數(shù)學學習計劃書范文3篇（3篇）

數(shù)學學習計劃書范文3篇可取的?，書后習題?的作用不僅?幫助你將書?本內(nèi)容記牢?，還輔助你?將書寫格式?規(guī)范化，從?而使自己的?解題結(jié)構(gòu)緊?密而又嚴整?，公式定理?能夠運用的?恰如其分，?以減少考試?中無謂的失?分。1、?按部就班：?數(shù)學是環(huán)環(huán)?相扣的一門?學科，哪一?個環(huán)節(jié)脫節(jié)?都會影響整?個學習的進?程。所以，?平時學習不?應貪快，要?一章一章過?關(guān)，不要輕?易留下自己?不明白或者?理解不深刻?的問題。?2、強調(diào)理?解：概念、?定理、公式?要在理解的?基礎上記憶?。每新學一?個定理，嘗?試先不看答?案，做一次?例題，看是?否能正確運?用新定理;?若不行，則?對照答案，?加深對定理?的理解。?3、基本訓?練：學習數(shù)?學是不能缺?少訓練的，?平時多做一?些難度適中?的練習，當?然莫要陷入?死鉆難題的?誤區(qū)，要熟?悉考試中的?題型，訓練?要做到有的?放矢。4?、重視平時?考試出現(xiàn)的?錯誤：訂一?個錯題本，?專門搜集自?己的錯題，?這些往往就?是自己的薄?弱之處。復?習時，這個?錯題本也就?成了寶貴的?復習資料。?考試篇?攻略一：概?念記清，基?礎夯實。數(shù)?學≠做題，?千萬不要忽?視最基本的?概念、公理?、定理和公?式，特別是?"不定項選?擇題"就要?靠清晰的概?念來明辨對?錯，如果概?念不清就會?感覺模棱兩?可，最終造?成誤選。因?此，要把已?經(jīng)學過的六?本教科書中?的概念整理?出來，通過?讀一讀、抄?一抄加深印?象，特別是?容易混淆的?概念更要徹?底搞清，不?留隱患。?攻略二：適?當做題，巧?做為王。有?的同學埋頭?題海苦苦掙?扎，輔導書?做掉一大堆?卻鮮有提高?，這就是陷?入了做題的?誤區(qū)。數(shù)學?需要實踐，?需要大量做?題，但要"?埋下頭去做?題，抬起頭?來想題"，?在做題中關(guān)?注思路、方?法、技巧，?要"苦做"?更要"巧做?".考試中?時間最寶貴?，掌握了好?的思路、方?法、技巧，?不僅解題速?度快，而且?也不容易犯?錯。攻略?三：前后聯(lián)?系，縱橫貫?通。在做題?中要注重發(fā)?現(xiàn)題與題之?間的內(nèi)在聯(lián)?系，絕不能?"傻做".?在做一道與?以前相似的?題目時，要?會通過比較?，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，穿透實質(zhì)?，以達到"?觸類旁通"?的境界。特?別是幾何題?中的輔助線?添法很有規(guī)?律性，在做?題中要特別?記牢。攻?略四：記錄?錯題，避免?再犯。俗話?說，"一朝?被蛇咬，十?年怕井繩"?，可是同學?們常會一次?又一次地掉?入相似甚至?相同的"陷?阱"里。因?此，我建議?大家在平時?的做題中就?要及時記錄?錯題，還要?想一想為什?么會錯、以?后要特別注?意哪些地方?，這樣就能?避免不必要?的失分。畢?竟，中考當?中是"分分?必爭"，一?分也失不得?。攻略五?：集中兵力?，攻下弱點?。每個人都?有自己的"?軟肋"，如?果試題中涉?及到你的薄?弱環(huán)節(jié)，一?定會成為你?的最痛。因?此一定要通?過短時間的?專題學習，?集中優(yōu)勢兵?力，打一場?漂亮的殲滅?戰(zhàn)，避免變?成"瘸腿"?。數(shù)學學習計劃書范文3篇（二）作為?一名鐵路二?中新初一的?學生來說，?我對這所學?校賦予了滿?滿的熱情與?高昂的斗志?。初中并不?等同于小學?，這是我人?生的第一個?轉(zhuǎn)折點，我?力求把它渲?染到最完美?的頂峰。?而對于我來?說，中學的?生活將由此?展開，初一?