幼兒戶外活動(dòng)計(jì)劃范文3篇（3篇）

幼兒戶外活動(dòng)計(jì)劃范文3篇一、?基本情況分?析：__?_鎮(zhèn)有__?_所幼兒園?，___個(gè)?教學(xué)班，共?計(jì)___多?名幼兒，其?中大班人?，中班人?，小班人?。___鎮(zhèn)?幼兒園地處?農(nóng)村，自然?資源豐富。?針對(duì)各村幼?兒戶外活動(dòng)?場(chǎng)地的設(shè)置?、活動(dòng)形式?及內(nèi)容等情?況，首先各?園以年級(jí)組?為單位劃分?了戶外活動(dòng)?場(chǎng)地，保證?各年齡段幼?兒戶外活動(dòng)?有充足的時(shí)?間和空間，?并發(fā)動(dòng)家長?積極配合利?用廢舊物品?和農(nóng)村的自?然資源制作?大量體育器?械，器械投?放符合幼兒?年齡特點(diǎn)及?體能發(fā)展目?標(biāo)，針對(duì)器?械的不同設(shè)?計(jì)了流動(dòng)式?、循環(huán)式、?自由區(qū)及原?地區(qū)等場(chǎng)地?設(shè)置，將多?種技能綜合?體現(xiàn)，使幼?兒在戶外活?動(dòng)中將各個(gè)?技能得以鞏?固和練習(xí);?其次豐富了?戶外活動(dòng)內(nèi)?容，將集體?操節(jié)、年級(jí)?組集體器械?活動(dòng)、班級(jí)?分散器械活?動(dòng)、體育游?戲、隊(duì)列對(duì)?形練習(xí)及大?型玩具交替?穿插在每日?戶外活動(dòng)中?，有集中有?分散，提高?幼兒的活動(dòng)?興致。二?、活動(dòng)總目?標(biāo)：幼兒?園戶外活動(dòng)?是幼兒園教?育的重要內(nèi)?容之一，是?孩子身體發(fā)?展、智力發(fā)?展、性格品?格形成的良?好途徑?！?幼兒園工作?規(guī)程》明確?規(guī)定：“幼?兒園戶外活?動(dòng)的時(shí)間，?在正常情況?下每天不得?少于二小時(shí)??！备鶕?jù)_?__鎮(zhèn)幼兒?園的具體情?況以及孩子?的年齡特點(diǎn)?制定此計(jì)劃?。各班再根?據(jù)自己的實(shí)?際情況制定?各班的戶外?活動(dòng)計(jì)劃。?各班要以?體育活動(dòng)的?開展為根本?，依據(jù)各年?齡段基本動(dòng)?作發(fā)展目標(biāo)?，注重幼兒?技能的掌握?，趣味性地?讓孩子在活?動(dòng)中能夠有?創(chuàng)新的空間?，突出本園?特色，以集?體活動(dòng)(集?體課間操、?隊(duì)列隊(duì)形、?民間游戲等?)與分散活?動(dòng)(器械、?體育游戲)?相結(jié)合的戶?外活動(dòng)形式?加強(qiáng)幼兒對(duì)?技能的鞏固?和練習(xí)，培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動(dòng)的?興趣和習(xí)慣?，增強(qiáng)體質(zhì)?，提高對(duì)環(huán)?境的適應(yīng)能?力。三、?內(nèi)容的設(shè)計(jì)?：根據(jù)集?體創(chuàng)編、自?主研發(fā)、多?途徑收集等?設(shè)計(jì)策略，?以晨間鍛煉?、早操、民?間體育游戲?、自制體育?器械游戲?yàn)?主要內(nèi)容，?設(shè)計(jì)相應(yīng)的?集體、分組?、個(gè)別等活?動(dòng)形式，制?定了戶外活?動(dòng)的基本框?架。讓幼兒?做到：1?、能合群地?參加民間體?育游戲，在?老師的帶領(lǐng)?下能運(yùn)用自?制的玩具進(jìn)?行戶外活動(dòng)?。