機(jī)械工廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——機(jī)械工廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)20**工廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

在這次學(xué)校組織的為期一個(gè)星期的機(jī)械廠實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了好多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我有了大量的反思，只具有理論學(xué)識(shí)是不夠的，更要有根本的動(dòng)手才能，而這恰恰是我所缺乏的。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到"學(xué)以致用'這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。

我們的主要實(shí)踐活動(dòng)是參觀****機(jī)械廠和金秋紅日機(jī)械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機(jī)床的工作過(guò)程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實(shí)習(xí)期間，專心聽(tīng)從了指導(dǎo)老師的安置與同學(xué)們分組舉行參觀學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安好細(xì)那么和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作模范及各種產(chǎn)品的工藝過(guò)程，并與所學(xué)理論學(xué)識(shí)舉行比較，獲益匪淺。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟諳工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型布局、工夾量具的使用以及安好操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟諳和掌管確定的工程根基學(xué)識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要專心提防細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安好技術(shù)規(guī)矩和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作報(bào)告我們，更多的是需要我們自己去查看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)終止了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實(shí)踐中，我們收獲了數(shù)不盡的資產(chǎn)，或許在我們以后的人生中都不會(huì)再有這樣難得的機(jī)遇了，大家共同維護(hù)著集體的利益，積極樹(shù)立著學(xué)校的形象。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，但給我?guī)?lái)的影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有終止，它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

這幾天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然對(duì)比辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才察覺(jué)，原來(lái)乏味中彌漫著夢(mèng)想，苦澀中流露出甘甜這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是好玩的、豐富的、喜悅的。我親身體驗(yàn)了從一塊鋼板到半成品，成品的宏偉轉(zhuǎn)變，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì)到的。這次實(shí)踐體驗(yàn)所帶給我的是一次才能的全面提升，我也熟悉到自己的好多缺乏，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，動(dòng)手才能更加弱，對(duì)壓力的承受才能也缺乏。可能有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我在以后的日子里更加坦然地面對(duì)工作中所遇到的每一難關(guān)。

經(jīng)過(guò)這周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)識(shí)有了更深，更廣的熟悉。以前在學(xué)校了解的學(xué)識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過(guò)這次專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)學(xué)識(shí)上有很大的收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)學(xué)識(shí)上有了全面的熟悉，進(jìn)一步鞏固是動(dòng)手測(cè)驗(yàn)的才能。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)比抽象，在學(xué)校測(cè)驗(yàn)的機(jī)遇不是好多。這一次，我們通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)平日里的學(xué)識(shí)有了更深的理解。還有，鞏固了同學(xué)間的彼此扶助及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這次實(shí)習(xí)環(huán)境很開(kāi)放，我們整個(gè)專業(yè)在一起聽(tīng)講座，這幾天的實(shí)習(xí)拉近了我們每個(gè)人之間的距離，我們一起議論專業(yè)學(xué)識(shí)，彼此扶助。結(jié)果，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及專心對(duì)事的態(tài)度的問(wèn)題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅(jiān)持下來(lái)了，由于在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有他的作用和要求，缺一不成，當(dāng)你處在這個(gè)崗位上的時(shí)候，就務(wù)必有這個(gè)崗位上的責(zé)任感，要有專心負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會(huì)。

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俗話說(shuō)："學(xué)而不思那么惘，思而不學(xué)那么殆'"多聞多見(jiàn)，一以貫之'，學(xué)什么東西確定要提防斟酌，理論聯(lián)系實(shí)際，墨子的"言必有三表'"有本之者，有原之者，有用之者，于何本之?'說(shuō)的就是這個(gè)道理。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：明切實(shí)訓(xùn)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，專心加入實(shí)訓(xùn)，按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo);重視操作技能訓(xùn)練，專心聽(tīng)取實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的講解，留心查看示范操作，并應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際;掌管操作技能，肅穆專心、細(xì)心操作，重視實(shí)訓(xùn)的個(gè)人總結(jié);遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)矩和安好操作規(guī)程。

通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)識(shí)，獲得了大量實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己片面學(xué)識(shí)的缺乏和淺顯，鼓舞自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到，只有不斷增加自身才能，具有特別豐富的學(xué)識(shí)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾@次實(shí)習(xí)磨練了自己，為自己人生的道路上添加了不少嶄新的活力!我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)。

雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)星期，但是通過(guò)這段日子使我學(xué)習(xí)到的學(xué)識(shí)與技能將會(huì)令我受益匪淺并且將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)或者是工作產(chǎn)生重大的積極影響

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)我是得到了收獲的，通過(guò)實(shí)踐與課本的結(jié)合，能更好的扶助自己學(xué)習(xí)到學(xué)識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)積累到確定的閱歷。

篇2：10月畢業(yè)生證劵公司實(shí)習(xí)總結(jié)(1)

2022年10月畢業(yè)生證劵公司實(shí)習(xí)總結(jié)

