版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
方程和方程組理論一、方程的定義1方程的分類二、方程(組)的同解234一元代數(shù)方程的解法(一)方程的變換
1、使變換后的方程的各個(gè)根是原方程各個(gè)根的k倍。56
2、使變換后的方程的各個(gè)根等于是原方程各個(gè)根的減去k。7
3、使變換后的方程的各個(gè)根等于是原方程各個(gè)根的倒數(shù)。89(二)倒數(shù)方程的求解1011定義3第II型的倒數(shù)方程:1213(四)特殊的非線性方程組1、對(duì)稱方程組14152、多元高次方程組基本思想:消元、降次方法1、換元法:三角換元法、代數(shù)換元法16方法2、構(gòu)造法:根據(jù)題目的條件的信息特征,構(gòu)造相應(yīng)的解題模型173、構(gòu)造圖形、函數(shù)、不等式、參數(shù)式解題模型1819引入?yún)?shù),設(shè)而不求,金蟬脫殼,完璧歸趙。20
方法4、局部——整體結(jié)構(gòu)討論法:(1)核心思想是化整體為局部,由各個(gè)部分的解決獲得整體求解。抓住整體結(jié)構(gòu)特征,化整體為局部,分類討論圍而殲之。(2)核心思想是局部合成集體,由各個(gè)部分的特征獲得整體特
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年數(shù)字水位儀項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年國(guó)土資源普查核儀器項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模范
- 2024-2025學(xué)年西藏那曲市巴青縣三上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試題含解析
- 軍訓(xùn)心得體會(huì)匯編15篇
- 2025年水上加油船項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年放射性廢氣處置設(shè)備項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 2022裝修監(jiān)理年終工作總結(jié)
- 去超市實(shí)習(xí)報(bào)告范文8篇
- 住房申請(qǐng)書(shū)模板10篇
- 演講競(jìng)聘演講稿范文6篇
- 2024年云南昆明尋甸城鄉(xiāng)投資開(kāi)發(fā)集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- MOOC 家具·設(shè)計(jì)·生活-北京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷
- 教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 農(nóng)村污水處理設(shè)施運(yùn)維方案特別維護(hù)應(yīng)急處理預(yù)案
- 幕墻工程專項(xiàng)施工方案審批流程
- 新視野英語(yǔ)教程(第四版)讀寫(xiě)教程1 期末測(cè)試卷 測(cè)試卷A
- 【施工組織方案】框架結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)
- 人工智能背景下高校智慧思政建設(shè)
- 高考物理復(fù)習(xí)講義第88講 電磁感應(yīng)中的雙桿模型(解析版)
- 市級(jí)課題研究成果案例一等獎(jiǎng)《“教研訓(xùn)一體化”混合式培訓(xùn)模式的建構(gòu)與實(shí)踐》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論