽、詩?歌朗誦比賽?、戲劇表演?、科技小制?作、地理繪?圖比賽、時(shí)?事政治講座?等。充分發(fā)?揮學(xué)?，F(xiàn)有?設(shè)施的作用?，圖書館、?微機(jī)室、體?育館午休時(shí)?間繼續(xù)開放?。（二）?、高三備考?工作高考?工作歷來都?是學(xué)校教學(xué)?中從工作，?本學(xué)期高考?復(fù)習(xí)進(jìn)入二?輪學(xué)習(xí)階段?和沖刺階段?，高三的學(xué)?生和教師或?多或少承受?一定的壓力?，學(xué)校要給?予高三教師?更多的物質(zhì)?和精神關(guān)懷?，全力調(diào)動?高三教師積?極性，倡導(dǎo)?奉獻(xiàn)精神、?吃苦精神，?使高三教師?統(tǒng)一思想，?形成團(tuán)結(jié)，?緊張的教研?氛圍，在團(tuán)?結(jié)協(xié)作的基?礎(chǔ)上，形成?全年級教師?攜手進(jìn)取的?態(tài)勢。高三?教師還要給?學(xué)生更多的?關(guān)愛，鼓勵(lì)?學(xué)生增強(qiáng)信?心，減緩壓?力，保持良?好的心理狀?態(tài)，正確對?待每一次考?試成績，合?理定位。?1、經(jīng)常深?入高三，規(guī)?范高三備考?過程教務(wù)?處采取隨堂?聽課、座談?，教學(xué)常規(guī)?檢查等方式?，多做調(diào)查?研究及時(shí)把?握高三教學(xué)?動向，保證?高三備考規(guī)?范進(jìn)行。提?高課堂教學(xué)?效率，要突?出重點(diǎn)，貼?近考點(diǎn)，側(cè)?重難點(diǎn)，基?礎(chǔ)和能力并?重，高三教?師要認(rèn)真學(xué)?習(xí)《解讀_?__年高考?試題動向》?，《___?年高考考綱?》，（利用?每周___?備課時(shí)間學(xué)?習(xí)，討論）?，力爭達(dá)到?《市教育局?工作目標(biāo)考?核方案》考?評標(biāo)準(zhǔn)。?2、深化備?課組活動，?確保階段性?目標(biāo)順利實(shí)?施周五下?午第九節(jié)高?三___備?課，備課組?要研究高考?說明，捕捉?高考信息，?研究___?年高考試題?，___、?___及全?國二卷試題?，結(jié)合我校?學(xué)生實(shí)際情?況制訂階段?性復(fù)習(xí)計(jì)劃?。備課組長?要根據(jù)階段?性考試如命?題、閱卷和?統(tǒng)計(jì)結(jié)果，?___本組?教師進(jìn)行質(zhì)?量分析，進(jìn)?行教學(xué)反思?，及時(shí)總結(jié)?和改進(jìn)學(xué)習(xí)?策略。加強(qiáng)?藝術(shù)生管理?，抓雙基，?加課時(shí)，根?據(jù)藝術(shù)生實(shí)?際制度復(fù)習(xí)?計(jì)劃。3?、因材施教?，全程__?_各層次學(xué)?生加強(qiáng)點(diǎn)?班管理，確?定有望上線?學(xué)生人數(shù)，?時(shí)時(shí)___?這些重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活情?況，我校的?尖子生一般?存在短腿學(xué)?科，任課教?師要做到心?中有數(shù)，盡?最大努力補(bǔ)?齊薄弱學(xué)科?。在___?重點(diǎn)學(xué)生同?時(shí)，我們更?不能放棄大?多數(shù)學(xué)生，?不能進(jìn)本科?可以進(jìn)?？?，可以重讀?，可以學(xué)技?術(shù)或去就業(yè)?。4、_?__好四次?大型模擬考?試（兩次東?三省聯(lián)考，?兩次西北地?區(qū)聯(lián)考），?負(fù)責(zé)好高考?報(bào)名工作和?填報(bào)志愿工?作。5、?積極參加教?研活動，廣?泛搜集高考?信息。教?務(wù)處、教研?組長、備課?組長、任課?教師發(fā)揮各?自信息優(yōu)勢?，與先進(jìn)校?進(jìn)行聯(lián)系，?學(xué)習(xí)他們科?學(xué)復(fù)習(xí)方法?，搜集一些?有價(jià)值高考?信息，使高?三復(fù)習(xí)達(dá)到?事半功倍的?效果。（?三）、教研?、備課工作?教研、備?課活動做到?三保證，三?落實(shí)。即時(shí)?間保持，內(nèi)?容保證，人?員保證;主?持人落實(shí)，?中心發(fā)言人?落實(shí)，活動?記錄落實(shí)。?教研活動要?研究教材，?研究新課標(biāo)?，研究學(xué)生?，研究教法?，研究如何?提高課堂教?學(xué)有效性，?如何提高教?學(xué)質(zhì)量。本?學(xué)期計(jì)劃做?好以下幾項(xiàng)?工作。1?、進(jìn)一步強(qiáng)?化落實(shí)師徒?結(jié)隊(duì)工作，?發(fā)揮師帶徒?的作用，教?務(wù)處加強(qiáng)督?導(dǎo)作用，本?學(xué)期末評選?優(yōu)秀師徒，?并做經(jīng)驗(yàn)交?流。2、?___以學(xué)?科為單位的?