河南省平頂山市《公共基礎(chǔ)知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

河南省平頂山市《公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A、分支型學(xué)制B、單軌制C、六三三制D、雙軌制【參考答案】D2.學(xué)校產(chǎn)生于（

）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】A3.學(xué)前教育目標(biāo)的核心是（）。A、社會(huì)發(fā)展B、學(xué)科發(fā)展C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、學(xué)前兒童發(fā)展【參考答案】D4.一國(guó)貨幣匯率下跌，即對(duì)外貶值。最可能直接導(dǎo)致的結(jié)果是（）。A、失業(yè)率增加B、出口商品增加C、進(jìn)口商品價(jià)格降低D、本國(guó)旅游業(yè)收入減少【參考答案】B5.（）是指?jìng)€(gè)體教師通過(guò)教學(xué)理論內(nèi)化和借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀(guān)察優(yōu)秀教師的教學(xué)行為，對(duì)教學(xué)技能獲得技術(shù)上的領(lǐng)會(huì)，在頭腦中建立起教學(xué)活動(dòng)的定向映象，即知道怎么教。A、知覺(jué)B、感覺(jué)C、表象D、認(rèn)知【參考答案】A6.不同國(guó)家的學(xué)生在入學(xué)年齡及教育劃分上仍然存在一致性，其根本原因是學(xué)制的建立和（）的制約。A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、教育水平發(fā)展C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、青少年的身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】D7.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，民事主體因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任的，承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任不影響承擔(dān)民事責(zé)任，民事主體的財(cái)產(chǎn)不足以支付的，（）。A、優(yōu)先清償訴訟費(fèi)用B、適當(dāng)減免相關(guān)責(zé)任C、申請(qǐng)行政救濟(jì)D、優(yōu)先用于承擔(dān)民事責(zé)任【參考答案】D8.我國(guó)中小學(xué)實(shí)行的“六三三”學(xué)制首次規(guī)定是在（

）年頒布的（

）中。A、1902年壬寅學(xué)制B、1903

年癸卯學(xué)制C、1911

年辛亥學(xué)制D、1922年壬戌學(xué)制【參考答案】D9.皮亞杰認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程有（）四個(gè)要素。A、教育、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程B、成熟、教育、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程C、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程D、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、教育【參考答案】C10.托達(dá)羅人口遷移模型認(rèn)為：人口遷移不只是對(duì)收入差距的反應(yīng)，而且主要是對(duì)預(yù)期的收入差距的反應(yīng)。預(yù)期的收入差距主要取決于（）。A、城鄉(xiāng)實(shí)際收入差距和遷移成本B、城鄉(xiāng)實(shí)際收入差距和獲得城市就業(yè)機(jī)會(huì)的可能性C、城市的收入水平和城市的就業(yè)率D、城市的收入水平和農(nóng)村的失業(yè)率【參考答案】B11.在行政復(fù)議中，因不可抗力或其他特殊原因耽誤法定期限的，可以在障礙消除后的（）日內(nèi)提出申請(qǐng)延長(zhǎng)期限。A、10B、15C、20D、30【參考答案】A12.下面說(shuō)法不正確的是（）。A、接受抄送的機(jī)關(guān)不可以向其他機(jī)關(guān)抄送B、在公文中，完全句是主要的，只有在為使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔且又不會(huì)對(duì)語(yǔ)義造成損傷的情況下才使用省略句。C、向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批示或批準(zhǔn)宜用“請(qǐng)示”而不用“報(bào)告”D、主送機(jī)關(guān)必須是受文機(jī)關(guān)中級(jí)別層次高的機(jī)關(guān)，抄送機(jī)關(guān)則必須是級(jí)別層次低的機(jī)關(guān)【參考答案】D13.根據(jù)《刑法》，被剝奪政治權(quán)利的公民還能享有的權(quán)利是（）。A、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

B、集會(huì)、結(jié)社、游行自由的權(quán)利C、出版著作的權(quán)利D、宗教信仰自由的權(quán)利【參考答案】D14.雖然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但卻可通過(guò)門(mén)廳和其他通道里的易燃材料使火勢(shì)蔓延以至于完全被摧毀。這些建筑甚至可能由于金屬梁、柱的坍倒而遭到嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)破壞。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即某些防火建筑（）。A．受火的損壞少于受金屬支撐物坍倒的損壞B．可能會(huì)遭到火的嚴(yán)重破壞C．擁有特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門(mén)廳D．對(duì)建筑物內(nèi)各種設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑【參考答案】B15.“要求幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的（）。A、遠(yuǎn)期目標(biāo)B、中期目標(biāo)

