下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文假期即將?結(jié)束,也意?味著我將踏?上人生一段?關(guān)鍵旅程:?頂崗實(shí)習(xí)之?旅。半年的?頂崗實(shí)習(xí)雖?然短暫,但?對我們的意?義卻深遠(yuǎn)。?半年的頂崗?經(jīng)歷,讓我?們這些師范?生提前體驗(yàn)?當(dāng)教師的滋?味,學(xué)會站?在教師的角?度去了解和?認(rèn)識學(xué)生,?了解自己日?后要參加的?教育工作在?實(shí)際環(huán)境中?教育教學(xué)的?基本規(guī)律,?了解目前中?小學(xué)到底需?要什么樣的?教師。這些?也在一定程?度上決定了?我們?nèi)蘸笈?力的方向和?需要充實(shí)的?知識。說?實(shí)話大學(xué)期?間自己沒有?實(shí)質(zhì)性的家?教經(jīng)驗(yàn),而?且課本知識?許久不碰,?知識難免有?些生硬,對?接下來的頂?崗雖然很期?待但更多地?是忐忑,壓?力很大。不?過俗話說“?有壓力才有?動力”,希?望它會促使?我不斷學(xué)習(xí)?、不斷努力?、不斷進(jìn)步?。下面這幾?點(diǎn)是我對接?下來半年頂?崗的一個(gè)初?步計(jì)劃,也?可以說是自?己想達(dá)到的?基本階段。?一、教學(xué)?方面:首?先得轉(zhuǎn)變觀?念,努力做?好由學(xué)生向?教師的角色?轉(zhuǎn)變。其?次得掌握教?師基本技能?,提高地理?專業(yè)素養(yǎng)和?綜合性教學(xué)?能力。然?后也是很重?要的是在?地理教學(xué)中?能夠落實(shí)新?課程理念、?熟練運(yùn)用現(xiàn)?代技術(shù)方法?、不斷完善?教學(xué)思想、?敢于嘗試創(chuàng)?新,積極優(yōu)?化教學(xué)方法?。二、生?活方面:?首先要做到?遵守實(shí)習(xí)學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?定和帶隊(duì)老?師的要求?其次是個(gè)人?生活習(xí)慣問?題,努力協(xié)?調(diào),與同學(xué)?和睦相處?還有是努力?協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)?工作與家庭?事務(wù)三、?與人相處方?面:希望?自己做到與?當(dāng)?shù)乩蠋熀?諧相處,做?到手勤、嘴?勤,多做、?多問,取其?長處,虛心?向老師們學(xué)?習(xí)。我覺?得很重要的?事與學(xué)生們?之間的相處?問題。希望?與孩子們友?好相處但不?失威嚴(yán),這?是個(gè)永遠(yuǎn)值?得我學(xué)習(xí)和?探索的問題?。還有也很?重要與其他?實(shí)習(xí)同學(xué)的?關(guān)系,大家?都是一家人?,為同道中?人,要和睦?相處、互幫?互助,共同?進(jìn)步。雖?然過去沒有?想過當(dāng)老師?,但經(jīng)過這?兩年師范生?的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?,我已經(jīng)慢?慢地開始接?受。所謂干?一行愛一行?嘛,我將為?自己的教育?生涯而努力?。教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文(二)一、頂崗?實(shí)習(xí)的意義?和目的師?范生教育實(shí)?習(xí)是中小學(xué)?教師培養(yǎng)不?可或缺的重?要環(huán)節(jié),是?密切高師院?校與中小學(xué)?的聯(lián)系,促?進(jìn)理論與實(shí)?踐緊密結(jié)合?,更好地服?務(wù)我省基礎(chǔ)?教育的重要?紐帶。自去?年開始,根?據(jù)教育部有?關(guān)文件,延?長教育實(shí)習(xí)?時(shí)間至一個(gè)?學(xué)期,以鼓?勵(lì)師范生到?農(nóng)村地區(qū)進(jìn)?行頂崗支教?,通過這種?方式,促進(jìn)?教師自身技?能得到充分?提高和農(nóng)村?教育得到更?快發(fā)展。通?過教育實(shí)習(xí)?應(yīng)達(dá)到如下?目的:1?.使實(shí)習(xí)生?鞏固和運(yùn)用?所學(xué)的基礎(chǔ)?理論,專業(yè)?知識和基本?技能,獲得?有關(guān)中等學(xué)?校教育、教?學(xué)工作的充?分與全面鍛?煉,培養(yǎng)教?育和教學(xué)上?的獨(dú)立工作?與人合作的?能力。2?.使實(shí)習(xí)生?在中等學(xué)校?教育、教學(xué)?工作的時(shí)間?中向優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí),認(rèn)?識人民教師?的光榮職責(zé)?、樹立和鞏?固忠誠人民?教育事業(yè)的?思想。3?.通過實(shí)習(xí)?,全面檢查?我校教育質(zhì)?量,及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題,采?取改進(jìn)措施?,以促進(jìn)我?校的教育、?教學(xué)工作。?4、通過?實(shí)習(xí)加強(qiáng)我?校與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 隧道防排水專項(xiàng)施工方案改
- 服裝店買賣合同協(xié)議
- 全新員工忠誠承諾與發(fā)展保證
- 便捷辦公服務(wù)協(xié)議
- 分包協(xié)議合同中的權(quán)益保護(hù)
- 政府采購合同性質(zhì)的解讀與思考
- 活動板房建設(shè)施工招標(biāo)
- 油漆工程承攬協(xié)議范本樣本
- 配電工程招投標(biāo)操作規(guī)范
- 起重機(jī)招標(biāo)文件細(xì)節(jié)解析
- 分配利潤合同范例
- 《中國喪葬禮儀》課件
- 華為ICT大賽(網(wǎng)絡(luò)賽道)高頻備考試題及答案
- 2024年1月福建高中學(xué)業(yè)水平合格考物理試卷真題(含答案解析)
- 昆明理工大學(xué)《自然語言處理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中國高血壓防治指南(2024年修訂版)解讀課件
- 水利水電工程施工生涯發(fā)展展示
- 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院《C程序設(shè)計(jì)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 2024年護(hù)士資格考試專業(yè)實(shí)務(wù)試卷及解答參考
- GB/T 44815-2024激光器和激光相關(guān)設(shè)備激光束偏振特性測量方法
- 國家開放大學(xué)《統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》形考任務(wù)1-5答案
評論
0/150
提交評論