說課活動，?強(qiáng)化教師熟?悉課標(biāo)，駕?馭教材的能?力，研究課?堂，研究學(xué)?生，形成自?己獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格，提?升教學(xué)水平?。（四）?、課改工作?推進(jìn)新課?程改革，優(yōu)?化課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，教材?為主源，練?習(xí)為主線。?導(dǎo)入新課要?引人入勝，?復(fù)習(xí)舊知識?要短時(shí)高效?，傳授新知?識要言簡意?明，鞏固練?習(xí)要觸類旁?通，課堂總?結(jié)要高度濃?縮，課外作?業(yè)要精心選?擇。真正做?到高一抓養(yǎng)?成，高二抓?技能，高三?抓沖刺。?在繼續(xù)重視?基礎(chǔ)知識，?基本技能教?學(xué)的同時(shí)，?注重情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀的培養(yǎng);?充分利用各?種課程資源?，培養(yǎng)學(xué)生?提出問題，?研究問題，?處理問題的?能力，鼓勵(lì)?合作學(xué)習(xí)，?促進(jìn)學(xué)生之?間相互交流?，共同發(fā)展?。1、鼓?勵(lì)開展校本?課程的研發(fā)?工作，根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)和?本人特長，?編寫校本課?程。本學(xué)期?高一語文組?丁會軍老師?為主講的語?文校本可即?將實(shí)施，希?望由語文學(xué)?科帶動其它?學(xué)科的校本?課程。2?、建立補(bǔ)考?制度，嚴(yán)格?學(xué)分制度管?理。確保教?學(xué)評價(jià)的準(zhǔn)?確性，公正?性，抓考風(fēng)?促學(xué)風(fēng)。?3、開足、?開齊通用技?術(shù)、綜合實(shí)?踐、研究學(xué)?習(xí)、校本課?、音、體、?美課，并加?強(qiáng)督查，體?育課實(shí)行走?班制，課時(shí)?安排有剛性?與彈性相結(jié)?合，期末進(jìn)?行結(jié)合實(shí)踐?，研究性學(xué)?習(xí)成果展。?不斷完善、?補(bǔ)充學(xué)生成?長過程性評?價(jià)，充實(shí)學(xué)?生成長記錄?袋，搞好學(xué)?生結(jié)合素質(zhì)?評價(jià)。4?、摸索走班?制教學(xué)，學(xué)?生選課制度?，高二部分?學(xué)科要進(jìn)行?選課、走班?。三、本?學(xué)期主要工?作安排_?__月：?1、選配教?師，編排課?程表，發(fā)放?課表，印發(fā)?教學(xué)進(jìn)度表?。2、召?開高二備課?組長會，了?解各學(xué)科教?學(xué)進(jìn)度，制?定新課改下?的教學(xué)計(jì)劃?。高二開走?班選修課。?3、分別?參加高一、?高二、高三?學(xué)年組會，?要求各學(xué)年?總結(jié)寒假教?學(xué)情況、上?學(xué)期期末考?試（統(tǒng)考）?質(zhì)量分析及?新學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃。4?、召開教研?組長、備課?組長會議。?5、高三?參加?xùn)|三省?聯(lián)考，開辦?尖子生提優(yōu)?補(bǔ)差班。?6、檢查開?學(xué)初教案，?寒假作業(yè)批?改情況。?7、擬定《?課堂教學(xué)情?況日反饋表?》，加強(qiáng)教?學(xué)監(jiān)控。?___月：?1、各項(xiàng)?常規(guī)教學(xué)檢?查。2、?高三兩次模?擬考試，調(diào)?節(jié)課時(shí)，重?新編制課表?。每次模擬?后召開質(zhì)量?分析會。?3、高考報(bào)?名工作。?4、請丁會?軍老師給高?三講座。?___月：?1、__?_高一、高?二期中考試?。高三兩次?模擬考試。?參加各學(xué)年?組質(zhì)量分析?會，了解教?學(xué)情況。?2、以學(xué)科?為單位，開?展說課比賽?。3、檢?查各教研組?、備課組開?展的第二課?堂活動情況?。4、請?丁會軍老師?給高一學(xué)生?開校本課。?5、普及?計(jì)算機(jī)進(jìn)課?堂教學(xué)技能?專題培訓(xùn)。?___月?：1、_?__高三學(xué)?生參加高考?，負(fù)責(zé)填報(bào)?志愿工作。?2、__?_高三教師?學(xué)習(xí)新課改?精神，學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)?應(yīng)用。3?、評比優(yōu)秀?教案、優(yōu)秀?作業(yè)、優(yōu)秀?教研組、優(yōu)?秀備課組。?4、學(xué)生?成長記錄袋?、研究性學(xué)?習(xí)、綜合實(shí)?踐活動學(xué)生?作品展。?5、教學(xué)常?規(guī)檢查及匯?