C、近期目標(biāo)D、活動(dòng)目標(biāo)【參考答案】C16.一種社會(huì)制度是否具有優(yōu)越性，從根本上說(shuō)，就是看其能否（）。A、消除剝削現(xiàn)象B、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正C、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D、公平占有生產(chǎn)資料和消費(fèi)品【參考答案】C17.學(xué)校體育的最為基本的組織形式是（）。A、早操、課間操B、體育課

C、體育競(jìng)賽D、學(xué)生自覺(jué)鍛煉【參考答案】B18.學(xué)校產(chǎn)生于（）教育階段。

A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】A19.能改變教育者觀(guān)念的因素是（）。A、政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】B20.成文沒(méi)有成文日期，以下寫(xiě)法正確的是（）。A、2013年

4月

19日B、二零一三年四月十九日C、二〇一三年四月十九日D、2013/4/19【參考答案】A21.行政復(fù)議在審理的過(guò)程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在受理之日起（）日內(nèi)將復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本發(fā)送被申請(qǐng)人。A、3B、7C、10D、12【參考答案】B22.依法受委托實(shí)施行政處罰的組織，其行政處罰裁量基準(zhǔn)的制定和公布由（）負(fù)責(zé)。A、受委托組織B、委托行政機(jī)關(guān)C、受委托組織的上級(jí)機(jī)關(guān)D、委托機(jī)關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)【參考答案】B23.

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于（）。①指明了中英全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的重要發(fā)展方向②闡述了中國(guó)對(duì)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家間經(jīng)濟(jì)不平衡的解決思路③體現(xiàn)了中英致力于成為增長(zhǎng)、改革、創(chuàng)新伙伴的新目標(biāo)④豐富了中英全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的內(nèi)涵A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③【參考答案】A24.（）構(gòu)成了整個(gè)課堂板書(shū)的骨架，一般保留于課堂教學(xué)的全過(guò)程。A、輔助板書(shū)B(niǎo)、附屬板書(shū)C、系統(tǒng)板書(shū)D、副板書(shū)

【參考答案】C25.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是（）。A、會(huì)識(shí)別左右B、會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色C、會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄D、會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后【參考答案】A26.公告和通告都是面向公眾宣布重要事項(xiàng)的（）。A、知照性公文B、陳述性公文C、決策性公文D、指導(dǎo)性公文【參考答案】A27.下列被告（被申請(qǐng)人）負(fù)舉證責(zé)任的是（）。A、行政訴訟中，證明與被訴具體行政行為有利害關(guān)系B、民事訴訟中，對(duì)原告提出建筑物發(fā)生倒塌致人損害的侵權(quán)事實(shí)，被告給予否認(rèn)的C、行政賠償訴訟中，證明所受損害的事實(shí)D、行政復(fù)議中，認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不履行法定職責(zé)，證明曾經(jīng)要求行政機(jī)關(guān)履行法定職責(zé)而該機(jī)關(guān)未履行的

【參考答案】B28.對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí)稱(chēng)之為（）。A、元認(rèn)知知識(shí)B、元認(rèn)知能力C、元認(rèn)知控制D、元認(rèn)知計(jì)劃【參考答案】A29.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫結(jié)果，作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)（）不予行政許可所依據(jù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范。A、當(dāng)面口頭說(shuō)明B、電話(huà)說(shuō)明C、書(shū)面說(shuō)明D、其他方式說(shuō)明【參考答案】C30.甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，趕羊回家人圈。甲的行為屬于（）。A、拾得遺失物B、獲取不正當(dāng)?shù)美鸆、無(wú)因管理D、授權(quán)行為【參考答案】B31.美國(guó)市場(chǎng)上暢銷(xiāo)的芭比娃娃玩具，其原料來(lái)自中東、半成品在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)制造，假發(fā)來(lái)自日本，包裝材料由美國(guó)提供，最后在馬來(lái)西亞和印度尼西亞組裝，這說(shuō)明（）。A、高科技推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、世界格局出現(xiàn)多極化趨勢(shì)C、亞洲國(guó)家生產(chǎn)水平高超D、世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢(shì)【參考答案】D32.新課改中教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變主要是指（）。①教育功能觀(guān)的轉(zhuǎn)變②教師觀(guān)的轉(zhuǎn)變③學(xué)生觀(guān)的轉(zhuǎn)變④教學(xué)觀(guān)的轉(zhuǎn)變⑤評(píng)價(jià)觀(guān)的轉(zhuǎn)變