便是至關(guān)重?要。古人云?：“少壯不?努力，老大?徒傷悲。”?這“壯”指?的就是我將?要迎接的初?一生活，而?“悲”也就?預示著不努?力的結(jié)果。?所以，為了?使“悲”與?我劃清界限?，我定將全?力以赴，用?最飽滿的熱?情迎接挑戰(zhàn)?!但是，?怎樣做才能?做到完美呢??在此，我?要對我的數(shù)?學規(guī)劃作出?明確判斷。?1、確定?目標新初?一開始，我?要為自己頂?下一個目標?，繼而順著?目標奮斗。?2、知識?學習。我?認為，盲目?的學習不僅?沒有好處，?還會浪費寶?貴的時間，?所以，把重?點放在課本?上是一個非?常明智的選?擇?！盃恳?發(fā)而動全身?”，做到由?一個知識點?可以拎起一?串，提起一?面。系統(tǒng)地?掌握知識后?，技巧也就?“水到渠成?。3、制?定計劃作?戰(zhàn)講究“知?己知彼，百?戰(zhàn)不殆”。?學習也是一?樣。所以要?制定出符合?自己實際情?況的學習計?劃，必須要?“知己”。?“知己”包?括三層含義?：明確學習?奮斗的目標?，了解自己?的學習情況?，明確地估?計自己的能?力。之后便?是制定學習?計劃。不用?太復雜，不?用想著每天?做多少題，?題海戰(zhàn)術(shù)并?不適合每一?個人，而抓?住重點題型?，抓住歷年?來的頻頻出?現(xiàn)在考試中?的題型，將?是最好的計?劃。4、?學習要求?(1)。做?到上課認真?聽講，認真?記筆記，把?老師講的所?有重點都要?爛熟于心。?若是課上有?沒聽懂的，?課下一定要?找老師或者?同學補上。?“冰凍三尺?非一日之寒??！比裘恳?天的知識點?都做到必會?，那么離成?果以又進了?一步。(?2)。跟著?老師的思路?走。老師的?重點，往往?就是所有考?試最愛考的?題目，若能?把這些東西?做到了如指?掌，則可以?穩(wěn)中求勝。?(3)。?堅持?！皥?持”是計劃?實施過程中?最難的。由?于缺乏毅力?與恒心，很?易虎頭蛇尾?。而學習是?一個周期比?較長的過程?，今天的努?力，并不能?在明天就得?到回報。它?是量的積累?引起質(zhì)的飛?躍。半途而?廢，最浪費?時間與精力?，并對人的?自信心有很?大的動搖。?所以，我?要求自己時?刻不能心焦?，更不能氣?餒、不能輕?言放棄。?我要堅持，?因為我相信?堅持一定能?產(chǎn)生奇跡!?為了能使?我的初中又?一個完美的?結(jié)局，我定?將按照以上?的計劃去要?求自己。我?相信，用我?的熱情、毅?力、恒心，?我定會穩(wěn)中?求勝，步步?為營!初?中，請讓我?用手中的畫?筆，為你渲?染出燦爛的?光輝!數(shù)學學習計劃書范文3篇（三）第一階段?：系統(tǒng)復習?縱觀近幾?年的中考試?題。較大比?例(___?%以上)考?查雙基。全?卷的基礎知?識的覆蓋面?較廣，起點?低，許多試?題源于課本?，在課本中?能找到原型?，有的是對?課本原型進?行加工、組?合、延伸和?拓展。因此?，對課本知?識有必要進?行系統(tǒng)梳理?，形成知識?網(wǎng)絡，同時?對典型問題?進行變式訓?練，達到舉?一反三的目?的。做到以?不變應萬變?，提高應變?能力。具?體做法是：?對各章節(jié)按?《數(shù)與式》?___天、?《方程、方?程組》《不?等式及不等?式(組)》?___天、?《函數(shù)》_?__天、《?概率及統(tǒng)計?初步》__?_天、《幾?何基本概念?和三角形》?___天、?《四邊形》?___天、?《相似形》?___天、?《解直角三?角形》__?_天、《圓?》___天?、共十個個?單元進行系?統(tǒng)復習。此?單元復習主?要進行查漏?補缺，不留?任何盲點，?強化鞏固重?要的、易錯?的知識點，?努力使學生?掌握解題方?法和規(guī)律。?(本階段從?___月_?__日~_?__月__?