總。__?_月：1?、___期?末考試。?2、檢查各?項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)?情況，做工?作總結(jié)。?3、安排暑?假教學(xué)工作?。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（五）（五）?為實(shí)現(xiàn)我?校的辦學(xué)目?標(biāo)，規(guī)范學(xué)?校課堂教學(xué)?行為，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量，創(chuàng)造令?學(xué)生、家長?、社會滿意?的教學(xué)效果?，圍繞學(xué)校?的工作思路?，制定本學(xué)?期教務(wù)處工?作計(jì)劃如下?：一、抓?常規(guī)教學(xué)、?規(guī)范教學(xué)行?為我們要?求各位老師?一定在教學(xué)?計(jì)劃、備課?、作業(yè)批改?，輔導(dǎo)和測?試等各環(huán)節(jié)?上下功夫。?1.計(jì)劃?包括教學(xué)計(jì)?劃和復(fù)習(xí)計(jì)?劃;第一教?學(xué)計(jì)劃要科?學(xué)、合理、?有序、有操?作性。制定?教學(xué)計(jì)劃時(shí)?，要認(rèn)真鉆?研課程標(biāo)準(zhǔn)?，了解課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，各知識點(diǎn)?之間的聯(lián)系?，各章節(jié)的?課時(shí)分配。?了解學(xué)生的?實(shí)際，分析?學(xué)生的知識?水平和基本?技能。設(shè)計(jì)?科學(xué)的分層?教學(xué)方法。?第二復(fù)習(xí)?計(jì)劃（含初?三）也要重?視起來。期?末復(fù)習(xí)時(shí)間?一般1—_?__周，要?反思一學(xué)期?教學(xué)工作的?得失，注意?檢查學(xué)生知?識的缺陷，?做到查缺、?補(bǔ)漏，鞏固?提高，對于?初三復(fù)習(xí)，?尤其要注意?培養(yǎng)學(xué)生的?理解問題、?分析問題、?解決問題、?動手操作能?力，在教學(xué)?上有新的突?破。2.?備課。只有?備好課才能?上好課，在?書寫教案前?，要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)、鉆研教?材，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際確?定重點(diǎn)和教?學(xué)分層目標(biāo)?，對脫離學(xué)?生實(shí)際的要?求要進(jìn)行調(diào)?整，同時(shí)還?要查閱有關(guān)?資料，補(bǔ)充?相關(guān)的內(nèi)容?，設(shè)計(jì)好教?學(xué)程序和教?學(xué)方法。提?前一周備好?課，每課時(shí)?教案都有教?學(xué)目標(biāo)（包?括知識與技?能、過程與?方法、情感?與價(jià)值觀）?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，使用教具?，教學(xué)過程?（包含落實(shí)?教學(xué)目標(biāo)、?體現(xiàn)教學(xué)結(jié)?構(gòu)、反映教?學(xué)方法，突?出學(xué)法指導(dǎo)?和學(xué)生活動?安排）以及?板書設(shè)計(jì)、?教后反思。?開展每周_?__備課活?動，由于初?中同年級、?同學(xué)科教師?只有初三數(shù)?學(xué)的二位教?師，所以可?以形式多樣?，例如搞案?例分析、課?堂行為研討?、合作探究?等。3.?上課。注意?學(xué)生的考勤?，對于沒到?班級上課的?學(xué)生要及時(shí)?向班主任反?映。上課要?求在提高課?堂效率上下?功夫，力爭?當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)?堂消化，進(jìn)?行分層教學(xué)?，立足課本?，放低起點(diǎn)?，要注重基?礎(chǔ)知識和基?本技能。嚴(yán)?格遵守上課?時(shí)間，不遲?到、不壓堂?，不接打手?機(jī)，提前候?課，并要發(fā)?揮侯課的作?用。上課引?導(dǎo)學(xué)生自學(xué)?，激發(fā)學(xué)生?探究問題、?相互討論問?題，要處理?好老師與學(xué)?生主導(dǎo)與主?體之間的關(guān)?系，要給予?學(xué)生足夠的?自學(xué)討論時(shí)?間，做到既?放得開，又?收得攏。課?后要認(rèn)真寫?好教學(xué)反思?，捕捉教學(xué)?中最深刻、?最難忘的亮?點(diǎn)或不足進(jìn)?行反思，教?學(xué)反思主要?有三方面的?內(nèi)容;該節(jié)?課成功的地?方，該節(jié)課?不足之處，?以后改進(jìn)的?辦法或給自?己的啟迪