1、開(kāi)戶與轉(zhuǎn)戶的流程

第一：經(jīng)紀(jì)人所開(kāi)發(fā)客戶需帶齊以下證件親臨公司與經(jīng)紀(jì)人聯(lián)系辦理業(yè)務(wù)。

其次：新開(kāi)戶的：填寫自然人申請(qǐng)表兩張并復(fù)印本人身份證在其(兩張自然人申請(qǐng)表)的后面，然后去打股東賬戶卡。

第三：在辦理完相關(guān)業(yè)務(wù)后，若所用的銀行卡由要求到銀行去確認(rèn)第三方存款的，那么拿柜臺(tái)人員所交的資料去所對(duì)應(yīng)的銀行辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。

2、客戶開(kāi)發(fā)的方式

第一種就是電話營(yíng)銷

其次種就是銀行駐點(diǎn)

第三種方式就是客戶轉(zhuǎn)介紹

3、如何選擇股票

在公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中還要學(xué)習(xí)如何選擇股票?？偟膩?lái)說(shuō)選擇股票就得有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)，由于每個(gè)人的看法都是不一樣的。但是其中的一點(diǎn)切實(shí)每個(gè)人都要考慮的，那就是這只股票他的公司經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)營(yíng)前景如何。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還掌管了以下幾個(gè)要點(diǎn)

第一是真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不成以疏忽真誠(chéng)的氣力。

其次是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與細(xì)心：激情與細(xì)心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀的火花。

實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的合作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。專心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌管了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺乏。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)專心，敬愛(ài)他人，待人懇切，能夠做到按照指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。

這次的實(shí)踐確實(shí)賦予了我好多。今后，我將持續(xù)保持專心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。

篇3：附屬小學(xué)3月教師實(shí)習(xí)總結(jié)

20**年3月教師實(shí)習(xí)總結(jié)

一：見(jiàn)習(xí)目的;真實(shí)感受小學(xué)教導(dǎo)，鞏固師范技能，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷.

二：見(jiàn)習(xí)時(shí)間;**年4月7日**年4月11日.

三：見(jiàn)習(xí)地點(diǎn);陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué).

四：見(jiàn)習(xí)班級(jí);五年級(jí)(2)班.

見(jiàn)習(xí)過(guò)程

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校安置在學(xué)期的第七周到附小見(jiàn)習(xí)時(shí)，心理有很種說(shuō)不出的慌張與沖動(dòng)?；艔堃?jiàn)習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了，在接下來(lái)的時(shí)間里;沖動(dòng)那過(guò)去了好幾年的小學(xué)生活，現(xiàn)在回到去感覺(jué)會(huì)是怎么樣的?是否感覺(jué)仍舊?

第一天：帶著心理的慌張與沖動(dòng)開(kāi)頭了我的第一天見(jiàn)習(xí)，這次進(jìn)附小見(jiàn)習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)。第一天起得很早，早早的拿著凳子到附小大門前集中，系主任講完見(jiàn)習(xí)的一些要求后大家就分到自己安置到的各個(gè)班級(jí)。到教室時(shí)還沒(méi)上課，滿教室里都是小學(xué)生的嬉鬧聲，小學(xué)生在眼前走來(lái)走去，跑來(lái)跑去，盯久了覺(jué)得眼睛發(fā)困了，在心夢(mèng)想：小孩子見(jiàn)到生人表現(xiàn)理應(yīng)有兩種一，見(jiàn)到生人會(huì)內(nèi)向，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更醒目，更賣力的吵鬧。一會(huì)上課時(shí)間到了，第一節(jié)是班會(huì)課，班主任講了一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的近況，從中學(xué)得作為一名好教師首先要在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)得威信，更加是班主任。

時(shí)間很快的過(guò)去，進(jìn)入正課，課前都是由一名學(xué)生上講臺(tái)帶讀課文、單詞和概念等，很好的寧?kù)o了嬉鬧的心理，寧?kù)o下來(lái)進(jìn)入課堂，一上課就大家都很專心的學(xué)習(xí)，快速筆記，想盡自己的才能把老師每一句話，每一個(gè)解決問(wèn)題，提出的好疑問(wèn)等等，一概記錄來(lái)?？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過(guò)程中，學(xué)得授教閱歷，但感覺(jué)身心受到磨折，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回復(fù)問(wèn)題都很積極，有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時(shí)自己都先站起身來(lái)，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲，與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上語(yǔ)文課感覺(jué)很好，雖然課前老師給了我們一點(diǎn)不大好的印象，但不課否認(rèn)她講課真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等等都很好，更加是在學(xué)生自學(xué)課文與回復(fù)問(wèn)題時(shí)給出的不同評(píng)價(jià)賦予學(xué)生很好的激勵(lì)與帶動(dòng)，學(xué)生也很自覺(jué)的自學(xué)，踴躍回復(fù)問(wèn)題，思想靈巧。一節(jié)課下來(lái)老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是評(píng)講單元試卷，其中用了正方體、長(zhǎng)方體等事物造型，這樣能讓學(xué)生更真實(shí)的感覺(jué)到問(wèn)題的存在性與解答性，好多學(xué)生的回復(fù)都出乎我的意料之外，現(xiàn)在的小學(xué)生思維都分外靈巧急速，解題方法也很別致，好多學(xué)生都很感興趣的在研究問(wèn)題的不同解答，積極回復(fù)老師提出的問(wèn)題。小孩子終究是小孩子，單純的想法，想什么說(shuō)什么，有時(shí)候回復(fù)出來(lái)的問(wèn)題在孩子的世界里是沒(méi)什么的，但在我們大人的世界里那些都會(huì)讓人有點(diǎn)難堪，但孩子的天真也領(lǐng)會(huì)的報(bào)告了我們，他們是對(duì)的。

