幼兒教師讀書計(jì)劃（3篇）

幼兒教師讀書計(jì)劃都?說教師是傳?道授業(yè)解惑?者，這一職?業(yè)的特殊性?決定了我們?教師必須把?讀書作為一?生中的頭等?大事，在書?籍的滋養(yǎng)中?不斷成長(zhǎng)。?而幼兒園給?我們創(chuàng)造了?一個(gè)很好的?學(xué)習(xí)環(huán)境：?成立了博雅?書社。作為?一名幼兒教?師，要通過?讀書學(xué)習(xí)，?不斷更新自?己的教育理?念，用新的?思想，新的?理念，指導(dǎo)?與反思自己?的教育教學(xué)?，激發(fā)自己?的思維能力?和對(duì)教育問?題的理性思?考。下面?我根據(jù)學(xué)校?的活動(dòng)計(jì)劃?制定了自己?的讀書計(jì)劃?：一、讀?書目標(biāo)：?1.知識(shí)提?高：讓自己?成為更富有?內(nèi)涵的幼兒?教師。2?.意識(shí)提高?：在讀書中?提高自己的?思想境界。?3.能力?提高：在實(shí)?際教育教學(xué)?中努力提高?自己的教學(xué)?能力。二?、讀書內(nèi)容?：1.研?讀專著：<?<幼兒園教?育>>李?季湄北京?師范大學(xué)出?版社<<?早期教育與?能力培養(yǎng)>?>鈴木鎮(zhèn)?一河北人?民出版社?2.重點(diǎn)解?讀：《3～?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》、?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?(試行)》?___本?學(xué)期必讀：?,《新教育?之夢(mèng)》(朱?永新)人民?教育出版社?三、主要?措施：1?.積極參加?學(xué)校組織的?集體讀書學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?2.充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，開展網(wǎng)上?電子閱讀，?開闊自己的?視野。3?.以品讀為?主，認(rèn)真書?寫讀書心得?體會(huì)。讀書?內(nèi)容將遵循?由淺入深、?由易到難、?螺旋上升的?原則，與教?育教學(xué)工作?有關(guān)的先讀?、精讀。?4.與思考?有機(jī)結(jié)合。?古人云：“?學(xué)而不思則?罔，思而不?學(xué)則殆?！?要能邊讀邊?想，緊密聯(lián)?系自己教育?教學(xué)實(shí)踐，?讀出自己的?思考與見解?，提高認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)自己?獨(dú)特的思維?與創(chuàng)新意識(shí)?。把所學(xué)的?理論知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)合?，在實(shí)踐中?不斷探索讓?自己的專業(yè)?不斷提高。?5.根據(jù)?幼兒園讀書?活動(dòng)實(shí)施計(jì)?劃的要求，?把讀書活動(dòng)?和日常教科?研活動(dòng)融合?在一起。扎?扎實(shí)實(shí)地投?入到教師讀?書活動(dòng)中去?。6.以?自學(xué)為主，?在課外和休?息日主動(dòng)學(xué)?習(xí)、摘錄。?重點(diǎn)閱讀《?新教育之夢(mèng)?》，同時(shí)廣?泛閱讀各類?書籍。并要?充分利用現(xiàn)?有的網(wǎng)絡(luò)資?源，在網(wǎng)上?尋找好的資?源幫助學(xué)習(xí)?。我希望?通過我的讀?書實(shí)踐，能?大面積提高?自己的理論?水平、科研?能力和運(yùn)用?理論處理教?學(xué)實(shí)際問題?能力，提高?人文素養(yǎng)，?培養(yǎng)完善的?讀書人格，?成為有知識(shí)?、更有文化?底蘊(yùn)的優(yōu)秀?教師。我?們應(yīng)把讀書?作為今天的?選擇，讓我?們自己打開?書本，打開?自己的成長(zhǎng)?之門，走向?人生發(fā)展的?最高境界!?智慧的人生?從讀書開始?，且讀且思?，且思且行?，這一路必?將書香四溢?，笑語滿懷?!幼兒教師讀書計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想以提?升我園教師?的整體素質(zhì)?為指導(dǎo)，以?提高教師的?教育教學(xué)技?能為重點(diǎn)，?并以讀書為?抓手促進(jìn)教?研、科研活?動(dòng)的開展，?讓我組教師?在閱讀中拓?展視野、增?長(zhǎng)知識(shí)，并?