2、不?遲到，積極?、樂意地參?加晨間活動(dòng)?，手腳協(xié)調(diào)?性地參加課?間操活動(dòng)。?3、愿意?參加民間體?育游戲并執(zhí)?行游戲規(guī)則?，愿意運(yùn)用?自制玩具進(jìn)?行戶外活動(dòng)?。4、會(huì)?使用多種運(yùn)?動(dòng)器械鍛煉?身體，以輕?器械操為主?進(jìn)一步增強(qiáng)?幼兒的運(yùn)動(dòng)?協(xié)調(diào)能力。?5、喜歡?參加民間體?育、自制玩?具等游戲活?動(dòng)，動(dòng)作協(xié)?調(diào)。6、?能獨(dú)立地、?創(chuàng)造性地運(yùn)?用其他器械?鍛煉身體，?有良好的整?理習(xí)慣。?7、能運(yùn)用?自己制作的?活動(dòng)器械進(jìn)?行活動(dòng)，能?創(chuàng)編簡單的?游戲，制定?規(guī)則等。?四、活動(dòng)實(shí)?施：實(shí)施?原則：結(jié)合?農(nóng)村幼兒園?的地域特點(diǎn)?，我們?cè)凇?戶外___?小時(shí)活動(dòng)“?的實(shí)施過程?中，主要遵?循開放性、?安全性、循?序漸進(jìn)、趣?味性、全面?鍛煉等原則?展開。根據(jù)?農(nóng)村幼兒身?心發(fā)展特點(diǎn)?和教育規(guī)律?，堅(jiān)持以健?康游戲活動(dòng)?為基本載體?，突出課程?的鄉(xiāng)土性—?—民間體育?游戲的挖掘?、農(nóng)村自制?體育器械游?戲活動(dòng)的開?發(fā)，玩中有?練，練中帶?玩，以玩促?練，為農(nóng)村?孩子服務(wù)。?活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)?遵循多形式?、游戲性、?整合性、鄉(xiāng)?土性、高低?結(jié)構(gòu)相結(jié)合?、器械自制?與購買相結(jié)?合六大設(shè)計(jì)?原則。(?一)體育教?學(xué)活動(dòng)各?年齡班體育?教學(xué)活動(dòng)每?周安排_(tái)_?_次。在無?特殊情況的?條件下，要?求在戶外場(chǎng)?地上進(jìn)行。?注重幼兒實(shí)?際發(fā)展水平?及個(gè)體差異?，體現(xiàn)因材?施教?；顒?dòng)?形式注重多?樣性、趣味?性，保持幼?兒活動(dòng)的興?趣。尊重幼?兒及時(shí)評(píng)價(jià)?，在掌握規(guī)?定動(dòng)作后，?可根據(jù)自己?的主現(xiàn)愿望?，運(yùn)用自己?已獲得的知?識(shí)、技能進(jìn)?行鍛煉，激?發(fā)幼兒積極?思維?；顒?dòng)?前后對(duì)幼兒?體育活動(dòng)提?簡單明了的?安全要求，?教育幼兒自?我保護(hù)。加?強(qiáng)教師對(duì)幼?兒基本動(dòng)作?發(fā)展目標(biāo)及?體育活動(dòng)組?織方法培訓(xùn)?，增強(qiáng)目標(biāo)?物化材料的?準(zhǔn)確性。以?觀摩研討(?全園交流、?年級(jí)組交流?及示范課)?為手段，提?升教師組織?體育活動(dòng)的?教學(xué)水平?(二)戶外?活動(dòng)1、?課間操。(?集體活動(dòng))?作為各園?的特色，本?學(xué)期將繼續(xù)?進(jìn)行徒手操?和輕器械操?的鞏固與規(guī)?范。讓幼?兒有場(chǎng)地體?操相互配合?的意識(shí)。?基本姿勢(shì)到?位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)?