A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【參考答案】D33.新華社播發(fā)了中共中央要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的通知。通知指出，努力建立與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系，對(duì)形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣，保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高，全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。這段話(huà)主要說(shuō)明（）。

A、物質(zhì)文明是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)B、社會(huì)主義精神文明建設(shè)是目前我國(guó)的根本任務(wù)C、社會(huì)主義精神文明對(duì)物質(zhì)文明建設(shè)有巨大的推動(dòng)作用D、應(yīng)該把社會(huì)主義精神文明作為各項(xiàng)工作的中心來(lái)抓【參考答案】C34.可持續(xù)發(fā)展的含義是（）。A、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能夠自我維持B、在發(fā)展過(guò)程中盡量提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率C、一個(gè)階段的發(fā)展能夠自動(dòng)生產(chǎn)一個(gè)階段的發(fā)展D、在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下，滿(mǎn)足我們這代人的需要【參考答案】D35.蒙臺(tái)梭利的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”是一種（）環(huán)境。A、有豐富材料的幼兒自主操作的B、有教師指導(dǎo)的有秩序的C、教師高度控制的D、幼兒個(gè)人自由活動(dòng)的【參考答案】B36.我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)，最初主要是照搬了（）。A、美國(guó)經(jīng)驗(yàn)B、蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)

C、日本經(jīng)驗(yàn)D、西歐經(jīng)驗(yàn)【參考答案】B37.為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中（）的目標(biāo)，在討論春游去哪兒玩時(shí)，可以讓幼兒自主商量，想去哪里玩？每個(gè)想法的地方有多少人？在根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出決定。A、在探究中認(rèn)知周?chē)挛锖同F(xiàn)象B、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

C、感知和理解，數(shù)量及數(shù)量關(guān)系D、感知形狀與空間關(guān)系【參考答案】B38.公文立卷的具體方法很多，但其本質(zhì)都是（）。A、一案一卷，一會(huì)一卷B、同人同事立一卷C、統(tǒng)計(jì)表、報(bào)表合卷D、把握文件的特征【參考答案】D39.以下關(guān)于職業(yè)選擇的說(shuō)法中,正確的是（）。A、職業(yè)選擇是個(gè)人的事,與社會(huì)發(fā)展要求無(wú)關(guān)B、人們有選擇職業(yè)的自由,但不等于可以隨心所欲地選擇職業(yè)C、職業(yè)選擇自由與"干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行"相矛盾D、樹(shù)立職業(yè)理想容易導(dǎo)致人們?cè)趽駱I(yè)上不顧社會(huì)需求【參考答案】B40.真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論是一次深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，這里的“解放”是指（）。A、糾正了以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的錯(cuò)誤方針B、使全黨認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)是全黨工作的重心C、使全黨認(rèn)識(shí)到“文革”是錯(cuò)誤的D、打破了個(gè)人崇拜和教條主義的思想束縛【參考答案】D41.幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)（），有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。A、幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)B、幼兒教育內(nèi)容C、幼兒教學(xué)大綱D、幼兒課本【參考答案】A42.中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)已從半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)入到（）。A、封建社會(huì)B、社會(huì)主義社會(huì)C、新民主主義社會(huì)D、資本主義社會(huì)【參考答案】C43.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位任免人員使用的文種是（）。A、命令B、決定C、通知D、指示【參考答案】C44.評(píng)課中對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)首先要求的是（

）。A、思想性B、工具性C、嚴(yán)謹(jǐn)性D、科學(xué)性【參考答案】D45.資源與環(huán)境的合理利用與保護(hù)包括（）等內(nèi)容。A、自然資源保護(hù)與可持續(xù)利用B、荒漠化防治C、生物多樣性保護(hù)D、以上內(nèi)容都有【參考答案】D46.古希臘哲學(xué)家亞里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？A、《政治論》B、《雄辯術(shù)原理》C、《理想國(guó)》D、《勤學(xué)篇》【參考答案】A47.用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施，批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員的文件，稱(chēng)為（）。A、命令（令）B、規(guī)定C、批復(fù)D、通知【參考答案】A48.《民法總則》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背（）。A、合法合理原則B、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)C、公序良俗D、相關(guān)行政法規(guī)【參考答案】C49.關(guān)于農(nóng)作物，下列說(shuō)法正確的是（）。A、中國(guó)是最早栽培大豆的國(guó)家

