第四單元回顧拓展四

回顧拓展四1第一課時2

1、結(jié)合本單元的專題學習內(nèi)容，在交流中受到方法的啟示，明白寫文章要有真情實感才能感動別人，讀文章要入情入境才能夠被感動。

2、積累１６個成語。

3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生尊敬教師的思想感情。學習目標：1'3自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？（1）要讓文章感動自己必須入情入境地讀，設(shè)身處地地想。（2）表達思想感情的方式多種多樣：①把思想感情含在事情的敘述或環(huán)境描寫中。②直接抒發(fā)感情。③借景抒情……交流平臺合作學習一4+4+34（1）再見了，親人！再見了，親愛的土地……我們的心永遠和你們在一起。（《再見了，親人》）（2）您說，這比山還高比沒得比海還深的情誼，我們怎么會忘記？（《再見了，親人》）──直接抒發(fā)感情（1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。。ā对僖娏?，親人》）（2）五天以后，洪水退了……她丈夫和她的兒子。（《橋》）──在故事的敘述中表達感情在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！（《金色的魚鉤》）──借物抒情5

日積月累合作學習二4+4+5自由讀讀這16個成語，想一想每個成語是什么意思？不懂的借助成語詞典加以理解。再說說這是關(guān)于哪些方面的成語？

溫馨提示：

1、小組成員自讀成語，把字音讀正確。2、小組內(nèi)交流成語意思，有困難的向他人求助。3、快速記住這些成語，準備班上挑戰(zhàn)讀。6

精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣7()衛(wèi)()海()公()山含辛()()任()任()()苦卓()百()不()千里()()肝()相()()()無阻()()不屈()()忠心全()全()()()盡瘁扶()濟()()湯()火沖()陷()當堂檢測5'1、把成語補充完整。（4號搶答）2、在句子中填寫相應的詞語。（誰先舉手誰先說）8()衛(wèi)()海()公()山含辛()()任()任()()苦卓()百()不()千里()()肝()相()()()無阻()()不屈()()忠心全()全()()()盡瘁扶()濟()()湯()火沖()陷()精填愚移茹苦勞怨艱絕折撓迢迢膽照風雨堅貞赤膽心意鞠躬危困赴蹈鋒陣91.為了人民的利益，紅軍戰(zhàn)士

，在所不辭。2.諸葛亮《后出師表》：“臣

，死而后已?！?.抗日戰(zhàn)爭時期，我們進行了

的斗爭。4.身為黨員，我們要有、、、的精神。5.為了照顧上大學的孩子,母親每周

地從家鄉(xiāng)趕到北京，。6.他是我

的好朋友，我一定會

地幫他。10成語故事自讀、對讀、齊讀11

1．自由讀故事，思考：“程門立雪”講的是一件什么事？2．用