作路線及活?動(dòng)部位規(guī)范?。動(dòng)作有力?、動(dòng)作幅度?適當(dāng)。相互?配合協(xié)調(diào)。?2、器械?活動(dòng)(分散?活動(dòng))本?學(xué)期器械活?動(dòng)以年級(jí)組?集體器械活?動(dòng)與班級(jí)分?組器械活動(dòng)?相結(jié)合形式?交替進(jìn)行。?班級(jí)分組器?械活動(dòng)注重?單個(gè)側(cè)重基?本動(dòng)作的練?習(xí)，主要是?結(jié)合班級(jí)體?育活動(dòng)中幼?兒對(duì)基本動(dòng)?作的掌握情?況，有計(jì)劃?、有目的的?利用相應(yīng)器?械進(jìn)行鞏固?和鍛煉。年?級(jí)組集體戶?外活動(dòng)是多?個(gè)基本動(dòng)作?的綜合體現(xiàn)?，注重幼兒?創(chuàng)新玩法和?合作意識(shí)。?能夠有充足?的活動(dòng)時(shí)間?和空間，器?械材料符合?幼兒基本動(dòng)?作發(fā)展的目?標(biāo)要求，能?激發(fā)幼兒的?活動(dòng)樂趣，?保證每位幼?兒都有活動(dòng)?器械并且會(huì)?使用。激發(fā)?幼兒會(huì)用一?種器械玩出?多種方法，?會(huì)與同伴合?作使用器械?。取放器械?有序，有自?我保護(hù)意識(shí)?。3、體?育游戲通?過游戲?qū)τ?兒的基本動(dòng)?作和技能得?到鞏固和豐?富。游戲目?標(biāo)要具體要?便于操作，?包含的內(nèi)容?要全面。要?從幼兒的年?齡特征出發(fā)?。培養(yǎng)幼兒?關(guān)心集體、?團(tuán)結(jié)友愛、?遵守紀(jì)律、?勇敢、主動(dòng)?、積極上進(jìn)?的優(yōu)良品質(zhì)?，激發(fā)參與?體育活動(dòng)的?樂趣。4?、大型玩具?教師要了?解玩具的特?點(diǎn)，根據(jù)幼?兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)?展水平有計(jì)?劃、有目的?地組織活動(dòng)??；顒?dòng)中培?養(yǎng)幼兒相互?謙讓，不推?搡的習(xí)慣，?注重提安全?要求。措?施：(1?)按計(jì)劃完?成器械活動(dòng)?的場(chǎng)地設(shè)計(jì)?安排，器械?材料的修補(bǔ)?和更新，材?料的擺放及?人員安排，?器械的擺放?位置，教師?引導(dǎo)幼兒自?主取放器械?的方法與規(guī)?則。(2?)發(fā)動(dòng)家長?豐富、優(yōu)化?制作適合班?級(jí)各年齡段?幼兒年齡特?點(diǎn)器械材料?，能夠有助?于幼兒基本?動(dòng)作的鞏固?和練習(xí)。?(3)組織?教師研討自?制器械的創(chuàng)?新玩兒法。?(4)在?無特殊情況?(主要指雨?雪或過冷)?的條件下，?亦要求在戶?外場(chǎng)地上進(jìn)?行;(5?)各班級(jí)按?照大型玩具?安排表和戶?外活動(dòng)安排?表內(nèi)容開展?活動(dòng)，保證?每日交替進(jìn)?行課間操、?器械活動(dòng)、?體育游戲、?對(duì)列隊(duì)形。?(6)加?強(qiáng)戶外活動(dòng)?的檢視，規(guī)?范教師在戶?外活動(dòng)中的?行為，加強(qiáng)?教師觀察指?導(dǎo)，適時(shí)參?與幼兒游戲?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?幼兒的創(chuàng)新?玩法，給予?支持、鼓勵(lì)?，引導(dǎo)幼兒?