B、玉米是通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)的C、花生是世界上最主要的油料作物D、印度是世界上最大的稻米出口國(guó)【參考答案】A50.大班幼兒一般指（）的幼兒。A、2-3歲B、3-4

歲C、4-5

歲D、5-6歲【參考答案】D二、多選題51.人口的數(shù)量決定著（）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE52.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括（）。A、知B、思C、行D、情E、做【參考答案】ACD53.不一定屬于唯物主義的哲學(xué)學(xué)說(shuō)或派別有（）。A、承認(rèn)世界具有統(tǒng)一性的學(xué)說(shuō)B、承認(rèn)世界統(tǒng)一于存在的學(xué)說(shuō)C、承認(rèn)世界可知性的學(xué)說(shuō)D、承認(rèn)世界永恒發(fā)展的學(xué)說(shuō)【參考答案】ACD54.教育對(duì)文化的選擇和整理主要依據(jù)：（）。A、社會(huì)需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD55.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過(guò)程包括（）。A、認(rèn)同階段B、情感階段C、行為階段D、依從階段E、內(nèi)化階段【參考答案】ADE56.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)資源配置,可以實(shí)現(xiàn)高效、合理、優(yōu)化組合的的目標(biāo)，因?yàn)椋ǎ?。A、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)給企業(yè)以?shī)^力和動(dòng)力B、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步C、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使社會(huì)各種經(jīng)濟(jì)力量聚合成巨大的合力D、市場(chǎng)是天然和諧的【參考答案】ABC57.屬于談話(huà)的基本要求是（）。A、善于啟發(fā)誘導(dǎo)B、提問(wèn)要明確，引起思維興奮C、準(zhǔn)備好問(wèn)題D、做好歸納小結(jié)E、準(zhǔn)備好談話(huà)計(jì)劃【參考答案】ABCDE58.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀(guān)點(diǎn)包括（）。A、知識(shí)觀(guān)B、學(xué)習(xí)觀(guān)C、學(xué)生觀(guān)D、教師觀(guān)E、價(jià)值觀(guān)【參考答案】ABC59.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有()。A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以?xún)和癁橹袑W(xué)D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE60.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的是（）。A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國(guó)家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長(zhǎng)有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE61.關(guān)于公務(wù)員制度，下列說(shuō)法正確的是（）。A、公務(wù)員考核結(jié)果包括優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職B、公務(wù)員考核內(nèi)容包括德能勤績(jī)廉C、公務(wù)員處分的種類(lèi)有瞥告、記過(guò)、記大過(guò)、降職、開(kāi)除D、公務(wù)員職務(wù)交流制度中的調(diào)任是指從其他國(guó)有單位或團(tuán)體調(diào)入機(jī)關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員（副處）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】ABD62.下列關(guān)于行政許可實(shí)施的說(shuō)法中，正確的是（）。A、行政許可的實(shí)施可以委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施B、派出機(jī)構(gòu)可以實(shí)施行政許可C、派出機(jī)關(guān)可以實(shí)施行政許可D、行政許可的實(shí)施不能委托其他個(gè)人、組織、機(jī)構(gòu)實(shí)施【參考答案】AD63.教育目的有哪些作用（）。A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評(píng)價(jià)作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC64.在法的基本理論問(wèn)題上，法理學(xué)要研究或回答（）。A、法是什么B、法應(yīng)當(dāng)是什么即法的價(jià)值論問(wèn)題C、法的理想、目標(biāo)D、法與人權(quán)、秩序、自由、正義、效率的關(guān)系【參考答案】ABCD65.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班級(jí)教育D、學(xué)校教育E、社區(qū)教育【參考答案】ADE66.條件反射的形成過(guò)程包括（）。A、無(wú)條件反射B、無(wú)條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE67.課程計(jì)劃的主要內(nèi)容有（）。A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、教學(xué)方法E、學(xué)年編制和學(xué)周安排【參考答案】ABCE68.下列各組中全都屬于行政公文的是（）。A、請(qǐng)示、決議B、公告、通告C、命令、議案D、公報(bào)、指示【參考答案】BC69.安排課程表時(shí)應(yīng)遵循的原則包括（）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應(yīng)性原則E、實(shí)時(shí)性原則【參考答案】ACD70.下列有關(guān)具體行政行為合法性審查原則的表述，正確的是（）。A、審查的主體是人民法院