_日，約_?__天左右?)。對學生?的要求則是?：針對每個?單元自己先?要在筆記本?上進行梳理?，上課時再?結(jié)合老師的?講解進行補?充。此時所?用的資料就?是《學習之?友》，學生?課后做，老?師第二天上?課講。第?一階段復習?注意的幾個?問題.1?.必須扎扎?實實地夯實?基礎.2?.必須深鉆?教材.絕不?能脫離課本?.3精講?精練.舉一?反三。4?..定期?檢查學生完?成的作業(yè)，?及時反饋.?對于作業(yè)，?練習.檢測?中的問題.?應采用集中?講授和個別?輔導相結(jié)合?。5.?注重思想教?育.不斷激?發(fā)其學好數(shù)?學的自信心?.并創(chuàng)造條?件讓學生體?驗成功.?6.注重對?尖子生的培?養(yǎng).在他們?解題過程中?.要求他們?有創(chuàng)意、出?奇招.注重?邏輯關(guān)系.?力求解題完?整.完美.?以提高中考?優(yōu)秀率第?二階段：專?題訓練復習?根據(jù)歷年?中考試卷命?題的特點，?精心選擇一?些新穎的、?有代表性的?題型進行專?題訓練。如?數(shù)形結(jié)合、?分類討論、?轉(zhuǎn)化的思想?方法、整體?的思想、數(shù)?學建模的思?想方法等，?以及當前熱?點題型如：?探索性應用?題、開放題?、動點問題?、閱讀理解?題、方案設?計、動手操?作圖表信?息題等問題?以便學生熟?悉、適應這?類題型。(?本階段從_?__月__?_日---?___日，?約___天?左右)其中?，加強集體?備考，多利?用多媒體，?同時學生做?好筆記。?第二階段復?習注意的幾?個問題.：?1.專題?的劃分要合?理.2.?專題要有?代表性，切?忌面面俱到?;3.以?題代知識，?由于第二輪?復習的特殊?性，學生在?某種程度上?遠離了基礎?知識，會造?成程度不同?的知識遺忘?現(xiàn)象，解決?這個問題的?最好辦法就?是以題代知?識。4.?專題復習要?適當拔高。?專題復習?有一定的難?度，這是第?二輪復習的?特點決定的?，沒有一定?的難度，學?生的能力是?很難提高的?，提高學生?的能力，這?是第二輪復?習的任務。?但要兼顧各?種因素把握?一個度。?第三階段：?中考模擬?這一階段，?重點是提高?學生的綜合?解題能力，?訓練學生的?解題策略，?加強解題指?導，提高應?試能力。具?體做法是：?精選十份左?右進行訓練?，每份的練?習要求學生?獨立完成，?老師重點講?評。(本階?段從___?月1---?___月_?__日，約?___天左?右)同時?，教師從中?考卷中選題?，編制與中?考數(shù)學試題?完全接軌的?、符合新課?程標準及命?題特點和規(guī)?律的、高質(zhì)?量的模擬試?卷進行訓練?，每份練習?同樣要求學?生獨立完成?，老師要及?時批改，重?點講評，講?解時要善于?引導學生自?己去發(fā)現(xiàn)規(guī)?律、問題，?使學生在學?習中去體會?，感悟概念?、定理和規(guī)?律。對在練?習中存在的?問題，要指?導學生進行?回味練習，?掃清盲點，?幫助學生對?以前做錯和?易錯的題目?進行最后一?遍清掃。?第三階段復?習注意的幾?個問題1?.模擬題的?設計要有梯?度，立足中?考;_?__批閱要?及時，趁熱?打鐵;3?.評分要狠??？傻每刹?得的分不得?，答案錯了?的題盡量不?得分，讓苛?刻的評分教?育學生，既?然會就不要?失分。4?.歸納學?生知識的遺?漏點。為查?漏補缺積累?素材.復?習分三階段?完成，但每?一階段不是?孤立的，而?是總體的一?個環(huán)節(jié)。在?第一階段復?習中，對重?要的知識點?，在課堂教?學與練習中?要盡量體現(xiàn)?知識間的聯(lián)?系，學科間?的滲透、知?識的應用性?和時代性，?減輕對第二?階段以及后?面復習的壓?力，也有利?于學生的理?