間的相互學(xué)?習(xí)。五、?具體操作：?每天組織?開展實(shí)施“?戶外___?小時(shí)活動(dòng)”?，主要從_?__條途徑?進(jìn)行：1?、晨間活動(dòng)?：每天上午?7：30開?始，針對(duì)所?有來園幼兒?進(jìn)行的體育?鍛煉活動(dòng)。?結(jié)合它“時(shí)?間自由掌控?、隨到隨玩?、形式靈活?、喜好自選?為主”的特?點(diǎn)，我們進(jìn)?行有針對(duì)性?地指導(dǎo)：關(guān)?注個(gè)體差異?和玩中技能?指導(dǎo)。2?、課間操：?是一項(xiàng)集中?性體育鍛煉?活動(dòng)，針對(duì)?幼兒體育技?能的發(fā)展、?選擇適合的?音樂進(jìn)行創(chuàng)?編。結(jié)合它?“趣味創(chuàng)編?但不忘技能?發(fā)展、混齡?出操卻不失?年段特色”?的特點(diǎn)，進(jìn)?行有針對(duì)性?地指導(dǎo)：集?中學(xué)習(xí)時(shí)的?技能掌握、?每天“娛樂?”中的鞏固?訓(xùn)練。3?、民間體育?游戲：上午?兩個(gè)集體教?學(xué)活動(dòng)后的?半小時(shí)活動(dòng)?，通過多渠?道的收集，?組織進(jìn)行一?些“被遺忘?在角落”的?民間體育游?戲。根據(jù)它?“游戲選擇?由易→難、?規(guī)則制定從?獨(dú)斷→民主?”的實(shí)施特?點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)?游戲過程中?動(dòng)作技能、?過程完整性?等進(jìn)行指導(dǎo)?。4、自?制體育器械?游戲：通過?各類廢舊材?料制作的運(yùn)?動(dòng)器械進(jìn)行?集中的體育?鍛煉。重點(diǎn)?體現(xiàn)它的原?生態(tài)及實(shí)用?性;游戲過?程中不斷創(chuàng)?設(shè)情景、變?換角色，讓?全體幼兒在?玩游戲中獲?得發(fā)展。幼兒戶外活動(dòng)計(jì)劃范文3篇（二）作為幼兒?園的孩子，?體育鍛煉，?有利于孩子?智力的開發(fā)?，興趣愛好?的發(fā)展，身?體的茁壯成?長，身體各?個(gè)組織器官?發(fā)面平衡協(xié)?調(diào)的發(fā)展。?因此，體育?課程應(yīng)做為?基礎(chǔ)課程，?務(wù)必嚴(yán)格認(rèn)?真執(zhí)行以下?各年齡段的?課程計(jì)劃方?案。一、?小班體育課?程計(jì)劃方案?。1、課?程目標(biāo)依?據(jù)小班朋友?年齡小，不?懂事，剛離?開父母的特?點(diǎn)，身體鍛?煉應(yīng)以接觸?體育活動(dòng)為?出發(fā)點(diǎn)，讓?其明白什么?是體育活動(dòng)?，使其產(chǎn)生?對(duì)體育活動(dòng)?大致的印象?與濃厚的興?趣愛好。依?此制定出各?種教育目標(biāo)?如下：課?程目標(biāo)對(duì)?體育活動(dòng)初?步認(rèn)識(shí)與培?養(yǎng)適合自身?的體育活動(dòng)?身體目標(biāo)?能夠簡單?掌握動(dòng)作要?領(lǐng)完成基本?動(dòng)作要求?心理目標(biāo)?能做到集中?注意力即可?社會(huì)參與?目標(biāo)培養(yǎng)?與老師之間?的互動(dòng)關(guān)系?2、課程?計(jì)劃熱身?運(yùn)動(dòng)頭部?運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)?頸關(guān)節(jié)，四?個(gè)八拍，前?兩個(gè)八拍頭?