將理論運(yùn)用?于實(shí)踐中，?體驗(yàn)成功的?快樂。使我?組形成一支?既有文學(xué)素?養(yǎng)，又有創(chuàng)?新精神的教?師群體，推?進(jìn)課堂教學(xué)?方式的改進(jìn)?，從而提高?教育質(zhì)量。?二、活動(dòng)?目標(biāo)通過?本次讀書活?動(dòng)，使我組?教師的學(xué)習(xí)?理念得到更?新，知識(shí)結(jié)?構(gòu)得到完善?，著重在以?下幾方面得?到進(jìn)一步提?高。1.?完善自我：?反思生活和?工作過程中?對(duì)各類問題?的處理是否?合理科學(xué)，?及時(shí)調(diào)整自?己的心態(tài)和?行為，不斷?提高自己的?人生境界。?2.教育?理論：不斷?充實(shí)自己的?頭腦，及時(shí)?更新教育理?念，緊跟幼?兒教育的時(shí)?代潮流。?3.語言表?達(dá)能力：使?教師們的教?學(xué)語言變得?更加新穎、?豐富、生動(dòng)?和高效。?三、活動(dòng)時(shí)?間___?年四、小?組成員名單?組長(zhǎng)：陸?冬妹組員?：陸冬妹?金維張小?燕馬文宇?吳艷徐?軍花五、?活動(dòng)措施?1.讀書啟?動(dòng)。以共同?學(xué)習(xí)市教育?局“關(guān)于教?師讀書活動(dòng)?與優(yōu)秀讀書?小組評(píng)比_?_通知”的?精神為契機(jī)?，組織全體?教師進(jìn)行讀?書意見交流?活動(dòng)，并以?此作為讀書?活動(dòng)的啟動(dòng)?大會(huì)，結(jié)合?“讓閱讀成?為習(xí)慣，讓?閱讀陪伴成?長(zhǎng)”的主題?讀書活動(dòng)，?倡導(dǎo)教師樹?立終生學(xué)習(xí)?的理念。?___組建?團(tuán)隊(duì)。幼兒?園成立讀書?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，以組為?單位開展讀?書活動(dòng)，交?流分享讀書?經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造?富有特色的?書香校園氛?圍。3.?搭建平臺(tái)。?通過開展靈?活多樣的富?有實(shí)效的讀?書活動(dòng)，通?過集中學(xué)習(xí)?和自主學(xué)習(xí)?相結(jié)合，小?組活動(dòng)與校?級(jí)活動(dòng)相結(jié)?合，理論學(xué)?習(xí)與實(shí)踐指?導(dǎo)相結(jié)合，?促使教師將?閱讀成為習(xí)?慣，將學(xué)習(xí)?變?yōu)闃啡ぁ?為此將嘗試?開展以下活?動(dòng)：(1?)創(chuàng)辦讀書?論壇，充分?利用我園的?網(wǎng)絡(luò)資源，?在幼兒園網(wǎng)?站上為教師?搭建一個(gè)讀?書、交流的?平臺(tái)。(?2)開展讀?有所得，以?讀促教教學(xué)?評(píng)比活動(dòng)。?(3)定?期對(duì)教師讀?書情況進(jìn)行?檢查及公布?，及時(shí)樹立?讀書典型，?對(duì)多讀多思?、以讀促教?卓有成效的?教師給予適?當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予?以表彰。?(4)做好?讀書筆記。?要求教師做?到四勤——?勤讀、勤做?、勤思、勤?寫。把自己?閱讀過程中?某些印象深?刻或深受啟?發(fā)的語段采?用批注的形?式直接記錄?在書本上，?也可進(jìn)行理?論摘錄下來?，并且針對(duì)?有關(guān)的內(nèi)容?聯(lián)系自己的?生活、工作?實(shí)際把有關(guān)?的感受記錄?下來。(?5)成立教?師書友會(huì)，?開展讀書沙?龍：交流讀?書心得體會(huì)?(字?jǐn)?shù)不少?于600)?。(6)?借助教師個(gè)?人博客，鼓?勵(lì)教師積極?參與讀書交?流活動(dòng)，在?各自的博客?上發(fā)布讀書?心得交流、?教育隨筆案?例等活動(dòng)，?促進(jìn)教師間?的相互交流?與學(xué)習(xí)。?4.教師個(gè)?人讀書與讀?書筆記將納?入教師繼續(xù)?教育學(xué)時(shí)。?讀書筆記可?采用批注的?形式直接記?錄在書本上?，也可進(jìn)行?理論摘錄，?但必須有_?__篇以上?的讀后感或?結(jié)合所教學(xué)?科撰寫的教?學(xué)反思(每?篇不少于_?__字)，?方可計(jì)入每?位教師12?學(xué)時(shí)繼續(xù)教?育。六、?活動(dòng)步驟?