B、只對(duì)具體行政行為是否合法進(jìn)行審理C、只對(duì)具體行政行為進(jìn)行審查，不對(duì)抽象行為進(jìn)行審查

D、原則上只作合法性審查，不作合理性審查【參考答案】ACD71.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD72.綜合課程主要包括（）。A、活動(dòng)課程B、核心課程C、廣域課程D、潛在課程E、融合課程【參考答案】BCE73.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的（）等心理因素的活動(dòng)。A、觀(guān)察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD74.下列選項(xiàng)中，屬于歸責(zé)原則中“責(zé)任與處罰相當(dāng)原則”的具體內(nèi)容的是（）。A、法律責(zé)任的性質(zhì)與違法行為或違約行為的性質(zhì)相適應(yīng)B、法律責(zé)任的種類(lèi)和輕重與違法行為或違約行為的具體情節(jié)相適應(yīng)C、法律責(zé)任的輕重與種類(lèi)與行為人的主觀(guān)惡性相適應(yīng)D、法律責(zé)任的輕重與行為人的身份地位相適應(yīng)【參考答案】ABCD75.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類(lèi)型，課可分為（）。A、單一課B、綜合課C、實(shí)驗(yàn)課D、檢查課E、技能課【參考答案】AB76.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須組織起來(lái)形成連貫的計(jì)劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此，他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主要準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則包括（）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD77.在前不久人民日?qǐng)?bào)微博推出的“我期待”系列調(diào)查中，對(duì)于“讓社會(huì)更和諧，你最期待”的問(wèn)題，選擇最多的是“進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)公平正義”，占被調(diào)查人數(shù)的

59%。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，就要實(shí)現(xiàn)（）。A、地位公平B、權(quán)利公平C、機(jī)會(huì)公平D、規(guī)則公平【參考答案】BCD78.在行政訴訟中，可以適用簡(jiǎn)易程序的情形有（）。A、被訴行政行為時(shí)依法當(dāng)場(chǎng)作出的B、案件涉及數(shù)額二千元以下的C、法院認(rèn)為可以適用簡(jiǎn)易程序的D、屬于政府信息公開(kāi)案件的【參考答案】ABD79.從我國(guó)教師職務(wù)系列各試性條例的規(guī)定來(lái)看，擔(dān)任教師職務(wù)的任職條件一般包括（）。A、具備各級(jí)各類(lèi)相應(yīng)教師的資格B、遵守法紀(jì)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書(shū)育人C、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平，能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)D、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求E、身體健康，能堅(jiān)持正常工作【參考答案】ABCDE80.美國(guó)心理學(xué)家加德納強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語(yǔ)智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂(lè)智力E、體能智力【參考答案】ABCDE81.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（）。A、講授法B、討論法C、實(shí)驗(yàn)法D、練習(xí)法E、談話(huà)法【參考答案】ABCDE82.50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學(xué)》C、克魯普斯卡姬《國(guó)民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過(guò)程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩(shī)》【參考答案】ABCE83.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中，貢獻(xiàn)較大的有（）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE84.社會(huì)意識(shí)形式是系統(tǒng)化.理論化的社會(huì)意識(shí)，包括意識(shí)形態(tài)性的和非意識(shí)形態(tài)性的兩大類(lèi)。下列各組社會(huì)意識(shí)形式，有一組是全部屬于意識(shí)形態(tài)性的，一組是全部屬于非意識(shí)形態(tài)性的。它們分別是（）。A、自然科學(xué).語(yǔ)言學(xué).邏輯學(xué)B、政治思想.語(yǔ)言學(xué).藝術(shù)C、政治思想.法律思想.宗教D、法律思想.邏輯學(xué).哲學(xué)【參考答案】AC85.廣義的教育包括（）。A、學(xué)校教育B、社會(huì)教育C、家庭教育D、全民教育E、素質(zhì)教育【參考答案】ABC86.學(xué)校教育的基本要素有（）。A、教育場(chǎng)地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE87.下列屬于我國(guó)民族政策的內(nèi)容有（）。A、堅(jiān)持民族平等與民族團(tuán)結(jié)的原則B、實(shí)行民族區(qū)域自治C、一切政策都向少數(shù)民族傾斜D、大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部【參考答案】ABD88.主送機(jī)關(guān)有以下幾種（）。A、上級(jí)機(jī)關(guān)B、下級(jí)機(jī)關(guān)C、平行機(jī)關(guān)D、不相隸屬機(jī)關(guān)【參考答案】ABC89.關(guān)于赫爾巴特，下面的說(shuō)法值正確的是（）A、被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者C、倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)D、四段教學(xué)法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD90.制定教學(xué)原則的依據(jù)包括（）。A、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)B、教學(xué)規(guī)律C、教育對(duì)象D、教育方針E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCD91.社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（）。A、開(kāi)放性和群眾性B、實(shí)用性和融合性C、先導(dǎo)性和針對(duì)性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補(bǔ)償性【參考答案】ABE92.寡頭壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)（）。A、市場(chǎng)集中度高B、產(chǎn)品基本同質(zhì)或差別很大C、進(jìn)入和退出壁壘較高D、寡頭廠(chǎng)商之間的相互依存性【參考答案】ABCD93.概念是用符號(hào)所代表的一類(lèi)具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名稱(chēng)B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC94.教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）。A、熱愛(ài)教育，教書(shū)育人B、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表