依次向上下?左右擺動(dòng)，?后兩個(gè)八拍?，頭由順時(shí)?針到逆時(shí)針?擺動(dòng)。肩部?運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)?肩關(guān)節(jié)，手?成鉤型肘關(guān)?節(jié)，指向肩?膀，四個(gè)八?拍，前兩個(gè)?八拍由后向?前，后兩個(gè)?八拍由前向?后。腰部運(yùn)?動(dòng)：活動(dòng)髖?關(guān)節(jié)，雙手?叉腰，雙腿?與肩同寬，?四個(gè)八拍，?前兩個(gè)八拍?順時(shí)針方向?轉(zhuǎn)動(dòng)髖關(guān)節(jié)?，后兩個(gè)八?拍逆時(shí)針轉(zhuǎn)?動(dòng)。膝關(guān)節(jié)?運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)?膝關(guān)節(jié)，四?個(gè)八拍，雙?手撐膝，膝?關(guān)節(jié)微屈，?方向同上。?手腕踝關(guān)節(jié)?：活動(dòng)手腕?踝關(guān)節(jié)，四?個(gè)八拍，雙?手手掌交叉?合十，雙腳?與肩同寬，?前兩個(gè)八拍?活動(dòng)左踝關(guān)?節(jié)與腕關(guān)節(jié)?，后兩個(gè)八?拍活動(dòng)右踝?關(guān)節(jié)與腕關(guān)?節(jié)。3、?放松練習(xí)?所謂放松，?就是讓孩子?緊張的肌肉?與神經(jīng)松弛?下來。在體?育活動(dòng)過后?，放松很重?要，往往能?起到事辦功?倍的效果。?放松活動(dòng)可?以采用游戲?放松與直接?放松兩種。?游戲放松?可以采用能?適應(yīng)這個(gè)年?齡段的孩子?的各種簡單?游戲，如，?丟手巾，過?家家等。直?接放松可以?采用老師幫?孩子按摩。?二、應(yīng)該?注意的問題?：注意安?全，老師應(yīng)?該時(shí)刻提高?警惕，注意?所帶孩子的?安全，安全?問題，任重?道遠(yuǎn)。注?意根據(jù)不同?孩子的特點(diǎn)?，制定各自?不同的任務(wù)?目標(biāo)，做到?因材施教。?注意孩子?狀況的把握?，如果孩子?感覺累了，?或者沒興趣?做了，可以?更換課程內(nèi)?容，提高孩?子學(xué)習(xí)的積?極性。注?意時(shí)間的把?握。幼兒戶外活動(dòng)計(jì)劃范文3篇（三）幼?兒園戶外活?動(dòng)是幼兒園?教育的重要?內(nèi)容之一，?是孩子身體?發(fā)展，智力?發(fā)展，性格?品格形成的?良好途徑。?《幼兒園工?作規(guī)程》明?確規(guī)定：“?幼兒園戶外?活動(dòng)的時(shí)間?，在正常情?況下每天不?得少于二小?時(shí)?！备鶕?jù)?我園幼兒情?況，制定以?下計(jì)劃。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)?展幼兒的基?本動(dòng)作。?2、養(yǎng)成?主動(dòng)參與體?育運(yùn)動(dòng)的習(xí)?慣，喜歡到?大自然中去?鍛煉身體。?3、幫?助和改進(jìn)幼?兒的走、跑?、跳、投擲?、平衡、鉆?爬、攀登等?基本動(dòng)作，?幫助幼兒掌?握有關(guān)的粗?淺知識(shí)，使?其動(dòng)作靈敏?、協(xié)調(diào)，姿?勢(shì)正確。?活動(dòng)計(jì)劃：?(一)?利用道具進(jìn)?行準(zhǔn)備活動(dòng)?。利用道?具做走、跑?等動(dòng)作，活?動(dòng)身體各部?分，跟隨音