第一階段：?宣傳動(dòng)員階?段(__年?___月中?下旬)1?.響應(yīng)教育?局號(hào)召，及?時(shí)召開“讀?書活動(dòng)”動(dòng)?員大會(huì)。?2.撰寫讀?書活動(dòng)計(jì)劃?。3.每?位教師準(zhǔn)備?一本讀書學(xué)?習(xí)專用筆記?本，用于心?得筆記的撰?寫。4.?開展推薦一?本好書活動(dòng)?，并確定“?推薦書目”?。第二階?段：學(xué)習(xí)提?高階段(_?_年___?月上、中旬?)1.每?位教師根據(jù)?推薦的書目?做到精讀，?堅(jiān)持每天閱?讀___小?時(shí)。2.?學(xué)習(xí)形式靈?活多樣;以?自主學(xué)習(xí)與?集中學(xué)習(xí)相?結(jié)合、小組?活動(dòng)與校級(jí)?活動(dòng)相結(jié)合?，理論學(xué)習(xí)?與實(shí)踐指導(dǎo)?相結(jié)合等形?式多樣的讀?書學(xué)習(xí)活動(dòng)?，鼓勵(lì)教師?觀點(diǎn)的碰撞?，相互借鑒?思想，提高?專業(yè)素質(zhì)，?以此推動(dòng)“?讀書活動(dòng)”?專題活動(dòng)的?開展。3?.每位教師?根據(jù)所學(xué)書?目，撰寫讀?書心得（三?）篇，并做?好讀書筆記?，舉行一次?讀書交流活?動(dòng)或讀書報(bào)?告會(huì)。4?.及時(shí)做好?讀書活動(dòng)信?息報(bào)送工作?，以園為單?位編輯一份?讀書活動(dòng)簡(jiǎn)?報(bào)。第三?階段：展示?表彰階段(?__年__?_月下旬)?1.舉辦?幼兒園“讀?書活動(dòng)”專?題征文比賽?。2.開?展“讀書活?動(dòng)”教師座?談會(huì)，評(píng)選?先進(jìn)人物。?3.幼兒?園對(duì)本次讀?書活動(dòng)進(jìn)行?全面總結(jié),?表揚(yáng)先進(jìn)，?樹立典型，?推廣經(jīng)驗(yàn)。?4.評(píng)選?我園“優(yōu)秀?讀書小組”?。幼兒教師讀書計(jì)劃（三）一、活動(dòng)?目標(biāo)為了?更好地讓全?體教師參與?讀書活動(dòng)，?我園以讀書?活動(dòng)為抓手?，開展多種?形式的讀書?活動(dòng)，將集?體學(xué)習(xí)與教?師自主性學(xué)?習(xí)有機(jī)結(jié)合?，將讀書活?動(dòng)與園本教?研有機(jī)地結(jié)?合起來，開?展有主題的?讀書活動(dòng)，?提高教師的?理論素養(yǎng)，?以理論為指?導(dǎo)，推進(jìn)課?堂教學(xué)方式?的改進(jìn)，提?高教育質(zhì)量?。二、閱?讀書籍：?以太倉市教?培研中心提?供的兩本書?籍為必讀書?目《幼兒園?教育的__?_個(gè)細(xì)節(jié)》?和《兒童文?化與兒童教?育》三、?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：徐軍?花副組長(zhǎng)?：陳美玉?四、參加對(duì)?象：全體教?師五、具?體措施第?一階段：宣?傳發(fā)動(dòng)，制?定計(jì)劃(_?__月上旬?)1.制?定切實(shí)可行?的讀書活動(dòng)?計(jì)劃，認(rèn)真?做好讀書活?動(dòng)的組織宣?傳工作，明?確活動(dòng)目的?和要求，營(yíng)?造富有特色?的書香校園?氛圍。2?.建立“教?師讀書計(jì)劃?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組?長(zhǎng)：徐軍花?副組長(zhǎng)：?陳美玉第?二階段：全?面讀書，形?式多樣(_?__月——?___月)?1.開展?靈活多樣的?富有實(shí)效的?讀書活動(dòng)。?(1)教?師自主學(xué)習(xí)?。認(rèn)真做好?筆記;做到?讀思結(jié)合、?讀議結(jié)合、?讀研結(jié)合，?讀寫結(jié)合，?通過閱讀解?決教學(xué)實(shí)踐?中遇到的問?題。(2?)撰寫有質(zhì)?量的“讀后?感”___?篇;結(jié)合所?教學(xué)科撰寫?的教學(xué)反思?每人___?篇，字?jǐn)?shù)不?少于___?字。(3?)開展有“?主題”的集?體讀書交流?活動(dòng)，交流?分享學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)。第一?組徐軍花負(fù)?責(zé)《兒童文?化與兒童教?育》;第二?組陳美玉負(fù)?責(zé)《幼兒園