第一天見(jiàn)習(xí)完畢，學(xué)到好多學(xué)識(shí)那是斷定的，但耳朵里感覺(jué)翁翁作響，回到宿舍感覺(jué)身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲，感覺(jué)有點(diǎn)暈眩。

其次天見(jiàn)習(xí)，經(jīng)過(guò)第一天的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)掌管小學(xué)的作息時(shí)間，上課時(shí)間還沒(méi)到前不敢早早去教室，真的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦，下課時(shí)間是小學(xué)生的幸福時(shí)刻，但那便是我最難熬的時(shí)刻，一向在心夢(mèng)想，幾年前的自己是否也如此淘氣搗蛋?

今天第一節(jié)是上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講課也很好，語(yǔ)速相當(dāng)，陳述流利，學(xué)生也很積極學(xué)習(xí)、踴躍回復(fù)問(wèn)題，讓我不成思議的是，由于那些小學(xué)生思想單純所以記東西簡(jiǎn)樸呢，還是現(xiàn)在的年輕人腦袋也先進(jìn)興隆了呢?有時(shí)候老師提出的問(wèn)題我都還要想一下下的，小學(xué)生都搶在我的前頭回復(fù)了，而且回復(fù)的切實(shí)律也很高，可以達(dá)成百分之九十九的。

今天還跟去上了體育課，看到學(xué)生在玩耍，聽(tīng)著那開(kāi)心的笑聲，很想也跟著一起玩耍。

第三天，仍舊聽(tīng)課，由于我們聽(tīng)課都坐在后面，所以跟后排的小學(xué)生逐漸的熟諳了，在上數(shù)學(xué)課前一名學(xué)生要我做學(xué)習(xí)園地老師留下的斟酌題目，要我解答了報(bào)告他，我想：是的數(shù)學(xué)不錯(cuò)哦!真是問(wèn)對(duì)了。還很開(kāi)心的解答起來(lái)，當(dāng)結(jié)果出來(lái)時(shí)，才想到小學(xué)而已，他們有學(xué)這樣的解答方法嗎?問(wèn)了一下真的沒(méi)有，真苦惱。"那我想個(gè)簡(jiǎn)樸的方法報(bào)告你好嗎?'在我正為怎么使用最簡(jiǎn)樸最初的解答方法來(lái)指導(dǎo)他時(shí)，上課時(shí)間到了。由于是評(píng)講試卷，所以我也有點(diǎn)分心，在想我自己要解答的問(wèn)題，還沒(méi)想出來(lái)時(shí)老師也講到那道題了，而且方法簡(jiǎn)樸到我都暈了，原來(lái)這么簡(jiǎn)樸也行?真有點(diǎn)不感抬頭了，即將步進(jìn)教學(xué)行業(yè)的我竟想不出這樣的解答方法，真有點(diǎn)慚愧。

第四天：早上仍舊聽(tīng)課，下午上美術(shù)、數(shù)學(xué)測(cè)試和體育，可能大家覺(jué)得那些課沒(méi)什么好聽(tīng)的，都沒(méi)去?？赡苁菍?duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好吧，下午我都提前去教室了，上課前后排小男孩問(wèn)："姐姐，下午怎么就你一個(gè)人來(lái)了，其他人呢?'"其他人沒(méi)有來(lái)啊!'"他們?yōu)槭裁床粊?lái)呢?'"由于不想來(lái)啊!'"為什么不想來(lái)呀?'"嗯、嗯'真的答不上來(lái)了。小孩子都是單純的，一問(wèn)便想問(wèn)畢竟的，但又問(wèn)到了最中肯的、最敏感的問(wèn)題了，我都不知道怎么答。

第五天：今天上午不用去聽(tīng)課，很好的睡了一覺(jué)，感覺(jué)這是這些天來(lái)睡得最好的一個(gè)晚上了，飽足精神迎接下午結(jié)果三節(jié)課。結(jié)果一節(jié)是音樂(lè)課，也是見(jiàn)習(xí)的結(jié)果一節(jié)課，去音樂(lè)室的路上，大家都滿沖動(dòng)，小學(xué)的音樂(lè)課會(huì)是怎么樣的呢?過(guò)了那么多年了，感覺(jué)會(huì)是如何呢?可能是由于教音