C、勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新【參考答案】ABC95.下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE96.行政許可的基本特點(diǎn)是（）。A、依申請(qǐng)行為B、強(qiáng)制性行政管理行為C、外部行政行為D、準(zhǔn)予從事特定活動(dòng)的行為【參考答案】ACD97.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（）。A、參考資料B、工具書(shū)C、圖書(shū)館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE98.財(cái)政部向國(guó)務(wù)院建議在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)一次稅收財(cái)務(wù)大檢查，應(yīng)用（）行文。A、報(bào)告B、請(qǐng)示C、意見(jiàn)D、通報(bào)【參考答案】ABC99.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為

【參考答案】ABDE100.根據(jù)《國(guó)家安全法》的規(guī)定，國(guó)家建立（）關(guān)于國(guó)家安全的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制。A、企業(yè)之間B、部門(mén)之間C、中央與地方之間D、地區(qū)之間【參考答案】BCD判斷題101.咨詢(xún)活動(dòng)室中小學(xué)班主任工作的重要組成部分。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.學(xué)校課程是學(xué)校根據(jù)自身的情況而設(shè)立的課程，不受?chē)?guó)家和地方的制約。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.班級(jí)目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.德國(guó)梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。（）【參考答案】正確105.教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱(chēng)為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.實(shí)驗(yàn)法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個(gè)問(wèn)題發(fā)表和交換意見(jiàn)，通過(guò)相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識(shí)的教學(xué)方法。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)定結(jié)果不能搞排名和公示，以保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。（）【參考答案】正確109.教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有主導(dǎo)作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.我國(guó)目前的教師職業(yè)正處于追求專(zhuān)業(yè)化的階段。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.組織主題班會(huì)注意的問(wèn)題：主題不能過(guò)雜，要有的放矢，班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。（）【參考答案】正確112.在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師通常稱(chēng)之為年級(jí)組長(zhǎng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.目前，我國(guó)的師資培養(yǎng)模式是開(kāi)放型的。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑，但精神力量的發(fā)展只有通過(guò)教育才能實(shí)現(xiàn)。（）【參考答案】正確115.捷克教育家夸美紐斯在其《普通教育學(xué)》中提出了班級(jí)授課制的思想。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（）【參考答案】正確117.運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問(wèn)題是讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.所謂演示適時(shí)是指演示的時(shí)間要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行。（）【參考答案】正確119.學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值。（）【參考答案】正確120.申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)作出準(zhǔn)予行政許可決定的，可以不出具書(shū)面決定。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化，是指導(dǎo)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)的基本依據(jù)。（）【參考答案】正確122.分組教學(xué)制分為兩類(lèi)：外部分組和內(nèi)部分組。（）【參考答案】正確123.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.測(cè)驗(yàn)的信